Choice of metadata Статьи
Page 16, Results: 362
Report on unfulfilled requests: 0
151.
Подробнее
74
Ж 86
Zhukova, Z.B.
Modern tendencies of development of legal science and law education in the Republic of Kazakhstan [Текст] = Современные тенденции развития юридической науки и юридического образования в Республике Казахстан / Z.B. Zhukova, M.N. Myrzakhanova // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №2. - С. 100-104
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
тенденции -- юриспруденция -- наука -- образование -- Болонский процесс -- образование
Аннотация: Авторами рассматриваются современные тенденции развития образования в РК контексте реформирования юридической науки. Цель европеизации отечественного образования анализируется с разных точек зрения, в частности, образовательной глобализации, вызывающей интеграцию образовательных систем и унификации образовательных стандартов РК с европейскими. В статье представлены некоторые особенности реализации Болонского процесса. Главная цель юридического образования — становление гуманистически ориентированной личности, обладающей чувством собственного достоинства, осознающей значимость и ценность демократии, свободы, граждански активной и законопослушной, уважающей права и своды человека и умеющий защищать эти права, обладающий юридическими знаниями, необходимые для нахождения своего места в окружающем мире.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Myrzakhanova, M.N.
Ж 86
Zhukova, Z.B.
Modern tendencies of development of legal science and law education in the Republic of Kazakhstan [Текст] = Современные тенденции развития юридической науки и юридического образования в Республике Казахстан / Z.B. Zhukova, M.N. Myrzakhanova // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №2. - С. 100-104
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
тенденции -- юриспруденция -- наука -- образование -- Болонский процесс -- образование
Аннотация: Авторами рассматриваются современные тенденции развития образования в РК контексте реформирования юридической науки. Цель европеизации отечественного образования анализируется с разных точек зрения, в частности, образовательной глобализации, вызывающей интеграцию образовательных систем и унификации образовательных стандартов РК с европейскими. В статье представлены некоторые особенности реализации Болонского процесса. Главная цель юридического образования — становление гуманистически ориентированной личности, обладающей чувством собственного достоинства, осознающей значимость и ценность демократии, свободы, граждански активной и законопослушной, уважающей права и своды человека и умеющий защищать эти права, обладающий юридическими знаниями, необходимые для нахождения своего места в окружающем мире.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Myrzakhanova, M.N.
152.
Подробнее
74.200
Л 61
Липская, Л. А.
Формирование политической культуры студентов [Текст] / Л. А. Липская // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 90-93
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания (гуманизация и гуманитаризация учебно-воспитательного процесса)
Кл.слова (ненормированные):
политическая культура -- типы электорального поведения -- студенческая молодежь -- анкетирование -- политическое образование -- гуманизация и гуманитаризация -- высшее образование
Аннотация: Рассматривается проблема формирования политической культуры студентов, обусловленная необходимостью предотвращения политического абсентеизма, негативизма и радикализма в студенческой среде. Обоснована необходимость повышения роли вузовского образования в системе политической социализации студенческой молодежи. На основании данных социологических опросов приводится сравнительный анализ развития политического сознания и поведения студентов за последние 20 лет как составляющих элементов политической культуры. Показаны формы и методы политического образования и его особенности в физкультурном вузе. Описаны основные тенденции трансформации политического сознания студентов. Приведена типология электорального поведения студенческой молодежи. Анализируются результаты воспитательной работы, позитивно влияющей на становление гражданской политической культуры студенчества
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 61
Липская, Л. А.
Формирование политической культуры студентов [Текст] / Л. А. Липская // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 90-93
Рубрики: Теория и методика воспитания (гуманизация и гуманитаризация учебно-воспитательного процесса)
Кл.слова (ненормированные):
политическая культура -- типы электорального поведения -- студенческая молодежь -- анкетирование -- политическое образование -- гуманизация и гуманитаризация -- высшее образование
Аннотация: Рассматривается проблема формирования политической культуры студентов, обусловленная необходимостью предотвращения политического абсентеизма, негативизма и радикализма в студенческой среде. Обоснована необходимость повышения роли вузовского образования в системе политической социализации студенческой молодежи. На основании данных социологических опросов приводится сравнительный анализ развития политического сознания и поведения студентов за последние 20 лет как составляющих элементов политической культуры. Показаны формы и методы политического образования и его особенности в физкультурном вузе. Описаны основные тенденции трансформации политического сознания студентов. Приведена типология электорального поведения студенческой молодежи. Анализируются результаты воспитательной работы, позитивно влияющей на становление гражданской политической культуры студенчества
Держатели документа:
ЗКГУ
153.
Подробнее
60.56
С 21
Сафарли, М.С.
Личностно-профессиональное становление студентов в процессе вузовской социализации [Текст] / М.С. Сафарли // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 45-49
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- процесс самореализации -- вузовская социализация -- профессиональное становление
Аннотация: Исследована тема личностно-профессионального становления студентов в процессе их вузовской социализации. Вузовская социализация студентов, которая заключается в усвоении, восприятии и воспроизводстве социального и профессионального опыта жизнедеятельности, может выступать в качестве основы самореализации студентов в процессе их профессиональной подготовки. В статье приводятся результаты проведенного автором исследования, которое посвящено специфике изменений отношения студентов к будущей профессии в процессе их личностного и профессионального становления
Держатели документа:
ЗКГУ
С 21
Сафарли, М.С.
Личностно-профессиональное становление студентов в процессе вузовской социализации [Текст] / М.С. Сафарли // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 45-49
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- процесс самореализации -- вузовская социализация -- профессиональное становление
Аннотация: Исследована тема личностно-профессионального становления студентов в процессе их вузовской социализации. Вузовская социализация студентов, которая заключается в усвоении, восприятии и воспроизводстве социального и профессионального опыта жизнедеятельности, может выступать в качестве основы самореализации студентов в процессе их профессиональной подготовки. В статье приводятся результаты проведенного автором исследования, которое посвящено специфике изменений отношения студентов к будущей профессии в процессе их личностного и профессионального становления
Держатели документа:
ЗКГУ
154.
Подробнее
74.58
Б 89
Брыкова, Л. В.
Современное состояние графической подготовки студентов и школьников в Российском образовании [Текст] / Л. В. Брыкова // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 62-65
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
графическая культура -- пространственное мышление -- профильное обучение -- профессиональное становление -- высшее образование -- графическая культура -- черчение
Аннотация: Исследована тема современного состояния графической подготовки студентов и школьников в российском образовании. Рассматривается назревшая проблема современной графической подготовки, начиная от школьной скамьи, где необходимо закладывать основы графической грамотности, до высшего технического образования, где происходит профессиональное становление будущих инженеров. Проведена диагностика и анализ исходного состояния сформированности графической культуры студентов и школьников в образовательных учреждениях, а также предлагаются пути разрешения проблемы формирования графической культуры
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 89
Брыкова, Л. В.
Современное состояние графической подготовки студентов и школьников в Российском образовании [Текст] / Л. В. Брыкова // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 62-65
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
графическая культура -- пространственное мышление -- профильное обучение -- профессиональное становление -- высшее образование -- графическая культура -- черчение
Аннотация: Исследована тема современного состояния графической подготовки студентов и школьников в российском образовании. Рассматривается назревшая проблема современной графической подготовки, начиная от школьной скамьи, где необходимо закладывать основы графической грамотности, до высшего технического образования, где происходит профессиональное становление будущих инженеров. Проведена диагностика и анализ исходного состояния сформированности графической культуры студентов и школьников в образовательных учреждениях, а также предлагаются пути разрешения проблемы формирования графической культуры
Держатели документа:
ЗКГУ
155.
Подробнее
71.1
А 15
Абишев , С.
Становление INDIE-кинематографа в США [Текст] / С. Абишев // Вестник КАЗНУ . - 2017. - №3. - С. 74-83 ; Серия культурология
ББК 71.1
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
независимый кинематограф -- кино -- Кассаветтес -- Энгер -- Мекас -- Дерен -- Брекидж
Аннотация: Данная статья раскрывает особенности появления независимого кинематографа в США. Автор рассматривает понятие независимого кинематографа с точки зрения как универсального восприятия, так и с точки зрения исконного, погружаясь в истоки становления американского киноискусства вообще. Автор также изучает экспериментальный кинематограф США, который стоит на обочине, вдали от так называемого мейнстрима и находит, что именно подобное кино определяет национальный стержень американского кино, видит в нем начало нового направления и нового кинематографического мышления Голливуда. Голливуд как конвейер однотипных работ, согласно автору, не способен производить нечто близкое к настоящему искусству и потому самое интересное в кино США следует искать в маргинальном и малобюджетном кино Америки. Попутно препарируется творчество самобытных и малоизвестных режиссеров независимого кино США, которые внесли большую лепту в культуру своеобразного инди-жанра. Анализируя американских авангардистов, таких, как Майя Дерен, автор интересуется шатким положением европейского направления независимого кино в США, такими некоммерческими жанрами, как сюрреализм, и приходит к заключению, что американский кинематограф утратил нонконформистский дух, руководствуясь поиском зрителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 15
Абишев , С.
Становление INDIE-кинематографа в США [Текст] / С. Абишев // Вестник КАЗНУ . - 2017. - №3. - С. 74-83 ; Серия культурология
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
независимый кинематограф -- кино -- Кассаветтес -- Энгер -- Мекас -- Дерен -- Брекидж
Аннотация: Данная статья раскрывает особенности появления независимого кинематографа в США. Автор рассматривает понятие независимого кинематографа с точки зрения как универсального восприятия, так и с точки зрения исконного, погружаясь в истоки становления американского киноискусства вообще. Автор также изучает экспериментальный кинематограф США, который стоит на обочине, вдали от так называемого мейнстрима и находит, что именно подобное кино определяет национальный стержень американского кино, видит в нем начало нового направления и нового кинематографического мышления Голливуда. Голливуд как конвейер однотипных работ, согласно автору, не способен производить нечто близкое к настоящему искусству и потому самое интересное в кино США следует искать в маргинальном и малобюджетном кино Америки. Попутно препарируется творчество самобытных и малоизвестных режиссеров независимого кино США, которые внесли большую лепту в культуру своеобразного инди-жанра. Анализируя американских авангардистов, таких, как Майя Дерен, автор интересуется шатким положением европейского направления независимого кино в США, такими некоммерческими жанрами, как сюрреализм, и приходит к заключению, что американский кинематограф утратил нонконформистский дух, руководствуясь поиском зрителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
156.
Подробнее
74
С 33
Серягин , С. Н.
"Библиотека для воспитания" Д.А.Валуева и становление педагогической периодики в России XIX в. [Текст] / С. Н. Серягин // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 96-106
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
"Библиотека для воспитания" -- Д.А.Валуев -- славянофил -- детская литература -- педагогическая литература -- педагогический журнал -- система воспитания -- черты патриотизма
Аннотация: В статье рассматривается история издания Д.А.Валуевым журнала "Библиотека для воспитания", особенности его структуры и эволюция его содержания. Исследование построено на анализе переписки Д.А.Валуева с современниками и рецензий, опубликованных в "Библиотеке для воспитания" в становлении сегмента детской и педагогической литературы в России XIX в.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 33
Серягин , С. Н.
"Библиотека для воспитания" Д.А.Валуева и становление педагогической периодики в России XIX в. [Текст] / С. Н. Серягин // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 96-106
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
"Библиотека для воспитания" -- Д.А.Валуев -- славянофил -- детская литература -- педагогическая литература -- педагогический журнал -- система воспитания -- черты патриотизма
Аннотация: В статье рассматривается история издания Д.А.Валуевым журнала "Библиотека для воспитания", особенности его структуры и эволюция его содержания. Исследование построено на анализе переписки Д.А.Валуева с современниками и рецензий, опубликованных в "Библиотеке для воспитания" в становлении сегмента детской и педагогической литературы в России XIX в.
Держатели документа:
ЗКГУ
157.
Подробнее
32.81
К 60
Колин, К. К.
Становление информационного общества и проблема интеграции информационных дисциплин в науке и образовании [Текст] / К. К. Колин // Образовательные технологии. - 2019. - №3. - С. 3-8
ББК 32.81
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
информационная наука -- интеграция технологий -- информационный подход -- новая парадигма научного познания -- научная отрасль -- Информационные науки -- информационное развитие -- информатика -- информационные исследования -- кибернетика -- общая теория информации
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема интеграции комплекса современных дисциплин фундаментальной и прикладной наук, связанных с изучением различных аспектов проявления феномена информации в природе и обществе. Показано, что такая интеграция сегодня является необходимым условием дальнейшего научно-технологического и социально-экономического прогресса в условиях становления глобального информационного общества. Приведены примеры, свидетельствующие о высоком потенциале российской науки, который может быть использован для решения этой проблемы, а также о целесообразности формирования новой комплексной научной отрасли «Информационные науки».
Держатели документа:
ЗКГУ
К 60
Колин, К. К.
Становление информационного общества и проблема интеграции информационных дисциплин в науке и образовании [Текст] / К. К. Колин // Образовательные технологии. - 2019. - №3. - С. 3-8
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
информационная наука -- интеграция технологий -- информационный подход -- новая парадигма научного познания -- научная отрасль -- Информационные науки -- информационное развитие -- информатика -- информационные исследования -- кибернетика -- общая теория информации
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема интеграции комплекса современных дисциплин фундаментальной и прикладной наук, связанных с изучением различных аспектов проявления феномена информации в природе и обществе. Показано, что такая интеграция сегодня является необходимым условием дальнейшего научно-технологического и социально-экономического прогресса в условиях становления глобального информационного общества. Приведены примеры, свидетельствующие о высоком потенциале российской науки, который может быть использован для решения этой проблемы, а также о целесообразности формирования новой комплексной научной отрасли «Информационные науки».
Держатели документа:
ЗКГУ
158.
Подробнее
74
У 72
Урсул, А. Д.
Проблема будущего в образовании: от модернизации к футуризации [Текст] / А. Д. Урсул // Образовательные технологии. - 2019. - №3. - С. 9-26
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
будущее -- исследование будущего -- образование для устойчивого развития -- опережающее образование -- темпоральная целостность -- устойчивое развитие -- футуризация -- цифровизация -- темпоральное исследование -- темпоральная целостность
Аннотация: Автор полагает, что в образовательный процесс должен войти фактор будущего и в этом случае появляется возможность широкомасштабного и ускоренного формирования образования в интересах устойчивого развития. В статье рассматривается концепция футуризации образования, смысл которой — в опережающем развитии образования по сравнению с другими сферами деятельности, а также в ориентации содержания образовательного процесса на устойчивое глобальное будущее. Обсуждаются основные идеи становления концепции опережающего образования, связанного с переходом от модернизации к футуризации особенно со становлением образования для достижения глобальной устойчивости
Держатели документа:
ЗКГУ
У 72
Урсул, А. Д.
Проблема будущего в образовании: от модернизации к футуризации [Текст] / А. Д. Урсул // Образовательные технологии. - 2019. - №3. - С. 9-26
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
будущее -- исследование будущего -- образование для устойчивого развития -- опережающее образование -- темпоральная целостность -- устойчивое развитие -- футуризация -- цифровизация -- темпоральное исследование -- темпоральная целостность
Аннотация: Автор полагает, что в образовательный процесс должен войти фактор будущего и в этом случае появляется возможность широкомасштабного и ускоренного формирования образования в интересах устойчивого развития. В статье рассматривается концепция футуризации образования, смысл которой — в опережающем развитии образования по сравнению с другими сферами деятельности, а также в ориентации содержания образовательного процесса на устойчивое глобальное будущее. Обсуждаются основные идеи становления концепции опережающего образования, связанного с переходом от модернизации к футуризации особенно со становлением образования для достижения глобальной устойчивости
Держатели документа:
ЗКГУ
159.
Подробнее
31.2
Я 96
Яшков, В. А.
Электроэнергетика Атырауского региона Прикаспия: история, становление [Текст] / В. А. Яшков, К. К. Тулегенов, Б. Д. Умаров // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 162-168
ББК 31.2
Рубрики: Электроэнергетика
Кл.слова (ненормированные):
электроэнергетика -- прикаспий -- электростанция -- развитие энергетики -- электрическая мощность -- мощность электростанции -- энергопоезд -- электронагрузки -- энергосистема
Аннотация: В статье рассматривается электроэнергетика Атырауского региона Прикаспия
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулегенов, К.К.
Умаров, Б.Д.
Я 96
Яшков, В. А.
Электроэнергетика Атырауского региона Прикаспия: история, становление [Текст] / В. А. Яшков, К. К. Тулегенов, Б. Д. Умаров // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 162-168
Рубрики: Электроэнергетика
Кл.слова (ненормированные):
электроэнергетика -- прикаспий -- электростанция -- развитие энергетики -- электрическая мощность -- мощность электростанции -- энергопоезд -- электронагрузки -- энергосистема
Аннотация: В статье рассматривается электроэнергетика Атырауского региона Прикаспия
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулегенов, К.К.
Умаров, Б.Д.
160.
Подробнее
88
Х 91
Хребина, С. В.
Особенности развития самосознания студентов средствами психологической практики в образовательной [Текст] / С. В. Хребина, А. И. Власенко // Психология обучения. - 2019. - №6.- ноябрь-декабрь. - С. 37-44
ББК 88
Рубрики: Психилогия
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- студенческий возраст -- трехуровневая организация самосознания -- когнитивный -- эмоциональный и поведенческий компоненты самосознания -- образовательная среда вуза -- психологическая практика
Аннотация: В статье раскрывается вопрос развития самосознания студентов средствами психологической практики (групповой и индивидуальной психологической работой, просветительских занятий), доказывается его актуальность. Рассматривается влияние образовательной среды вуза на личностное становление студента. Описывается трехуровневая организация самосознания студента (когнитивный, эмоциональный и поведенческий элементы) и способы их развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Власенко, А.И.
Х 91
Хребина, С. В.
Особенности развития самосознания студентов средствами психологической практики в образовательной [Текст] / С. В. Хребина, А. И. Власенко // Психология обучения. - 2019. - №6.- ноябрь-декабрь. - С. 37-44
Рубрики: Психилогия
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- студенческий возраст -- трехуровневая организация самосознания -- когнитивный -- эмоциональный и поведенческий компоненты самосознания -- образовательная среда вуза -- психологическая практика
Аннотация: В статье раскрывается вопрос развития самосознания студентов средствами психологической практики (групповой и индивидуальной психологической работой, просветительских занятий), доказывается его актуальность. Рассматривается влияние образовательной среды вуза на личностное становление студента. Описывается трехуровневая организация самосознания студента (когнитивный, эмоциональный и поведенческий элементы) и способы их развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Власенко, А.И.
Page 16, Results: 362