Choice of metadata Статьи
Page 15, Results: 299
Report on unfulfilled requests: 0
141.

Подробнее
51.9
B78
Borreliosis: a hidden threat for Kazakhstan [Текст] / A. O. Bissenbay [et al.] // Eurasian Journal of Applied Biotechnology. - 2019. - №2. - P. 15-27
ББК 51.9
Рубрики: Эпидемиология
Кл.слова (ненормированные):
лайм-боррелиоз -- борелии -- Borreliella burgdorferi sensu lato -- эритема -- генотипирование -- геновид -- Клещевой боррелиоз -- повреждение нервной системы -- клещи рода Ixodes -- эпидемиология -- этиология -- заболевание -- казахстан
Аннотация: Клещевой боррелиоз, широко известный как болезнь Лайма или боррелиоз Лайма, является природно-очаговым зоонозным трансмиссивным заболеванием, вызываемым комплексом Borreliella burgdorferi sensu lato. Если его не лечить, болезнь может привести к повреждению нервной системы, суставов или кожи, а также привести к развитию хронических атрофических заболеваний. Диагностика боррелиоза остается сложной задачей из-за различий в клинических симптомах и проявлениях, одновременного повреждения нескольких органов и частого латентного персистирования возбудителя в организме, что приводит к ошибочному или позднему диагнозу. Такая ситуация приводит к дефектам или задержкам в оказании медицинской помощи с высокой частотой остаточных последствий, приводящих к временной нетрудоспособности пациента, что накладывает значительную социально-экономическую нагрузку. Основным переносчиком заболевания являются клещи рода Ixodes, которые обитают в горных районах восточного и Юго-Восточного Казахстана. Однако в последние годы ареал распространения этих клещей расширяется в связи с последствиями изменения климата, что приводит к увеличению природных очагов клещевого боррелиоза. Здесь мы приводим обновленные данные по эпидемиологии, этиологии, патогенезу и методам диагностики боррелиоза Лайма, а также Обзор современных молекулярных методов анализа боррелии. Кроме того, мы предлагаем общую оценку рисков, связанных с этим заболеванием для Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bissenbay, A.O.
Zhigailov, A.V.
Maltseva, E.R.
Egemberdieva, R.A.
Skiba, Y.A.
Mamadaliyev, S.M.
B78
Borreliosis: a hidden threat for Kazakhstan [Текст] / A. O. Bissenbay [et al.] // Eurasian Journal of Applied Biotechnology. - 2019. - №2. - P. 15-27
Рубрики: Эпидемиология
Кл.слова (ненормированные):
лайм-боррелиоз -- борелии -- Borreliella burgdorferi sensu lato -- эритема -- генотипирование -- геновид -- Клещевой боррелиоз -- повреждение нервной системы -- клещи рода Ixodes -- эпидемиология -- этиология -- заболевание -- казахстан
Аннотация: Клещевой боррелиоз, широко известный как болезнь Лайма или боррелиоз Лайма, является природно-очаговым зоонозным трансмиссивным заболеванием, вызываемым комплексом Borreliella burgdorferi sensu lato. Если его не лечить, болезнь может привести к повреждению нервной системы, суставов или кожи, а также привести к развитию хронических атрофических заболеваний. Диагностика боррелиоза остается сложной задачей из-за различий в клинических симптомах и проявлениях, одновременного повреждения нескольких органов и частого латентного персистирования возбудителя в организме, что приводит к ошибочному или позднему диагнозу. Такая ситуация приводит к дефектам или задержкам в оказании медицинской помощи с высокой частотой остаточных последствий, приводящих к временной нетрудоспособности пациента, что накладывает значительную социально-экономическую нагрузку. Основным переносчиком заболевания являются клещи рода Ixodes, которые обитают в горных районах восточного и Юго-Восточного Казахстана. Однако в последние годы ареал распространения этих клещей расширяется в связи с последствиями изменения климата, что приводит к увеличению природных очагов клещевого боррелиоза. Здесь мы приводим обновленные данные по эпидемиологии, этиологии, патогенезу и методам диагностики боррелиоза Лайма, а также Обзор современных молекулярных методов анализа боррелии. Кроме того, мы предлагаем общую оценку рисков, связанных с этим заболеванием для Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bissenbay, A.O.
Zhigailov, A.V.
Maltseva, E.R.
Egemberdieva, R.A.
Skiba, Y.A.
Mamadaliyev, S.M.
142.

Подробнее
74
С 77
Стародубцев, В. А.
Распределённый онлайн-курс «Преподаватель высшей инженерной школы» [Текст] / В. А. Стародубцев // Высшее образование в России. - 2020. - №4. - С. 63-72
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации преподавателей -- преподавате ль высшей инженерной школы -- распределённый онлайн-курс -- МООК -- эффективность МООК
Аннотация: Требование профессионального стандарта работников образования обязывает преподавателей вузов не только разрабатывать образовательный контент дисциплины, но и применять цифровые средства для активизации и управления учебной активностью студентов, переходить от аудиторного пути трансфера знаний к сетевым дисциплинарным курсам. Развивающаяся цифровизация современной образовательной среды приводит к необходимости непрерывного повышения квалификации преподавателей высшей школы, к изменению стиля и инструментов их профессиональной деятельности. Целью работы являлась разработка корпоративного онлайн-курса повышения квалификации преподавателей университета, отличающегося от традиционных МООК проблемностью, открытостью, сотрудничеством, распределённостью ресурсов и сохранением образовательных продуктов слушателей курса. В статье анализируются различные типы массовых открытых онлайн-курсов в сравнении таких их педагогических аспектов, как открытость, прозрачность, внутренняя коммуникация и внешняя доступность образовательных продуктов, полученных участниками курсов. Предлагается модель распределённого и проблемно-ориентированного онлайн-курса с высоким уровнем прозрачности и внутренней открытости, где участники используют сервисы создания интернет-портфолио и Гугл-документов для коммуникации всех слушателей друг с другом и с тьюторами. Эти свойства, по мнению авторов, являются главными для успешного процесса обучения на онлайн-курсе. Показано, что предлагаемая модель повышения квалификации и эрудиции преподавателей высшей школы приводит к более эффективным результатам, чем широко используемые другие типы MOOК. После окончания курса и его архивирования все образовательные продукты, созданные слушателями курса, остаются доступными для внешних пользователей. Таким образом, в результате проведения курса повышения квалификации создаётся база учебно-методических открытых образовательных ресурсов, ориентированная на направления подготовки студентов в университете.
Держатели документа:
ЗКУ
С 77
Стародубцев, В. А.
Распределённый онлайн-курс «Преподаватель высшей инженерной школы» [Текст] / В. А. Стародубцев // Высшее образование в России. - 2020. - №4. - С. 63-72
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации преподавателей -- преподавате ль высшей инженерной школы -- распределённый онлайн-курс -- МООК -- эффективность МООК
Аннотация: Требование профессионального стандарта работников образования обязывает преподавателей вузов не только разрабатывать образовательный контент дисциплины, но и применять цифровые средства для активизации и управления учебной активностью студентов, переходить от аудиторного пути трансфера знаний к сетевым дисциплинарным курсам. Развивающаяся цифровизация современной образовательной среды приводит к необходимости непрерывного повышения квалификации преподавателей высшей школы, к изменению стиля и инструментов их профессиональной деятельности. Целью работы являлась разработка корпоративного онлайн-курса повышения квалификации преподавателей университета, отличающегося от традиционных МООК проблемностью, открытостью, сотрудничеством, распределённостью ресурсов и сохранением образовательных продуктов слушателей курса. В статье анализируются различные типы массовых открытых онлайн-курсов в сравнении таких их педагогических аспектов, как открытость, прозрачность, внутренняя коммуникация и внешняя доступность образовательных продуктов, полученных участниками курсов. Предлагается модель распределённого и проблемно-ориентированного онлайн-курса с высоким уровнем прозрачности и внутренней открытости, где участники используют сервисы создания интернет-портфолио и Гугл-документов для коммуникации всех слушателей друг с другом и с тьюторами. Эти свойства, по мнению авторов, являются главными для успешного процесса обучения на онлайн-курсе. Показано, что предлагаемая модель повышения квалификации и эрудиции преподавателей высшей школы приводит к более эффективным результатам, чем широко используемые другие типы MOOК. После окончания курса и его архивирования все образовательные продукты, созданные слушателями курса, остаются доступными для внешних пользователей. Таким образом, в результате проведения курса повышения квалификации создаётся база учебно-методических открытых образовательных ресурсов, ориентированная на направления подготовки студентов в университете.
Держатели документа:
ЗКУ
143.

Подробнее
Сейтказиев А.С., А. С.,
Опреснение почвы любой мощности для опытной промывки. / А. С., Сейтказиев А.С., Байзакова А.Е.,Жумадилова А.К. // Вестн.с.-х.науки Казахстана. - 1999. - #8.-С.84-89.
Рубрики: Эрозия почв и борьба с ней--РК
Кл.слова (ненормированные):
Почвоведение -- РК
Доп.точки доступа:
Байзакова А.Е.,Жумадилова А.К.
Сейтказиев А.С., А. С.,
Опреснение почвы любой мощности для опытной промывки. / А. С., Сейтказиев А.С., Байзакова А.Е.,Жумадилова А.К. // Вестн.с.-х.науки Казахстана. - 1999. - #8.-С.84-89.
Рубрики: Эрозия почв и борьба с ней--РК
Кл.слова (ненормированные):
Почвоведение -- РК
Доп.точки доступа:
Байзакова А.Е.,Жумадилова А.К.
144.

Подробнее
Эрнст, Л.К. и др.
Физиологические и иммунологические показатели голштинизированного сибирского типа черно-пестрого скота / Л.К. и др. Эрнст // Докл.РАСХН. - 1999. - #6.-С.35-56.
Рубрики: Скотоводство.КРС
Кл.слова (ненормированные):
Селекция КРС -- Породы КРС -- КРС
Эрнст, Л.К. и др.
Физиологические и иммунологические показатели голштинизированного сибирского типа черно-пестрого скота / Л.К. и др. Эрнст // Докл.РАСХН. - 1999. - #6.-С.35-56.
Рубрики: Скотоводство.КРС
Кл.слова (ненормированные):
Селекция КРС -- Породы КРС -- КРС
145.

Подробнее
Хомяков, М. Б.
Иоганн Скотт Эриугена и рождение схоластики / М. Б. Хомяков // Вопр.философии. - 2000. - #1.-С.142-146.
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Средневековая философия -- История философии -- Эриугена И.С.
Хомяков, М. Б.
Иоганн Скотт Эриугена и рождение схоластики / М. Б. Хомяков // Вопр.философии. - 2000. - #1.-С.142-146.
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Средневековая философия -- История философии -- Эриугена И.С.
146.

Подробнее
Ларионов, Г. А.
Вероятностная модель размыва почв и связных грунтов / Г. А. Ларионов, Краснов С.Ф. // Почвоведение. - 2000. - #2.-С.235-242.-библиогр.:19ист.
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
Эрозия почв
Доп.точки доступа:
Краснов С.Ф.
Ларионов, Г. А.
Вероятностная модель размыва почв и связных грунтов / Г. А. Ларионов, Краснов С.Ф. // Почвоведение. - 2000. - #2.-С.235-242.-библиогр.:19ист.
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
Эрозия почв
Доп.точки доступа:
Краснов С.Ф.
147.

Подробнее
Мухаметкаримов, К.
Приемы повышения плодородия эродированных черноземов Восточного Казахстана / К Мухаметкаримов // Вестник сельскохозяйственной науки Казахстана. - 2000. - #8.-С.26-28
Рубрики: Почвоведение--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Почвоведение -- Плодородие почв
Мухаметкаримов, К.
Приемы повышения плодородия эродированных черноземов Восточного Казахстана / К Мухаметкаримов // Вестник сельскохозяйственной науки Казахстана. - 2000. - #8.-С.26-28
Рубрики: Почвоведение--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Почвоведение -- Плодородие почв
148.

Подробнее
Воронихина, Л. Н.
Эрмитаж:путешествие в историю / Л. Н. Воронихина // Преподавание истории в школе. - 2000. - #6.-С.2-14.
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
Эрмитаж -- Жан-Батист Валлен-Деламот -- Штакеншнейдер А.Н.
Воронихина, Л. Н.
Эрмитаж:путешествие в историю / Л. Н. Воронихина // Преподавание истории в школе. - 2000. - #6.-С.2-14.
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
Эрмитаж -- Жан-Батист Валлен-Деламот -- Штакеншнейдер А.Н.
149.

Подробнее
Забирова, А.
Сравнительно-исторический анализ нации и национализма Эрика Хобсбаума / А. Забирова // ЕВРАЗИЙСКОЕ СООБЩЕСТВО. - 2001. - #1.-C.49-55.
Рубрики: ПОЛИТОЛОГИЯ
НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
Кл.слова (ненормированные):
Хобсбаум Эрик -- Эрик Хобсбаум -- НАЦИОНАЛИЗМ
Аннотация: Работа ученого "Нации и национализм после 1780 г."
Забирова, А.
Сравнительно-исторический анализ нации и национализма Эрика Хобсбаума / А. Забирова // ЕВРАЗИЙСКОЕ СООБЩЕСТВО. - 2001. - #1.-C.49-55.
Рубрики: ПОЛИТОЛОГИЯ
НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
Кл.слова (ненормированные):
Хобсбаум Эрик -- Эрик Хобсбаум -- НАЦИОНАЛИЗМ
Аннотация: Работа ученого "Нации и национализм после 1780 г."
150.

Подробнее
Америка Эарышкерлерi НЛО туралы // НазаЭстан _йелдерi. - 2001. - #6.-13б.
Рубрики: КОСМОНАВТИКА--НР
Кл.слова (ненормированные):
ЭР -- НЛО -- Космос
Америка Эарышкерлерi НЛО туралы // НазаЭстан _йелдерi. - 2001. - #6.-13б.
Рубрики: КОСМОНАВТИКА--НР
Кл.слова (ненормированные):
ЭР -- НЛО -- Космос
Page 15, Results: 299