Choice of metadata Статьи ППС
Page 15, Results: 153
Report on unfulfilled requests: 0
141.
Подробнее
Н 18
Нажмидинқызы, Ш.
Оқу процесіндегі хард және софт скиллдардың рөлі [Текст] / Ш. Нажмидинқызы // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 13.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
хард скиллдар -- софт скиллдар -- кәсіби дағдылар -- техникалық білім -- эмоционалды интеллект -- командада жұмыс істеу сындарлы ойлау -- коммуникация -- инновациялық шешімдер -- уақытты басқару -- оқу процесі -- практикалық сабақтар -- білім беру бағдарламасы -- жобалық жұмыс -- студенттік дағдылар
Аннотация: Заманауи əлемде оқу əдістері мен болашақ мамандарға қойылатын талаптар үнемі өзгеріп отырады. Əр студенттің оқу процесінде жетістікке жету үшін хард жəне софт скиллдардың маңыздылығын түсіну шарт. Бұл екі компонент оқу үрдісін жəне еңбек нарығына дайындықты біршама жақсарта алады.
Держатели документа:
БҚУ
Н 18
Нажмидинқызы, Ш.
Оқу процесіндегі хард және софт скиллдардың рөлі [Текст] / Ш. Нажмидинқызы // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 13.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
хард скиллдар -- софт скиллдар -- кәсіби дағдылар -- техникалық білім -- эмоционалды интеллект -- командада жұмыс істеу сындарлы ойлау -- коммуникация -- инновациялық шешімдер -- уақытты басқару -- оқу процесі -- практикалық сабақтар -- білім беру бағдарламасы -- жобалық жұмыс -- студенттік дағдылар
Аннотация: Заманауи əлемде оқу əдістері мен болашақ мамандарға қойылатын талаптар үнемі өзгеріп отырады. Əр студенттің оқу процесінде жетістікке жету үшін хард жəне софт скиллдардың маңыздылығын түсіну шарт. Бұл екі компонент оқу үрдісін жəне еңбек нарығына дайындықты біршама жақсарта алады.
Держатели документа:
БҚУ
142.
Подробнее
Д 81
Дуйсенова, Ж. Р.
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы АКТ-ның тиімді қолданылуы [Текст] / Ж. Р. Дуйсенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 10-13.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АКТ көмегімен оқу іс әрекеттерінің 2 түрі бар -- Білім беру -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- педагог -- педагогика -- Мультимедиялық қолдау оқу іс әрекеттері -- Компьютерлік қолдау оқу іс әрекеттері
Аннотация: Технологияларды қолданудың өзектілігі: мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту, тәрбиелеу сапасын арттырудың әлеуметтік қажеттілігіне, мектепке дейінгі білім беру мекемелерінде заманауи компьютерлік бағдарламаларды қолданудың практикалық қажеттілігіне байланысты
Держатели документа:
ЗКУ
Д 81
Дуйсенова, Ж. Р.
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы АКТ-ның тиімді қолданылуы [Текст] / Ж. Р. Дуйсенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 10-13.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АКТ көмегімен оқу іс әрекеттерінің 2 түрі бар -- Білім беру -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- педагог -- педагогика -- Мультимедиялық қолдау оқу іс әрекеттері -- Компьютерлік қолдау оқу іс әрекеттері
Аннотация: Технологияларды қолданудың өзектілігі: мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту, тәрбиелеу сапасын арттырудың әлеуметтік қажеттілігіне, мектепке дейінгі білім беру мекемелерінде заманауи компьютерлік бағдарламаларды қолданудың практикалық қажеттілігіне байланысты
Держатели документа:
ЗКУ
143.
Подробнее
К 35
Кенжетаева, А. А.
Физика сабағында әдіс-тәсілдерді қолдану: білім негізі [Текст] / А. А. Кенжетаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 60-63.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жаңа технология -- физика -- сапалы білім -- білім беру -- Заманауи технологиялар
Аннотация: Жаңа технология- сапалы білім кепілі. ҚР Білім туралы Заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеті- ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практикалық жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау; оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу» деп білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттерді көздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
К 35
Кенжетаева, А. А.
Физика сабағында әдіс-тәсілдерді қолдану: білім негізі [Текст] / А. А. Кенжетаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 60-63.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жаңа технология -- физика -- сапалы білім -- білім беру -- Заманауи технологиялар
Аннотация: Жаңа технология- сапалы білім кепілі. ҚР Білім туралы Заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеті- ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практикалық жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау; оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу» деп білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттерді көздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
144.
Подробнее
Б 30
Бахтиярова, Р. Ж.
Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда белсенді әдістерді, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудың ерекшеліктері [Текст] / Р. Ж. Бахтиярова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 92-96.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық білім моделі -- мемлекеттік білім стандарты -- жаңартылған білім беру бағдарламасы -- қазақ тілі мен әдебиетін оқыту -- оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер -- жаңа технологиялар -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- функционалдық сауаттылық -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Бұл мақалада білім берудегі жаңа технологиялар және оларды қолданудың ерекшеліктері туралы қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
Б 30
Бахтиярова, Р. Ж.
Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда белсенді әдістерді, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудың ерекшеліктері [Текст] / Р. Ж. Бахтиярова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 92-96.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық білім моделі -- мемлекеттік білім стандарты -- жаңартылған білім беру бағдарламасы -- қазақ тілі мен әдебиетін оқыту -- оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер -- жаңа технологиялар -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- функционалдық сауаттылық -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Бұл мақалада білім берудегі жаңа технологиялар және оларды қолданудың ерекшеліктері туралы қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
145.
Подробнее
Б 18
Байгалиева, Ж. Г.
Іскерлік қарым-қатынасжәне басқарудағы шиеленістер [Текст] / Ж. Г. Байгалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 140-144.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қарым-қатынас -- іскерлік қарым-қатынас -- байланыс -- мақсат -- мәдениет -- басқару -- шиеленіс -- шешім
Аннотация: Қарастырылып отырған мақала іскерлік қарым-қатынас анықтамасына талдау жасап, оның қазіргі таңдағы қажеттілігі мен негізгі ерекшеліктеріне, атқаратын қызметіне, коммуникацияның басқа түрлерінен айырмашылығына тоқталады. Сондай-ақ, аталған мақалада іскерлік қарым- қатынасқа қойылатын талаптар мен оның мақсаты, міндеттері, табиғаты қарастырылады. Іскерлік қарым-қатынастың табиғаты мен негізгі ерекшеліктері болып есептелетін ережелер немесе шарттар ұсынылады
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Байгалиева, Ж. Г.
Іскерлік қарым-қатынасжәне басқарудағы шиеленістер [Текст] / Ж. Г. Байгалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 140-144.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қарым-қатынас -- іскерлік қарым-қатынас -- байланыс -- мақсат -- мәдениет -- басқару -- шиеленіс -- шешім
Аннотация: Қарастырылып отырған мақала іскерлік қарым-қатынас анықтамасына талдау жасап, оның қазіргі таңдағы қажеттілігі мен негізгі ерекшеліктеріне, атқаратын қызметіне, коммуникацияның басқа түрлерінен айырмашылығына тоқталады. Сондай-ақ, аталған мақалада іскерлік қарым- қатынасқа қойылатын талаптар мен оның мақсаты, міндеттері, табиғаты қарастырылады. Іскерлік қарым-қатынастың табиғаты мен негізгі ерекшеліктері болып есептелетін ережелер немесе шарттар ұсынылады
Держатели документа:
ЗКУ
146.
Подробнее
М 12
Мақсот, Г. Т.
Университеттегі физиканы оқытуда заманауи технологияларды қолданудың тиімді әдістері [Текст] / Г. Т. Мақсот // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 161-164.
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
заманауи технологиялар -- педагогикалық шеберлік -- ақпараттық мәдениет -- физика пәні -- білім беру сапасы -- педагогикалық дағдылар
Аннотация: Бұл мақалада университетте физика пәнін оқыту үдерісінде заманауи ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолданудың тиімді әдістері қарастырылады. Мақала педагогикалық қызметкерлердің ақпараттық мәдениетін арттыру, олардың кәсіби деңгейін көтеру, педагогикалық және компьютерлік ақпараттық технологияларды пайдалану дағдыларын дамытуға бағытталған. Сонымен қатар, педагогтердің белсенділігін, дербестігін және шығармашылық ізденісін ынталандыру, білім беру қызметінің сапасын арттыру, педагогикалық мамандықтың беделін көтеру үшін қажетті әдіс-тәсілдер ұсынылады. Зерттеуде қазіргі заманғы технологияларды қолданудың физика пәні оқытушылары үшін тиімділігі мен маңызы талқыланады
Держатели документа:
ЗКУ
М 12
Мақсот, Г. Т.
Университеттегі физиканы оқытуда заманауи технологияларды қолданудың тиімді әдістері [Текст] / Г. Т. Мақсот // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 161-164.
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
заманауи технологиялар -- педагогикалық шеберлік -- ақпараттық мәдениет -- физика пәні -- білім беру сапасы -- педагогикалық дағдылар
Аннотация: Бұл мақалада университетте физика пәнін оқыту үдерісінде заманауи ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолданудың тиімді әдістері қарастырылады. Мақала педагогикалық қызметкерлердің ақпараттық мәдениетін арттыру, олардың кәсіби деңгейін көтеру, педагогикалық және компьютерлік ақпараттық технологияларды пайдалану дағдыларын дамытуға бағытталған. Сонымен қатар, педагогтердің белсенділігін, дербестігін және шығармашылық ізденісін ынталандыру, білім беру қызметінің сапасын арттыру, педагогикалық мамандықтың беделін көтеру үшін қажетті әдіс-тәсілдер ұсынылады. Зерттеуде қазіргі заманғы технологияларды қолданудың физика пәні оқытушылары үшін тиімділігі мен маңызы талқыланады
Держатели документа:
ЗКУ
147.
Подробнее
У 84
Утемисова, Э. К.
Язык делового общения как область современного английского языка и как часть учебного процесса в языковом вузе (на примере обучения деловому английскому языку) [Текст] / Э. К. Утемисова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 192-197.
ББК 81.2
Англ.яз.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
деловой английский язык -- язык делового общения -- обучение профессиональному английскому -- коммуникативные стратегии -- терминология -- международная деловая среда -- профессиональная коммуникация -- языковые вузы -- методика преподавания -- навыки делового общения
Аннотация: Статья посвящена изучению языка делового общения как важной области современного английского языка, а также рассмотрению его роли в учебном процессе языковых вузов. В статье анализируются ключевые аспекты и особенности делового английского, включая терминологию, стилистические характеристики и коммуникативные стратегии, востребованные в международной деловой среде. Особое внимание уделено методам и подходам к обучению деловому английскому языку, таким как развитие навыков ведения переговоров, деловой переписки, презентаций и других форм делового общения. Автор рассматривает педагогические принципы, которые способствуют эффективному усвоению профессионального лексикона и формированию необходимых навыков для успешной профессиональной коммуникации. В результате, статья подчёркивает значимость делового английского как средства для подготовки студентов к будущей карьере в международной среде, а также необходимость его интеграции в образовательные программы языковых вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утемисова, Э. К.
Язык делового общения как область современного английского языка и как часть учебного процесса в языковом вузе (на примере обучения деловому английскому языку) [Текст] / Э. К. Утемисова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 192-197.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
деловой английский язык -- язык делового общения -- обучение профессиональному английскому -- коммуникативные стратегии -- терминология -- международная деловая среда -- профессиональная коммуникация -- языковые вузы -- методика преподавания -- навыки делового общения
Аннотация: Статья посвящена изучению языка делового общения как важной области современного английского языка, а также рассмотрению его роли в учебном процессе языковых вузов. В статье анализируются ключевые аспекты и особенности делового английского, включая терминологию, стилистические характеристики и коммуникативные стратегии, востребованные в международной деловой среде. Особое внимание уделено методам и подходам к обучению деловому английскому языку, таким как развитие навыков ведения переговоров, деловой переписки, презентаций и других форм делового общения. Автор рассматривает педагогические принципы, которые способствуют эффективному усвоению профессионального лексикона и формированию необходимых навыков для успешной профессиональной коммуникации. В результате, статья подчёркивает значимость делового английского как средства для подготовки студентов к будущей карьере в международной среде, а также необходимость его интеграции в образовательные программы языковых вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
148.
Подробнее
T92
Tumabay, G. T.
Formation of speech skills of primary school students [Текст] / G. T. Tumabay, L. Erzat, S. B. Dyussebayeva // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 5-12.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речевая культура -- учащиеся начальной школы -- выразительное чтение -- фонетика -- обогащение словарного запаса -- грамматика -- синтаксис -- устная коммуникация -- письменная коммуникация -- правила этикета -- языковые явления -- культура произношения -- стилистические нормы -- разговорная культура -- образовательные методы
Аннотация: Развитие речевых навыков у учащихся начальной школы является важнейшим аспектом их образования, решая такие общие проблемы, как логическая непоследовательность, стилистические ошибки и недостаточный словарный запас. Этот процесс интегрирован в уроки русского языка и мероприятия, направленные на развитие связной речи. Ключевые компоненты включают выразительное чтение с фонетической точностью, обогащение словарного запаса, грамматическое понимание структуры предложения и развитие навыков устной и письменной коммуникации. Особое внимание уделяется развитию культуры произношения, освоению орфографии и внедрению фонетических и стилистических норм посредством наблюдения, анализа и практических упражнений. Исследование изучает роль этикета в формировании культуры речи, выявляя методы прививания эффективных коммуникативных практик у молодых учащихся. Целью исследования является разработка и реализация упражнений, которые улучшают разговорные способности и понимание правил этикета. Оно использует анализ литературы, интервью и наблюдения для оценки влияния этих методов. Структурно исследование состоит из введения, двух основных разделов, заключения и ссылок. Ожидается, что результаты будут способствовать разработке педагогических стратегий, которые совершенствуют языковые навыки учащихся и способствуют повышению их общей речевой культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Erzat, L.
Dyussebayeva, S.B.
T92
Tumabay, G. T.
Formation of speech skills of primary school students [Текст] / G. T. Tumabay, L. Erzat, S. B. Dyussebayeva // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 5-12.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речевая культура -- учащиеся начальной школы -- выразительное чтение -- фонетика -- обогащение словарного запаса -- грамматика -- синтаксис -- устная коммуникация -- письменная коммуникация -- правила этикета -- языковые явления -- культура произношения -- стилистические нормы -- разговорная культура -- образовательные методы
Аннотация: Развитие речевых навыков у учащихся начальной школы является важнейшим аспектом их образования, решая такие общие проблемы, как логическая непоследовательность, стилистические ошибки и недостаточный словарный запас. Этот процесс интегрирован в уроки русского языка и мероприятия, направленные на развитие связной речи. Ключевые компоненты включают выразительное чтение с фонетической точностью, обогащение словарного запаса, грамматическое понимание структуры предложения и развитие навыков устной и письменной коммуникации. Особое внимание уделяется развитию культуры произношения, освоению орфографии и внедрению фонетических и стилистических норм посредством наблюдения, анализа и практических упражнений. Исследование изучает роль этикета в формировании культуры речи, выявляя методы прививания эффективных коммуникативных практик у молодых учащихся. Целью исследования является разработка и реализация упражнений, которые улучшают разговорные способности и понимание правил этикета. Оно использует анализ литературы, интервью и наблюдения для оценки влияния этих методов. Структурно исследование состоит из введения, двух основных разделов, заключения и ссылок. Ожидается, что результаты будут способствовать разработке педагогических стратегий, которые совершенствуют языковые навыки учащихся и способствуют повышению их общей речевой культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Erzat, L.
Dyussebayeva, S.B.
149.
Подробнее
М 52
Мергенбаева, А. Х.
Ашық онлайн курстардың информатика мұғалімдерін даярлаудағы артықшылықтары [Текст] / А. Х. Мергенбаева, А. Е. Елтаев // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 19-28.
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
ашық онлайн курстар -- информатика мұғалімдері -- кәсіби құзыреттілік -- оқу процесі -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- білім беру -- оқу бағдарламасы -- әдістемелік тәсілдер
Аннотация: Болашақ информатика мұғалімдерін даярлау жүйесінде ашық онлайн курстарды қолдану қазіргі білім беру процестерінің тиімділігін арттыруға және жаңа технологияларды енгізуге бағытталған маңызды қадам болып табылады. Мұндай курстардың мүмкіндіктері оқу бағдарламасына инновациялық әдіс-тәсілдерді енгізуге, оқытудың сапасын көтеруге және студенттердің кәсіби құзыреттіліктерін арттыруға ықпал етеді. Ашық онлайн курстарды болашақ информатика мұғалімдерін даярлау жүйесінде қолданудың тиімділігі мен артықшылықтары туралы зерттеу барысында Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің физика-математика факультетінің студенттеріне онлайн сауалнама жүргізілді. Сауалнамаға 115 студент қатысып, олардың пікірлері мен тәжірибелері жинақталды. Студенттер ашық онлайн курстардың білім алуға мүмкіндік беретінін, уақытты тиімді пайдалануға және жаңа ақпараттық технологияларды игеруге ықпал ететінін атап өтті. Онлайн курстарды оқу барысында өз бетімен жұмыс істеу дағдылары дамиды, оқу мотивациясы артады және теория мен практиканың үйлесімі жақсарады деген пікірлер білдірілді. Дегенмен, курстарды пайдалану барысында техникалық қиындықтар мен интернет байланысының төмендігі студенттер үшін маңызды кедергі болып табылатындығы анықталды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Елтаев, А.Е.
М 52
Мергенбаева, А. Х.
Ашық онлайн курстардың информатика мұғалімдерін даярлаудағы артықшылықтары [Текст] / А. Х. Мергенбаева, А. Е. Елтаев // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 19-28.
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
ашық онлайн курстар -- информатика мұғалімдері -- кәсіби құзыреттілік -- оқу процесі -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- білім беру -- оқу бағдарламасы -- әдістемелік тәсілдер
Аннотация: Болашақ информатика мұғалімдерін даярлау жүйесінде ашық онлайн курстарды қолдану қазіргі білім беру процестерінің тиімділігін арттыруға және жаңа технологияларды енгізуге бағытталған маңызды қадам болып табылады. Мұндай курстардың мүмкіндіктері оқу бағдарламасына инновациялық әдіс-тәсілдерді енгізуге, оқытудың сапасын көтеруге және студенттердің кәсіби құзыреттіліктерін арттыруға ықпал етеді. Ашық онлайн курстарды болашақ информатика мұғалімдерін даярлау жүйесінде қолданудың тиімділігі мен артықшылықтары туралы зерттеу барысында Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің физика-математика факультетінің студенттеріне онлайн сауалнама жүргізілді. Сауалнамаға 115 студент қатысып, олардың пікірлері мен тәжірибелері жинақталды. Студенттер ашық онлайн курстардың білім алуға мүмкіндік беретінін, уақытты тиімді пайдалануға және жаңа ақпараттық технологияларды игеруге ықпал ететінін атап өтті. Онлайн курстарды оқу барысында өз бетімен жұмыс істеу дағдылары дамиды, оқу мотивациясы артады және теория мен практиканың үйлесімі жақсарады деген пікірлер білдірілді. Дегенмен, курстарды пайдалану барысында техникалық қиындықтар мен интернет байланысының төмендігі студенттер үшін маңызды кедергі болып табылатындығы анықталды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Елтаев, А.Е.
150.
Подробнее
А 52
Алтай, А. А.
Қазіргі ғылым парадигмасындағы «лингвистикалық интеллект» ұғымы [Текст] / А. А. Алтай, А. М. Абызова, Б. Ж. Каримова // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 87-100.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- лингвистикалық интеллект -- вербалды интеллект -- тілдік операциялар -- коммуникация -- риторика -- металингвистикалық аспект
Аннотация: Ғылыми мақалада «лингвистикалық интеллект» ұғымының қазіргі ғылым кеңістігіндегі орны мен зерттелу мәселесі қарастырылады. Зерттеудің мақсаты – «лингвистикалық интеллект» терминінің ерекшеліктері, қалыптасуы және оның ішкі құрамдас компоненттерін айқындау болып табылады. Жаһандану мен цифрлық өркениет ықпалының артуына байланысты жеке тұлғаның лингвистикалық әлеуетін арттыру өзекті мәселеге айналды. Адамның ақыл-ой қабілетінің айқын көрінісі саналатын бұл ұғымды түбегейлі зерттеп, лингвистикалық интеллектіні қалыптастыру және дамыту, жүзеге асу формаларын белгілеу, басты тілдік операцияларға сипаттама беру арқылы негізгі ғылыми міндет жүзеге асады. Зерттеу әдістемесіне лингвистикалық интеллект ұғымын нақты айқындауға мүмкіндік беретін лексикографиялық анализ, концептуалды саралау мен құрылымдық модельдеу тәсілдері кіреді. Зерттеліп отырған құбылысқа отандық және шетелдік ғалымдардың берген тұжырымдамалары мен бақылауларына сүйеніп оның басты белгілері анықталды. Сондай-ақ соңғы зерттеулер қорытындысы лингвистикалық интеллектінің дербес ерекшеліктерін көрсетіп отыр. Ұсынылған модельдер мен сызбалар нақты ғылыми дәлелдемелерді саралау нәтижесінде қалыптасты. Негізгі тұжырымдар лингвистикалық интеллектінің қазіргі уақытта жіті зерделеуді қажет ететін тұжырым екендігін дәлелдеді. Зерттеу тіл біліміне үлес қоса отырып, тың түсінік арқылы жаңа ғылыми нәтижелер алуға болатынын айғақтайды. Жұмыстың практикалық мәні лингвистикалық интеллекті ұғымының ерекшеліктеріне назар аудара отырып оны қалыптастыру мен дамыту мәселесін белгілеумен айқындалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абызова, А.М.
Каримова, Б.Ж.
А 52
Алтай, А. А.
Қазіргі ғылым парадигмасындағы «лингвистикалық интеллект» ұғымы [Текст] / А. А. Алтай, А. М. Абызова, Б. Ж. Каримова // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 87-100.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- лингвистикалық интеллект -- вербалды интеллект -- тілдік операциялар -- коммуникация -- риторика -- металингвистикалық аспект
Аннотация: Ғылыми мақалада «лингвистикалық интеллект» ұғымының қазіргі ғылым кеңістігіндегі орны мен зерттелу мәселесі қарастырылады. Зерттеудің мақсаты – «лингвистикалық интеллект» терминінің ерекшеліктері, қалыптасуы және оның ішкі құрамдас компоненттерін айқындау болып табылады. Жаһандану мен цифрлық өркениет ықпалының артуына байланысты жеке тұлғаның лингвистикалық әлеуетін арттыру өзекті мәселеге айналды. Адамның ақыл-ой қабілетінің айқын көрінісі саналатын бұл ұғымды түбегейлі зерттеп, лингвистикалық интеллектіні қалыптастыру және дамыту, жүзеге асу формаларын белгілеу, басты тілдік операцияларға сипаттама беру арқылы негізгі ғылыми міндет жүзеге асады. Зерттеу әдістемесіне лингвистикалық интеллект ұғымын нақты айқындауға мүмкіндік беретін лексикографиялық анализ, концептуалды саралау мен құрылымдық модельдеу тәсілдері кіреді. Зерттеліп отырған құбылысқа отандық және шетелдік ғалымдардың берген тұжырымдамалары мен бақылауларына сүйеніп оның басты белгілері анықталды. Сондай-ақ соңғы зерттеулер қорытындысы лингвистикалық интеллектінің дербес ерекшеліктерін көрсетіп отыр. Ұсынылған модельдер мен сызбалар нақты ғылыми дәлелдемелерді саралау нәтижесінде қалыптасты. Негізгі тұжырымдар лингвистикалық интеллектінің қазіргі уақытта жіті зерделеуді қажет ететін тұжырым екендігін дәлелдеді. Зерттеу тіл біліміне үлес қоса отырып, тың түсінік арқылы жаңа ғылыми нәтижелер алуға болатынын айғақтайды. Жұмыстың практикалық мәні лингвистикалық интеллекті ұғымының ерекшеліктеріне назар аудара отырып оны қалыптастыру мен дамыту мәселесін белгілеумен айқындалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абызова, А.М.
Каримова, Б.Ж.
Page 15, Results: 153