Choice of metadata Статьи
Page 161, Results: 1663
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1601.
Подробнее
22.3
С 19
Сапарғали, А.
Электромагниттік толқындардың ашылуы: адамзат өркениетінің дамуына әсері. [Текст] / А. Сапарғали // Физика. - 2024. - №4. - Б. 13-19
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
электромагниттік толқындар -- Д.К. Максвелл -- Генри Фарадей -- электродинамика
Аннотация: Бұл мақалада электромагниттік толқындардың ашылуының маңыздылығына және оның адам өмірінің әртүрлі салаларына кейінгі әсеріне шолу мен талдауды ұсынады.
Держатели документа:
БҚУ
С 19
Сапарғали, А.
Электромагниттік толқындардың ашылуы: адамзат өркениетінің дамуына әсері. [Текст] / А. Сапарғали // Физика. - 2024. - №4. - Б. 13-19
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
электромагниттік толқындар -- Д.К. Максвелл -- Генри Фарадей -- электродинамика
Аннотация: Бұл мақалада электромагниттік толқындардың ашылуының маңыздылығына және оның адам өмірінің әртүрлі салаларына кейінгі әсеріне шолу мен талдауды ұсынады.
Держатели документа:
БҚУ
1602.
Подробнее
22.1
А 13
Абуова, Д. С.
Занимательные задачи в курсе математики (в начальных классах). [Текст] / Д. С. Абуова // Математика. - 2024. - №4. - С. 22-25
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
занимательные задачи -- построй поезд -- математический бег
Аннотация: В статье рассматривается важная особенность занимательной математики, развитие мышления на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКУ
А 13
Абуова, Д. С.
Занимательные задачи в курсе математики (в начальных классах). [Текст] / Д. С. Абуова // Математика. - 2024. - №4. - С. 22-25
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
занимательные задачи -- построй поезд -- математический бег
Аннотация: В статье рассматривается важная особенность занимательной математики, развитие мышления на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКУ
1603.
Подробнее
22.3
Г 82
Грибков, А. И.
Про Галилея, падение тел и силу сопротивления воздуха. [Текст] / А. И. Грибков, Р. В. Романов // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 3-14
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- эксперимент -- свободное падение -- движение -- тело -- ускорение -- время -- измерение -- школьный лабораторный эксперимент -- моделирование -- шар -- компьютерный эксперимент
Аннотация: В работе рассматривается натурный и виртуальный эксперименты по изучению падения тел в воздухе с учетом сил сопротивления. Приводится исторический экскурс , детальная теория и подробное описание экспериментальной установки, не содержащей специального оборудования, и доступная для повторения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Романов, Р.В.
Г 82
Грибков, А. И.
Про Галилея, падение тел и силу сопротивления воздуха. [Текст] / А. И. Грибков, Р. В. Романов // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 3-14
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- эксперимент -- свободное падение -- движение -- тело -- ускорение -- время -- измерение -- школьный лабораторный эксперимент -- моделирование -- шар -- компьютерный эксперимент
Аннотация: В работе рассматривается натурный и виртуальный эксперименты по изучению падения тел в воздухе с учетом сил сопротивления. Приводится исторический экскурс , детальная теория и подробное описание экспериментальной установки, не содержащей специального оборудования, и доступная для повторения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Романов, Р.В.
1604.
Подробнее
22.3
М 60
Милинский , А. Ю.
Физические принципы магнитной навигации медоносных пчел, или как работает "пчелиный компас". [Текст] / А. Ю. Милинский // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 22-27
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
медоносная пчела -- магнитное поле -- магнетит -- криптохром -- магнитный азимут
Аннотация: В статье описывается способность медоносных пчел к ориентации в магнитных полях Земли, демонстрируется пересечение между физикой и биологией. Обсуждаются механизмы, при помощи которых пчелы воспринимают магнитные поля, и рассматривается влияние магнитных и электромагнитных полей на ориентацию, навигацию и поведение пчел, включая агрессию и способность к опылению.
Держатели документа:
ЗКУ
М 60
Милинский , А. Ю.
Физические принципы магнитной навигации медоносных пчел, или как работает "пчелиный компас". [Текст] / А. Ю. Милинский // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 22-27
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
медоносная пчела -- магнитное поле -- магнетит -- криптохром -- магнитный азимут
Аннотация: В статье описывается способность медоносных пчел к ориентации в магнитных полях Земли, демонстрируется пересечение между физикой и биологией. Обсуждаются механизмы, при помощи которых пчелы воспринимают магнитные поля, и рассматривается влияние магнитных и электромагнитных полей на ориентацию, навигацию и поведение пчел, включая агрессию и способность к опылению.
Держатели документа:
ЗКУ
1605.
Подробнее
22.3
Б 72
Боброва, Л. Н.
Возможные направления интеграции информатики в обучение физике. [Текст] / Л. Н. Боброва, Д. Д. Лыков, А. А. Разливаев // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 28-33
ББК 22.3
Рубрики: физика
Кл.слова (ненормированные):
физика в школе -- технологии в образовании -- интеграция информатики и физики -- цифровизация учебного процесса
Аннотация: В данной работе рассматриваются возможные направления интеграции информатики и знаний элементов программирования в процесс обучения физике.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лыков, Д.Д.
Разливаев, А.А.
Б 72
Боброва, Л. Н.
Возможные направления интеграции информатики в обучение физике. [Текст] / Л. Н. Боброва, Д. Д. Лыков, А. А. Разливаев // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 28-33
Рубрики: физика
Кл.слова (ненормированные):
физика в школе -- технологии в образовании -- интеграция информатики и физики -- цифровизация учебного процесса
Аннотация: В данной работе рассматриваются возможные направления интеграции информатики и знаний элементов программирования в процесс обучения физике.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лыков, Д.Д.
Разливаев, А.А.
1606.
Подробнее
22.6
С 60
Солодихина, М. В.
Гравитационное линзирование: практические задания. [Текст] / М. В. Солодихина // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 46-55
ББК 22.6
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
гравитационное линзирование -- моделирование -- обучение -- практикум -- общая теория относительности
Аннотация: В современном обрахзовании важно знакомить обучающихся как с историей открытий, благодаря которым, гипотезы ученых стали общепризнанными теориями, так и с современными методами познания окружающего мира. В статье предлагаются задания , которые позволяют знакомить читателей с этим явлением в рамках деятельностного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Немолочнов, Е.В.
С 60
Солодихина, М. В.
Гравитационное линзирование: практические задания. [Текст] / М. В. Солодихина // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 46-55
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
гравитационное линзирование -- моделирование -- обучение -- практикум -- общая теория относительности
Аннотация: В современном обрахзовании важно знакомить обучающихся как с историей открытий, благодаря которым, гипотезы ученых стали общепризнанными теориями, так и с современными методами познания окружающего мира. В статье предлагаются задания , которые позволяют знакомить читателей с этим явлением в рамках деятельностного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Немолочнов, Е.В.
1607.
Подробнее
22.6
Р 41
Репринцева, Ю. С.
Метапредметный подход в обучении астрономии. [Текст] / Ю. С. Репринцева, Ю. О. Иванюк // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 56-59
ББК 22.6
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- метапредметный подход -- игровые моменты -- познавательная активность -- метапредметный проект
Аннотация: В статье рассматривается метапредметный подход на уроках астрономии с целью активизировать их творческую деятельность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иванюк, Ю.О.
Р 41
Репринцева, Ю. С.
Метапредметный подход в обучении астрономии. [Текст] / Ю. С. Репринцева, Ю. О. Иванюк // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 56-59
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- метапредметный подход -- игровые моменты -- познавательная активность -- метапредметный проект
Аннотация: В статье рассматривается метапредметный подход на уроках астрономии с целью активизировать их творческую деятельность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иванюк, Ю.О.
1608.
Подробнее
22.3
К 89
Кузнецова, О. В.
Методические подходы к формированию экспериментальных умений учащихся при подготовке к ОГЭ по физике. [Текст] / О. В. Кузнецова, Н. Б. Федорова // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 3-11
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- основной государственный экзамен -- экспериментальные умения -- лабораторная работа
Аннотация: В статье описывается методика поэтапного формирования экспериментальных умений у обучающихся по физике в основной школе на основе системы заданий , направленных на формирование умений самостоятельно планировать эксперимент.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Федорова, Н.Б.
К 89
Кузнецова, О. В.
Методические подходы к формированию экспериментальных умений учащихся при подготовке к ОГЭ по физике. [Текст] / О. В. Кузнецова, Н. Б. Федорова // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 3-11
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- основной государственный экзамен -- экспериментальные умения -- лабораторная работа
Аннотация: В статье описывается методика поэтапного формирования экспериментальных умений у обучающихся по физике в основной школе на основе системы заданий , направленных на формирование умений самостоятельно планировать эксперимент.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Федорова, Н.Б.
1609.
Подробнее
22.3
А 46
Алексашина, И. Ю.
Конвергенция принципов природоподобия и природосообразности: пример реализации в образовательной практике. [Текст] / И. Ю. Алексашина, О. А. Абдулаева // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 12-19
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
внеклассное занятие -- бионика -- принцип природоподобия -- принцип природосообразности -- конвергенция
Аннотация: В статье рассматривается взаимосвязь принципов природоподобия и природосообразности на примере внеурочного занятия по теме "Человек учится у природы".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдулаева, О.А.
А 46
Алексашина, И. Ю.
Конвергенция принципов природоподобия и природосообразности: пример реализации в образовательной практике. [Текст] / И. Ю. Алексашина, О. А. Абдулаева // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 12-19
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
внеклассное занятие -- бионика -- принцип природоподобия -- принцип природосообразности -- конвергенция
Аннотация: В статье рассматривается взаимосвязь принципов природоподобия и природосообразности на примере внеурочного занятия по теме "Человек учится у природы".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдулаева, О.А.
1610.
Подробнее
22.3
С 60
Солодихина, А. А.
Развитие способности учащихся к инновационной деятельности на примере учебного стартапа "Графеновый аккумулятор". [Текст] / А. А. Солодихина, С. С. Евдокимов // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 20-26
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
учебный проект -- мышление инноватора -- техно-стартап -- графеновый аккумулятор
Аннотация: Инновационный потенциал государства определяется количеством и качеством его изобретателей и предпринимателей в сфере технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Евдокимов, С.С.
С 60
Солодихина, А. А.
Развитие способности учащихся к инновационной деятельности на примере учебного стартапа "Графеновый аккумулятор". [Текст] / А. А. Солодихина, С. С. Евдокимов // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 20-26
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
учебный проект -- мышление инноватора -- техно-стартап -- графеновый аккумулятор
Аннотация: Инновационный потенциал государства определяется количеством и качеством его изобретателей и предпринимателей в сфере технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Евдокимов, С.С.
Page 161, Results: 1663