Choice of metadata Статьи ППС
Page 14, Results: 171
Report on unfulfilled requests: 0
131.
Подробнее
К 88
Кужаниязова, Ж. Г.
Развитие речевых навыков в условиях обновленного содержания образования [Текст] / Ж. Г. Кужаниязова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 263-266.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обновленное содержание -- развитие речи -- образование -- диалог -- язык
Аннотация: Статья посвящена развитию речевых навыков в условияхобновленной программы по русскому языку для общеобразовательных школ Республики Казахстан, рассмотрению некоторых форм и методов, направленных на формирование, развитие и совершенствование у учащихся основных навыков речевой деятельности: говорения, слушания, чтения и письма. Статья поднимает ряд проблемных вопросов, связанных с совершенствованием содержания обучения русскому языку, с обсуждением подходов к организации образовательного процесса, использованию новых стратегий, приемов, методов и форм обучения для успешного достижения языковых целей всеми учащимися. Особое внимание уделяется общим задачам, условиям и требованиям к развитию речи как средству успешного обучения учащегося в школе и его самореализации в социуме
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Кужаниязова, Ж. Г.
Развитие речевых навыков в условиях обновленного содержания образования [Текст] / Ж. Г. Кужаниязова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 263-266.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обновленное содержание -- развитие речи -- образование -- диалог -- язык
Аннотация: Статья посвящена развитию речевых навыков в условияхобновленной программы по русскому языку для общеобразовательных школ Республики Казахстан, рассмотрению некоторых форм и методов, направленных на формирование, развитие и совершенствование у учащихся основных навыков речевой деятельности: говорения, слушания, чтения и письма. Статья поднимает ряд проблемных вопросов, связанных с совершенствованием содержания обучения русскому языку, с обсуждением подходов к организации образовательного процесса, использованию новых стратегий, приемов, методов и форм обучения для успешного достижения языковых целей всеми учащимися. Особое внимание уделяется общим задачам, условиям и требованиям к развитию речи как средству успешного обучения учащегося в школе и его самореализации в социуме
Держатели документа:
ЗКУ
132.
Подробнее
Н 56
Нестеренко, Г. И.
Интегрированные занятия и межпредметные связи как фактор роста качества преподавания [Текст] / Г. И. Нестеренко, Г. Н. Сулейменова // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 19-24.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- образование -- система -- преобразование -- занятие -- педагогика -- принцип -- процесс -- подход -- изучение -- межпредметные связи -- урок биологии -- общеобразовательная школа -- межпредметные, понятие, категория, подходы
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы применения интеграции в образовании. Под интеграцией в педагогическом процессе исследователи понимают одну из сторон процесса развития, связанную с объединением в целое ранее разрозненных частей. Данный процесс может проходить как в рамках уже сложившейся системы, так в рамках новой системы. Актуальность межпредметных связей заключается в том, что с помощью многосторонних межпредметных связей не только решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся на качественно новом уровне, но также закладывается фундамент для профессионального самоопределения учащихся средних общеобразовательных школ. В статье рассматриваются межпредметные связи в обучении предмета “Биология”. Автором подчеркивается, что межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников. Сущность процесса интеграции - качественные преобразования внутри каждого элемента, входящего в систему. Проблемы интеграции в педагогике рассматриваются в разных аспектах в трудах многих исследователей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова, Г.Н.
Н 56
Нестеренко, Г. И.
Интегрированные занятия и межпредметные связи как фактор роста качества преподавания [Текст] / Г. И. Нестеренко, Г. Н. Сулейменова // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 19-24.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- образование -- система -- преобразование -- занятие -- педагогика -- принцип -- процесс -- подход -- изучение -- межпредметные связи -- урок биологии -- общеобразовательная школа -- межпредметные, понятие, категория, подходы
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы применения интеграции в образовании. Под интеграцией в педагогическом процессе исследователи понимают одну из сторон процесса развития, связанную с объединением в целое ранее разрозненных частей. Данный процесс может проходить как в рамках уже сложившейся системы, так в рамках новой системы. Актуальность межпредметных связей заключается в том, что с помощью многосторонних межпредметных связей не только решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся на качественно новом уровне, но также закладывается фундамент для профессионального самоопределения учащихся средних общеобразовательных школ. В статье рассматриваются межпредметные связи в обучении предмета “Биология”. Автором подчеркивается, что межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников. Сущность процесса интеграции - качественные преобразования внутри каждого элемента, входящего в систему. Проблемы интеграции в педагогике рассматриваются в разных аспектах в трудах многих исследователей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова, Г.Н.
133.
Подробнее
Д 86
Душманова, М. С.
Мой папа - профессор [Текст] / М. С. Душманова // Приуралье. - 2023. - 13 апреля. - №30. - С. 8.
ББК 5
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
85-летие со дня рождения -- профессор -- кафедра гражданского и уголовного права и процесса -- Западно-Казахстанский университет им. М. Утемисова -- доктор медицинских наук -- профессор медицины -- Душманов Салим Хуснутдинович
Аннотация: К 85-летию со дня рождения профессора кафедры гражданского и уголовного права и процесса Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова, доктора медицинских наук, профессора медицины Душманова Салима Хуснутдиновича
Держатели документа:
ЗКУ
Д 86
Душманова, М. С.
Мой папа - профессор [Текст] / М. С. Душманова // Приуралье. - 2023. - 13 апреля. - №30. - С. 8.
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
85-летие со дня рождения -- профессор -- кафедра гражданского и уголовного права и процесса -- Западно-Казахстанский университет им. М. Утемисова -- доктор медицинских наук -- профессор медицины -- Душманов Салим Хуснутдинович
Аннотация: К 85-летию со дня рождения профессора кафедры гражданского и уголовного права и процесса Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова, доктора медицинских наук, профессора медицины Душманова Салима Хуснутдиновича
Держатели документа:
ЗКУ
134.
Подробнее
С 27
Сдыков, М. Н.
Дело Балаубаева [Текст] / М. Н. Сдыков // Приуралье. - 2023. - 8 июня. - №46. - С. 4-5.
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Уральский педагогический институт -- репрессии -- литературный факультет -- Жургенов темирбек караевич -- балаубаев салкен балаубаевич -- история -- уральск -- казахский ученый -- основатель психологических и педагогических наук в казахстане -- автор учебника "психология" -- акын -- переводчик
Аннотация: В Уральском педагогическом институте в 1937-1938 гг. особым репрессиям подвергся литературный факультет, где работали немногочисленные кадры казахов-преподавателей. В отчете факультета говорится: «Обстановка работы в первом семестре была не совсем благоприятна для учебного процесса. Было приостановлено прохождение отдельных дисциплин вследствие снятия нескольких преподавателей, не отвечавших «своему званию педагога высшей школы, ставленники врага народа Жургенова».
Держатели документа:
ЗКУ
С 27
Сдыков, М. Н.
Дело Балаубаева [Текст] / М. Н. Сдыков // Приуралье. - 2023. - 8 июня. - №46. - С. 4-5.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Уральский педагогический институт -- репрессии -- литературный факультет -- Жургенов темирбек караевич -- балаубаев салкен балаубаевич -- история -- уральск -- казахский ученый -- основатель психологических и педагогических наук в казахстане -- автор учебника "психология" -- акын -- переводчик
Аннотация: В Уральском педагогическом институте в 1937-1938 гг. особым репрессиям подвергся литературный факультет, где работали немногочисленные кадры казахов-преподавателей. В отчете факультета говорится: «Обстановка работы в первом семестре была не совсем благоприятна для учебного процесса. Было приостановлено прохождение отдельных дисциплин вследствие снятия нескольких преподавателей, не отвечавших «своему званию педагога высшей школы, ставленники врага народа Жургенова».
Держатели документа:
ЗКУ
135.
Подробнее
А 95
Ахмеденов, К. М.
Международная экспедиция [Текст] / К. М. Ахмеденов // Өркен. - 2023. - 31 мамыр. - №5. - С. 3.
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанский университет им.М.Утемисова -- Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева -- первая экспедиция -- Флора и растительность Каспийского макрорегиона – 2030 -- Северный Прикаспий -- метод Браун-Бланке -- палеонтологи -- ботаники -- экологи -- Индерское озеро
Аннотация: По реализации договора о сотрудничестве между Западно-Казахстанским университетом им.М.Утемисова и Астраханским государственным университетом им. В.Н. Татищева от 25 мая 2021 года в период 30 апреля по 8 мая 2023 года прошла первая экспедиция в рамках международного проекта «Флора и растительность Каспийского макрорегиона – 2030». Основной задачей проекта является проведение исследований с цель ю изучения процесса формирования флорогенеза на территории Северного Прикаспия, нахождение и описание новых для науки таксонов растений, описание новых синтаксонов растительности методом Браун-Бланке.
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахмеденов, К. М.
Международная экспедиция [Текст] / К. М. Ахмеденов // Өркен. - 2023. - 31 мамыр. - №5. - С. 3.
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанский университет им.М.Утемисова -- Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева -- первая экспедиция -- Флора и растительность Каспийского макрорегиона – 2030 -- Северный Прикаспий -- метод Браун-Бланке -- палеонтологи -- ботаники -- экологи -- Индерское озеро
Аннотация: По реализации договора о сотрудничестве между Западно-Казахстанским университетом им.М.Утемисова и Астраханским государственным университетом им. В.Н. Татищева от 25 мая 2021 года в период 30 апреля по 8 мая 2023 года прошла первая экспедиция в рамках международного проекта «Флора и растительность Каспийского макрорегиона – 2030». Основной задачей проекта является проведение исследований с цель ю изучения процесса формирования флорогенеза на территории Северного Прикаспия, нахождение и описание новых для науки таксонов растений, описание новых синтаксонов растительности методом Браун-Бланке.
Держатели документа:
ЗКУ
136.
Подробнее
М 19
Малик, А. М.
Работа по профилактике виртуальной зависимости у подростков в школе [Текст] / А. М. Малик , А. К. Аманова // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля. - С. 98-105.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная зависимость -- Компьютерные технологии -- научно-технический процесс -- профилактика -- подростки -- школа -- интернет-технологии -- образование -- интернет -- Компьютерные игры
Аннотация: Компьютерные технологии в социальной ценности современного общества выходят за рамки узкоспециализированной среды научно-технического процесса и становятся неотъемлемой частью повседневной жизни. Технологические инновации быстро развиваются в повседневной жизни в новой реальности, то есть «виртуальной» реальности, нейронных сетях и машинном обучении, одновременно с глобальными процессами использования современных образовательных информационных ресурсов. Интернет-источники расширили понимание различных источников информации, и передача информации стала более эффективной. Становится новым коммуникационным инструментом, создающим конкуренцию со средствами массовой информации. Всемирная пандемия Covid-19, произошедшая в 2020 году, еще больше усилила роль информационных и коммуникационных технологий, интернет-приложений и цифровых технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аманова, А.К.
М 19
Малик, А. М.
Работа по профилактике виртуальной зависимости у подростков в школе [Текст] / А. М. Малик , А. К. Аманова // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля. - С. 98-105.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная зависимость -- Компьютерные технологии -- научно-технический процесс -- профилактика -- подростки -- школа -- интернет-технологии -- образование -- интернет -- Компьютерные игры
Аннотация: Компьютерные технологии в социальной ценности современного общества выходят за рамки узкоспециализированной среды научно-технического процесса и становятся неотъемлемой частью повседневной жизни. Технологические инновации быстро развиваются в повседневной жизни в новой реальности, то есть «виртуальной» реальности, нейронных сетях и машинном обучении, одновременно с глобальными процессами использования современных образовательных информационных ресурсов. Интернет-источники расширили понимание различных источников информации, и передача информации стала более эффективной. Становится новым коммуникационным инструментом, создающим конкуренцию со средствами массовой информации. Всемирная пандемия Covid-19, произошедшая в 2020 году, еще больше усилила роль информационных и коммуникационных технологий, интернет-приложений и цифровых технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аманова, А.К.
137.
Подробнее
А 55
Алшекенова, Д. Т.
Анализ изучения сообществ донных беспозвоночных озера Айдын (Западно-Казахстанская область) [Текст] / Д. Т. Алшекенова // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля. - С. 205-208.
ББК 26.22
Рубрики: Гидрология
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанская область -- озера -- реки -- водохранилища -- родники -- гидробиология -- водоемы ЗКО -- биомасса -- озеро Айдын -- Температура воды или грунта
Аннотация: Гидрографически Западно-Казахстанская область (ЗКО) характеризуется наличием множества озер, рек, водохранилищ и родников. Формирование водных объектов в этом районе обусловлено стеканием талых вод и дождевых осадков в понижения рельефа и процессами, происходящими как на поверхности земли, так и под ней.
Держатели документа:
ЗКУ
А 55
Алшекенова, Д. Т.
Анализ изучения сообществ донных беспозвоночных озера Айдын (Западно-Казахстанская область) [Текст] / Д. Т. Алшекенова // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля. - С. 205-208.
Рубрики: Гидрология
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанская область -- озера -- реки -- водохранилища -- родники -- гидробиология -- водоемы ЗКО -- биомасса -- озеро Айдын -- Температура воды или грунта
Аннотация: Гидрографически Западно-Казахстанская область (ЗКО) характеризуется наличием множества озер, рек, водохранилищ и родников. Формирование водных объектов в этом районе обусловлено стеканием талых вод и дождевых осадков в понижения рельефа и процессами, происходящими как на поверхности земли, так и под ней.
Держатели документа:
ЗКУ
138.
Подробнее
Е 82
Есеева, Г. Н.
Формы активизации познавательного интереса студентов [Текст] / Г. Н. Есеева // Школа передового педагогического опыта: сборник материалов. - Уральск, 2023. - С. 89-97.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активизация познавательного интереса -- студенты -- образовательный процесс -- коммуникативные умения -- моделирование ситуаций -- Мотивация учебно-познавательной деятельности -- интеллектуальная активность -- метод Ассоциограмма
Аннотация: Вопросы активизации познавательной деятельности обучающихся относятся к числу наиболее актуальных проблем образовательного процесса, поскол ьку направлены на решение задачи повышения эффективности и качества учебного процесса. Всё большее значение в процессе обучения приобретают коммуникативные умения, способность к моделированию ситуаций, приобретению опыта ведения диалога, дискуссий, приобщению к творческой деятельности. Мотивация учебно-познавательной деятельности студентов оказывает непосредственное влияние на развитие личностных качеств, предоставляя стимулирующее действие для протекания мыслительных процессов, становится источником интеллектуальной активности; мобилизует творческие силы на поиск и решения учебных задач, положительно влияет на качество знаний, их глубину и действенность, широту и систематизацию; является важнейшим внутренним условием развития стремления ксамообразованию, имеет диагностическое значение, т.е. служит показателем развития многих важных качеств личности
Держатели документа:
ЗКУ
Е 82
Есеева, Г. Н.
Формы активизации познавательного интереса студентов [Текст] / Г. Н. Есеева // Школа передового педагогического опыта: сборник материалов. - Уральск, 2023. - С. 89-97.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активизация познавательного интереса -- студенты -- образовательный процесс -- коммуникативные умения -- моделирование ситуаций -- Мотивация учебно-познавательной деятельности -- интеллектуальная активность -- метод Ассоциограмма
Аннотация: Вопросы активизации познавательной деятельности обучающихся относятся к числу наиболее актуальных проблем образовательного процесса, поскол ьку направлены на решение задачи повышения эффективности и качества учебного процесса. Всё большее значение в процессе обучения приобретают коммуникативные умения, способность к моделированию ситуаций, приобретению опыта ведения диалога, дискуссий, приобщению к творческой деятельности. Мотивация учебно-познавательной деятельности студентов оказывает непосредственное влияние на развитие личностных качеств, предоставляя стимулирующее действие для протекания мыслительных процессов, становится источником интеллектуальной активности; мобилизует творческие силы на поиск и решения учебных задач, положительно влияет на качество знаний, их глубину и действенность, широту и систематизацию; является важнейшим внутренним условием развития стремления ксамообразованию, имеет диагностическое значение, т.е. служит показателем развития многих важных качеств личности
Держатели документа:
ЗКУ
139.
Подробнее
Б 65
Бисманова, З. Е.
Обучение иностранным языкам с помощью технологии виртуальной реальности [Текст] / З. Е. Бисманова // Школа передового педагогического опыта: сборник материалов. - Уральск, 2023. - С. 100-104.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- Обучение иностранным языкам -- новые технологии -- стимулирование процесса изучения -- преподавание английского языка -- краткосрочные языковые курсы -- двуязычное образование -- активное обучение через аудио, видео -- деловые игры на иностранном языке -- Виртуальная реальность
Аннотация: В статье раскрывается понятие виртуальной реальности (ВР) и технологий ВР созданных для образовательной среды.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 65
Бисманова, З. Е.
Обучение иностранным языкам с помощью технологии виртуальной реальности [Текст] / З. Е. Бисманова // Школа передового педагогического опыта: сборник материалов. - Уральск, 2023. - С. 100-104.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- Обучение иностранным языкам -- новые технологии -- стимулирование процесса изучения -- преподавание английского языка -- краткосрочные языковые курсы -- двуязычное образование -- активное обучение через аудио, видео -- деловые игры на иностранном языке -- Виртуальная реальность
Аннотация: В статье раскрывается понятие виртуальной реальности (ВР) и технологий ВР созданных для образовательной среды.
Держатели документа:
ЗКУ
140.
Подробнее
К 93
Құрматов, А. М.
Научная деятельность А.П.Чулошникова [Текст] / А. М. Құрматов // Сборник научно-практической конференции Кушаевские чтения. - Уральск, 2023. - С. 27-37.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
125-летие со дня рождения -- Александр Петрович Чулошников -- русский советский историк -- специалист по истории Казахстана -- кандидат исторических наук -- история Казахстана -- Исследователь тюркских народов
Аннотация: В 2019 году отмечалось 125-летие со дня рождения Александра Петровича Чулошникова(1894—1942)— русский советскийисторик, специалист по историиКазахстана,Средней АзиииБашкирии, кандидата исторических наукв 1935 году. Он внес большой вклад в дело изучения истории Казахстана и политики России на территории края.Автор, не следуя марксистской методологии в понимании исторического процесса, показывает, что тюркские народы развивались вне учения об экономических формациях, им принадлежит свой путь развития.
Держатели документа:
ЗКУ
К 93
Құрматов, А. М.
Научная деятельность А.П.Чулошникова [Текст] / А. М. Құрматов // Сборник научно-практической конференции Кушаевские чтения. - Уральск, 2023. - С. 27-37.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
125-летие со дня рождения -- Александр Петрович Чулошников -- русский советский историк -- специалист по истории Казахстана -- кандидат исторических наук -- история Казахстана -- Исследователь тюркских народов
Аннотация: В 2019 году отмечалось 125-летие со дня рождения Александра Петровича Чулошникова(1894—1942)— русский советскийисторик, специалист по историиКазахстана,Средней АзиииБашкирии, кандидата исторических наукв 1935 году. Он внес большой вклад в дело изучения истории Казахстана и политики России на территории края.Автор, не следуя марксистской методологии в понимании исторического процесса, показывает, что тюркские народы развивались вне учения об экономических формациях, им принадлежит свой путь развития.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 14, Results: 171