Электронный каталог

74.58
К 56
Ковчина, Н. В.
    Социальное взаимодействие в профессиональной сфере: к вопросу о soft skills [Текст] / Н. В. Ковчина // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 35-39
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
социальное взаимодействие в профессиональной сфере -- анализ ФГОС ВО -- профессиональная подготовка -- универсальные компетенции -- soft skills -- командная работа -- лидерство -- коммуникация -- межкультурное взаимодействие -- компетентность
Аннотация: Продолжена тема о соотношении базовых компетенций, которыми овладевают обучающиеся вузов в рамках ФГОС ВО применительно к Soft skills в профессиональной сфере. Автор обращает внимание на модернизацию «надпрофессиональной» составляющей подготовки кадров и появление «универсальных компетенций» в требованиях к результатам освоения программы бакалавриата и специалитета в модернизированных образовательных стандартах высшего образования. Охарактеризованы универсальные компетенции, связанные со способностями к командной работе и лидерству, коммуникации и межкультурному взаимодействию, которые коррелируют с Soft skills. Отмечено, что овладение данными универсальными компетенциями способствует повышению обучающимися вуза самоэффективности и формированию готовности к качественной профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ

81
S68
Smagulova , A.
    The concept of communicative qualifications and its basic components [Текст] / A. Smagulova , A. Bakitov , R. Matkerimova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 123-131. - (Серия международные отношения и международное право=Series international relations and international law)
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
коммуникация -- межкультурная коммуникация -- коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- прагматическая компетенция -- дискурсивная компетенция -- социолингвистическая компетенция -- стратегическая компетенция -- коммуникативная квалификация -- лингвисты -- языковая компетенция
Аннотация: В настоящей статье рассматриваются такие понятия как «коммуникация», «межкультурная коммуникация», «коммуникативная компетенция» и делается обзор определений и мнений известных лингвистов, также в данной статье проведен сравнительно-сопоставительный анализ лингвистическим и культурным особенностям при коммуникации на казахском и французском языках и составляющим коммуникативной компетенции. Изучение иностранного языка как с лингвистической, так и с коммуникативной точки зрения является вопросом овладения «компетенцией» и «эффективностью». Взгляд Хомского на то, что значит знать язык, отражается в его различии между языковой компетенцией и языковой эффективностью. «Лингвистическая теория в первую очередь относится к идеальному слушателю говорящего, в полностью однородном речевом сообществе, который прекрасно знает свой язык и не подвержен таким грамматически не относящимся к делу условиям, как ограничения памяти, отвлечение внимания, смещение внимания и интерес, и ошибки (случайные или характерные) в применении его знания языка в реальном исполнении. Коммуникативная компетентность – термин в лингвистике, который относится к грамматическим знаниям пользователя языка о синтаксисе, морфологии, фонологии, также к социальным знаниям о том, как и когда правильно использовать высказывания (Хомский П.А.). Термин был введен Dell Hymes в 1966 г., а его подход теперь известен как этнография общения. Все популярные концепции общения были представлены представителями американской школы Пало-Альто, в которую вошли исследователи из разных областей науки: психиатры Ватрлаус, Джексон и антропологи Батсон, Будуйсман, Э. Гоффман, И. Винкин. По утверждениям ученых, отношения подразумевают вербальную и невербальную деятельность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bakitov , A.
Matkerimova , R.

26.823
Г 96
Гусаров, А. В.
    Современная эрозия и сток взвешенных наносов на степном Юго-Востоке Русской равнины (Бассейн р. Самара) [Текст] / А. В. Гусаров, А. Г. Шарифуллин // Известия Российской академии наук. - 2019. - №1. - С. 37-51. - (Серия географическая=Series geographical)
ББК 26.823

Рубрики: Геоморфология

Кл.слова (ненормированные):
почвенная эрозия -- сток воды -- сток взвешенных наносов -- седиментация -- цезий-137 -- водосбор -- балка -- изменение климата -- промерзание почвы -- степь
Аннотация: В статье дана оценка современного тренда интенсивности эрозии в степной зоне юго-восточного сектора Русской равнины на примере бассейна р. Самара (в границах Оренбургской области) по результатам анализа многолетней динамики стока воды и взвешенных наносов реки. Оценка дополнена полевыми исследованиями современных темпов аккумуляции продуктов почвенно-овражной эрозии в днище балки типичного малого водосбора, входящего в бассейн реки, с использованием радиоактивного цезия-137 (в том числе чернобыльского происхождения 1986 г.) в качестве хрономаркера. Полученные результаты показывают уменьшение стока взвешенных наносов в бассейне р. Самара в последние 30 лет по сравнению с 1940-1960 гг. как минимум вдвое. Данный тренд подтверждается снижением скоростей аккумуляции смытого почвенного материала в днище балки водосбора в последние десятилетия: с 1959-1986 гг. по 1986-2016 гг. они сократились, как минимум, в 3.0-3.6 раза. Основной причиной уменьшения темпов эрозии рассматривается сокращение стока воды со склонов в период снеготаяния, обусловленное повышением температуры воздуха и уменьшением глубины промерзания почв в регионе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шарифуллин, А.Г.

26.1
С 17
Самсонов, Т. Е.
    Генерализация транспортных сетей при мультимасштабном картографировании [Текст] / Т. Е. Самсонов, Е.А. // Известия Российской академии наук. - 2019. - №1. - С. 107-117. - (Серия географическая=Series geographical)
ББК 26.1

Рубрики: Геодезические науки. Картография

Кл.слова (ненормированные):
Мультимасштабное картографирование -- карты транспортных сетей -- генерализация -- полимагистрали -- внутренняя организация -- транспортная нагрузка -- интенсивность сообщения -- транспортные коридоры
Аннотация: В статье предложен подход к генерализации транспортных сетей на мультимасштабных картах, основанный на автоматизированном выделении полимагистралей. Показана логическая связь между понятием полимагистрали как способа представления пространственно сопряженных участков транспортных путей разного типа и процессом генерализации картографического изображения. Разработана четырехуровневая спецификация уровней детализации для мультимасштабных карт транспортных сетей, в которой определено место полимагистралей на третьем и четвертом уровне детализации. Дано формализованное определение полимагистрали и компактной полимагистрали. На основе определения предложена геоинформационная технология выделения полимагистралей, основанная на пространственной интеграции линейных объектов и операций оверлея (пространственного наложения). Произведены алгоритмизация и реализация технологии на языке программирования Python. На примере железных и автомобильных дорог, отображенных на фрагментах цифровых общегеографических карт масштабов 1:1 000 000 и 1:2 500 000, апробировано выделение полимагистралей, показано сходство в экспертных и автоматически полученных результатах. Исследовано влияние расстояния поиска на пространственный охват выделяемых полимагистралей, дана их краткая географическая характеристика. В заключении намечены пути развития и совершенствования предложенного подхода
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Е.А.

46.6
Р 89
Рустенов , А.Р.
    Еділбай қойларының мінез-құлықтарына байланысты өнімділік ерекшеліктерін анықтау [Текст] / А.Р. Рустенов , С.Е. Сармурзина , Н.Ж. Елеугалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 426-434
ББК 46.6

Рубрики: Овцеводство

Кл.слова (ненормированные):
еділбай -- мінез-құлық -- тоқтылар -- гематология -- төлдегіштік -- жыныстық белсенділік -- шәует -- Жаңақала ауданы -- мал шаруашылығы -- қой еті -- құйрық майы -- сүт -- жануарлар -- Гедонистикалық моделі -- Батыс Қазақстан облысы
Аннотация: Еділбай қойларының мінез-құлықтарына байланысты 3 топқа бөлінген. Әр түрлі мінез-құлықты дарақтардың үлесі, тірі салмағының динамикасы, еркек тоқтылардың жыныстық белсендігі мен шәуеттеріні сапалары, қанының гематологиялық көрсеткіштері, жас саулықтардыңдың төлдегіштік ерекшеліктері анықталған. Барлық көрсеткіштері бойынша І-ші топтағылар (күшті, салмақты, қимылды) басым болған
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сармурзина , С.Е.
Елеугалиева , Н.Ж.

24
О-35
Овчинников, Л. Н.
    Исследование тепломассообмена при конвективной сушке гранул органоминерального удобрения в плотном слое [Текст] / Л. Н. Овчинников, С. И. Медведев // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - №6. - С. 91-97. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
сушка -- массообмен -- гранула -- удобрение -- критерий -- теплообмен -- влагосодержание -- температура материала -- экспериментальные коэффициенты -- критериальные уравнения -- шервуд -- нуссельт
Аннотация: В работе приведена методика расчета, позволяющая с помощью специально поставленного эксперимента установить количественную зависимость определяемого критерия (величины), например, Шервуда (массообмен), Нуссельта (теплообмен) или влагосодержания частиц от определяющих критериев Рейнольдса, Шмидта, температуры материала и др. Эти связи представлены степенными функциями в виде критериальных уравнений тепломассообмена для выбранного диапазона значений критерия Рейнольдса Reг = 250-500, рассчитанного по газовой фазе. В расчетно-экспериментальном исследовании рассмотрена конвективная сушка нагретым воздухом влажных гранул азотно - фосфорно - калийного (NPK) органоминерального удобрения в плотном слое лабораторной цилиндроконической сушилки. Гранулы имеют цилиндрическую форму с размером частиц 5×5 мм. Методика эксперимента предполагала проведение в периодическом процессе исследований по определению изменения во времени влажности гранул удобрения, температуры газа под решеткой, в слое, над слоем и в частице при различных расходах газового теплоносителя. Обработка результатов экспериментальных исследований, осуществленная с помощью метода наименьших квадратов, позволила рассчитать экспериментальные коэффициенты, входящие в критериальные уравнения. Иллюстративно показано, что коэффициент массоотдачи возрастает с увеличением критерия Рейнольдса вплоть до достижения им значения 0,8 Reкр1.(начало псевдоожижения), соответствующего рациональным условиям сушки гранул. Сравнение расчетных и экспериментальных значений критерия Шервуда, критерия Нуссельта и влагосодержания частиц высушиваемого материала показало их удовлетворительную сходимость в рассматриваемых гидродинамических условиях сушки влажных частиц, что позволяет рекомендовать полученные экспериментальные зависимости к практическому применению.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Медведев, С.И.

20.1
A88

    Assessment of potential risk and damage to population health from water and food chemical contamination [Текст] / S. A. Buymova [и др.] // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - №6. - Р. 119-130. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 20.1

Рубрики: Рациональное природопользование. Охрана природы

Кл.слова (ненормированные):
индивидуальный риск -- риск для населения -- ущерб здоровью -- экономический ущерб -- безопасность -- качество -- питание -- вода -- родниковая вода -- родники -- охрана окружающей среды
Аннотация: В настоящей статье рассматривается возможность адаптации известных ме-тодов оценки риска и расчёта потенциального ущерба для различных групп населения России от потребления питьевой воды и продуктов питания, содержащих различные виды загряз-няющих веществ. Были рассмотрены параметры: внешний вид, цвет, вкус, запах, текстура (для всех образцов), а также форма, поверхность, вид трещин (для сухих печенья), запах, аромат, цвет, мутность (для воды в бутылках); рН; содержание минеральных веществ (Na+, Сa2+, Mg2+, Cu2+, Zn2+, Feобщ); содержание токсичных элементов (As2+, Cd2+, Pb2+, Hg2+); содер-жание хлор-органических пестицидов (ДДТ, α-, β-, γ-ГХГ, гептахлор); содержание влаги, ка-ротиноидов; содержание жира и Cl-(для консервированного мяса); содержание сухого веще-ства, примесей растительного происхождения, а также титруемая кислотность (для фруктовых и овощных пюре); толщина, влажность, щелочность, кислотность, водопогло-щение, содержание жира и золы (для печенья). В целом были проанализированы 52 показа-теля качества для каждого из отобранных образцов воды. Согласно выполненной оценке зна-чительным ущербом для здоровья населения является потребление мяса и молока, выраба-тываемых в совхозах Ивановскойи Костромской области (16000 -280000 долларов США в год), а также при потреблении бутилированной воды (15000 долл. США до 24540 долл. США в год). Для питьевой родниковой воды ущерб составляет от 270 до 9200 долларов в год. Ми-нимальный ущерб оценивается при потреблении водопроводной воды (2220-2050 долл. США в год), и фруктовых и овощных пюре (7520 долл. США в год). Предлагаемая методология мо-жет быть использована для обоснования стоимости мер по охране окружающей среды, а также мер безопасности, принимаемых органами здравоохранения и социальной защиты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Buymova, S.A.
Bubnov, A.G.
Tsarev, Yu.V.
Semenov, А.О.

88
Т 61
Торопыгина, А. В.
    Мотивация как один из факторов повышения обучаемости в среднем профессиональном образовании [Текст] / А. В. Торопыгина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №2. - С. 59-63
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
обучение -- среднее профессиональное образование -- мотивация -- обучаемость -- педагоги -- психология -- Сенсорные недостатки -- Плохое преподавание -- Социальное неблагополучие -- Приобретение знаний -- Овладение профессией -- Получение диплома
Аннотация: В научной литературе широко представлены характеристики учебной деятельности учащихся младшего школьного и подросткового возраста, их обучаемости, но недостаточно глубоко изучены особенности и условия развития обучаемости в юношеском возрасте. Целью является изучение условий повышения обучаемости обучающихся в системе профессионального обучения
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
К 17
Калашников, В. Г.
    Образование в контексте культуры [Текст] / В. Г. Калашников // Высшее образование сегодня. - 2017. - №8. - С. 14-18
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
культура -- образование -- контекст -- контекстный подход -- социальное поведение -- деятельность человека
Аннотация: Рассматривается понятие "культура" как основа и контекст образования. Показана контекстуальная сущность феномена культуры. Контекст представлен в структурном и процессуальном его понимании как семиотический психический механизм. На этой основе образование рассматривается как процесс аккультурации субъекта посредством овладения им механизмом контекста.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
О-65
Орехова, Т. Ф.
    Формулирование научного понятия как компонент исследовательской компетенции будущих педагогов [Текст] / Т. Ф. Орехова // Высшее образование в России. - 2019. - №6. - С. 149-157
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
исследовательская компетенция -- научный тип мышления -- научное понятие -- формулирование научного понятия -- обучающиеся бакалавриата и магистратуры -- будущие педагоги
Аннотация: В статье описывается авторская методика обучения студентов бакалавриата и магистратуры формулированию ключевых научных понятий, составляющих теоретическую основу любого научного педагогического исследования. Данное умение является одним из компонентов исследовательской компетенции современного педагога, обязанного в соответствии со своими трудовыми функциями руководить исследовательской и проектной деятельностью обучающихся в системе начального, основного и среднего общего образования. В статье раскрывается содержание исследовательской компетенции, которая включает в себя две группы исследовательских умений, а именно работу с литературными источниками и собственно работу с текстом исследования; даётся характеристика трёх типов заданий по формулированию научных понятий разного уровня сложности; описывается предлагаемый студентам алгоритм выполнения заданий каждого типа. Кроме того, раскрывается педагогическая значимость для профессиональной деятельности педагога умения формулировать научные понятия и описываются положительные результаты овладения данным умением будущими педагогами – выпускниками бакалавриата и магистратуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Неретина , Т.Г.
Кондрашова, Е.Н.