Электронный каталог

74
К 90
Куликова, Е. В.
    Формирование интеллектуальных умений студентов направления подготовки "прикладная информатика" в процессе обучения ит- дисциплинам [Текст] / Е. В. Куликова // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 70-85.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные умения -- познавательная деятельность -- приемы умственной деятельности -- формирование интеллектуальных умений -- электронное обучение -- интерактивные задания
Аннотация: Описано исследование уровня сформированности приемов умственной деятельности студентов; поставлен вопрос о необходимости формирования интеллектуальных умений и сформулированы необходимые для этого педагогические условия, в частности, использование в учебном процессе системы заданий, отражающих содержание интеллектуальных умений и построенных в соответствии с принципом профессиональной направленности.
Держатели документа:
ЗКУ

78
П 12
Павличева, Е. Н.
    Использование платформ виртуальной реальности для поддержки принятия решений в многоуровневых образовательных системах [Текст] / Е. Н. Павличева, В. А. Жильцов // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №7. - С. 64-81.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
образовательная система -- поддержка принятия решений -- цифровой двойник -- индивидуальная образовательная траектория -- дистанционное образование -- виртуальная реальность -- метавселенная
Аннотация: Статья посвящена разработке подхода к проектированию цифрвых теней и двойников вузов для реализации концепции рационального управления образовательным процессом при обучении специалистов в режиме реального времени и для поддержки принятия стратегических и оперативных решений. Предложена модель для непосредственного управления многоуровневыми образовательными процессами и формированием индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) с использованием цифрового двойника (ЦД) в образовательном процессе на 3–4 к урсах, в м агистратуре, а т акже в рамках дополнительного профессионального образования. Разработана общая концепция использования ЦД в образовательной организации: студентоцентричная модель, ядром которой является ИОТ. Рассмотрены вопросы формирования ИОТ как инструмента мобильного и оперативного реинжиниринга образовательных процессов с учётом потребности экономики и текущего заказа работодателей, а также общие подходы к обеспечению ИОТ, в том числе за счёт дистанционных образовательных технологий, с использованием виртуальных образовательных платформ и ресурсов. Освещены вопросы использования платформ виртуальной реальности как элементов дистанционного обучения при формировании ИОТ в многоуровневых образовательных системах. Приведено сравнение ряда платформ виртуальной реальности, метавселенных, их инструментария и использования в образовательном процессе. Названы элементы метавселенной и подходы к формированию её архитектуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жильцов, В.А.

78
Ч-39
Челомбитко, С. В.
    Технологии виртуальной реальности в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры. [Текст] / С. В. Челомбитко, С. И. Гусев , Е. И. Боброва // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №8. - С. 141-165.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- VR -- образование -- Кемеровский государственный институт культуры -- VR-проект -- VR-технологии
Аннотация: Развитие технологий виртуальной реальности (VR) обусловило актуальность и целесообразность их апробации в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры (КемГИК). VR обеспечивает наглядность излагаемого материала, даёт возможность донести информацию о сложных процессах и явлениях, продемонстрировать интерьеры зданий, музыкальные инструменты, архитектурные объекты, географические локации, создать иллюзию нахождения в воображаемом пространстве. Цель исследования – показать возможности применения технологии VR в образовательной, воспитательной, творческой и профессиональной деятельности вуза. Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в разработке и апробировании технологии VR в деятельности вуза культуры. В исследовании применялись научные методы анализа документопотока, контент-анализа сайтов вузов, подведомственных Министерству культуры РФ, метод контент-анализа текстовых источников по формированию и использованию VR в образовательной практике, метод анализа использования VR-технологий в деятельности КемГИК. Рассмотрены VR-проекты, разработанные для основных направлений обучения в КемГИК. Представлено описание дисциплины «VR-технологии» для обучающихся на образовательных программах различных направлений подготовки. Приведены примеры применения VR-технологии в профессиональной и внеучебной деятельности образовательного учреждения высшей школы. Применение VR-технологий в образовательном процессе даёт возможность сохранить объекты культурного наследия в цифровой форме, представить их привлекательными для других пользователей. Содержание дисциплины «VR-технологии» обеспечивает формирование актуальных навыков создания современных продуктов с использованием 3D-моделей. Дальнейшая разработка VR-проектов с учётом возможностей применения VR-технологии в образовательном процессе КемГИК является перспективным направлением дальнейших исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гусев , С.И.
Боброва , Е.И.

74
М 64
Миронова, О. А.
    Организация наставничества педагогов и обучающихся через проектную деятельность [Текст] / О. А. Миронова, С. Г. Стесикова, Т. А. Потанина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №04. - С. 31-39.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная направленность обучения -- функциональная грамотность -- наставничество -- технологии обучения -- навыки жизни -- метапредметный характер обучения -- характер обучения -- междисциплинарный подход -- конструирование знаний
Аннотация: В статье рассматривается опыт организации и проведения ряда проектов. Авторы описывают цели и задачи проектной работы, формирование метапредметных умений и функциональной грамотности обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стесикова, С.Г.
Потанина, Т.А.

74
М 69
Михалкин, Н. В.
    Формирование гражданской идентичности в современном цифровом обществе на основе традиционных ценностей народов России [Текст] / Н. В. Михалкин // Педагогика. - 2023. - №7. - С. 55-62.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Идентичность -- гражданин -- гражданская идентичность -- цифровое общество -- ценность -- традиционная ценность -- образование -- воспитание -- социализация
Аннотация: Рассматриваются эффективные способы, средства формирования гражданской идентичности в современном цифровом обществе на основе традиционных ценностей народов России.
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
К 17
Калыбекова, А.
    Без языка нет нации [Текст] / А. Калыбекова // Казахстанская правда. - 2023. - 13 октября. - №196. - С. 8.
ББК 81.2

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Формирование духовной культуры -- молодежь -- обычаи и традиции казахского народа -- знание родного языка -- этнопедагогика -- урок литературы -- Мүшелі жас -- педагог -- Казахи -- Народная мудрость казахов о воспитании
Аннотация: Формирование духовной культуры молодежи на обычаях и традициях казахского народа непосредственно связано со знанием родного языка.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 79
Гребенев, И. В.
    Подготовка учителя физики с учетом современных технологических запросов общества [Текст] / И. В. Гребенев, О. В. Лебедева, В. В. Сдобняков, А. А. Толстенева, Е. В. Чупрунов // Педагогика. - 2023. - №8. - С. 85-93.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
подготовка будущего учителя физики -- подготовка учителя физики в постдипломном образовании
Аннотация: Представлена модель подготовки учителя физики к реализации учебного процесса, направленного на формирование профессионального самоопределения и готовности обучающихся к поучению физико-математического и инженерного образования, в условиях сетевого взаимодействия педагогического и классического университетов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лебедева, О.В.
Сдобняков, В.В.
Толстенева, А.А.
Чупрунов, Е.В.

67.72
С 95
Сыздыкова, Л.
    Нулевая терпимость к насилию, бескультурью и хамству [Текст] / Л. Сыздыкова // Казахстанская правда. - 2023. - 22 ноября. - №223. - С. 3.
ББК 67.72

Рубрики: Прокуратура

Кл.слова (ненормированные):
Генпрокуратура -- профилактика и формирование в обществе нулевой терпимости -- Ужесточение наказания -- проблемы бытового насилия -- Заседание Координационного совета -- профилактики семейно-бытового насилия -- Генеральный прокурор -- Берик Асылов -- семейно-бытовые правонарушения
Аннотация: Ужесточение наказания, профилактика и формирование в обществе нулевой терпимости – такой комплекс мер предлагает Генпрокуратура для решения проблемы бытового насилия.
Держатели документа:
ЗКУ

74
М 91
Муслова, Л. А.
    Формирование коммуникативной компетенции в неязыковом вузе в рамках внеаудиторной работы по иностранным языкам в условиях современного образования [Текст] / Л. А. Муслова // Инновации в образовании. - 2023. - №10. - С. 32-42.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
внеаудиторная работа -- компетентностный подход -- коммуникативная компетенция -- неязыковой вуз
Аннотация: В статье рассматривается вопрос реализации компетентностного подхода и формирование коммуникативной компетенции посредством проведения внеаудиторной работы по иностранным языкам в условиях неязыкового вуза.
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 13
Сагайдак, В. А.
    Имидж высших учебных заведений: особенности восприятия учениками выпускных классов [Текст] / В. А. Сагайдак, А. Л. Кузеванова, О. Ю. Яблонских // Высшее образование в России. - 2023. - №10. - С. 115-132.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
имидж высшего учебного заведения -- региональное вузы -- абитуриенты -- внутренний имидж вуза -- внешний имидж вуза -- имидж образовательных услуг -- имидж преподавателей -- социальный имидж -- визуальный имидж -- формирование имиджа вуза
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования имиджа высших учебных заведений в условиях возрастающей конкуренции на региональном рынке образовательных услуг, а также между региональными и столичными учебными заведениями.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузеванова, А.Л.
Яблонских, О.Ю.