Электронный каталог

74
С 32
Сердалы, Б. К.
    Исследовательские проекты студентов ВУЗа [Текст] / Б. К. Сердалы // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - с. 106-111
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
исследовательские проекты -- студент -- вуз -- инновационные методы -- компетенция -- проект -- социальные навыки -- классификация проектов
Аннотация: В статье рассматривается возможность интегрировать знания.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.268.1
М 51
Меньш, Е. А.
    Возможности технологии Open Space для формирования профессиональной иноязычной компетенции в вузе [Текст] / Е. А. Меньш, Л. В. Шилова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №8. - С. 46-48
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания языков

Кл.слова (ненормированные):
технология Open Space -- профессиональная иноязычная компетенция -- вуз -- ролевые и деловые игры -- тюменский государственный университет -- болонский процесс -- федеральные образовательные стандарты третьего поколения -- культура мышления
Аннотация: Обсуждается возможность повышения эффективности формирования профессиональной иноязычной компетенции в вузе путем организации деловых игр.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шилова, Л.В.

74
Ш 66
Шкерина, Л. В.
    Организационно- методические условия формирования компетенции педагога в процессе теоретической подготовки в ВУЗе [Текст] / Л. В. Шкерина // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №8. - С. 36-40
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
организационно- методические условия -- педагог -- теоретическая подготовка -- вуз -- технологические и дорожные карты -- междисциплинарные модули -- вузовские программы -- бакалавриат
Аннотация: Обоснованы необходимость и возможность ориентации вузовских программ бакалавриата на более результативное использование потенциала дисциплин теоретической подготовки студентов для формирования их компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Г 93
Губский, Д. С.
    Виртуальные лабораторные практикумы по курсам естественнонаучного цикла для студентов гуманитарных направлений [Текст] / Д. С. Губский, В. В. Земляков, А. Б. Клещенков, И. В. Мамай // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №8. - С. 34-40
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
виртуальные лабораторные практикумы -- естественнонаучный цикл -- студенты гуманитарных направлений -- компьютерное моделирование -- лабораторная работа -- виртуальная лаборатория -- компьютерные стимуляторы -- дистанционные лабораторные практикумы
Аннотация: В работе показана возможность создания лабораторных практикумов без применения дорогостоящего оборудования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Земляков, В.В.
Клещенков, А.Б.
Мамай, И.В.

74
К 12
Кагазбаев, Ж.
    Теоретические и практические аспекты контекстно -центрированного обучения иностранному языку на специальностях экономического профиля [Текст] / Ж. Кагазбаев // Инновации в образовании. - 2016. - №2. - С. 34-45
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
контекстно-центрированное обучение -- подход -- образовательные технологии -- метод проектов -- модульное образование -- компетентность
Аннотация: В статье обоснована возможность организации иноязычного обучения на основе контекстно-центрированного подхода при формировании иноязычных профессионально значимых компетенций студентов экономического факультета неязыкового вуза
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

28
Л 29
Лаханова, К. М.
    Светомикроскопические исследования распределения меланина в корковых клетках волоса каракульских ягнят черной окраски [Текст] / К. М. Лаханова, Б. Ш. Кедельбаев // ҚР Ұлттық ғылым академиясының баяндамалары = Доклады Национальной академии наук РК. - Алматы, 2017. - №2. - С. 141-145
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
светомикроскопические исследования -- меланин -- корковые клетки -- волос -- каракульские ягнята -- пигмент -- окраска -- кератиноциты
Аннотация: Целью статьи является изучить в соответствии с выраженностью пигментации, типа распределения меланина в клетках коркового слоя волос каракульских ягнят черной окраски для того, чтобы оценить возможность использования параметров изменчивости пигментации в качестве дополнительного критерия для идентификации фенотипа по масти и для понимания гистофизиологических основ формирования окраски.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кедельбаев, Б.Ш.

74
М 51
Меньш, Е. А.
    Реализация междисциплинарных связей при обучении гуманитарным дисциплинам в вузе [Текст] / Е. А. Меньш // Высшее образование сегодня. - 2016. - №8. - С. 24-27.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
реализация -- междисциплинарные связи -- обучение -- гуманитарные дисциплины -- вуз -- интеграция -- гуманитарные дисциплины
Аннотация: Рассматривается возможность реализации междисциплинарных связей в процессе изучения гуманитарных дисциплин в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

66.5
П 16
Панин, А. Н.
    Геоинформационное обеспечение мониторинга межнациональных отношений в России / А. Н. Панин, А. А. Черкасов, О. Ю. Черешня // Вестник Московского университета. - 2019. - №6. - С. 38-43. - (Серия 5, География)
ББК 66.5

Рубрики: Национальные отношения

Кл.слова (ненормированные):
геоинформационный мониторинг -- этнические процессы -- межнациональные отношения -- конфликты -- миграционные процессы -- нарастание межнациональной напряженности -- геоданные -- этнические процессы -- этноконфесиональная структура населения -- межрелигиозные отношения -- геопортал
Аннотация: Рассмотрены подходы к созданию геоинформационного обеспечения в сфере мониторинга и раннего предупреждения межнациональных и этноконфессиональных конфликтов. Дан анализ стратегических задач мониторинга для целей управления в сфере внутренней политики федеральных, региональных и муниципальных органов власти. Главной проблемой при создании мониторинговых систем в сфере межнациональных отношений в России является отсутствие объективных данных. Решение видится в использовании диверсифицированных источников информации (СМИ, социологических опросов, ведомственной статистике и т. д.) и внедрении «Этноконфессионального паспорта муниципального образования». Сбор данных с уровня муниципалитета является обязательным условием эффективного функционирования системы. Именно на этом уровне существует возможность предсказывать локальные межнациональные конфликты и предлагать наиболее действенные способы их разрешения. На основе использования ГИС развиваются аналитические способности системы, обеспечивающие поиск потенциально опасных территорий с точки зрения возникновения и эскалации конфликтов, определение ареалов компактного и смешанного проживания народов, комплексную оценку влияния социально-экономических и миграционных процессов на характер межэтнических отношений и многое другое. В основу системы мониторинга положен полимасштабный принцип, позволяющий единообразно собирать и анализировать информацию в разрезе всех существующих уровней административно-территориального деления Российской Федерации: муниципалитет (первого и второго порядков), регион, федеральный округ, страна. Анализ, проведенный на основе созданной системы мониторинга, показал, что для 20% субъектов России существует угроза нарастания межнациональной напряженности. В первую очередь это касается Москвы и Московской области, а также субъектов, входящих в 300-километровую зону влияния столицы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Черкасов, А.А.
Черешня, О.Ю.

74.58
К 78
Краснов, С. И.
    Технологии формирования проектного самосознания педагогов в системе повышения квалификации / С. И. Краснов, Иванов В. // Инновации в образовании. - 2019. - №8. - С. 24-46
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие педагога -- новый профессиональный стандарт -- позиция "проектировщик" -- проектное самосознание -- социально-культурный педагогический проект -- гуманитарное проектирование -- проектная субъектность педагога -- позиционный анализ ситуации -- рефлексивно-проектная мастерская -- разработка проектно-инициативной программы -- проектные чтения
Аннотация: В статье ставится проблема формирования проектного самосознания педагогов в рамках современных требований в системе общего образования к профессионализму. Автор предлагает классификацию уровней развития профессионализма в зависимости от уровня развития проектного самосознания. В проведенном формирующем эксперименте доказана возможность и эффективность предложенного пути развития проектного самосознания педагогов в системе повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванов В.

74.58
К 78
Краснов, С. И.
    Коммуникативная компетентность в современном профессионализме педагога / С. И. Краснов, Н. В. Малышева // Инновации в образовании. - 2019. - №8. - С. 82-88
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- коммуникативная компетентность -- творческая коммуникация -- проектные чтения -- педагогическая деятельность -- педагог -- культура диалога -- информационный диалог -- фактический диалог -- дисскусионный диалог -- исповедальный диалог -- образовательная деятельность
Аннотация: В статье ставится проблема формирования коммуникативной компетенции педагога в рамках современных требований к профессионализму. Авторы предлагают классификацию уровней развития коммуникативности в зависимости от наличия или отсутствия ценностного самоопределения и рефлексии. В проведенном формирующем эксперименте доказана возможность и эффективность предложенного пути развития коммуникативной компетентности педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малышева, Н.В.