Электронный каталог

22.3
П 36
Пичугин, В. С.
    Лабораторный комплекс по физике как средство реализации экспериментальной части программы углубленного изучения физики. [Текст] / В. С. Пичугин, С. В. Степанов, Ю. В. Артамонов // Физика в школе. - 2023. - №8. - С. 47-54
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
лабораторный комплекс -- лабораторные работы по физике -- новая программа по физике -- ученический эксперимент -- лабораторное оборудование
Аннотация: Описан лабораторный комплекс для учебной практической и проектной деятельности по физике, позволяющий выполнить все лабораторные и практические работы по новой примерной рабочей программе для средних школ с углубленным изучением физики. В качестве примера описаны три работы с его использованием: измерение импульса и кинетической энергии тела по тормозному пути, изучение изотермического процесса, изучение параметров звуковой волны.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Степанов, С.В.
Артамонов, Ю.В.

22.6
К 66
Королев, М. Ю.
    Об изменении подходов к преподаванию астрономии в школе. [Текст] / М. Ю. Королев // Физика в школе. - 2023. - №8. - С. 55-61
ББК 22.6

Рубрики: Астрономия

Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- учебный предмет -- образовательные стандарты -- среднее общее образование -- учебники по астрономии -- обучение учащихся школ
Аннотация: В статье описываются подходы к преподаванию астрономии в российских школах за последние пятнадцать лет. Автор опирается на официальные документы Министерства образования и науки и Министерства просвещения Российской Федерации. Отмечаются сложности в формировании астрономической картины мира у современных российских школьников.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 24
Баринова, М. Г.
    Особенности преподавания дисциплины "Психологическая интервенция (развитие, коррекция, реабилитация)" в образовательных организациях высшего образования [Текст] / М. Г. Баринова, Н. А. Гончарова // Инновации в образовании. - 2023. - №12. - С. 67-75.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
активные и интерактивные методы обучения -- психологическая интервенция -- психологическое вмешательство -- психотерапия -- психологическая коррекция
Аннотация: В статье рассматриваются различия в терминологии при подготовке психологов, связанной с психологической интервенцией, раскрывается практическая направленность подготовки. Авторы описывают интерактивные методы обучения, приводят конкретные примеры, используемые при преподавании дисциплины "Психологическая интервенция (развитие, коррекция и реабилитация)"
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гончарова, Н.А.

78
Г 65
Гончаров, М. В.
    Особенности реализации подсистемы учёта результатов научной деятельности в ЕОАИ ГПНТБ России [Текст] / М. В. Гончаров, К. А. Колосов // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12. - С. 116-129.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
открытая наука -- Единый открытый архив информации -- OAIPMH -- CRIS -- CERIF -- OpenAIRE -- научная деятельность -- библиотека
Аннотация: ГПНТБ России проводит научные исследования, направленные на совершенствование и развитие библиографических стандартов и форматов, систем классификации и индексирования, типовых проектных решений в области информатизации библиотек. Материалы, публикации и отчёты по проводимым исследованиям являются одним из источников формирования контента системы Единого открытого архива информации (ЕОАИ) ГПНТБ России [1]. Информационная модель подсистемы хранения и управления данными о научных исследованиях сотрудников ГПНТБ России была разработана на основе обобщения опыта использования CRIS-систем в российских образовательных и научных организациях. Целями данной публикации являются аналитический обзор реализации CRIS-систем в российских научных и образовательных организациях и описание принципов создания CRIS-системы ГПНТБ России как части системы ЕОАИ. Подробно рассмотрены схемы метаданных, используемые для представления сведений о результатах научной деятельности в CRISсистеме ГПНТБ России. Для представления информации о научных проектах интерес представляет стандарт CERIF, основанный на модели данных, которая включает сущности «проект», «организация» и «персона», связи между ними, а также атрибуты этих сущностей. Расширенными схемами метаданных в формате XML, используемыми для обмена информацией о научных исследованиях, являются oai_cerif_openaire и oai_openaire, обеспечивающие совместимость с моделью CERIF и использование профиля OpenAIRE. Подсистема обмена метаданными ЕОАИ и провайдер данных OAI-PMH формируют метаданные в формате oai_cerif_openaire на основе библиографических записей в электронном каталоге, сведений об авторах, организациях и проектах, хранящихся в соответствующих авторитетных файлах. Необходимым условием является актуализация в авторитетных файлах сведений об ID авторов в международных и национальных базах данных: ORCID, РИНЦ, WoS, Publons, Scopus, ResearchGate.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Колосов, К.А.

78
Б 12
Бабаева, С.Р.
    Арабеска – особая форма исламского орнаментального искусства – как вид документа [Текст] / С.Р. Бабаева // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12. - С. 149-173.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
документ -- документология -- составляющие документа -- информация -- информационная составляющая -- орнамент -- арабеска -- арабская каллиграфия -- графические изображения
Аннотация: В музейных и библиотечных фондах мира хранятся обширные коллекции старинных рукописей, книг, произведений прикладного искусства, в оформлении которых использован восточный орнамент, именуемый арабеской. В данной статье арабеска рассматривается как материальный объект, имеющий знаковое обозначение и информационную составляющую, то есть как документ. В работе раскрыты исторические предпосылки возникновения, описаны элементы, художественные приёмы и техника геометрического построения арабески с точки зрения синтактивной составляющей. Особое внимание уделено арабской каллиграфии, используемой в создании орнамента как значимой части исламской культуры, рассказано о становлении арабской письменности и различных видах почерков. Появление каллиграфических надписей в арабеске рассматривается как явление, обладающее более высокой значимостью, чем изображение. В работе объясняются причины появления в орнаменте сложных неудобочитаемых и сокращённых надписей. В общей сложности подвергнуты анализу семь разнохарактерных орнаментов на предмет соответствия классификационным признакам документов, для чего использована классификация Г. Н. Швецовой-Водки. Исследования показывают, что указанная классификация корректно работает и легка в использовании: рассмотренные детальные признаки подтверждают соответствие арабески термину «документ». Статья может быть интересна специалистам в области библиотековедения, историкам, искусствоведам, религиоведам, художникам и дизайнерам.
Держатели документа:
ЗКУ

63
А 17
Абсадык, А.
    Древний гунно-тюркский след: Кос(Dŏň)ай-Dŏň- Dŏňgyz-Dŏňai [Текст] / А. Абсадык // Казахстанская правда. - 2024. - 27 февраля. - №40. - С. 10.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
этимология -- топоним -- Костанай -- фольклор -- народные легенды -- тюркские языки -- история -- территория бывшего Казахского ханства
Аннотация: Об этимологии топонима «Костанай» есть разные, порой противоречивые мнения. В основном выводы опираются на фольклор народные легенды, зафиксированные в начале ХХ века и существующие в разных вариантах сегодня. Данная статья предлагает новые взгляды, основанные на письменных источниках, лингвистических исследованиях, особенностях фонологии тюркских языков.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 48
Клементьев, А. А.
    Исследование правосознания будущих юристов: методика и результаты [Текст] / А. А. Клементьев // Инновации в образовании. - 2024. - №1. - С. 25-37.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
формирование компетенций -- правосознание -- структура правосознания -- уровни развития правосознания -- методика исследования правосознания
Аннотация: В статье обосновывается необходимость формирования правосознания в процессе подготовки студентов-юристов, описывается методика исследования правового сознания обучающихся, предлагается квалиметрическая шкала и примеры заданий, разработанных с учетом интегративной природы правосознания.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Н 67
Нимировская, Ю. К.
    Метод групповой головоломки в образовательном процессе вуза: паттерны действия [Текст] / Ю. К. Нимировская // Инновации в образовании. - 2024. - №1. - С. 65-71.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- метод групповой головоломки -- учебная информация -- метакогнитивные знания
Аннотация: Статья посвящена одному из методов активного обучения студентов, а именно методу групповой головоломки. В статье описан методологический подход к осмыслению метода групповой головоломки. Представлена научная информация о теоретических основах разработки метода и этапы его применения в образовательном процессе высшей школы.
Держатели документа:
ЗКУ

84
К 95
Куттыкадам, С.
    Айюб,или Homo Kazakus (Заколдованный век) [Текст] : (Рассказ в рассказах) / С. Куттыкадам // Мысль. - 2023. - №12. - С. 58-71.
ББК 84

Рубрики: Художественная литература

Кл.слова (ненормированные):
Айюб,или Homo Kazakus -- Заколдованный век -- Рассказ в рассказах -- жизненные бури -- репрессии -- описание -- Балмухан -- советская власть
Аннотация: В статье представлен "Айюб,или Homo Kazakus (Заколдованный век)(Рассказ в рассказах)".
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
Б 24
Барышников, С. В.
    Способы визуализации биопотенциалов средца человека. [Текст] / С. В. Барышников, А. Ю. Милинский // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 26-31
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
биопотенциалы -- электрокардиограмма -- физика -- демонстрация -- осциллограф -- дифференциальный усилитель
Аннотация: В статье описаны методы, позволяющие визуализировать биопотенциалы человеческого сердца в рамках учебных занятий. Основой установки является дифференциальный усилитель, построенный на операционном усилителе. Демонстрация биопотенциалов осуществляется при помощи электронного осциллографа ZET 302 или виртуального осциллографа на основе звуковой карты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Милинский, А.Ю.