Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 17, Results: 168

Report on unfulfilled requests: 0

78.36
Ш 85

Шрайберг, Я. Л.
    Электронное библиотечное фондоведение как главная компонента электронного библиотековедения: особенности развития в условиях современной трансформации книжного рынка [Текст] / Я. Л. Шрайберг, К. Ю. Волкова, В. В. Зверевич // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9. - С. 69-83
ББК 78.36

Рубрики: Библиотечные фонды и их формирование

Кл.слова (ненормированные):
электронное библиотековедение -- электронное библиотечное фондоведение -- электронный документ -- электронный документ библиотечного фонда -- книжный и информационный рынки -- аудиокниги -- тенденции развития информационного рынка
Аннотация: В статье раскрывается сущность электронного библиотечного фондоведения как главной компоненты электронного библиотековедения. Приводятся и обосновываются определения электронного документа и электронного документа библиотечного фонда. Анализируются пути формирования фондов электронных документов в библиотеках. Обосновывается одна из задач электронного библиотечного фондоведения как компоненты электронного библиотековедения – адаптация всех основных понятий и процессов традиционного библиотековедения для электронных документов, поступающих в фонд современных библиотек, прежде всего: каталогизации, систематизации, оптимального размещения электронных документов в интернет-пространстве библиотеки, списания электронных документов из фонда библиотеки и ряда других. Анализируются особенности трансформации книжного рынка, в том числе рынка аудиокниг, в современных условиях цифровизации и соответствие этим процессам положений электронного библиотечного фондоведения. Уделяется особое внимание этому аспекту в условиях мировой пандемии COVID-19 и выхода из неё. Оценена роль электронных документов в смешанной библиотечно-информационной инфраструктуре, обоснована необходимость их углублённого теоретического изучения. Делается вывод, что электронные документы следует изучать в рамках электронного библиотечного фондоведения как составной части электронного библиотековедения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Волкова, К.Ю.
Зверевич, В.В.

Шрайберг, Я.Л. Электронное библиотечное фондоведение как главная компонента электронного библиотековедения: особенности развития в условиях современной трансформации книжного рынка [Текст] / Я. Л. Шрайберг, К. Ю. Волкова, В. В. Зверевич // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9.- С.69-83

161.

Шрайберг, Я.Л. Электронное библиотечное фондоведение как главная компонента электронного библиотековедения: особенности развития в условиях современной трансформации книжного рынка [Текст] / Я. Л. Шрайберг, К. Ю. Волкова, В. В. Зверевич // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9.- С.69-83


78.36
Ш 85

Шрайберг, Я. Л.
    Электронное библиотечное фондоведение как главная компонента электронного библиотековедения: особенности развития в условиях современной трансформации книжного рынка [Текст] / Я. Л. Шрайберг, К. Ю. Волкова, В. В. Зверевич // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9. - С. 69-83
ББК 78.36

Рубрики: Библиотечные фонды и их формирование

Кл.слова (ненормированные):
электронное библиотековедение -- электронное библиотечное фондоведение -- электронный документ -- электронный документ библиотечного фонда -- книжный и информационный рынки -- аудиокниги -- тенденции развития информационного рынка
Аннотация: В статье раскрывается сущность электронного библиотечного фондоведения как главной компоненты электронного библиотековедения. Приводятся и обосновываются определения электронного документа и электронного документа библиотечного фонда. Анализируются пути формирования фондов электронных документов в библиотеках. Обосновывается одна из задач электронного библиотечного фондоведения как компоненты электронного библиотековедения – адаптация всех основных понятий и процессов традиционного библиотековедения для электронных документов, поступающих в фонд современных библиотек, прежде всего: каталогизации, систематизации, оптимального размещения электронных документов в интернет-пространстве библиотеки, списания электронных документов из фонда библиотеки и ряда других. Анализируются особенности трансформации книжного рынка, в том числе рынка аудиокниг, в современных условиях цифровизации и соответствие этим процессам положений электронного библиотечного фондоведения. Уделяется особое внимание этому аспекту в условиях мировой пандемии COVID-19 и выхода из неё. Оценена роль электронных документов в смешанной библиотечно-информационной инфраструктуре, обоснована необходимость их углублённого теоретического изучения. Делается вывод, что электронные документы следует изучать в рамках электронного библиотечного фондоведения как составной части электронного библиотековедения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Волкова, К.Ю.
Зверевич, В.В.

74
В 67

Волкова, М. А.
    Влияние организации учебной практики на самоопределение будущих педагогов [Текст] / М. А. Волкова // Педагогика. - 2023. - №1. - С. 97-101.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая практика -- профессиональная ориентация -- формирование профессиональной позиции -- ценностно-смысловое и профессиональное самоопределение практики -- распределенная и концентрированная практики
Аннотация: В статье рассматривается влияние организации учебной практики будущих педагогов на активизацию их ценностно-смыслового и профессионального самоопределения. Представлен алгоритм работы по сопровождению практики. Приводятся данные исследования динамики параметров "активность", "осознанность" и "положительное отношение к будущей профессии" у студентов
Держатели документа:
ЗКУ

Волкова, М.А. Влияние организации учебной практики на самоопределение будущих педагогов [Текст] / М. А. Волкова // Педагогика. - 2023. - №1.- С.97-101.

162.

Волкова, М.А. Влияние организации учебной практики на самоопределение будущих педагогов [Текст] / М. А. Волкова // Педагогика. - 2023. - №1.- С.97-101.


74
В 67

Волкова, М. А.
    Влияние организации учебной практики на самоопределение будущих педагогов [Текст] / М. А. Волкова // Педагогика. - 2023. - №1. - С. 97-101.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая практика -- профессиональная ориентация -- формирование профессиональной позиции -- ценностно-смысловое и профессиональное самоопределение практики -- распределенная и концентрированная практики
Аннотация: В статье рассматривается влияние организации учебной практики будущих педагогов на активизацию их ценностно-смыслового и профессионального самоопределения. Представлен алгоритм работы по сопровождению практики. Приводятся данные исследования динамики параметров "активность", "осознанность" и "положительное отношение к будущей профессии" у студентов
Держатели документа:
ЗКУ

74
Л 85

Лукина, А. К
    Введение первокурсников в психолого-педагоггическую профессию с помощью проблемно-проектного интенсивного семинара [Текст] / А.К Лукина, М.А Волкова // Педагогика. - 2023. - №9. - С. 99-107
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог,бакалавриат,введение в профессию,проблемно-проектный интенсивный семинар(интенсив);ценностно-смысловое самоопределение,событийный подход,рефлексивные качества,учебно-профессиональная мотивация,образ ребенка,образ профессии
Аннотация: В статье на примере Сибирского федерального университета рассматривается введениепервокурсников в психолого-педагогическую профессию с помощью проблемно-проектного интенсивного семинара
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Волкова, М.А

Лукина, А.К Введение первокурсников в психолого-педагоггическую профессию с помощью проблемно-проектного интенсивного семинара [Текст] / А.К Лукина, М.А Волкова // Педагогика. - 2023. - №9.- С.99-107

163.

Лукина, А.К Введение первокурсников в психолого-педагоггическую профессию с помощью проблемно-проектного интенсивного семинара [Текст] / А.К Лукина, М.А Волкова // Педагогика. - 2023. - №9.- С.99-107


74
Л 85

Лукина, А. К
    Введение первокурсников в психолого-педагоггическую профессию с помощью проблемно-проектного интенсивного семинара [Текст] / А.К Лукина, М.А Волкова // Педагогика. - 2023. - №9. - С. 99-107
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог,бакалавриат,введение в профессию,проблемно-проектный интенсивный семинар(интенсив);ценностно-смысловое самоопределение,событийный подход,рефлексивные качества,учебно-профессиональная мотивация,образ ребенка,образ профессии
Аннотация: В статье на примере Сибирского федерального университета рассматривается введениепервокурсников в психолого-педагогическую профессию с помощью проблемно-проектного интенсивного семинара
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Волкова, М.А

63
Р 27

Рахимқызы, Я.
    Құдаланғандардың көбі-қазақстандықтар [Текст] / Я. Рахимқызы // Oral oniri. - 2024. - 9 мамыр. - №38. - Б. 8-9.
ББК 63

Рубрики: тарих

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
1941-1945 жылдары -- зерттеуші Ахмедияр Батырханов -- өлкетанушы -- өткен соғысқа қатысқан жауынгерлер -- Шәміл Айтжанұлы Арғыншиев -- Қайыржан Ақжарова -- Григорий Ефимович Елин -- Борис Себастьянович Агофонов -- Александр Павлович Алексеев -- Сергей Васильевич Букин -- Петр Андреанович Волков -- Есеналы Абулхайырұлы Абулхайыров -- Андрей Александрович Рахманов -- Кеңес Одағының Батыры
Аннотация: 1941-1945 жылдары күркіреп өткен соғысқа қатысқан жауынгерлер туралы зерттеулер әлі де жалғасуда. Осы ретте архивтің сарғайған құжаттарын ақтарып, тың мәлімет іздестірген жандардың еңбегі ерекше. Біз Жеңіс күні қарсаңында БҚО тарихи-өлкетану музейінің бөлімі Мәншүк Мәметова мемориалдық музейінің меңгерушісі, зерттеуші Ахмедияр Батырхановпен жүздескен едік. Соғыстан оралмағандар туралы мәлімет іздеумен 2004 жылдан бері айналысып келе жатқа өлкетанушы бүгінге дейін жариялана қоймаған ақпараттармен бөлісті.
Держатели документа:
БҚУ

Рахимқызы, Я. Құдаланғандардың көбі-қазақстандықтар [Текст] / Я. Рахимқызы // Oral oniri. - 2024. - 9 мамыр. - №38.- Б.8-9.

164.

Рахимқызы, Я. Құдаланғандардың көбі-қазақстандықтар [Текст] / Я. Рахимқызы // Oral oniri. - 2024. - 9 мамыр. - №38.- Б.8-9.


63
Р 27

Рахимқызы, Я.
    Құдаланғандардың көбі-қазақстандықтар [Текст] / Я. Рахимқызы // Oral oniri. - 2024. - 9 мамыр. - №38. - Б. 8-9.
ББК 63

Рубрики: тарих

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
1941-1945 жылдары -- зерттеуші Ахмедияр Батырханов -- өлкетанушы -- өткен соғысқа қатысқан жауынгерлер -- Шәміл Айтжанұлы Арғыншиев -- Қайыржан Ақжарова -- Григорий Ефимович Елин -- Борис Себастьянович Агофонов -- Александр Павлович Алексеев -- Сергей Васильевич Букин -- Петр Андреанович Волков -- Есеналы Абулхайырұлы Абулхайыров -- Андрей Александрович Рахманов -- Кеңес Одағының Батыры
Аннотация: 1941-1945 жылдары күркіреп өткен соғысқа қатысқан жауынгерлер туралы зерттеулер әлі де жалғасуда. Осы ретте архивтің сарғайған құжаттарын ақтарып, тың мәлімет іздестірген жандардың еңбегі ерекше. Біз Жеңіс күні қарсаңында БҚО тарихи-өлкетану музейінің бөлімі Мәншүк Мәметова мемориалдық музейінің меңгерушісі, зерттеуші Ахмедияр Батырхановпен жүздескен едік. Соғыстан оралмағандар туралы мәлімет іздеумен 2004 жылдан бері айналысып келе жатқа өлкетанушы бүгінге дейін жариялана қоймаған ақпараттармен бөлісті.
Держатели документа:
БҚУ

78
Ш 85

Шрайберг, Я. Л.
    Вопросы авторского права в отношении произведений, созданных при помощи генеративного искусственного интеллекта [Текст] / Я. Л. Шрайберг, К. Ю. Волкова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №2. - С. 115-130.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
авторское право -- правосубъектность, -- интеллектуальная собственность -- генеративный искусственный интеллект -- ChatGPT -- библиотечная сфера
Аннотация: В течение нескольких последних лет, с момента появления развитых генеративных инструментов искусственного интеллекта, обсуждение авторства в отношении созданных с помощью таких инструментов произведений вызывало больше вопросов, чем ответов. Творческая деятельность, до того безраздельно принадлежащая человеку, стала претерпевать изменения. Проблемы в определении статуса созданных инструментами искусственного интеллекта работ стали приводить к неопределённости в творческих индустриях, в сферах образования, библиотечного комплектования и т. д. Одновременно возник конфликт из-за использования охраняемых авторским правом произведений в целях обучения систем генеративного искусственного интеллекта. В последние два года законодатели разных стран сделали попытки внести упорядоченность в спорную область деятельности и найти работающие решения. В статье представлен обзор новейших инициатив, рекомендаций, начавшихся судебных рассмотрений, отражающих интересы и точки зрения как создателей и пользователей систем искусственного интеллекта, так и правообладателей. Из всего спектра возникающих при использовании искусственного интеллекта вопросов авторы сосредоточились на двоякой проблеме: с одной стороны, как быть с охраняемыми авторским правом произведениями, используемыми как исходные данные для обучения инструментов искусственного интеллекта; с другой стороны, кому принадлежат права на генерируемый такими инструментами контент. Приведённые в статье аргументы и рекомендации могут быть полезны при выработке подхода к рассмотрению статуса произведений, созданных при помощи искусственного интеллекта, во многих областях деятельности, в том числе в библиотечной сфере.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Волкова, К. Ю.

Шрайберг, Я. Л. Вопросы авторского права в отношении произведений, созданных при помощи генеративного искусственного интеллекта [Текст] / Я. Л. Шрайберг, К. Ю. Волкова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №2.- С.115-130.

165.

Шрайберг, Я. Л. Вопросы авторского права в отношении произведений, созданных при помощи генеративного искусственного интеллекта [Текст] / Я. Л. Шрайберг, К. Ю. Волкова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №2.- С.115-130.


78
Ш 85

Шрайберг, Я. Л.
    Вопросы авторского права в отношении произведений, созданных при помощи генеративного искусственного интеллекта [Текст] / Я. Л. Шрайберг, К. Ю. Волкова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №2. - С. 115-130.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
авторское право -- правосубъектность, -- интеллектуальная собственность -- генеративный искусственный интеллект -- ChatGPT -- библиотечная сфера
Аннотация: В течение нескольких последних лет, с момента появления развитых генеративных инструментов искусственного интеллекта, обсуждение авторства в отношении созданных с помощью таких инструментов произведений вызывало больше вопросов, чем ответов. Творческая деятельность, до того безраздельно принадлежащая человеку, стала претерпевать изменения. Проблемы в определении статуса созданных инструментами искусственного интеллекта работ стали приводить к неопределённости в творческих индустриях, в сферах образования, библиотечного комплектования и т. д. Одновременно возник конфликт из-за использования охраняемых авторским правом произведений в целях обучения систем генеративного искусственного интеллекта. В последние два года законодатели разных стран сделали попытки внести упорядоченность в спорную область деятельности и найти работающие решения. В статье представлен обзор новейших инициатив, рекомендаций, начавшихся судебных рассмотрений, отражающих интересы и точки зрения как создателей и пользователей систем искусственного интеллекта, так и правообладателей. Из всего спектра возникающих при использовании искусственного интеллекта вопросов авторы сосредоточились на двоякой проблеме: с одной стороны, как быть с охраняемыми авторским правом произведениями, используемыми как исходные данные для обучения инструментов искусственного интеллекта; с другой стороны, кому принадлежат права на генерируемый такими инструментами контент. Приведённые в статье аргументы и рекомендации могут быть полезны при выработке подхода к рассмотрению статуса произведений, созданных при помощи искусственного интеллекта, во многих областях деятельности, в том числе в библиотечной сфере.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Волкова, К. Ю.

74
В 67

Волкова, Н. А.
    Проектирование индивидуальных образовательных траекторий обучающихся на основе комплексного изучения их развития: содержательные и организационные аспекты [Текст] / Н. А. Волкова // Инновации в образовании. - 2025. - №3. - С. 27-39
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные образовательные траектории, -- личностные и метапредметные результаты -- развитие и сопровождение обучающихся
Аннотация: В статье предложены основные принципы, методика и программа разработки «паспорта развития таланта», который направлен на отслеживание результатов развития обучающихся, способствует формированию субъектной позиции, так как влияет на развитие самостоятельности и активности. В нем структурированы достижения, результаты оценки уровня сформированности метапредметных и личностных компетентностей, даны рекомендации по их совершенствованию, что позволяет подойти комплексно к изучению развития обучающегося.
Держатели документа:
ЗКУ

Волкова, Н.А. Проектирование индивидуальных образовательных траекторий обучающихся на основе комплексного изучения их развития: содержательные и организационные аспекты [Текст] / Н. А. Волкова // Инновации в образовании. - 2025. - №3.- С.27-39

166.

Волкова, Н.А. Проектирование индивидуальных образовательных траекторий обучающихся на основе комплексного изучения их развития: содержательные и организационные аспекты [Текст] / Н. А. Волкова // Инновации в образовании. - 2025. - №3.- С.27-39


74
В 67

Волкова, Н. А.
    Проектирование индивидуальных образовательных траекторий обучающихся на основе комплексного изучения их развития: содержательные и организационные аспекты [Текст] / Н. А. Волкова // Инновации в образовании. - 2025. - №3. - С. 27-39
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные образовательные траектории, -- личностные и метапредметные результаты -- развитие и сопровождение обучающихся
Аннотация: В статье предложены основные принципы, методика и программа разработки «паспорта развития таланта», который направлен на отслеживание результатов развития обучающихся, способствует формированию субъектной позиции, так как влияет на развитие самостоятельности и активности. В нем структурированы достижения, результаты оценки уровня сформированности метапредметных и личностных компетентностей, даны рекомендации по их совершенствованию, что позволяет подойти комплексно к изучению развития обучающегося.
Держатели документа:
ЗКУ

66
В 67

Волков, С. Н.
    Развитие Африки: планы и участие внешних акторов [Текст] / С. Н. Волков, Т. Л. Дейч // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №8. - с. 67-70
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Африка -- развитие экономики -- повестка дня 2063 -- индустриализация -- сотрудничество -- внешние акторы
Аннотация: В статье говорится, что в марте 2025 года Центр исследования российско-африканских отношений и внешней политики африканских стран Института Африки РАН провел и обсудил конференцию с международным участием на тему "Развитие Африки и интересы внешних субъектов".
Доп.точки доступа:
Дейч, Т. Л.

Волков, С. Н. Развитие Африки: планы и участие внешних акторов [Текст] / С. Н. Волков, Т. Л. Дейч // Азия и Африка сегодня. - М., 2025. - №8.- с.67-70

167.

Волков, С. Н. Развитие Африки: планы и участие внешних акторов [Текст] / С. Н. Волков, Т. Л. Дейч // Азия и Африка сегодня. - М., 2025. - №8.- с.67-70


66
В 67

Волков, С. Н.
    Развитие Африки: планы и участие внешних акторов [Текст] / С. Н. Волков, Т. Л. Дейч // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №8. - с. 67-70
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Африка -- развитие экономики -- повестка дня 2063 -- индустриализация -- сотрудничество -- внешние акторы
Аннотация: В статье говорится, что в марте 2025 года Центр исследования российско-африканских отношений и внешней политики африканских стран Института Африки РАН провел и обсудил конференцию с международным участием на тему "Развитие Африки и интересы внешних субъектов".
Доп.точки доступа:
Дейч, Т. Л.

66
В 67

Волков, С. Н.
    Африка в борьбе с неоколониализмом и наследием колониализма [Текст] / С. Н. Волков, Т. Л. Дейч // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №10. - С. 5-13
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Африка -- колониализм -- рабство -- репарации -- реституция -- страны Запада -- неоколониализм
Аннотация: Народы Африки, организуемые лидерами общественного мнения, ведут против нее решительную борьбу, которая активизирует и антиколониальную повестку африканских политиков. Ее основными пунктами являются требование возмещения ущерба за многочисленные преступления против африканцев и выплаты им репараций. Изначально эту деятельность координировала Организация африканского единства, теперь - сменивший ее Африканский союз. ООН стала главной международной площадкой борьбы с наследием колониализма и неоколониализмом, сформировав соответствующую инфраструктуру и нормативную базу. Поддержка Россией этой борьбы африканских народов закреплена в ее современной Концепции внешней политики.Однако бывшие колониальные державы стремятся избежать исторической ответственности и уплаты репараций.
Доп.точки доступа:
Дейч, Т. Л.

Волков, С. Н. Африка в борьбе с неоколониализмом и наследием колониализма [Текст] / С. Н. Волков, Т. Л. Дейч // Азия и Африка сегодня. - М., 2025. №10.- С.5-13

168.

Волков, С. Н. Африка в борьбе с неоколониализмом и наследием колониализма [Текст] / С. Н. Волков, Т. Л. Дейч // Азия и Африка сегодня. - М., 2025. №10.- С.5-13


66
В 67

Волков, С. Н.
    Африка в борьбе с неоколониализмом и наследием колониализма [Текст] / С. Н. Волков, Т. Л. Дейч // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №10. - С. 5-13
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Африка -- колониализм -- рабство -- репарации -- реституция -- страны Запада -- неоколониализм
Аннотация: Народы Африки, организуемые лидерами общественного мнения, ведут против нее решительную борьбу, которая активизирует и антиколониальную повестку африканских политиков. Ее основными пунктами являются требование возмещения ущерба за многочисленные преступления против африканцев и выплаты им репараций. Изначально эту деятельность координировала Организация африканского единства, теперь - сменивший ее Африканский союз. ООН стала главной международной площадкой борьбы с наследием колониализма и неоколониализмом, сформировав соответствующую инфраструктуру и нормативную базу. Поддержка Россией этой борьбы африканских народов закреплена в ее современной Концепции внешней политики.Однако бывшие колониальные державы стремятся избежать исторической ответственности и уплаты репараций.
Доп.точки доступа:
Дейч, Т. Л.

Page 17, Results: 168

 

All acquisitions for 
Or select a month