Choice of metadata Статьи
Page 170, Results: 5853
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1691.
Подробнее
74.58
М 14
Майер , Р.В.
Формирование концепта "физическое поле" при изучении физики [Текст] / Р.В. Майер // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. 68-76
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- обучение -- поле -- понятие -- учебник -- физика
Аннотация: В статье рассматриваются особенности формирования в сознании школьников и студентов концепта «физические поле». В результате анализа учебной литературы выявлены основные компоненты концепта (ядро, ближняя, средняя и дальняя периферия), изучены особенности репрезентации различных его компонентов в учебниках физики для школы и вуза. Показано, что формирование этого концепта прежде всего связано с изучением основных свойств электрического, магнитного и гравитационного полей.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 14
Майер , Р.В.
Формирование концепта "физическое поле" при изучении физики [Текст] / Р.В. Майер // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. 68-76
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- обучение -- поле -- понятие -- учебник -- физика
Аннотация: В статье рассматриваются особенности формирования в сознании школьников и студентов концепта «физические поле». В результате анализа учебной литературы выявлены основные компоненты концепта (ядро, ближняя, средняя и дальняя периферия), изучены особенности репрезентации различных его компонентов в учебниках физики для школы и вуза. Показано, что формирование этого концепта прежде всего связано с изучением основных свойств электрического, магнитного и гравитационного полей.
Держатели документа:
ЗКГУ
1692.
Подробнее
74.58
П 12
Павлова , Т.А.
Применение интернет-тестирования для формирования компетенций при изучении дисциплины "математика" [Текст] / Т.А. Павлова // Инновации в образовании . - 2018. - №2. - С. . 77-86
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ФЭПО -- интернет-экзамен -- качество образования -- компетенции -- тестирование -- дидактическая единица -- профессиональная направленность
Аннотация: В статье анализируются результаты проведения интернет-экзамена, проводимого на Едином портале интернет-тестирования в сфере образования. Значительное внимание уделено вопросам, включенным в тестирование, а также возможностям использования результатов тестирования для оценки качества получаемого образования и формирования компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Уварова , М.Н.
П 12
Павлова , Т.А.
Применение интернет-тестирования для формирования компетенций при изучении дисциплины "математика" [Текст] / Т.А. Павлова // Инновации в образовании . - 2018. - №2. - С. . 77-86
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ФЭПО -- интернет-экзамен -- качество образования -- компетенции -- тестирование -- дидактическая единица -- профессиональная направленность
Аннотация: В статье анализируются результаты проведения интернет-экзамена, проводимого на Едином портале интернет-тестирования в сфере образования. Значительное внимание уделено вопросам, включенным в тестирование, а также возможностям использования результатов тестирования для оценки качества получаемого образования и формирования компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Уварова , М.Н.
1693.
Подробнее
74.58
С 79
Степанов , А. В.
Современные образовательные технологии в подготовке врача к оказанию экстренной медицинской помощи в особых условиях [Текст] / А. В. Степанов // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 87-93
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
симуляционные технологии -- учения -- оказание медицинской помощи
Аннотация: В статье на основании опыта применения симуляционных технологий и организации проведения учений показаны их положительные качества для подготовки врачей при чрезвычайных ситуациях. Симуляции отрабатываются в ходе единой комплексной задачи, в которой создается определенная тактическая и медицинская обстановка, приближенная к реальным условиям. Финальным аккордом симуляцинных технологий являются учения. Они позволяют выявить слабые и сильные места в работе медиков в экстремальных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шаповалов , К.Г.
Малярчиков , А.В.
С 79
Степанов , А. В.
Современные образовательные технологии в подготовке врача к оказанию экстренной медицинской помощи в особых условиях [Текст] / А. В. Степанов // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 87-93
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
симуляционные технологии -- учения -- оказание медицинской помощи
Аннотация: В статье на основании опыта применения симуляционных технологий и организации проведения учений показаны их положительные качества для подготовки врачей при чрезвычайных ситуациях. Симуляции отрабатываются в ходе единой комплексной задачи, в которой создается определенная тактическая и медицинская обстановка, приближенная к реальным условиям. Финальным аккордом симуляцинных технологий являются учения. Они позволяют выявить слабые и сильные места в работе медиков в экстремальных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шаповалов , К.Г.
Малярчиков , А.В.
1694.
Подробнее
74.58
К 17
Калинина , С. Б.
Педагогические условия формирования общенаучных понятий у курсантов младших курсов военного вуза [Текст] / С. Б. Калинина // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 94-99
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
общенаучные понятия -- высшее образование -- педагогические условия -- диалектическое мышление
Аннотация: В статье обоснована возможность развития у курсантов диалектического мышления и формирования общенаучных понятий на основе применения комплекса разработанных педагогических условий. Новизна исследования состоит в теоретическом обосновании, описании результатов экспериментального исследования применения данного комплекса в процессе преподавания у курсантов военного вуза, где традиционно наблюдается низкая мотивация изучения общенаучных философских понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 17
Калинина , С. Б.
Педагогические условия формирования общенаучных понятий у курсантов младших курсов военного вуза [Текст] / С. Б. Калинина // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 94-99
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
общенаучные понятия -- высшее образование -- педагогические условия -- диалектическое мышление
Аннотация: В статье обоснована возможность развития у курсантов диалектического мышления и формирования общенаучных понятий на основе применения комплекса разработанных педагогических условий. Новизна исследования состоит в теоретическом обосновании, описании результатов экспериментального исследования применения данного комплекса в процессе преподавания у курсантов военного вуза, где традиционно наблюдается низкая мотивация изучения общенаучных философских понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
1695.
Подробнее
74.58
Л 88
Лысаков , Н.Д.
Профессиональная ориентация старшеклассников как направление авиационной психологии и педагогики [Текст] / Н.Д. Лысаков // Инновации в образовании . - 2018. - №2. - С. . 100-106
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- мотивация -- авиационная психология и педагогика -- тренажер -- аэрокосмический вуз -- профессиональный отбор -- авиационно-космическая промышленность
Аннотация: В статье обосновывается актуальность комплексных исследований и целенаправленного формирования мотивации школьников к освоению высокотехнологичных профессий, связанных с авиастроением и летной эксплуатацией авиационной техники с учетом технического прогресса и запросов соответствующих отраслей. Приводятся примеры успешного опыта профессиональной ориентации в данном направлении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 88
Лысаков , Н.Д.
Профессиональная ориентация старшеклассников как направление авиационной психологии и педагогики [Текст] / Н.Д. Лысаков // Инновации в образовании . - 2018. - №2. - С. . 100-106
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- мотивация -- авиационная психология и педагогика -- тренажер -- аэрокосмический вуз -- профессиональный отбор -- авиационно-космическая промышленность
Аннотация: В статье обосновывается актуальность комплексных исследований и целенаправленного формирования мотивации школьников к освоению высокотехнологичных профессий, связанных с авиастроением и летной эксплуатацией авиационной техники с учетом технического прогресса и запросов соответствующих отраслей. Приводятся примеры успешного опыта профессиональной ориентации в данном направлении.
Держатели документа:
ЗКГУ
1696.
Подробнее
74.58
Г 95
Гуров , В. Н.
Сетевая инновационная кластерная педагогическая лаборатория в контексте патриотического воспитания обучающейся молодежи [Текст] / В. Н. Гуров // Инновации в образовании . - 2018. - №2. - С. . 107-114
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- сетевая инновационная кластерная педагогическая лаборатория -- инновации -- инновационный проект -- муниципалитет -- образовательная организация -- поликультурная среда -- полиэтническая среда
Аннотация: В статье рассмотрены теоретические и методологические аспекты к организации и содержанию патриотического воспитания обучающейся молодежи в муниципальных образовательных комплексах и в отдельных образовательных организациях на основе создаваемых сетевых инновационных кластерных педагогических лабораторий с использованием воспитательных потенциалов конфессиональных и поликультурных сред. Основная идея статьи заключается в том, что эффективность патриотического воспитания обучающейся молодежи возрастает при внедрении в деятельность образовательных комплексов муниципалитетов и отдельных образовательных организаций инновационных проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Исламов , Р.Р.
Г 95
Гуров , В. Н.
Сетевая инновационная кластерная педагогическая лаборатория в контексте патриотического воспитания обучающейся молодежи [Текст] / В. Н. Гуров // Инновации в образовании . - 2018. - №2. - С. . 107-114
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- сетевая инновационная кластерная педагогическая лаборатория -- инновации -- инновационный проект -- муниципалитет -- образовательная организация -- поликультурная среда -- полиэтническая среда
Аннотация: В статье рассмотрены теоретические и методологические аспекты к организации и содержанию патриотического воспитания обучающейся молодежи в муниципальных образовательных комплексах и в отдельных образовательных организациях на основе создаваемых сетевых инновационных кластерных педагогических лабораторий с использованием воспитательных потенциалов конфессиональных и поликультурных сред. Основная идея статьи заключается в том, что эффективность патриотического воспитания обучающейся молодежи возрастает при внедрении в деятельность образовательных комплексов муниципалитетов и отдельных образовательных организаций инновационных проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Исламов , Р.Р.
1697.
Подробнее
74.58
З-37
Зауторова , Э.В.
Повышение профессиональной культуры курсантов ведомственного вуза через организацию внеаудиторной работы [Текст] / Э.В. Зауторова // Инновации в образовании . - 2018. - №2. - С. . 155-119
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
курсанты -- ведомственный вуз -- подготовка будущих сотрудников -- процесс обучения -- внеаудиторная работа -- формы внеаудиторной работы
Аннотация: В статье рассматривается процесс организации внеаудиторной деятельности обучающихся в ведомственных высших учебных заведениях. Представлены некоторые формы внеаудиторной работы с курсантами. Обозначены некоторые проблемы организации данной деятельности и предложены пути их решения.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-37
Зауторова , Э.В.
Повышение профессиональной культуры курсантов ведомственного вуза через организацию внеаудиторной работы [Текст] / Э.В. Зауторова // Инновации в образовании . - 2018. - №2. - С. . 155-119
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
курсанты -- ведомственный вуз -- подготовка будущих сотрудников -- процесс обучения -- внеаудиторная работа -- формы внеаудиторной работы
Аннотация: В статье рассматривается процесс организации внеаудиторной деятельности обучающихся в ведомственных высших учебных заведениях. Представлены некоторые формы внеаудиторной работы с курсантами. Обозначены некоторые проблемы организации данной деятельности и предложены пути их решения.
Держатели документа:
ЗКГУ
1698.
Подробнее
74.58
Б 38
Бедный, Б. И.
Современная российская аспирантура: актуальные направления развития [Текст] / Б. И. Бедный // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. 9-20
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- научные кадры -- диссертация -- образовательная программа аспирантуры -- кадровое обеспечение регионов
Аннотация: Статья подготовлена по материалам доклада, представленного на пленарном заседании Профессорского форума «Наука. Образование. Регионы» общероссийской общественной организации «Российское профессорское собрание» (Москва, Российский университет дружбы народов, 6 февраля 2019 г.). В контексте проблем, вынесенных на обсуждение на Форуме, сформулированы три тезиса, которые, по мнению авторов, определяют приоритетные направления развития современной российской аспирантуры. 1. Аспирантура и диссертация. Поскольку институт аспирантуры является основным ресурсом для подготовки профессиональных исследователей и преподавателей высшей школы, целью аспирантских программ должна быть защита кандидатских диссертаций. 2. Образовательная составляющая аспирантских программ. Аспирантура должна развиваться как научно-исследовательская программа, включающая образовательную компоненту, а не как образовательная программа, включающая научно-исследовательскую компоненту. 3. Подготовка научных кадров для регионов. В условиях концентрации бюджетных ресурсов на поддержке аспирантур в ведущих вузах страны особую актуальность приобретает проблема воспроизводства научно-педагогических кадров в региональных вузах, не имеющих такого статуса. В статье предлагаются конкретные меры по совершенствованию национальной системы подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чупрунов , Е.В.
Б 38
Бедный, Б. И.
Современная российская аспирантура: актуальные направления развития [Текст] / Б. И. Бедный // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. 9-20
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- научные кадры -- диссертация -- образовательная программа аспирантуры -- кадровое обеспечение регионов
Аннотация: Статья подготовлена по материалам доклада, представленного на пленарном заседании Профессорского форума «Наука. Образование. Регионы» общероссийской общественной организации «Российское профессорское собрание» (Москва, Российский университет дружбы народов, 6 февраля 2019 г.). В контексте проблем, вынесенных на обсуждение на Форуме, сформулированы три тезиса, которые, по мнению авторов, определяют приоритетные направления развития современной российской аспирантуры. 1. Аспирантура и диссертация. Поскольку институт аспирантуры является основным ресурсом для подготовки профессиональных исследователей и преподавателей высшей школы, целью аспирантских программ должна быть защита кандидатских диссертаций. 2. Образовательная составляющая аспирантских программ. Аспирантура должна развиваться как научно-исследовательская программа, включающая образовательную компоненту, а не как образовательная программа, включающая научно-исследовательскую компоненту. 3. Подготовка научных кадров для регионов. В условиях концентрации бюджетных ресурсов на поддержке аспирантур в ведущих вузах страны особую актуальность приобретает проблема воспроизводства научно-педагогических кадров в региональных вузах, не имеющих такого статуса. В статье предлагаются конкретные меры по совершенствованию национальной системы подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чупрунов , Е.В.
1699.
Подробнее
74.58
И 23
Ивахненко , Е. Н.
Высшая школа: взгляд за горизонт [Текст] / Е. Н. Ивахненко // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. 21-34
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- постиндустриальное общество -- профессии будущего -- рынок труда -- трансдисциплинарность -- массовость образования -- проблема занятости молодежи -- год молодеж
Аннотация: Авторы статьи концентрируют своё внимание на проблемах российского высшего образования в связи с происходящими изменениями в классификаторе профессий. По сути, предпринимается попытка взвесить перспективы отечественной высшей школы по подготовке кадров в условиях нарастания технологических инноваций. В этом плане внимание обращается на два аспекта. Первый: насколько отечественная высшая школа чувствительна к существующим и перспективным изменениям требований работодателя и рынка труда, а в целом– к профессиональной подготовке выпускников. Второй аспект заключается в попытке связать социальные и гуманитарные деформации кадрового вос-производства с миссией высшей школы. Может ли университет изменить свою миссию в сторону решения социальной задачи по преодолению кризиса «лишних людей», который надвигается вместе с ростом технологических инноваций и роботизацией труда?
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аттаева , Л.И.
И 23
Ивахненко , Е. Н.
Высшая школа: взгляд за горизонт [Текст] / Е. Н. Ивахненко // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. 21-34
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- постиндустриальное общество -- профессии будущего -- рынок труда -- трансдисциплинарность -- массовость образования -- проблема занятости молодежи -- год молодеж
Аннотация: Авторы статьи концентрируют своё внимание на проблемах российского высшего образования в связи с происходящими изменениями в классификаторе профессий. По сути, предпринимается попытка взвесить перспективы отечественной высшей школы по подготовке кадров в условиях нарастания технологических инноваций. В этом плане внимание обращается на два аспекта. Первый: насколько отечественная высшая школа чувствительна к существующим и перспективным изменениям требований работодателя и рынка труда, а в целом– к профессиональной подготовке выпускников. Второй аспект заключается в попытке связать социальные и гуманитарные деформации кадрового вос-производства с миссией высшей школы. Может ли университет изменить свою миссию в сторону решения социальной задачи по преодолению кризиса «лишних людей», который надвигается вместе с ростом технологических инноваций и роботизацией труда?
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аттаева , Л.И.
1700.
Подробнее
74.58
А 67
Аникин , В. М.
Целевое обучение как целенаправленная система деятельности [Текст] / В. М. Аникин // Высшее образование в России . - 2018. - №3. - С. . 35-49
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
целевое обучение по контракту -- законодательство -- кадровое обеспечение -- молодежная политика -- демографическая политика -- целеустремленная система деятельности -- целевая подготовка педагогов
Аннотация: Цель работы– применение теории целенаправленных (целеустремлённых) систем деятельности (ЦСД) к анализу и организации эффективного целевого обучения в вузаx. Организация целевой подготовки специалистов рассматривается как один из компо-нентов государственного управления по решению кадровых проблем в различных регионах и отраслях экономики в условиях быстроизменяющихся запросов общества, по реализации перспективной молодёжной политики и смягчению демографических проблем. На основе методологии ЦСД выстроена алгоритмическая цепочка осмысленных действий, которая с учётом реального состояния кадровых, интеллектуальных, материальных и экономиче-ских ресурсов способна минимизировать существующие противоречия и, соответственно, обеспечить налаживание партнёрских отношений между всеми заинтересованными участ-никами процесса целевого обучения (государственных органов, работодателей, высших учебных заведений и обучающихся). В качестве примера в рамках управляющих механизмов ЦСД рассмотрены четыре этапа подготовки педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пойзнер , Б.Н.
Соснин , Э.А.
А 67
Аникин , В. М.
Целевое обучение как целенаправленная система деятельности [Текст] / В. М. Аникин // Высшее образование в России . - 2018. - №3. - С. . 35-49
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
целевое обучение по контракту -- законодательство -- кадровое обеспечение -- молодежная политика -- демографическая политика -- целеустремленная система деятельности -- целевая подготовка педагогов
Аннотация: Цель работы– применение теории целенаправленных (целеустремлённых) систем деятельности (ЦСД) к анализу и организации эффективного целевого обучения в вузаx. Организация целевой подготовки специалистов рассматривается как один из компо-нентов государственного управления по решению кадровых проблем в различных регионах и отраслях экономики в условиях быстроизменяющихся запросов общества, по реализации перспективной молодёжной политики и смягчению демографических проблем. На основе методологии ЦСД выстроена алгоритмическая цепочка осмысленных действий, которая с учётом реального состояния кадровых, интеллектуальных, материальных и экономиче-ских ресурсов способна минимизировать существующие противоречия и, соответственно, обеспечить налаживание партнёрских отношений между всеми заинтересованными участ-никами процесса целевого обучения (государственных органов, работодателей, высших учебных заведений и обучающихся). В качестве примера в рамках управляющих механизмов ЦСД рассмотрены четыре этапа подготовки педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пойзнер , Б.Н.
Соснин , Э.А.
Page 170, Results: 5853