Choice of metadata Статьи
Page 18, Results: 582
Report on unfulfilled requests: 0
171.
Подробнее
74
Б 67
Бичерова, Е. Н.
Динамика представлений о будущей профессии студентов института управления в процессе обучения [Текст] / Е. Н. Бичерова, Е. М. Фещенко // Alma mater. - 2015. - №5.- май. - С. 55-59
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
представления -- профессиональные представления -- динамика представлений -- профессиональное обучение -- подготовка специалистов
Аннотация: Раскрыта актуальность исследования проблемы становления представлений студентов о будущей профессии в процессе обучения. Особое внимание уделено рассмотрению динамики развития представлений о профессии управленца на разных курсах обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Фещенко , Е.М.
Б 67
Бичерова, Е. Н.
Динамика представлений о будущей профессии студентов института управления в процессе обучения [Текст] / Е. Н. Бичерова, Е. М. Фещенко // Alma mater. - 2015. - №5.- май. - С. 55-59
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
представления -- профессиональные представления -- динамика представлений -- профессиональное обучение -- подготовка специалистов
Аннотация: Раскрыта актуальность исследования проблемы становления представлений студентов о будущей профессии в процессе обучения. Особое внимание уделено рассмотрению динамики развития представлений о профессии управленца на разных курсах обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Фещенко , Е.М.
172.
Подробнее
74
Г 13
Гаджиева, П. Д.
О вопросах подготовки будущих учителей к использованию информационно- коммуникационных технологий в профессионально- педагогической деятельности [Текст] / П. Д. Гаджиева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №7. - С. 84-91
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- учителя -- информационно- коммуникационные технологии -- профессионально- педагогическая деятельность -- профессионально педагогическая подготовка -- информационная культура -- теоретический анализ -- профессиональная деятельность
Аннотация: В статье дан теоретический анализ проблемы подготовки будущих специалистов к использованию информационно- коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Г 13
Гаджиева, П. Д.
О вопросах подготовки будущих учителей к использованию информационно- коммуникационных технологий в профессионально- педагогической деятельности [Текст] / П. Д. Гаджиева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №7. - С. 84-91
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- учителя -- информационно- коммуникационные технологии -- профессионально- педагогическая деятельность -- профессионально педагогическая подготовка -- информационная культура -- теоретический анализ -- профессиональная деятельность
Аннотация: В статье дан теоретический анализ проблемы подготовки будущих специалистов к использованию информационно- коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
173.
Подробнее
74
В 72
Вольчик, В. В.
Институциональные изменения и адаптивное поведение в сфере образования (На примере беспрофильного бакалавриата) [Текст] / В. В. Вольчик // Высшее образование в России. - 2015. - №8-9. - С. 98-104
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
институциональные изменения -- адаптивное поведение -- беспрофильный бакалавриат -- сфера образования -- конкурентноспособная система -- специалисты -- институциональные инновации -- поведенческие паттерны
Аннотация: Целью институциональных изменений в сфере высшего образования является создание эффективной и конкурентноспособной системы подготовки специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
В 72
Вольчик, В. В.
Институциональные изменения и адаптивное поведение в сфере образования (На примере беспрофильного бакалавриата) [Текст] / В. В. Вольчик // Высшее образование в России. - 2015. - №8-9. - С. 98-104
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
институциональные изменения -- адаптивное поведение -- беспрофильный бакалавриат -- сфера образования -- конкурентноспособная система -- специалисты -- институциональные инновации -- поведенческие паттерны
Аннотация: Целью институциональных изменений в сфере высшего образования является создание эффективной и конкурентноспособной системы подготовки специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
174.
Подробнее
74
К 59
Кокенова, А. Т.
Внедрение мирового опыта при подготовке специалистов в системе послевузовского образования РК [Текст] / А. Т. Кокенова // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан . - 2016. - №1. - С. 247-251 (Серия общественных и гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
послевузовское образование -- магистратура -- профессиональная подготовка -- интеллектуальный капитал
Аннотация: Сложившиеся социально-экономические условия, а также демографическая ситуация в Республике Казахстан требуют новых подходов для прогнозирования потребности экономики и социальной сферы в профессионально подготовленных специалистах
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 59
Кокенова, А. Т.
Внедрение мирового опыта при подготовке специалистов в системе послевузовского образования РК [Текст] / А. Т. Кокенова // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан . - 2016. - №1. - С. 247-251 (Серия общественных и гуманитарных наук)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
послевузовское образование -- магистратура -- профессиональная подготовка -- интеллектуальный капитал
Аннотация: Сложившиеся социально-экономические условия, а также демографическая ситуация в Республике Казахстан требуют новых подходов для прогнозирования потребности экономики и социальной сферы в профессионально подготовленных специалистах
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
175.
Подробнее
74
Т 77
Трубилин, А. И.
О повышении качества подготовки студентов [Текст] / А. И. Трубилин, О. В. Григораш // Alma mater . - 2016. - №11. - C. 75-78.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
повышение -- качество -- подготовка -- студенты -- профессорско-преподавательский состав -- технические и технологические специальности -- знания
Аннотация: Исследована проблема повышения качества подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием на примере технических специальностей.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Григораш, О.В.
Т 77
Трубилин, А. И.
О повышении качества подготовки студентов [Текст] / А. И. Трубилин, О. В. Григораш // Alma mater . - 2016. - №11. - C. 75-78.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
повышение -- качество -- подготовка -- студенты -- профессорско-преподавательский состав -- технические и технологические специальности -- знания
Аннотация: Исследована проблема повышения качества подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием на примере технических специальностей.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Григораш, О.В.
176.
Подробнее
74
Д 71
Дощанникова, О. А.
К вопросу о совершенствовании механизмов целевой подготовки студентов медицинского вуза [Текст] / О. А. Дощанникова, Ю. Н. Филиппов, Е. С. Богомолова, А. Л. Хлапов // Высшее образование в России. - 2017. - №12. - С. 46-53.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
совершенствование -- механизмы целевой подготовки -- студенты -- медицинский вуз -- врачебные кадры -- целевой прием
Аннотация: Статья посвящена совершенствованию механизмов подготовки специалистов, поступающих в медицинский вуз на условиях целевого приема.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Филиппов, Ю.Н.
Богомолова, Е.С.
Хлапов, А.Л.
Д 71
Дощанникова, О. А.
К вопросу о совершенствовании механизмов целевой подготовки студентов медицинского вуза [Текст] / О. А. Дощанникова, Ю. Н. Филиппов, Е. С. Богомолова, А. Л. Хлапов // Высшее образование в России. - 2017. - №12. - С. 46-53.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
совершенствование -- механизмы целевой подготовки -- студенты -- медицинский вуз -- врачебные кадры -- целевой прием
Аннотация: Статья посвящена совершенствованию механизмов подготовки специалистов, поступающих в медицинский вуз на условиях целевого приема.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Филиппов, Ю.Н.
Богомолова, Е.С.
Хлапов, А.Л.
177.
Подробнее
74.5
Ш 51
Шестак , Н. В
Лекция в вузе в контексте компетентностного подхода / Н.В Шестак // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 43-53
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
лекция -- подготовка высококвалифицированных кадров -- компетентносный подход -- формирование компетенций -- информация -- передача знаний -- занятия в вузе -- учебный процесс -- профессиональная деятельность -- высшее образование -- обучающиеся -- студенты
Аннотация: В статье рассматривается противоречие между современными требованиями к подготовке высококвалифицированных кадров и целями и возможностями лекции как основной формы проведения занятия в вузе. Анализ атрибутов современной педагогической системы высшего образования, таких как цель функционирования системы, субъекты (обучающиеся, преподаватели и др.), содержание обучения, позволил сделать вывод о качественных изменениях в их характеристиках, связанных с реалиями современного общества. Тормозом к развитию высшего образования являются старые стереотипы и установки, формировавшиеся веками и давно потерявшие своё значение, но до сих пор диктующие нам формы, средства и методы организации учебного процесса. Необходимость удовлетворения потребностей общества и государства в качественных кадрах привела к внедрению компетентностного подхода в процесс подготовки специалистов, обладающих деятельностной направленностью, способностью исполнять функциональные обязанности, решать профессиональные задачи, относящиеся к возможным вариантам профессиональной деятельности. Формирование профессиональных компетенций возможно только в условиях осуществления учебной/профессиональной деятельности, организованной на практических занятиях, в процессе самостоятельной работы, практики и неотсроченного применения полученных знаний для решения разнообразных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 51
Шестак , Н. В
Лекция в вузе в контексте компетентностного подхода / Н.В Шестак // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 43-53
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
лекция -- подготовка высококвалифицированных кадров -- компетентносный подход -- формирование компетенций -- информация -- передача знаний -- занятия в вузе -- учебный процесс -- профессиональная деятельность -- высшее образование -- обучающиеся -- студенты
Аннотация: В статье рассматривается противоречие между современными требованиями к подготовке высококвалифицированных кадров и целями и возможностями лекции как основной формы проведения занятия в вузе. Анализ атрибутов современной педагогической системы высшего образования, таких как цель функционирования системы, субъекты (обучающиеся, преподаватели и др.), содержание обучения, позволил сделать вывод о качественных изменениях в их характеристиках, связанных с реалиями современного общества. Тормозом к развитию высшего образования являются старые стереотипы и установки, формировавшиеся веками и давно потерявшие своё значение, но до сих пор диктующие нам формы, средства и методы организации учебного процесса. Необходимость удовлетворения потребностей общества и государства в качественных кадрах привела к внедрению компетентностного подхода в процесс подготовки специалистов, обладающих деятельностной направленностью, способностью исполнять функциональные обязанности, решать профессиональные задачи, относящиеся к возможным вариантам профессиональной деятельности. Формирование профессиональных компетенций возможно только в условиях осуществления учебной/профессиональной деятельности, организованной на практических занятиях, в процессе самостоятельной работы, практики и неотсроченного применения полученных знаний для решения разнообразных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
178.
Подробнее
74
Б 18
Баймуратова, С. А.
Интеграционные процессы как фактор развития образовательного пространства / С. А. Баймуратова // Образование. - Нур-Султан, 2019. - №2. - С. 8-14
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интеграционные процессы -- содержание образования -- профессиональная компетентность -- внедрение инноваций -- образование -- образовательные процессы -- образовательное пространство -- образовательные реформы -- реформирование высшего образования -- потребности вузов -- интеграция вузов и бизнеса -- рынок труда -- качественное образование
Аннотация: Данная статья представляет собой обзор научных трудов, связанных с исследованием интеграционных процессов как фактора развития образовательного пространства. Зарубежная практика развития сферы образовательных услуг интересна и актуальна для казахстанской системы образования, ставшей на путь реформирования. Обновление содержания образования и совершенствование качества подготовки специалистов направлены на постепенную интеграцию Казахстана в мировое образовательное пространство. Актуальными становятся вопросы структурных и организационных изменений, преобразований в содержании образования и совершенствования качества подготовки специалистов в соответствии с условиями развития Казахстана и прогрессивным опытом высокоразвитых стран.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 18
Баймуратова, С. А.
Интеграционные процессы как фактор развития образовательного пространства / С. А. Баймуратова // Образование. - Нур-Султан, 2019. - №2. - С. 8-14
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интеграционные процессы -- содержание образования -- профессиональная компетентность -- внедрение инноваций -- образование -- образовательные процессы -- образовательное пространство -- образовательные реформы -- реформирование высшего образования -- потребности вузов -- интеграция вузов и бизнеса -- рынок труда -- качественное образование
Аннотация: Данная статья представляет собой обзор научных трудов, связанных с исследованием интеграционных процессов как фактора развития образовательного пространства. Зарубежная практика развития сферы образовательных услуг интересна и актуальна для казахстанской системы образования, ставшей на путь реформирования. Обновление содержания образования и совершенствование качества подготовки специалистов направлены на постепенную интеграцию Казахстана в мировое образовательное пространство. Актуальными становятся вопросы структурных и организационных изменений, преобразований в содержании образования и совершенствования качества подготовки специалистов в соответствии с условиями развития Казахстана и прогрессивным опытом высокоразвитых стран.
Держатели документа:
ЗКГУ
179.
Подробнее
74.5
Т 18
Танатова, А. Д.
Роль системы повышения квалификации в развитии "Soft skills" навыков руководителей организации образования / А. Д. Танатова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №3. - С. 5-10
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
навыки XXI -- soft skills -- навыки инновационного руководителя -- повышение квалификации -- педагогический менеджмент -- информационные технологии -- мягкие навыки -- твердые навыки -- профессиональные управленец -- курсы повышения квалификации -- педагогические кадры
Аннотация: В статье раскрыты вопросы мировой глобализации, реформирования системы образования, требующие необходимость развития «soft skills» навыков для формирования профессиональной успешности специалистов. Представлена роль системы повышения квалификации, значимость курсов повышения в развитии «hard skills» и «soft skills» навыков. Обосновывается необходимость формирования корпуса руководителей нового инновационного типа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 18
Танатова, А. Д.
Роль системы повышения квалификации в развитии "Soft skills" навыков руководителей организации образования / А. Д. Танатова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №3. - С. 5-10
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
навыки XXI -- soft skills -- навыки инновационного руководителя -- повышение квалификации -- педагогический менеджмент -- информационные технологии -- мягкие навыки -- твердые навыки -- профессиональные управленец -- курсы повышения квалификации -- педагогические кадры
Аннотация: В статье раскрыты вопросы мировой глобализации, реформирования системы образования, требующие необходимость развития «soft skills» навыков для формирования профессиональной успешности специалистов. Представлена роль системы повышения квалификации, значимость курсов повышения в развитии «hard skills» и «soft skills» навыков. Обосновывается необходимость формирования корпуса руководителей нового инновационного типа.
Держатели документа:
ЗКГУ
180.
Подробнее
74.58
М 91
Муратова, Г. К.
Становление личности специалиста - ведущая проблема современного высшего образования / Г. К. Муратова, Л. А. Жанбаева, Б. Е. Ягалиева // Педагогика и психология. - 2019. - №1. - С. 125-132
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионал -- профессиональное становление -- фундаментальность -- целостность -- трансдисциплинарность -- интеграция -- личность специалиста -- высшее образование -- образовательные технологии -- профессионализм
Аннотация: В научной статье автором рассматриваются вопросы возрастающих требований со стороны общества к нынешней подготовке молодого поколения к критически мыслящей личности, способной к непрерывному обновлению своих знаний, быстрому переучиванию и смене области применения своих способностей, вызывают необходимость создания новых условий и методик обучения, которые и должны стать основой новых образовательных технологий. Также рассматриваются возможности возрастающей роли содержательной направленности информатизации образования, в рамках которого решаются вопросы подготовки специалистов для работы в информационной сфере формирования новой информационной культуры общества, фундаментализации образования и формировании нового информационного мировоззрения, самоподготовки при формировании высококвалифицированного специалиста, что в свою очередь дает понять нам необходимость создания новых форм представления обучающего материала, методик работы с новыми средствами обучения и способов управления самостоятельной познавательной деятельностью обучающегося, основные направления и современные задачи, которых информатизация образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жанбаева, Л.А.
Ягалиева, Б.Е.
М 91
Муратова, Г. К.
Становление личности специалиста - ведущая проблема современного высшего образования / Г. К. Муратова, Л. А. Жанбаева, Б. Е. Ягалиева // Педагогика и психология. - 2019. - №1. - С. 125-132
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионал -- профессиональное становление -- фундаментальность -- целостность -- трансдисциплинарность -- интеграция -- личность специалиста -- высшее образование -- образовательные технологии -- профессионализм
Аннотация: В научной статье автором рассматриваются вопросы возрастающих требований со стороны общества к нынешней подготовке молодого поколения к критически мыслящей личности, способной к непрерывному обновлению своих знаний, быстрому переучиванию и смене области применения своих способностей, вызывают необходимость создания новых условий и методик обучения, которые и должны стать основой новых образовательных технологий. Также рассматриваются возможности возрастающей роли содержательной направленности информатизации образования, в рамках которого решаются вопросы подготовки специалистов для работы в информационной сфере формирования новой информационной культуры общества, фундаментализации образования и формировании нового информационного мировоззрения, самоподготовки при формировании высококвалифицированного специалиста, что в свою очередь дает понять нам необходимость создания новых форм представления обучающего материала, методик работы с новыми средствами обучения и способов управления самостоятельной познавательной деятельностью обучающегося, основные направления и современные задачи, которых информатизация образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жанбаева, Л.А.
Ягалиева, Б.Е.
Page 18, Results: 582