Электронный каталог

20.1
У 68
Уразгалиева, Г. С.
    Дополнительное образование как средство экологического воспитания школьников. [Текст] / Г. С. Уразгалиева // Соқпақ -Тропинка. - 2023. - №5. - С. 31-34
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- экологическое образование -- экологическое воспитание -- виды деятельности -- активная познавательная деятельность -- современные педагогические методы
Аннотация: В статье рассказывается о роли дополнительного образования в экологическом воспитании детей , которые способствуют формированию экологической культуры школьников посредством различных видов деятельности дополнительного образования школьников.
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
А 72
Антонова, Н. А.
    Возможности технопарка универсальных педагогических компетенций при обучении физике. [Текст] / Н. А. Антонова, У. В. Лапко // Физика в школе. - 2023. - №7. - С. 20-27
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
технопарк -- будущие учителя -- школьники -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются возможности технопарка универсальных педагогических компетенций при обучении физике. Выделены трудности и приводятся методические рекомендации по работе в условиях технопарка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лапко, У.В.

22.3
Х 19
Ханнанов, Н. К.
    Когда компьютерная модель помогает разобраться в школьном эксперименте. [Текст] / Н. К. Ханнанов // Физика в школе . - 2023. - №8. - С. 8-18
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
компьютерное моделирование -- волновая оптика -- школьный эксперимент по физике -- исследовательская деятельность школьников
Аннотация: Показано, как компьютерная модель, построенная на математическом аппарате вузовской программы, помогает понять, чем определяется конечное число дифракционных максимумов на экране при освещении реальной дифракционной решетки лазерным излучением. Предложена модель урока по проведению исследования, выявляющего противоречия школьной математической модели работы дифракционной решетки и экспериментов с ней. Школьная модель основана на интерференции волн от большого числа точечных когерентных источников и дает неверное представление о числе наблюдаемых в эксперименте максимумов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Поваляев, О.А.
Хоменко, С.В.

22.6
К 66
Королев, М. Ю.
    Об изменении подходов к преподаванию астрономии в школе. [Текст] / М. Ю. Королев // Физика в школе. - 2023. - №8. - С. 55-61
ББК 22.6

Рубрики: Астрономия

Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- учебный предмет -- образовательные стандарты -- среднее общее образование -- учебники по астрономии -- обучение учащихся школ
Аннотация: В статье описываются подходы к преподаванию астрономии в российских школах за последние пятнадцать лет. Автор опирается на официальные документы Министерства образования и науки и Министерства просвещения Российской Федерации. Отмечаются сложности в формировании астрономической картины мира у современных российских школьников.
Держатели документа:
ЗКУ

88
Д 56
Доброта, Л.
    Кризис идентичности [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2024. - 16 февраля. - №33. - С. 13.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
магистр социальных наук -- практический психолог-психодиагност -- Татьяна Бажан -- этап личностного развития -- психологическое состояние школьников -- психология -- дети -- школа -- суицид -- подростки -- родители -- психолог -- школьники
Аннотация: Кто я? Какое будущее меня ждет? Способен ли я на что-нибудь в этой жизни? Эти и другие вопросы, убеждена магистр социальных наук, практический психолог-психодиагност Татьяна Бажан, не просто нормальны для подросткового возраста, а естественны и необходимы для решения возрастных задач и перехода на следующий этап личностного развития. И потому требуют самого искреннего и мудрого участия в жизни ребенка значимых взрослых – родителей, бабушек, дедушек, учителей.
Держатели документа:
ЗКУ

78
К 95
Кучмурукова, Е. А.
    Информационная культура подростков в контексте современной парадигмы образования [Текст] / Е. А. Кучмурукова, Г. А. Шаньгинова, В. В. Кучмуруков // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12. - С. 130-148.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
информационная грамотность -- информационная культура -- Восточно-Сибирский государственный институт культуры (ВСГИК) -- олимпиада для школьников -- обучение школьников -- информационный поиск -- интернет-ресурсы -- информационные ресурсы, -- образовательный процесс
Аннотация: Рост информационных потоков и расширение информационного пространства привели к тому, что информация стала легкодоступной. Возникла потребность в её фильтрации, критическом осмыслении, применении чётких критериев оценки. Подрастающее поколение должно овладеть умениями и навыками выявления, анализа и использования достоверной информации для обеспечения жизнедеятельности и успешного функционирования в обществе. Несмотря на активное пользование интернет-ресурсами, подростки демонстрируют невысокий уровень информационной культуры. Требование к её формированию зафиксировано в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования (ФГОС) в предметных областях «Математика и информатика», «Литература». Представленные результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – республиканской олимпиады по информационной культуре личности (Республика Бурятия) – позволяют выявить несоответствие уровня подготовки обучающихся требованиям ФГОС. Аналогов олимпиады по данному направлению нет в других регионах России, что определяет практическую значимость исследования и необходимость его внедрения в остальных субъектах РФ. Авторами применено несколько методов исследования для оценки информационной грамотности: эмпирические (наблюдение, сравнение), теоретические (анализ, обобщение). Основой для анализа послужили ответы старшеклассников Республики Бурятия на задания разной степени сложности, которые выявили ряд проблем. Новизна исследования заключается в характеристике информационной культуры и выявлении основных проблем учащихся Бурятии, конкретизации и углублении полученных данных, поиске новых направлений изучения информационной культуры в региональном аспекте.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шаньгинова, Г.А.
Кучмуруков, В.В.

32.816
Б 18
Баймагамбетова, П.
    Робототехника - профессия будущего [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 14 марта. - №22. - С. 7.
ББК 32.816

Рубрики: Кибернетические модели

Кл.слова (ненормированные):
Робототехника -- робот -- Центр робототехники -- Дворец школьников -- Уральск -- робототехнический набор -- электроника -- RoboLand – 2022 -- роботы-беспилотники -- интерактивные игрушки -- бытовые андроиды -- дроны -- перспективное направление будущего
Аннотация: Сейчас, глядя на успехи большинства стран по внедрению робототехники, невольно создается впечатление, что наша страна отстала в этом направлении от таких лидеров, как Китай и Япония. Действительно, мы еще не производим роботов, но наши молодые ребята успешно осваивают профессии, связанные с робототехникой, и активно участвуют в международных конкурсах и чемпионатах.
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 90
Аспанов, А. Р.
    Влияние личного бренда учителя информатики на развитие информационной культуры младших школьников [Текст] / А. Р. Аспанов // Білім. - 2023. - №3(106). - С. 66-76.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
личный бренд учителя -- учитель информатики -- информационная культура -- младшие школьники
Аннотация: Автор статьи "Влияние личного бренда учителя информатики на развитие информационной культуры младших школьников" исследуют актуальную в настоящее время проблему. В статье представлен обзор научно-педагогической литературы по проблеме исследования.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 95
Гулов, А. П
    Причины обнуления баллов в письменных конкурсах в рамках всероссийской олимпиады школьников по английскому языку [Текст] / А.П Гулов // Педагогика. - 2023. - №10. - С. 34-41
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
олимпиада школьников,олимпиадное движение,подготовка к олимпиаде,интеллектуальные состязания,английский язык
Аннотация: Предметные олимпиады школьников являются частью отечественного образовательного пространства.
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 13
Савельева, О. Е
    Применение медитативных техник для развития у школьников умения принимать себя и других,не осуждая [Текст] / О.Е Савельева // Педагогика. - 2023. - №10. - С. 57-69
ББК 74

Рубрики: САВЕЛЬЕВА

Кл.слова (ненормированные):
обучение разрешению конфликтов,нравственное воспитание в школе,эмоциональной интеллект,методы воспитания толерантности,бесконфликтное поведение
Аннотация: Автор фокусирует внимание на медитативных техниках как примере иррациональныхтехник и приводит свидетельства их корректирующего влияния на повидение различных категорий граждан,в том числе подростков
Держатели документа:
ЗКУ