Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи ППС

Page 1, Results: 34

Report on unfulfilled requests: 0

74
П 14

Пальгова, В. В.
    Использование информационных технологий при обучении музыки [Электронный ресурс] / В. В. Пальгова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 253-256

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- уроки музыки -- обучение музыке
Аннотация: В статье говорится об использовании и совершенствовании педагогических технологий, к которым относят технологии, несущие в своей основе максимальное количество информации. Изучение темы компьютерные музыкальные программы, позволит не только слушать музыку в качественной записи, просматривать фрагменты произведений видеозаписи, но и даст доступ к большому блоку информации, связанной с миром искусства: живопись, музыка, литература, народные промыслы.
Держатели документа:
ЗКГУ

Пальгова, В.В. Использование информационных технологий при обучении музыки [Электронный ресурс] / В. В. Пальгова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - Уральск, 2009.- С.253-256

1.

Пальгова, В.В. Использование информационных технологий при обучении музыки [Электронный ресурс] / В. В. Пальгова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - Уральск, 2009.- С.253-256


74
П 14

Пальгова, В. В.
    Использование информационных технологий при обучении музыки [Электронный ресурс] / В. В. Пальгова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 253-256

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- уроки музыки -- обучение музыке
Аннотация: В статье говорится об использовании и совершенствовании педагогических технологий, к которым относят технологии, несущие в своей основе максимальное количество информации. Изучение темы компьютерные музыкальные программы, позволит не только слушать музыку в качественной записи, просматривать фрагменты произведений видеозаписи, но и даст доступ к большому блоку информации, связанной с миром искусства: живопись, музыка, литература, народные промыслы.
Держатели документа:
ЗКГУ

85
В 75

Ворфоломеева, О. В.
    Лекционно - практический комплекс для специальностей искусств: мультимедийные и интерактивные технологии [Электронный ресурс] / О. В. Ворфоломеева // Школы передового педагогического опыта (сборник материалов) . - 2011. - С. 27-31

ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
лекции -- искусство -- мультимедия -- интерактивные технологии -- технология -- методика -- политика -- культура -- интернет -- видео -- аудио -- дистанционные уроки -- урок -- инновация -- педагогика
Аннотация: Лекционно - практический комплекс для специальностей искусств: мультимедийные и интерактивные технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ

Ворфоломеева, О.В. Лекционно - практический комплекс для специальностей искусств: мультимедийные и интерактивные технологии [Электронный ресурс] / О. В. Ворфоломеева // Школы передового педагогического опыта (сборник материалов) . - 2011.- С.27-31

2.

Ворфоломеева, О.В. Лекционно - практический комплекс для специальностей искусств: мультимедийные и интерактивные технологии [Электронный ресурс] / О. В. Ворфоломеева // Школы передового педагогического опыта (сборник материалов) . - 2011.- С.27-31


85
В 75

Ворфоломеева, О. В.
    Лекционно - практический комплекс для специальностей искусств: мультимедийные и интерактивные технологии [Электронный ресурс] / О. В. Ворфоломеева // Школы передового педагогического опыта (сборник материалов) . - 2011. - С. 27-31

ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
лекции -- искусство -- мультимедия -- интерактивные технологии -- технология -- методика -- политика -- культура -- интернет -- видео -- аудио -- дистанционные уроки -- урок -- инновация -- педагогика
Аннотация: Лекционно - практический комплекс для специальностей искусств: мультимедийные и интерактивные технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Ч-84

Чудрова, В. У.
    Эффективность использования ролевой игры по дисциплине "Управление персоналом" [Электронный ресурс] / В. У. Чудрова // Школы передового педагогического опыта (сборник материалов) . - 2011. - С. 47-48

ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
игра -- управление персоналом -- персонал -- методика -- кейс -- видео
Аннотация: Эффективность использования ролевой игры по дисциплине "Управление персоналом".
Держатели документа:
ЗКГУ

Чудрова, В.У. Эффективность использования ролевой игры по дисциплине "Управление персоналом" [Электронный ресурс] / В. У. Чудрова // Школы передового педагогического опыта (сборник материалов) . - 2011.- С.47-48

3.

Чудрова, В.У. Эффективность использования ролевой игры по дисциплине "Управление персоналом" [Электронный ресурс] / В. У. Чудрова // Школы передового педагогического опыта (сборник материалов) . - 2011.- С.47-48


65
Ч-84

Чудрова, В. У.
    Эффективность использования ролевой игры по дисциплине "Управление персоналом" [Электронный ресурс] / В. У. Чудрова // Школы передового педагогического опыта (сборник материалов) . - 2011. - С. 47-48

ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
игра -- управление персоналом -- персонал -- методика -- кейс -- видео
Аннотация: Эффективность использования ролевой игры по дисциплине "Управление персоналом".
Держатели документа:
ЗКГУ

316:378.18:316:53
И 86

Искалиева, А. У.
    Инновационные технологии, повышающие активность студентов в процессе обучения [Текст] / А. У. Искалиева // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 155-157. - Библиогр.: с. 157

УДК

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- активность -- студент -- обучение -- информационные средства
Аннотация: В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические информационные средства (персональные компьютеры, аудио, видео).
Держатели документа:
ЗКГУ

Искалиева, А.У. Инновационные технологии, повышающие активность студентов в процессе обучения [Текст] / А. У. Искалиева // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010.- С.155-157

4.

Искалиева, А.У. Инновационные технологии, повышающие активность студентов в процессе обучения [Текст] / А. У. Искалиева // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010.- С.155-157


316:378.18:316:53
И 86

Искалиева, А. У.
    Инновационные технологии, повышающие активность студентов в процессе обучения [Текст] / А. У. Искалиева // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 155-157. - Библиогр.: с. 157

УДК

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- активность -- студент -- обучение -- информационные средства
Аннотация: В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические информационные средства (персональные компьютеры, аудио, видео).
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 61

Аманғалиева, А. М.
    Химия сабағында АКТ-ны пайдаланудың білім сапасынарттырудағы рөлі [Электронный ресурс] / А. М. Аманғалиева // "Оқытудың ақпараттық технологиясының білім сапасын арттырудағы орны": Областық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары . - 2012. - С. 184-191.

ББК 74

Рубрики: білім беру

Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- Қазіргі заманда технологияны -- Химия -- ақпараттық технология -- интернет -- Видео қатар жасау
Аннотация: Қазіргі қоғамды хабарлар легімен жан-жақты қамтамасыз етудің ең басты бағыттарының бірі – білім беру саласын әдістемелермен және ақпараттық, коммуникативтік технологияны жасау мен оны тиімді пайдалана білудің тәжірибесімен қамтамасыз ету процесі болып саналады.

Аманғалиева, А.М. Химия сабағында АКТ-ны пайдаланудың білім сапасынарттырудағы рөлі [Электронный ресурс] / А. М. Аманғалиева // "Оқытудың ақпараттық технологиясының білім сапасын арттырудағы орны": Областық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары . - Уральск : РИЦ ЗКГУ , 2012.- С.184-191.

5.

Аманғалиева, А.М. Химия сабағында АКТ-ны пайдаланудың білім сапасынарттырудағы рөлі [Электронный ресурс] / А. М. Аманғалиева // "Оқытудың ақпараттық технологиясының білім сапасын арттырудағы орны": Областық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары . - Уральск : РИЦ ЗКГУ , 2012.- С.184-191.


74
А 61

Аманғалиева, А. М.
    Химия сабағында АКТ-ны пайдаланудың білім сапасынарттырудағы рөлі [Электронный ресурс] / А. М. Аманғалиева // "Оқытудың ақпараттық технологиясының білім сапасын арттырудағы орны": Областық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары . - 2012. - С. 184-191.

ББК 74

Рубрики: білім беру

Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- Қазіргі заманда технологияны -- Химия -- ақпараттық технология -- интернет -- Видео қатар жасау
Аннотация: Қазіргі қоғамды хабарлар легімен жан-жақты қамтамасыз етудің ең басты бағыттарының бірі – білім беру саласын әдістемелермен және ақпараттық, коммуникативтік технологияны жасау мен оны тиімді пайдалана білудің тәжірибесімен қамтамасыз ету процесі болып саналады.

3713:81243
Н 90

Нурушева, Т. И.
    Использование видео и звуковых эффектов на занятиях по иностранному языку на средней и старшей ступени обучения. [Электронный ресурс] / Т. И. Нурушева , С. И. Қадырғалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - 2013. - С. 56-59. - Библиогр.: с. 58,59

УДК
ББК 74.00

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
использование -- видео и звуковой эффект -- занятие -- иностранный язык -- средняя и старшая степень обучения -- специфический урок -- английский язык -- интегрирование
Аннотация: Создание специфических уроков для развития различных навыков обучения иностранному языку довольно трудоёмкое и в то же время заманчивое дело для учителей английского языка и оно определенно заслуживает всех затраченных усилий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Қадырғалиева, С.И.

Нурушева, Т.И. Использование видео и звуковых эффектов на занятиях по иностранному языку на средней и старшей ступени обучения. [Электронный ресурс] / Т. И. Нурушева , С. И. Қадырғалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - Орал : М.Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2013.- С.56-59

6.

Нурушева, Т.И. Использование видео и звуковых эффектов на занятиях по иностранному языку на средней и старшей ступени обучения. [Электронный ресурс] / Т. И. Нурушева , С. И. Қадырғалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - Орал : М.Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2013.- С.56-59


3713:81243
Н 90

Нурушева, Т. И.
    Использование видео и звуковых эффектов на занятиях по иностранному языку на средней и старшей ступени обучения. [Электронный ресурс] / Т. И. Нурушева , С. И. Қадырғалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - 2013. - С. 56-59. - Библиогр.: с. 58,59

УДК
ББК 74.00

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
использование -- видео и звуковой эффект -- занятие -- иностранный язык -- средняя и старшая степень обучения -- специфический урок -- английский язык -- интегрирование
Аннотация: Создание специфических уроков для развития различных навыков обучения иностранному языку довольно трудоёмкое и в то же время заманчивое дело для учителей английского языка и оно определенно заслуживает всех затраченных усилий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Қадырғалиева, С.И.

81
Д 97

Дюсенгалиева, Г. Е.
    Заманауи сабақ үдерісіндегі қазақ тілі мен ағылшын тілі пәндерінің байланысы [Текст] / Г. Е. Дюсенгалиева, Г. Б. Адиетова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 114-116

ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Заманауи оқыту -- қазақ тілі -- ағылшын тілі -- Үштұғырлы тіл -- Білім беру реформасы -- оқу үрдісі -- Балалар -- диалог -- видеоролик -- БИНГО ойын
Аннотация: Тіл білу – байлық. Әсіресе, өркениетті еліміздің дамуына үлес қосқымыз келсе, көп тілді игерген азаматтарға қарап қуанатынымыз да белгілі.Үштұғырлы тіл- өмірдің қажеттілігі. Бұл бүгінгі елдің тыныс-тіршілігін айқындайды және жалпыға ортақ қалыпты норма болып саналады. Үш тілді қатар меңгеру бәсекеге қабілетті елазаматының міндеті. Қазақстанның білікті, білімді әр азаматын ғаламдық ақпараттар мен инновациялық ағынына ілесу ағылшын тілін үйренуге жетелейді. Бүгінгі білім беру жүйесі модернизацияланған заманда көп тілді меңгертуге аса назар аударылып, жан-жақты жол ашылған жүйе.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Адиетова, Г.Б.

Дюсенгалиева, Г.Е. Заманауи сабақ үдерісіндегі қазақ тілі мен ағылшын тілі пәндерінің байланысы [Текст] / Г. Е. Дюсенгалиева, Г. Б. Адиетова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз.- Б.114-116

7.

Дюсенгалиева, Г.Е. Заманауи сабақ үдерісіндегі қазақ тілі мен ағылшын тілі пәндерінің байланысы [Текст] / Г. Е. Дюсенгалиева, Г. Б. Адиетова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз.- Б.114-116


81
Д 97

Дюсенгалиева, Г. Е.
    Заманауи сабақ үдерісіндегі қазақ тілі мен ағылшын тілі пәндерінің байланысы [Текст] / Г. Е. Дюсенгалиева, Г. Б. Адиетова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 114-116

ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Заманауи оқыту -- қазақ тілі -- ағылшын тілі -- Үштұғырлы тіл -- Білім беру реформасы -- оқу үрдісі -- Балалар -- диалог -- видеоролик -- БИНГО ойын
Аннотация: Тіл білу – байлық. Әсіресе, өркениетті еліміздің дамуына үлес қосқымыз келсе, көп тілді игерген азаматтарға қарап қуанатынымыз да белгілі.Үштұғырлы тіл- өмірдің қажеттілігі. Бұл бүгінгі елдің тыныс-тіршілігін айқындайды және жалпыға ортақ қалыпты норма болып саналады. Үш тілді қатар меңгеру бәсекеге қабілетті елазаматының міндеті. Қазақстанның білікті, білімді әр азаматын ғаламдық ақпараттар мен инновациялық ағынына ілесу ағылшын тілін үйренуге жетелейді. Бүгінгі білім беру жүйесі модернизацияланған заманда көп тілді меңгертуге аса назар аударылып, жан-жақты жол ашылған жүйе.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Адиетова, Г.Б.

74.200
К 44

Кисметова, Г. Н.
    Применение мультимедийных технологий на практических занятиях иностранного языка для студентов неязыковых специальностей [Текст] / Г.Н. Кисметова, А.А. Кульжумиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №2. - С. 32-38

ББК 74.200

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Мультимедийные технологии -- иностранный язык -- профессиональная компетентность -- -- -- --
Аннотация: В статье рассматривается возможность применения мультимедийных технологий на практических занятиях иностранного языка для студентов неязыковых специальностей. Внедрение данной технологии направлено на повышение уровня профессиональной компетентности будущего учителя. Активное внедрение новых технических средств в учебный процесс приумножает дидактические возможности, обеспечивая наглядность, аудио и видео поддержку и контроль, что, в целом, способствует повышению уровня преподавания. Обладая элементарной компьютерной грамотностью, учитель способен создавать оригинальные учебные материалы, которые увлекают, мотивируют и нацеливают учащихся на успешные результаты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кульжумиева, А.А.

Кисметова, Г.Н. Применение мультимедийных технологий на практических занятиях иностранного языка для студентов неязыковых специальностей [Текст] / Г.Н. Кисметова, А.А. Кульжумиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - Уральск : РИЦ ЗКГУ , 2017, Уральск. - №2.- С32-38

8.

Кисметова, Г.Н. Применение мультимедийных технологий на практических занятиях иностранного языка для студентов неязыковых специальностей [Текст] / Г.Н. Кисметова, А.А. Кульжумиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - Уральск : РИЦ ЗКГУ , 2017, Уральск. - №2.- С32-38


74.200
К 44

Кисметова, Г. Н.
    Применение мультимедийных технологий на практических занятиях иностранного языка для студентов неязыковых специальностей [Текст] / Г.Н. Кисметова, А.А. Кульжумиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №2. - С. 32-38

ББК 74.200

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Мультимедийные технологии -- иностранный язык -- профессиональная компетентность -- -- -- --
Аннотация: В статье рассматривается возможность применения мультимедийных технологий на практических занятиях иностранного языка для студентов неязыковых специальностей. Внедрение данной технологии направлено на повышение уровня профессиональной компетентности будущего учителя. Активное внедрение новых технических средств в учебный процесс приумножает дидактические возможности, обеспечивая наглядность, аудио и видео поддержку и контроль, что, в целом, способствует повышению уровня преподавания. Обладая элементарной компьютерной грамотностью, учитель способен создавать оригинальные учебные материалы, которые увлекают, мотивируют и нацеливают учащихся на успешные результаты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кульжумиева, А.А.

74
К 44

Кисметова, Г. Н.
    Использование видео-ресурсов как средства формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка [Текст] / Г.Н. Кисметова, Б.Б. Утегалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 137-140

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
видео-ресурсы -- урок английского -- преподавание иностранного языка -- --
Аннотация: В настоящее время проблема преподавания иностранного языка в школе является серьезной. Преподаватель иностранного языка ставит своей задачей формирование личности, которая будет способна участвовать в межкультурной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.

Кисметова, Г.Н. Использование видео-ресурсов как средства формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка [Текст] / Г.Н. Кисметова, Б.Б. Утегалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - Уральск : РИЦ ЗКГУ , 2017, Уральск.- С137-140

9.

Кисметова, Г.Н. Использование видео-ресурсов как средства формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка [Текст] / Г.Н. Кисметова, Б.Б. Утегалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - Уральск : РИЦ ЗКГУ , 2017, Уральск.- С137-140


74
К 44

Кисметова, Г. Н.
    Использование видео-ресурсов как средства формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка [Текст] / Г.Н. Кисметова, Б.Б. Утегалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 137-140

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
видео-ресурсы -- урок английского -- преподавание иностранного языка -- --
Аннотация: В настоящее время проблема преподавания иностранного языка в школе является серьезной. Преподаватель иностранного языка ставит своей задачей формирование личности, которая будет способна участвовать в межкультурной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.

22.6
И 50

Имангалиева, Б. С.
    Студенттерге астрономиялық білімді дуалды оқыту жүйесі негізінде меңгертудің әдістемелік жолдары [Текст] / Б. С. Имангалиева, А. О. Губашева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 18-32

ББК 22.6

Рубрики: Астрономия

Кл.слова (ненормированные):
Дуалды оқыту жүйесі -- білім беру жүйесі -- университеті -- Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- Физика кафедрасы -- Видеофильм -- Аспан сферасы -- математикалық горизонт
Аннотация: Дуалды оқыту жүйесі дегеніміз - теорияны өндіріспен ұштастыра оқыту технологиясы. Ол алғаш Германияда пайда болып, негізі қаланды. Дуалды оқыту жүйесінің кәсіби мамандар даярлауда тиімділігі мен нәтижелілігі зор екендігі тәжірибеде дәлелденген. Дуалды оқыту жүйесі қазіргі дүниежүзілік тәжірибеде қолданылады. Оның жарқын мысалдарының бірі - Германиядағы кәсіптік - техникалық білім берудегі даярлаудың дуалдық жүйесі. Мұнда оқушылар уақытының үштен екі бөлігінде еңбек ете жүріп өндірістен қол үзбей оқиды, тек уақытының үшінші бөлігін теориялық оқуға, білімді ұйымдастыруға арнайды. Дуалды оқыту жүйесінің негізгі мақсаты – техникалық–кәсіптік оқу орындарының жұмыс беруші жеке сектордағы өндіріс, шаруашылық мекемелерімен серіктестік ретінде бірлесе отырып, нарық заманында бәсекелестікке төтеп бере алатын, жаңа инновациялық- технологиялық бағдарламаларды меңгеруге дайын жұмысшы мамандар даярлау.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Губашева, А.О.

Имангалиева, Б.С. Студенттерге астрономиялық білімді дуалды оқыту жүйесі негізінде меңгертудің әдістемелік жолдары [Текст] / Б. С. Имангалиева, А. О. Губашева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019.- Б.18-32

10.

Имангалиева, Б.С. Студенттерге астрономиялық білімді дуалды оқыту жүйесі негізінде меңгертудің әдістемелік жолдары [Текст] / Б. С. Имангалиева, А. О. Губашева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019.- Б.18-32


22.6
И 50

Имангалиева, Б. С.
    Студенттерге астрономиялық білімді дуалды оқыту жүйесі негізінде меңгертудің әдістемелік жолдары [Текст] / Б. С. Имангалиева, А. О. Губашева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 18-32

ББК 22.6

Рубрики: Астрономия

Кл.слова (ненормированные):
Дуалды оқыту жүйесі -- білім беру жүйесі -- университеті -- Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- Физика кафедрасы -- Видеофильм -- Аспан сферасы -- математикалық горизонт
Аннотация: Дуалды оқыту жүйесі дегеніміз - теорияны өндіріспен ұштастыра оқыту технологиясы. Ол алғаш Германияда пайда болып, негізі қаланды. Дуалды оқыту жүйесінің кәсіби мамандар даярлауда тиімділігі мен нәтижелілігі зор екендігі тәжірибеде дәлелденген. Дуалды оқыту жүйесі қазіргі дүниежүзілік тәжірибеде қолданылады. Оның жарқын мысалдарының бірі - Германиядағы кәсіптік - техникалық білім берудегі даярлаудың дуалдық жүйесі. Мұнда оқушылар уақытының үштен екі бөлігінде еңбек ете жүріп өндірістен қол үзбей оқиды, тек уақытының үшінші бөлігін теориялық оқуға, білімді ұйымдастыруға арнайды. Дуалды оқыту жүйесінің негізгі мақсаты – техникалық–кәсіптік оқу орындарының жұмыс беруші жеке сектордағы өндіріс, шаруашылық мекемелерімен серіктестік ретінде бірлесе отырып, нарық заманында бәсекелестікке төтеп бере алатын, жаңа инновациялық- технологиялық бағдарламаларды меңгеруге дайын жұмысшы мамандар даярлау.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Губашева, А.О.

Page 1, Results: 34

 

All acquisitions for 
Or select a month