Choice of metadata Статьи
Page 14, Results: 165
Report on unfulfilled requests: 0
131.
Подробнее
22.1
А 23
Агаханов, Н. Х.
О методах решения олимпиадных задач. [Текст] / Н. Х. Агаханов // Математика в школе. - 2020. - №8. - С. 11-24
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Олимпиада школьников по математике -- методы решения задач -- классификация
Аннотация: На основе аналитического рассмотрения сложившейся традиции подготовки школьников к математическим олимпиадам устанавливается преобладание тематического подхода , предполагающего отработку на занятиях алгоритмов решения определенных типов задач.
Держатели документа:
ЗКУ
А 23
Агаханов, Н. Х.
О методах решения олимпиадных задач. [Текст] / Н. Х. Агаханов // Математика в школе. - 2020. - №8. - С. 11-24
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Олимпиада школьников по математике -- методы решения задач -- классификация
Аннотация: На основе аналитического рассмотрения сложившейся традиции подготовки школьников к математическим олимпиадам устанавливается преобладание тематического подхода , предполагающего отработку на занятиях алгоритмов решения определенных типов задач.
Держатели документа:
ЗКУ
132.
Подробнее
22.1
Д 79
Дубровский, В. Н.
Выпускной экзамен по математике в Финляндии : первый опыт полной цифровизации. [Текст] / В. Н. Дубровский, Н. А. Лебедева, Т. А. Чернецкая // Математика в школе. - 2020. - №8. - С. 38-54
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Финляндия -- выпускной экзамен -- математика -- цифровизация -- задания и решения
Аннотация: Статья знакомит читателей с особенностями выпускного экзамена по математике в школах Финляндии , первой из стран полностью компьютеризировавшей свои экзамены. Приводятся и обсуждаются задания и их решения варианта экзамена 2020 года по так называемому "длинному курсу".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лебедева, Н.А.
Чернецкая, Т.А.
Д 79
Дубровский, В. Н.
Выпускной экзамен по математике в Финляндии : первый опыт полной цифровизации. [Текст] / В. Н. Дубровский, Н. А. Лебедева, Т. А. Чернецкая // Математика в школе. - 2020. - №8. - С. 38-54
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Финляндия -- выпускной экзамен -- математика -- цифровизация -- задания и решения
Аннотация: Статья знакомит читателей с особенностями выпускного экзамена по математике в школах Финляндии , первой из стран полностью компьютеризировавшей свои экзамены. Приводятся и обсуждаются задания и их решения варианта экзамена 2020 года по так называемому "длинному курсу".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лебедева, Н.А.
Чернецкая, Т.А.
133.
Подробнее
22.1
Ш 12
Шашкина, М. Б.
ЕГЭ 2020 в условиях пандемии: разбор заданий. [Текст] / М. Б. Шашкина // Математика в школе. - 2020. - №7. - С. 3-11
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- решение -- тригонометрия -- экзаменуемый
Аннотация: В статье приведены решения некоторых вариантов заданий 13,15,17 Единого государственного экзамена по профильной математике 2020 года.Анализируются типичные ошибки экзаменуемых , причины их возникновения. Предложены рекомендации по коррекции выявленных недостатков математической подготовки выпускников.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 12
Шашкина, М. Б.
ЕГЭ 2020 в условиях пандемии: разбор заданий. [Текст] / М. Б. Шашкина // Математика в школе. - 2020. - №7. - С. 3-11
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- решение -- тригонометрия -- экзаменуемый
Аннотация: В статье приведены решения некоторых вариантов заданий 13,15,17 Единого государственного экзамена по профильной математике 2020 года.Анализируются типичные ошибки экзаменуемых , причины их возникновения. Предложены рекомендации по коррекции выявленных недостатков математической подготовки выпускников.
Держатели документа:
ЗКУ
134.
Подробнее
Тумашева, О. В.
Биконтекстные задания как инструмент формирования и мониторинга читательской грамотности при обучении математике. [Текст] / О. В. Тумашева // Математика в школе. - 2020. - №6. - С. 30-36
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные образовательные результаты -- биконтекстные задания -- читательская грамотность -- научно-популярный текст
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования и мониторинга читательской грамотности в процессе обучения математике; для ее решения предлагается использовать новые биконтекстные задания, описана их структура , требования к конструктированию , приведены примеры.
Держатели документа:
ЗКУ
Тумашева, О. В.
Биконтекстные задания как инструмент формирования и мониторинга читательской грамотности при обучении математике. [Текст] / О. В. Тумашева // Математика в школе. - 2020. - №6. - С. 30-36
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные образовательные результаты -- биконтекстные задания -- читательская грамотность -- научно-популярный текст
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования и мониторинга читательской грамотности в процессе обучения математике; для ее решения предлагается использовать новые биконтекстные задания, описана их структура , требования к конструктированию , приведены примеры.
Держатели документа:
ЗКУ
135.
Подробнее
22.1
П 57
Попова, Е. А.
"Арифметика" Л.Ф. Магницкого и современные учебники математики. [Текст] / Е. А. Попова // Математика в школе. - 2020. - №6. - С. 52-57
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
"Арифметика" Л.Ф. Магницкого -- сюжетные задачи -- учебник математики
Аннотация: Статья посвящена использованию "Арифметики" Л.Ф. Магницкого в обучении математике, в частности авторами современных школьных учебников математики.
Держатели документа:
ЗКУ
П 57
Попова, Е. А.
"Арифметика" Л.Ф. Магницкого и современные учебники математики. [Текст] / Е. А. Попова // Математика в школе. - 2020. - №6. - С. 52-57
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
"Арифметика" Л.Ф. Магницкого -- сюжетные задачи -- учебник математики
Аннотация: Статья посвящена использованию "Арифметики" Л.Ф. Магницкого в обучении математике, в частности авторами современных школьных учебников математики.
Держатели документа:
ЗКУ
136.
Подробнее
74
П 32
Пигарев, А. Ю.
обучения математике с помощью дистанционных образовательных технологий. [Текст] / А. Ю. Пигарев // Инновации в образовании. - 2021. - №3. - С. 46-54
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Обучение математике -- Дистанционные образовательные технологии -- Рабочая память -- Компьютерный тренажер
Аннотация: Проблему индивидуализации обучения математики предложено решать с помощью онлайн- досок и компьютерных тренажеров.
Держатели документа:
ЗКУ
П 32
Пигарев, А. Ю.
обучения математике с помощью дистанционных образовательных технологий. [Текст] / А. Ю. Пигарев // Инновации в образовании. - 2021. - №3. - С. 46-54
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Обучение математике -- Дистанционные образовательные технологии -- Рабочая память -- Компьютерный тренажер
Аннотация: Проблему индивидуализации обучения математики предложено решать с помощью онлайн- досок и компьютерных тренажеров.
Держатели документа:
ЗКУ
137.
Подробнее
22.1
Т 83
Тумашева, О. В.
Формирование функциональной грамотности на уроках математики: размышления о новых целевых ориентирах. [Текст] / О. В. Тумашева // Математика в школе. - №5. - С. 8-13
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
Функциональная грамотность учащихся -- целевые ориентиры обучения математики в современной школе -- содержание обучения математике
Аннотация: В статье представлена авторская позиция относительно необходимости формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках математики и возможно сделать это без ущерба для качества математической подготовки выпускников общеобразовательной школы.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 83
Тумашева, О. В.
Формирование функциональной грамотности на уроках математики: размышления о новых целевых ориентирах. [Текст] / О. В. Тумашева // Математика в школе. - №5. - С. 8-13
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
Функциональная грамотность учащихся -- целевые ориентиры обучения математики в современной школе -- содержание обучения математике
Аннотация: В статье представлена авторская позиция относительно необходимости формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках математики и возможно сделать это без ущерба для качества математической подготовки выпускников общеобразовательной школы.
Держатели документа:
ЗКУ
138.
Подробнее
22.1
Х 55
Хлевнюк, Н. Н.
Обучение математике в старшей школе с использованием теоретических конспектов. [Текст] / Н. Н. Хлевнюк // Математика в школе. - 2021. - №4. - С. 16-27
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
обучение математике -- теоретические конспекты
Аннотация: В статье представлены разработки по реализации методологических принципов в обучении математике в старшей школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 55
Хлевнюк, Н. Н.
Обучение математике в старшей школе с использованием теоретических конспектов. [Текст] / Н. Н. Хлевнюк // Математика в школе. - 2021. - №4. - С. 16-27
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
обучение математике -- теоретические конспекты
Аннотация: В статье представлены разработки по реализации методологических принципов в обучении математике в старшей школе.
Держатели документа:
ЗКУ
139.
Подробнее
22.1
К 76
Кощанова, Г. Р.
Организация учебной деятельности учащихся через тесты при изучения математики [Текст] / Г. Р. Кощанова, Е. З. Мурадалиев // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №2(100). - С. 37-43.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика, обновленная программа, ученики, тест, тестовые вопросы, новые технологии, диагностика, тестовые задания
Аннотация: В теории и методике преподавания математики не возможно использовать все виды тестов. В процессе обучения математике используются ориентировочное, диагностические тесты. Организация учебной деятельности учащихся сформирована с психолого-педагогической точки зрения; определены этапы развития тестирования в отношении обучения математике, общие требования к тестовому заданию, направления применения теста в процессе обучения математике; научно - методически обосновано совершенствование организации учебной деятельности учащихся посредством тестов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мурадалиев, Е.З.
К 76
Кощанова, Г. Р.
Организация учебной деятельности учащихся через тесты при изучения математики [Текст] / Г. Р. Кощанова, Е. З. Мурадалиев // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №2(100). - С. 37-43.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика, обновленная программа, ученики, тест, тестовые вопросы, новые технологии, диагностика, тестовые задания
Аннотация: В теории и методике преподавания математики не возможно использовать все виды тестов. В процессе обучения математике используются ориентировочное, диагностические тесты. Организация учебной деятельности учащихся сформирована с психолого-педагогической точки зрения; определены этапы развития тестирования в отношении обучения математике, общие требования к тестовому заданию, направления применения теста в процессе обучения математике; научно - методически обосновано совершенствование организации учебной деятельности учащихся посредством тестов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мурадалиев, Е.З.
140.
Подробнее
22.11
В 27
Велько, О. А.
Ментальные карты как средство организации и активизации образовательного процесса на занятиях по высшей математике и информатике для студентов нематематических специальностей [Текст] / О. А. Велько, Н. В. Кепчик // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь. - С. 107-118.
ББК 22.11
Рубрики: Высшая математика
Кл.слова (ненормированные):
Ментальная карта, организация и активизация образовательного процесса -- высшая математика, информационные технологии
Аннотация: Раскрываются возможности применения ментальных карт при изучении высшей математики и информационных технологии. Обосновывается целесообразность использования технологии ментальных карт в области образования как для преподавателя, так и для студентов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кепчик, Н.В.
В 27
Велько, О. А.
Ментальные карты как средство организации и активизации образовательного процесса на занятиях по высшей математике и информатике для студентов нематематических специальностей [Текст] / О. А. Велько, Н. В. Кепчик // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь. - С. 107-118.
Рубрики: Высшая математика
Кл.слова (ненормированные):
Ментальная карта, организация и активизация образовательного процесса -- высшая математика, информационные технологии
Аннотация: Раскрываются возможности применения ментальных карт при изучении высшей математики и информационных технологии. Обосновывается целесообразность использования технологии ментальных карт в области образования как для преподавателя, так и для студентов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кепчик, Н.В.
Page 14, Results: 165