Choice of metadata Статьи ППС
Page 153, Results: 1634
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1521.
Подробнее
Е 70
Ерекешева, А. Д.
Права ребенка в области экологического образования как содержательный компонент Конституции Республики Казахстан [Текст] / А. Д. Ерекешева, М. В. Сергеева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 137-141.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологическая культура -- эколого-краеведческие представления -- права ребенка -- любовь к природе -- экологическое образование -- Конституция Республики Казахстан
Аннотация: Экологическое воспитание дошкольников является начальным и значимым звеном в системе непрерывного экологического образования. В экологическом образовании и воспитании дошкольные учреждения ставят следующие задачи: формирование экологических знаний, развитие познавательных умений, овладение умениями ухода за живыми существами, накопление опыта гуманного отношения к объектам природы, развитие экологически правильного поведения в природе. Для решения задач экологического воспитания и образования в детских садах организуется система взаимосвязанных компонентов: организация различных видов деятельности, развивающая предметная среда, экологическое просвещение родителей, оценка окружающей среды, координация работы с другими учреждениями.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, М.В.
Е 70
Ерекешева, А. Д.
Права ребенка в области экологического образования как содержательный компонент Конституции Республики Казахстан [Текст] / А. Д. Ерекешева, М. В. Сергеева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 137-141.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологическая культура -- эколого-краеведческие представления -- права ребенка -- любовь к природе -- экологическое образование -- Конституция Республики Казахстан
Аннотация: Экологическое воспитание дошкольников является начальным и значимым звеном в системе непрерывного экологического образования. В экологическом образовании и воспитании дошкольные учреждения ставят следующие задачи: формирование экологических знаний, развитие познавательных умений, овладение умениями ухода за живыми существами, накопление опыта гуманного отношения к объектам природы, развитие экологически правильного поведения в природе. Для решения задач экологического воспитания и образования в детских садах организуется система взаимосвязанных компонентов: организация различных видов деятельности, развивающая предметная среда, экологическое просвещение родителей, оценка окружающей среды, координация работы с другими учреждениями.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, М.В.
1522.
Подробнее
Е 71
Еримшеева, А. Е.
Мектепке дейінгі ұйымдарда инклюзивті білім беру инклюзивное образование в дошкольных inclusive education preschool organizations [Текст] / А. Е. Еримшеева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 141-143.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- қоғам қарым-қатынасы -- бала тәрбиесі -- Мектеп -- инклюзивное образование -- педагогика
Аннотация: бұл мақалада мектепке дейінгі ұйымдардағы инклюзивті білім берудің маңыздылығы қарастырылды. Балалардың тең құқығын және оқу іс-әрекетінде түзете-дамыта оқытудың тиімді әдіс- тәсілдері көрсетілді
Держатели документа:
ЗКУ
Е 71
Еримшеева, А. Е.
Мектепке дейінгі ұйымдарда инклюзивті білім беру инклюзивное образование в дошкольных inclusive education preschool organizations [Текст] / А. Е. Еримшеева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 141-143.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- қоғам қарым-қатынасы -- бала тәрбиесі -- Мектеп -- инклюзивное образование -- педагогика
Аннотация: бұл мақалада мектепке дейінгі ұйымдардағы инклюзивті білім берудің маңыздылығы қарастырылды. Балалардың тең құқығын және оқу іс-әрекетінде түзете-дамыта оқытудың тиімді әдіс- тәсілдері көрсетілді
Держатели документа:
ЗКУ
1523.
Подробнее
А 28
Әділжанқызы, А.
Кеңістіктікте елестетуді дамытуға арналған инновациялық бағдарламалық жасақтамалар мен онлайн ресурстар [Текст] / А. Әділжанқызы, Е. Қ. Есенжолов // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 155-157.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық бағдарламалық қамтамасыз ету -- онлайн ресурстар -- геометрия -- кеңістіктікте елестету -- шығармашылық ойлау -- платформалар -- қолданбалар -- цифрлық дәуір
Аннотация: Кеңістіктікте елестетудің жоғары деңгейі оқушыларға геометриялық және кеңістіктік ұғымдарды жақсы түсінуге, сондай-ақ күрделі есептерді шешуге көмектеседі. Мақалада цифрлық дәуірде кеңістікте елестетуді дамытуға және терең білім алуға көмектесетін заманауи платформалар мен қолданбаларға шолу жасалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Есенжолов, Е.Қ.
А 28
Әділжанқызы, А.
Кеңістіктікте елестетуді дамытуға арналған инновациялық бағдарламалық жасақтамалар мен онлайн ресурстар [Текст] / А. Әділжанқызы, Е. Қ. Есенжолов // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 155-157.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық бағдарламалық қамтамасыз ету -- онлайн ресурстар -- геометрия -- кеңістіктікте елестету -- шығармашылық ойлау -- платформалар -- қолданбалар -- цифрлық дәуір
Аннотация: Кеңістіктікте елестетудің жоғары деңгейі оқушыларға геометриялық және кеңістіктік ұғымдарды жақсы түсінуге, сондай-ақ күрделі есептерді шешуге көмектеседі. Мақалада цифрлық дәуірде кеңістікте елестетуді дамытуға және терең білім алуға көмектесетін заманауи платформалар мен қолданбаларға шолу жасалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Есенжолов, Е.Қ.
1524.
Подробнее
И 95
Ихсанова, А. Б.
Әдебиеттік оқу сабағында қолданылатын мультимедиялық ресурстар [Текст] / А. Б. Ихсанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 177-179.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиялық ресурстар -- әдебиеттік оқу -- мотивация -- мәтінді түсіну -- әдеби шығармаларды талдау -- мультимедиялық сауаттылық -- инновациялық технология
Аннотация: Бұл мақалада әдебиеттік оқу сабағында қолданылатын мультимедиялық ресурстар жайында сөз болады. Білім беру үдерісін цифрлық дәуірдің талаптарына бейімдеу қажеттілігіне байланысты әдебиеттік оқу сабақтарында мультимедиялық технологияларды қолданудың өзектілігі баяндалады. Мультимедиялық ресурстардың оқушылардың оқуы мен дамуына әсерінің әртүрлі аспектілерін, мотивация беруге, әдеби шығармаларды түсінуге және талдауға, мультимедиялық сауаттылықты дамытуға және оқытуды дараландыруға әсері талқыланады
Держатели документа:
ЗКУ
И 95
Ихсанова, А. Б.
Әдебиеттік оқу сабағында қолданылатын мультимедиялық ресурстар [Текст] / А. Б. Ихсанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 177-179.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиялық ресурстар -- әдебиеттік оқу -- мотивация -- мәтінді түсіну -- әдеби шығармаларды талдау -- мультимедиялық сауаттылық -- инновациялық технология
Аннотация: Бұл мақалада әдебиеттік оқу сабағында қолданылатын мультимедиялық ресурстар жайында сөз болады. Білім беру үдерісін цифрлық дәуірдің талаптарына бейімдеу қажеттілігіне байланысты әдебиеттік оқу сабақтарында мультимедиялық технологияларды қолданудың өзектілігі баяндалады. Мультимедиялық ресурстардың оқушылардың оқуы мен дамуына әсерінің әртүрлі аспектілерін, мотивация беруге, әдеби шығармаларды түсінуге және талдауға, мультимедиялық сауаттылықты дамытуға және оқытуды дараландыруға әсері талқыланады
Держатели документа:
ЗКУ
1525.
Подробнее
K16
Kaisarova, A. A.
Features of professionally oriented teaching a foreign language to students of the technical faculty [Текст] / A. A. Kaisarova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 189-191.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
professionally oriented teaching -- technical students -- communicative skills -- technology integration -- industry-relevant content -- internship opportunities -- technical vocabulary
Аннотация: professionally oriented teaching of foreign languages to students in technical faculties presents a unique set of challenges and opportunities. This article aims to explore the distinct features and strategies employed in this context, drawing from a comprehensive review of scientific literature. By synthesizing existing research findings, this article offers insights into effective methodologies, curriculum design, and pedagogical approaches tailored to the needs of technical students. The analysis underscores the importance of integrating specialized language skills with technical knowledge, fostering communicative competence, and leveraging technology to enhance language learning outcomes in technical education settings.
Держатели документа:
ЗКУ
K16
Kaisarova, A. A.
Features of professionally oriented teaching a foreign language to students of the technical faculty [Текст] / A. A. Kaisarova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 189-191.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
professionally oriented teaching -- technical students -- communicative skills -- technology integration -- industry-relevant content -- internship opportunities -- technical vocabulary
Аннотация: professionally oriented teaching of foreign languages to students in technical faculties presents a unique set of challenges and opportunities. This article aims to explore the distinct features and strategies employed in this context, drawing from a comprehensive review of scientific literature. By synthesizing existing research findings, this article offers insights into effective methodologies, curriculum design, and pedagogical approaches tailored to the needs of technical students. The analysis underscores the importance of integrating specialized language skills with technical knowledge, fostering communicative competence, and leveraging technology to enhance language learning outcomes in technical education settings.
Держатели документа:
ЗКУ
1526.
Подробнее
К 17
Калашникова, Н. Ю.
Применение активных методов и приёмов для повышения качества обучения в начальных классах [Текст] / Н. Ю. Калашникова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 194-197.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активные приёмы обучения -- цели -- ожидания -- побуждение -- творческое мышление -- познавательные процессы
Аннотация: Активные методы обучения в системе онлайн образования – это способы активизации и интенсификации учебно-познавательного процесса, направленные на развитие активной и самостоятельной, интеллектуально-практической деятельности обучаемых в процессе овладения универсальными учебными действиями, при двусторонней, взаимно стимулируемой активности учителя и ученика в процессе обучения. При использовании активных методов обучения акцент с воспроизведения готовых знаний учителем переносится на самостоятельное освоение учебного материала учениками в процессе интеллектуально-практической деятельности. В основе этой деятельности лежит активность учеников, направляемая учителем непосредственно или через систему специально разработанных методических рекомендаций и заданий
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Калашникова, Н. Ю.
Применение активных методов и приёмов для повышения качества обучения в начальных классах [Текст] / Н. Ю. Калашникова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 194-197.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активные приёмы обучения -- цели -- ожидания -- побуждение -- творческое мышление -- познавательные процессы
Аннотация: Активные методы обучения в системе онлайн образования – это способы активизации и интенсификации учебно-познавательного процесса, направленные на развитие активной и самостоятельной, интеллектуально-практической деятельности обучаемых в процессе овладения универсальными учебными действиями, при двусторонней, взаимно стимулируемой активности учителя и ученика в процессе обучения. При использовании активных методов обучения акцент с воспроизведения готовых знаний учителем переносится на самостоятельное освоение учебного материала учениками в процессе интеллектуально-практической деятельности. В основе этой деятельности лежит активность учеников, направляемая учителем непосредственно или через систему специально разработанных методических рекомендаций и заданий
Держатели документа:
ЗКУ
1527.
Подробнее
К 17
Калмурзаева, А. Ж.
Білім беру жүйесіндегі жаңа бағыттар [Текст] / А. Ж. Калмурзаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 197-199.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- жаңашылдық -- элективті сабақ -- таным -- үрдіс
Аннотация: Бұл мақалада білім беру саласындағы өзгерістер мен жаңашылдықтар жайлы айтылады. Әсіресе қоғамымыздың қазіргі даму кезеңінде мектептегі білім беру жүйесіндегі оқыту үрдісін технологияландыру мәселесі қозғалады
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Калмурзаева, А. Ж.
Білім беру жүйесіндегі жаңа бағыттар [Текст] / А. Ж. Калмурзаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 197-199.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- жаңашылдық -- элективті сабақ -- таным -- үрдіс
Аннотация: Бұл мақалада білім беру саласындағы өзгерістер мен жаңашылдықтар жайлы айтылады. Әсіресе қоғамымыздың қазіргі даму кезеңінде мектептегі білім беру жүйесіндегі оқыту үрдісін технологияландыру мәселесі қозғалады
Держатели документа:
ЗКУ
1528.
Подробнее
К 21
Карасаева, А. Ш.
Білім берудегі инновациялық әдістерді коммуникативтік дағдыны қалыптастыруда тиімді қолдану жолдары [Текст] / А. Ш. Карасаева, Р. С. Куанаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 204-208.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Soft Skills -- Hard Skills -- 4К жүйесі -- айтылым -- оқылым -- жазылым -- Scanning -- Экстенсивті оқылым -- Интенсивті оқылым -- үйлесімділік пен жүйелілік
Аннотация: Бұл мақалада білім беру трендтері, соның ішінде 4 к моделі мен икемді дағдылар туралы баяндалады. Сонымен қатар оқушылардың бойында дағды қалыптастырудың жолдары мен инновациялық әдіс-тәсілдер қарастырылған. Ұсынылып отырған мақалада қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімдеріне арналған тапсырмалар, тілдік дағдылар туралы жалпы түсініктемелер берілген. Оқылым, жазылым, айтылым, тыңдалым дағдыларын дамытуға арналған тапсырмаларының түрлері, қолдануға болатын әдіс-тәсілдер көрсетілді. Оқушылар төрт дағдыға байланысты тапсырмаларды орындай отырып,танымдық көкжиегін кеңейтіп, ұлттық тәрбие үлгісін бойына сіңіреді, коммуникативті дағдыларды басшылыққа алып, функционалды сауаттылықты қалыптастыруға мүмкіндік алады. Тіл мәдениеті жетілген құзыретті тұлға қалыптастыруға қызмет етеді.Оқушылар тапсырмаларды жан- жақты талдап,ізденіс жұмыстарымен де айналысады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куанаева, Р.С.
К 21
Карасаева, А. Ш.
Білім берудегі инновациялық әдістерді коммуникативтік дағдыны қалыптастыруда тиімді қолдану жолдары [Текст] / А. Ш. Карасаева, Р. С. Куанаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 204-208.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Soft Skills -- Hard Skills -- 4К жүйесі -- айтылым -- оқылым -- жазылым -- Scanning -- Экстенсивті оқылым -- Интенсивті оқылым -- үйлесімділік пен жүйелілік
Аннотация: Бұл мақалада білім беру трендтері, соның ішінде 4 к моделі мен икемді дағдылар туралы баяндалады. Сонымен қатар оқушылардың бойында дағды қалыптастырудың жолдары мен инновациялық әдіс-тәсілдер қарастырылған. Ұсынылып отырған мақалада қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімдеріне арналған тапсырмалар, тілдік дағдылар туралы жалпы түсініктемелер берілген. Оқылым, жазылым, айтылым, тыңдалым дағдыларын дамытуға арналған тапсырмаларының түрлері, қолдануға болатын әдіс-тәсілдер көрсетілді. Оқушылар төрт дағдыға байланысты тапсырмаларды орындай отырып,танымдық көкжиегін кеңейтіп, ұлттық тәрбие үлгісін бойына сіңіреді, коммуникативті дағдыларды басшылыққа алып, функционалды сауаттылықты қалыптастыруға мүмкіндік алады. Тіл мәдениеті жетілген құзыретті тұлға қалыптастыруға қызмет етеді.Оқушылар тапсырмаларды жан- жақты талдап,ізденіс жұмыстарымен де айналысады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куанаева, Р.С.
1529.
Подробнее
К 58
Кожахметова, Н. Н.
Сыныптан тыс жұмыстарда бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық ойлау қабілетін қалыптастыру [Текст] / Н. Н. Кожахметова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 213-216.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш сынып -- оқушы -- сыныптан тыс жұмыстар -- шығармашылық -- ой -- сана -- зейін -- ынта -- қабілет -- оқушы
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларының сыныптан тыс жұмыстарда шығармашылық ойлау қабілетін қалыптастыру жолдары берілген. Бастауыш мектеп оқушыларының оқу іс-әрекеті мен оқудан тыс уақытындағы іс-әрекетінде шығармашылық қабілетін дамыту өскелең буынға тәлім-тәрбие берудегі күрделі психологиялық әрекет болып табылады. Шығармашылық қабілеттің дамуы оқушылардың интеллектісін дамытумен байланысты екендігін негізге ала отырып, оқу үдерісін тиімді ұйымдастырудың, іс-әрекет субъектісінің шығармашылық сапалық ерекшеліктерінің, сабақ кезінде және сабақтан тыс кездерінде диагностикалық және шығармашылық тапсырмаларды ұтымды қолданудың мәні зор.
Держатели документа:
ЗКУ
К 58
Кожахметова, Н. Н.
Сыныптан тыс жұмыстарда бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық ойлау қабілетін қалыптастыру [Текст] / Н. Н. Кожахметова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 213-216.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш сынып -- оқушы -- сыныптан тыс жұмыстар -- шығармашылық -- ой -- сана -- зейін -- ынта -- қабілет -- оқушы
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларының сыныптан тыс жұмыстарда шығармашылық ойлау қабілетін қалыптастыру жолдары берілген. Бастауыш мектеп оқушыларының оқу іс-әрекеті мен оқудан тыс уақытындағы іс-әрекетінде шығармашылық қабілетін дамыту өскелең буынға тәлім-тәрбие берудегі күрделі психологиялық әрекет болып табылады. Шығармашылық қабілеттің дамуы оқушылардың интеллектісін дамытумен байланысты екендігін негізге ала отырып, оқу үдерісін тиімді ұйымдастырудың, іс-әрекет субъектісінің шығармашылық сапалық ерекшеліктерінің, сабақ кезінде және сабақтан тыс кездерінде диагностикалық және шығармашылық тапсырмаларды ұтымды қолданудың мәні зор.
Держатели документа:
ЗКУ
1530.
Подробнее
К 65
Копжасарова, Г. Б.
Бастауыш сынып оқушыларының оқуға қызығушылығын STEAM технологиясы арқылы арттыру [Текст] / Г. Б. Копжасарова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 219-221.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
STEM технологиясы -- қызығушылы -- пайдалану -- дағды -- маңызды -- Оқу -- зерттеу
Аннотация: Бұл мақалада STEM технологиясы жалпы түсінігі, артықшылықтары және бастауыш сынып оқушыларының оқуға қызығушылығын steam технологиясы арқылы арттыру туралы айтылған. STЕАM технологиясы балаларда ойлаудың жаңа түрін дамытады және мектептегі дәстүрлі сабақ өту ережелерінен шығармашылық және аналитикалық дағдыларды дамытуға негізделгенімен ерекшеленетіндігін. Сонымен қатар, оқушылардың оқуға қызығушылықтарын дамыта отырып жетістікке жету мүмкіндігін арттатындығын. Пәнаралық қолданбалы тәсілді қолдана отырып, жобалық және оқу-зерттеу қызметін іске асыру арт - технологиялар саласындағы маңызды пәндерді игеру үшін ең жақсы негіз жасауға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
К 65
Копжасарова, Г. Б.
Бастауыш сынып оқушыларының оқуға қызығушылығын STEAM технологиясы арқылы арттыру [Текст] / Г. Б. Копжасарова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 219-221.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
STEM технологиясы -- қызығушылы -- пайдалану -- дағды -- маңызды -- Оқу -- зерттеу
Аннотация: Бұл мақалада STEM технологиясы жалпы түсінігі, артықшылықтары және бастауыш сынып оқушыларының оқуға қызығушылығын steam технологиясы арқылы арттыру туралы айтылған. STЕАM технологиясы балаларда ойлаудың жаңа түрін дамытады және мектептегі дәстүрлі сабақ өту ережелерінен шығармашылық және аналитикалық дағдыларды дамытуға негізделгенімен ерекшеленетіндігін. Сонымен қатар, оқушылардың оқуға қызығушылықтарын дамыта отырып жетістікке жету мүмкіндігін арттатындығын. Пәнаралық қолданбалы тәсілді қолдана отырып, жобалық және оқу-зерттеу қызметін іске асыру арт - технологиялар саласындағы маңызды пәндерді игеру үшін ең жақсы негіз жасауға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
Page 153, Results: 1634