Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 4
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
24
Ш 95
Шумилин , А. С.
Повышение квалификации учителей: сотворчество преподавателя и слушателей [Текст] / А. С. Шумилин // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 65-67
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Повышение квалификации учителей -- сотворческая деятельность учителей химии и преподавателя курсов повышения квалификации
Аннотация: Выполнение заданий, основанное на сотворческой деятельности учителей химии и преподавателя курсов повышения квалификации, позволяет развивать творческую активность учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 95
Шумилин , А. С.
Повышение квалификации учителей: сотворчество преподавателя и слушателей [Текст] / А. С. Шумилин // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 65-67
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Повышение квалификации учителей -- сотворческая деятельность учителей химии и преподавателя курсов повышения квалификации
Аннотация: Выполнение заданий, основанное на сотворческой деятельности учителей химии и преподавателя курсов повышения квалификации, позволяет развивать творческую активность учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.

Подробнее
74
Н 76
Новосёлов, С. А.
Технология комплексного развития творческих способностей детей и взрослых - АС-технология [Текст] / С. А. Новосёлов // Социальная педагогика . - 2019. - №1. - С. 66-78
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
творчество -- изобретательство -- сотворчество детей и взрослых -- творческие способности -- ассоциативно-синектическая технология -- комплексное развитие творческих способностей -- ассоциативные методы -- ситуация нового вида -- принципы реализации педагогической технологии -- творческая задача -- синтез видов творческой деятельности -- дизайн стихов -- взаимодействие массивов осознанной и неосознанной информации -- поисковая активность
Аннотация: В статье описана разработанная автором технология комплексного развития творческих способностей детей и взрослых - АС-технология (ассоциативно-синектическая технология), которая является на сегодняшний день - первой и пока единственной в своём роде технологией развития способностей человека одновременно к нескольким видам творческой деятельности, синтез которых существенно повышает результативность изобретательства. Её применение помогает любому человеку обнаружить в себе потребность изменить окружающий его мир, хотя бы в его самой маленькой материальной составляющей, преобразовать эту потребность в новую изобретательскую задачу и затем решить её, сделав изобретение, которое при желании можно защитить патентом. Научно обосновано и разработано несколько вариантов практического применения АС-технологии, предназначенных как для детей, так и для взрослых, а также для организации сотворчества детей, педагогов и родителей. В результате применения АС-технологии и дети, и взрослые создают изобретения, получая при этом комплексный творческий продукт - литературный, художественный, технический, музыкальный.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 76
Новосёлов, С. А.
Технология комплексного развития творческих способностей детей и взрослых - АС-технология [Текст] / С. А. Новосёлов // Социальная педагогика . - 2019. - №1. - С. 66-78
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
творчество -- изобретательство -- сотворчество детей и взрослых -- творческие способности -- ассоциативно-синектическая технология -- комплексное развитие творческих способностей -- ассоциативные методы -- ситуация нового вида -- принципы реализации педагогической технологии -- творческая задача -- синтез видов творческой деятельности -- дизайн стихов -- взаимодействие массивов осознанной и неосознанной информации -- поисковая активность
Аннотация: В статье описана разработанная автором технология комплексного развития творческих способностей детей и взрослых - АС-технология (ассоциативно-синектическая технология), которая является на сегодняшний день - первой и пока единственной в своём роде технологией развития способностей человека одновременно к нескольким видам творческой деятельности, синтез которых существенно повышает результативность изобретательства. Её применение помогает любому человеку обнаружить в себе потребность изменить окружающий его мир, хотя бы в его самой маленькой материальной составляющей, преобразовать эту потребность в новую изобретательскую задачу и затем решить её, сделав изобретение, которое при желании можно защитить патентом. Научно обосновано и разработано несколько вариантов практического применения АС-технологии, предназначенных как для детей, так и для взрослых, а также для организации сотворчества детей, педагогов и родителей. В результате применения АС-технологии и дети, и взрослые создают изобретения, получая при этом комплексный творческий продукт - литературный, художественный, технический, музыкальный.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.

Подробнее
Умурзакова, Умурзакова,Р.
Уроки сотворчества/Р.Умурзакова / Умурзакова,Р. Умурзакова // Казахская и мировая литература. - 2010. - ¦1-2.-С.53-54
Рубрики: Методика преподавания литературы--РК
Кл.слова (ненормированные):
уроки сотворчества -- сотворчество -- литература
Умурзакова, Умурзакова,Р.
Уроки сотворчества/Р.Умурзакова / Умурзакова,Р. Умурзакова // Казахская и мировая литература. - 2010. - ¦1-2.-С.53-54
Рубрики: Методика преподавания литературы--РК
Кл.слова (ненормированные):
уроки сотворчества -- сотворчество -- литература
4.

Подробнее
Борисова, Борисова,Е. Н.
Формирование культуры личности через сотворчество педагога и студента/Е.Н.Борисова / Борисова,Е. Н. Борисова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦11.-С.14-17
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
культура личности -- культурный диалог -- межкультурный диалог
Борисова, Борисова,Е. Н.
Формирование культуры личности через сотворчество педагога и студента/Е.Н.Борисова / Борисова,Е. Н. Борисова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦11.-С.14-17
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
культура личности -- культурный диалог -- межкультурный диалог
Page 1, Results: 4