Choice of metadata Статьи
Page 17, Results: 364
Report on unfulfilled requests: 0
161.
Подробнее
74
К 97
Кшибеков, Д.
Тажибаевские чтения [Текст] / Д. Кшибеков // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2017. - №2.-(серия "Педагогические науки"). - С. 4-5.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Толеген Тажибаев -- заслуженный деятель Казахстана -- академик академии Казахской ССР -- ученый -- Тажибаевские чтения -- республиканская научно- методическая конференция "Академик Т.Тажибаев и современная педагогическая наука в Казахстане"
Аннотация: Статья о Толегене Тажибаеве.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 97
Кшибеков, Д.
Тажибаевские чтения [Текст] / Д. Кшибеков // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2017. - №2.-(серия "Педагогические науки"). - С. 4-5.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Толеген Тажибаев -- заслуженный деятель Казахстана -- академик академии Казахской ССР -- ученый -- Тажибаевские чтения -- республиканская научно- методическая конференция "Академик Т.Тажибаев и современная педагогическая наука в Казахстане"
Аннотация: Статья о Толегене Тажибаеве.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
162.
Подробнее
74
М 14
Майер, Р. В.
Имитационное моделирование процесса обучения как один из методов современной дидактики [Текст] / Р. В. Майер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - №3.-май-июнь. - С. 49-56.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
имитационное моделирование -- обучение -- современная дидактика -- дидактическая система -- забывание -- информационно- кибернетический подход -- компьютерное моделирование
Аннотация: В статье обсуждаются различные виды моделей дидактических систем.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 14
Майер, Р. В.
Имитационное моделирование процесса обучения как один из методов современной дидактики [Текст] / Р. В. Майер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - №3.-май-июнь. - С. 49-56.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
имитационное моделирование -- обучение -- современная дидактика -- дидактическая система -- забывание -- информационно- кибернетический подход -- компьютерное моделирование
Аннотация: В статье обсуждаются различные виды моделей дидактических систем.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
163.
Подробнее
74
А 23
Агзамова, А. Б.
Категорийно- понятийный аппарат современной педагогики [Текст] / А. Б. Агзамова, Ф. Ш. Терегулов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 25-33.
ББК 74
Рубрики: Педагогика.
Кл.слова (ненормированные):
категориально- понятийный аппарат -- современная педагогика -- образование -- интеллект -- жизнедеятельность -- сознание -- окружающая среда
Аннотация: Представлен анализ категориально- понятийного аппарата современной педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Терегулов, Ф.Ш.
А 23
Агзамова, А. Б.
Категорийно- понятийный аппарат современной педагогики [Текст] / А. Б. Агзамова, Ф. Ш. Терегулов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 25-33.
Рубрики: Педагогика.
Кл.слова (ненормированные):
категориально- понятийный аппарат -- современная педагогика -- образование -- интеллект -- жизнедеятельность -- сознание -- окружающая среда
Аннотация: Представлен анализ категориально- понятийного аппарата современной педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Терегулов, Ф.Ш.
164.
Подробнее
74
Г 93
Гужва, И. В.
Образ преподавателя современной высшей школы и его роль в становлении партнерских отношений со студентами [Текст] / И. В. Гужва // Высшее образование сегодня. - 2017. - №12. - С. 37-39.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
образ -- преподаватель -- современная высшая школа -- становление -- партнерские отношения -- студенты -- Смоленский государственный университет
Аннотация: Показано, что новый тип организации профессионального образования во многом определяется идеей его гуманизации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Г 93
Гужва, И. В.
Образ преподавателя современной высшей школы и его роль в становлении партнерских отношений со студентами [Текст] / И. В. Гужва // Высшее образование сегодня. - 2017. - №12. - С. 37-39.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
образ -- преподаватель -- современная высшая школа -- становление -- партнерские отношения -- студенты -- Смоленский государственный университет
Аннотация: Показано, что новый тип организации профессионального образования во многом определяется идеей его гуманизации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
165.
Подробнее
66
Т 19
Тарасов, М. В.
Феномен привязанности к Родине и чувство патриотизма у современной молодежи [Текст] / М. В. Тарасов // Инновации в образовании. - 2017. - №11. - С. 117-128.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
феномен привязанности -- Родина -- чувство патриотизма -- современная молодежь -- образ -- чувство места -- патриотическое воспитание
Аннотация: В статье осуществлена попытка проанализировать феномен привязанности к Родине как основание чувства патриотизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Т 19
Тарасов, М. В.
Феномен привязанности к Родине и чувство патриотизма у современной молодежи [Текст] / М. В. Тарасов // Инновации в образовании. - 2017. - №11. - С. 117-128.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
феномен привязанности -- Родина -- чувство патриотизма -- современная молодежь -- образ -- чувство места -- патриотическое воспитание
Аннотация: В статье осуществлена попытка проанализировать феномен привязанности к Родине как основание чувства патриотизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
166.
Подробнее
74
П 53
Полупан, К. Л.
Технология партнерства : особенности и сложности при реализации образовательной программы в университете. [Текст] / К. Л. Полупан // Высшее образование в России. - 2017. - №11. - С. 116-121
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
партнер -- совместная деятельность -- интеллектуальное поле -- коммуникация -- технология партнерства в обучении -- педагогические технологии -- обучение в сотрудничестве -- работа в команде -- тьюторство
Аннотация: Современная педагогика высшей школы характеризуется многоплановостью исследований в области применения технологий обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
П 53
Полупан, К. Л.
Технология партнерства : особенности и сложности при реализации образовательной программы в университете. [Текст] / К. Л. Полупан // Высшее образование в России. - 2017. - №11. - С. 116-121
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
партнер -- совместная деятельность -- интеллектуальное поле -- коммуникация -- технология партнерства в обучении -- педагогические технологии -- обучение в сотрудничестве -- работа в команде -- тьюторство
Аннотация: Современная педагогика высшей школы характеризуется многоплановостью исследований в области применения технологий обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
167.
Подробнее
74
Ш 95
Шукшина, Т. И.
Формирование дидактической компетентности студентов в процессе самостоятельной работы. [Текст] / Т. И. Шукшина, Ж. А. Мовсесян // Высшее образование в России. - 2017. - №10. - С. 83-93
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогический текст -- система -- педагогического языка -- конкурирующие -- дескриптивные -- практика -- критическая -- педагогика -- дискурсивная -- ответственность -- оптимист
Аннотация: Представленный текст не столько статья, сколько размышление, вызванное статьей А.А. Полонникова " Современная образовательная ситуация: подходы к описанию и дискурсивная ответственность".
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Мовсесян, Ж.А.
Ш 95
Шукшина, Т. И.
Формирование дидактической компетентности студентов в процессе самостоятельной работы. [Текст] / Т. И. Шукшина, Ж. А. Мовсесян // Высшее образование в России. - 2017. - №10. - С. 83-93
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогический текст -- система -- педагогического языка -- конкурирующие -- дескриптивные -- практика -- критическая -- педагогика -- дискурсивная -- ответственность -- оптимист
Аннотация: Представленный текст не столько статья, сколько размышление, вызванное статьей А.А. Полонникова " Современная образовательная ситуация: подходы к описанию и дискурсивная ответственность".
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Мовсесян, Ж.А.
168.
Подробнее
74.268.1Рус
А 52
Алтынбекова, О. Б.
Новые программы по русскому языку для школ Казахстана: цели и задачи [Текст] / О. Б. Алтынбекова, З. К. Сабитова // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 162-167. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Методика преподавания русского языка
Кл.слова (ненормированные):
Типовая школьная программа -- русский язык -- новые учебники -- новые подходы к обучению -- создание новых учебников -- учебная программа -- Слушание и говорение -- Чтение -- Письмо -- соблюдение
Аннотация: В статье рассматриваются содержание, цели и задачи новой Типовой программы по учебному предмету «Русский язык» для 10 класса общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования по обновленному содержанию (с русским языком обучения). Современная действительность требует новых подходов к обучению общеобразовательным предметам, в том числе изучению и применению русского языка в практической деятельности, что создает необходимость создания принципиально новых учебников для учащихся школ Казахстана
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сабитова, З.К.
А 52
Алтынбекова, О. Б.
Новые программы по русскому языку для школ Казахстана: цели и задачи [Текст] / О. Б. Алтынбекова, З. К. Сабитова // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 162-167. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
Рубрики: Методика преподавания русского языка
Кл.слова (ненормированные):
Типовая школьная программа -- русский язык -- новые учебники -- новые подходы к обучению -- создание новых учебников -- учебная программа -- Слушание и говорение -- Чтение -- Письмо -- соблюдение
Аннотация: В статье рассматриваются содержание, цели и задачи новой Типовой программы по учебному предмету «Русский язык» для 10 класса общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования по обновленному содержанию (с русским языком обучения). Современная действительность требует новых подходов к обучению общеобразовательным предметам, в том числе изучению и применению русского языка в практической деятельности, что создает необходимость создания принципиально новых учебников для учащихся школ Казахстана
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сабитова, З.К.
169.
Подробнее
74
С 20
Сарсенбаева, Г. М.
Обучение иностранным языкам в вузе: Разработка современной концепции и моделирование технологии обучения коммуникации в неязыковой среде [Текст] / Г. М. Сарсенбаева // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №1 (54). - С. 70-77. - (Педагогикалық ғылымдар сериясы = Серия Педагогические науки)
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
парадигма обучения -- современная концепция -- новые технологии обучения -- методика обучения -- профессиональная коммуникация -- обучение и мышление -- неязыковая и языковая среда -- иностранный язык -- специальность -- эпоха глобализации
Аннотация: В статье рассматриваются прикладные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковой среде и для нелингвистических специальностей в ракурсе новых парадигм обучения с использованием современных технологий обучения
Держатели документа:
БҚМУ
С 20
Сарсенбаева, Г. М.
Обучение иностранным языкам в вузе: Разработка современной концепции и моделирование технологии обучения коммуникации в неязыковой среде [Текст] / Г. М. Сарсенбаева // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №1 (54). - С. 70-77. - (Педагогикалық ғылымдар сериясы = Серия Педагогические науки)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
парадигма обучения -- современная концепция -- новые технологии обучения -- методика обучения -- профессиональная коммуникация -- обучение и мышление -- неязыковая и языковая среда -- иностранный язык -- специальность -- эпоха глобализации
Аннотация: В статье рассматриваются прикладные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковой среде и для нелингвистических специальностей в ракурсе новых парадигм обучения с использованием современных технологий обучения
Держатели документа:
БҚМУ
170.
Подробнее
81.2-7
Т 33
Тен, Ю. П.
Лингвопрагматические основы перевода культурно-специфической среды общения (на материале современной корейской прозы) [Текст] / Ю. П. Тен // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(171). - С. 242-249. - (Серия филологическая)
ББК 81.2-7
Рубрики: Перевод
Кл.слова (ненормированные):
лингвопрагматика -- имплицитная и эсплицитная части текста -- иллокутивная сила высказывания -- межкультурное общение -- перевод -- теория речевых актов -- корейскоязычное речевое произведение -- современная корейская проза -- Корея -- смысл текста
Аннотация: Настоящая статья посвящена вопросу лингвопрагматического подхода при переводе культурно-специфической среды общения на материале современной корейской прозы. В статье проводится анализ основных лингвопрагматических компонентов, отражающих взаимосвязь лингвопрагматики и теории речевых актов. Рассматриваются соотношения эсплицитной и имплицитной частей содержания корейскоязычного речевого произведения на материале современной корейской прозы. Материалом для исследования послужил корпус корейскоязычных высказываний, собранных методом целенаправленной выборки из произведений современной корейской прозы. В корейской литературе находит языковое отражение фиксированная речь героев произведений. В их речевом поведении отражается культура Кореи, которая имеет глубокие корни, восходящие к конфуцианству и буддизму. Методологической и теоретической базой исследования стали труды отечественных и зарубежных ученых в области лигвопрагматики, семантики, теории дискурса и теории и практики перевода. Гипотезой настоящего исследования является утверждение, что имплицитная часть составляет неотъемлемую часть общего смысла текста, и оказывается прагматически более значимой. Материалы исследования могут использоваться для совершенствования приемов перевода, а также для разработки лекционных и практических курсов по лингвистике текста, лингвопрагматике, лингвистической семантике и практике межкультурного общения. Статья написана в рамках проекта Академии корееведения (AKS-2017-INC-2230007) «Подготовка специалистов в области литературы и создание учебников по корейской литературе (в том числе «Литература корейцев Казахстана»)».
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 33
Тен, Ю. П.
Лингвопрагматические основы перевода культурно-специфической среды общения (на материале современной корейской прозы) [Текст] / Ю. П. Тен // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(171). - С. 242-249. - (Серия филологическая)
Рубрики: Перевод
Кл.слова (ненормированные):
лингвопрагматика -- имплицитная и эсплицитная части текста -- иллокутивная сила высказывания -- межкультурное общение -- перевод -- теория речевых актов -- корейскоязычное речевое произведение -- современная корейская проза -- Корея -- смысл текста
Аннотация: Настоящая статья посвящена вопросу лингвопрагматического подхода при переводе культурно-специфической среды общения на материале современной корейской прозы. В статье проводится анализ основных лингвопрагматических компонентов, отражающих взаимосвязь лингвопрагматики и теории речевых актов. Рассматриваются соотношения эсплицитной и имплицитной частей содержания корейскоязычного речевого произведения на материале современной корейской прозы. Материалом для исследования послужил корпус корейскоязычных высказываний, собранных методом целенаправленной выборки из произведений современной корейской прозы. В корейской литературе находит языковое отражение фиксированная речь героев произведений. В их речевом поведении отражается культура Кореи, которая имеет глубокие корни, восходящие к конфуцианству и буддизму. Методологической и теоретической базой исследования стали труды отечественных и зарубежных ученых в области лигвопрагматики, семантики, теории дискурса и теории и практики перевода. Гипотезой настоящего исследования является утверждение, что имплицитная часть составляет неотъемлемую часть общего смысла текста, и оказывается прагматически более значимой. Материалы исследования могут использоваться для совершенствования приемов перевода, а также для разработки лекционных и практических курсов по лингвистике текста, лингвопрагматике, лингвистической семантике и практике межкультурного общения. Статья написана в рамках проекта Академии корееведения (AKS-2017-INC-2230007) «Подготовка специалистов в области литературы и создание учебников по корейской литературе (в том числе «Литература корейцев Казахстана»)».
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 17, Results: 364