Электронный каталог

68
Б 95
Бүркіт , Ж. Қ.
    Жасөспірімдерге әскери-патриоттық тәрбие беру жолындағы жұмыстар [Текст] / Ж. Қ. Бүркіт // Алғашқы әскери және технологиялық дайындық. - 2024. - №4. - Б. . 3.
ББК 68

Рубрики: Военное дело

Кл.слова (ненормированные):
әскери патриоттық тәрбие -- жауынгер -- әскери қызмет -- дайындық -- өскелең ұрпақ -- АӘжТД -- бағдарлама
Аннотация: Әскери патриоттық тәрбие - жауынгерлердің әскери қызметін өтеуге қажетті қасиеттерін қалыптастыру және соғыс қиыншылықтарына төзіп, дұшпаны жеңіп шығуға дайындығын, қабілеттілігін арттыру мақсатында олардың рухани және тұлға жағынан дамып, жетілуіне жүйелі әрі нысаналы түрде ықпал ету үрдісі. Өскелең ұрпақты осындай биік мақсаттарға жетелеу үшін Қазақстадық патриотизмге, өз Отанын, елін сүюге тәрбиелеу - білім ордасының негізгі міндеті. Бұдан шығар қорытытынды - патриоттық тәрбие бүкіл мектеп ұжымына байланысты десек, пәнаралық байланыстар бір-бірімен бір мақсатта тоғысқан жағдайда ғана өзінің шынайы нәтижесін береді. Тек сонда ғана шәкірттеріміздің Қазақстан Республикасының нағыз патриоты болатынына кәміл сеніммен қарай аламыз.
Держатели документа:
БҚУ

78
С 14
Садырова, С.
    От Пушкина до Ауэзова [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2024. - 24 октября. - №86. - С. 10.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- Библиотеки -- день библиотекаря -- форум ко Дню библотекаря -- Жаңа заман кітапханасы – ұлттық сана мен руханият келбеті -- литературная выставка -- специалисты библиотечной сферы -- участники диалоговой площадки -- областная центральная универсальная научная библиотека им. Ж. Молдагалиева -- доцент ЗКУ им. М. Утемисова -- Жанабек Жаксыгалиев
Аннотация: В канун Дня библиотекаря, который в Казахстане отмечается 24 октября во Дворце искусств «Атамекен» был организован форум на тему «Жаңа заман кітапханасы - ұлттық сана мен руханият келбеті», где прошла литературная выставка, а в зрительном зале, вместившем свыше 600 специалистов библиотечной сферы, ожидали участники диалоговой площадки «Кітапхана ұлттың мәдени кодын қалыптастыру кеңістігі».
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 79
Шокаева, А.
    Сәкен мұрасы - қазақ халқының рухани мұрасы [Текст] / А. Шокаева // Сыныптағы тәрбие. - 2024. - №3-4. - Б. 32-34
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Сәкен Ғұмаров -- ұлт тарихы -- Орал -- Жайық -- суретші -- өнертанушы -- Мендихан Аружан -- Кадимова Зарина -- Заңғали Перизат -- Титеева Гүлнәзік
Аннотация: Оқушыларды ұлт тарихын оқи отырып, ондағы ұлы тұлғалар бейнесін оқып үйрену арқылы ізгілендірілген қоғамдық өмірге ілесе алатын, бәсекеге қабілетті ойшыл, шығармашыл, жаңа ұрпақты қалыптастыруда, ұлы тұлғаларымыздың тарихындағы алар орнын ұғындырудың басты әдісі олардың туындыларымен таныстыру. Осы мақсатпен Жайықтың бірегей тұлғасы - суретші Сәкен Ғұмаровтың Батыс Қазақстан облысының Орал қаласында орналасқан көрме залына студенттермен жиі барып тұрамыз.
Держатели документа:
БҚУ

85.12
А 50
Әлімақын, Д.
    АҚШ зерттеуіндегі қазақ қолөнері [Текст] / Д. Әлімақын // Егемен Қазақстан. - 2024. - 30 қазан. - №210. - Б. 10.
ББК 85.12

Рубрики: Декоративно-прикладное искусство

Кл.слова (ненормированные):
қазақ қолөнері -- мәдениет -- АҚШ -- Виллсон кітапханасы -- Ауыл шаруашылығы -- қазақ кілемдер -- оюлар -- дәстүр -- Қазақ кілемі
Аннотация: Өркениеттің бір өзегі ұлттық нақыштағы қолөнер бұйымдары екенін қарт тарихтың өзі әлдеқашан дәлелдеп үлгерді. Ежелгі заманда әр халық ой-санасының күшімен, ақыл-парасатының көмегімен хал-қадерінше рухани ұмтылыс жасап, мәдениет қалыптастыруға ниеттенді. Соның нәтижесінде, әлемді өзгерткен жаңа дүниелер жарыққа шықты. Атарбадан әуеге көтерілген алып құсқа дейін (ұшақ) адамзат баласының қаншама ақыл-ойы жұмсалғанын зерделеудің өзі үлкен еңбекті қажет етері анық.
Держатели документа:
ЗКУ

75.81
О-65
Ордабеков, С.
    Ішкі туризм неге дамымай отыр? [Текст] / С. Ордабеков // Егемен Қазақстан. - 2024. - 12 қараша. - №219. - Б. 13.
ББК 75.81

Рубрики: Туризм

Кл.слова (ненормированные):
Ішкі туризмді дамыту -- туристік орта -- курорт -- Жетісу -- Алакөл -- Ыстықкөл -- минералды сулар
Аннотация: Ішкі туризмді дамыту – мемлекеттік саясаттың осы саладағы басым бағыттарының бірі. Елімізде жергілікті туристік ортаның имиджін қалыптастыру, тартымдылығын арттыру жөніндегі жұмыстар кейінгі жылдары жүйелі жүргізіліп келеді.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 90
Құлшар, Б.
    Жандос Әубәкір: Мақсатымыз - жаңа буын абайтанушыларды қалыптастыру [Текст] / Б. Құлшар, Н. Жолшыбайұлы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 29 қаңтар. - №18. - Б. 7.
ББК 74

Рубрики: білім

Кл.слова (ненормированные):
хакім Абайдың туғанына 180 жыл -- Жандос Әубәкір -- «Абай академиясы» ғылыми зерттеу институтының директоры -- филология ғылымдарының кандидаты, доцент -- «Абай Құнанбайұлы және қазіргі қазақстандық қоғамның басымдықтары» -- Абайдың шығармашылық мұрасының тарихи-этнографиялық контексі
Аннотация: Биыл хакім Абайдың туғанына 180 жыл толады. Бүгінге дейін абайтану саласында қандай жетістіктер бар, қазір нендей жұмыстар атқарылып жатыр және ақын мерейтойы қалай аталып өтпек? Осы сауалдарға жауап алу мақсатында Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті жанындағы «Абай академиясы» ғылыми зерттеу институтының директоры, филология ғылымдарының кандидаты, доцент Жандос Әубәкірмен сұхбаттастық.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жолшыбайұлы, Н.

88
Б 19
Баймухамет, Р.Б.
    Студенттердің тайм менеджмент дағдысын қалыптастырудың психологиялық негіздері [Текст] / Р.Б. Баймухамет // Дефектология . - 2024. - №11. - Б. 26-29
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
тайм-менеджмент -- студент -- өзін-өзі реттеу -- мотивация -- стресс -- жоспарлау -- психологиялық әдістемелер
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде студенттердің уақытты тиімді басқару қабілеті академиялық жетістікке жетудің маңызды факторы болып табылады. Тайм-менеджментдағдылары тек оқу процесінде ғана емес, сонымен қатар жеке өмірде де табысты болуға ықпал етеді. Алайда, көптеген студенттер өздерінің күнделікті міндеттерін үйлестіруде және уақытты ұтымды ұйымдастыруда қиыншылықтарға тап болады. Осы мәселені шешу үшін тайм-менеджменттің психологиялық негіздерін түсіну және оны дамыту әдістерін анықтау қажет.
Держатели документа:
БҚУ

74
М 51
Мендибаева, Ж. А.
    Көптілді топтарда студенттердің кәсіби бағдарланған тезарусын қалыптастыру [Текст] / Ж. А. Мендибаева // Педагогика мәселелері. - 2024. - №6. - Б. . 9-10
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
үш тіл -- жаһандану кезеңі -- коммуникативтік қызмет -- білім беру -- ЖОО студенттері -- коммуникативтік қабілет -- коммуникативтік әрекет -- полилингвалді тұлға
Аннотация: Қазақстан Республикасы жаһандану кезеңінде әлемде өзіне лайықты орынды иемденуді, заман ағымына сай жастарды тәрбиелеуді нормативтік құжаттарда қарастырып, кем дегенде үш тілді меңгерген, әлем халықтарының мәдениеті мен салт-дәстүрлерін құрметтейтін көпмәдениетті тұлға тәрбиелеу стратегиясы анықтады. Өз ана тіліңмен қатар орыс және шетел тілін білу кім-кімнің болса да ой-өрісін кеңейтіп, оның жан-жақты дамып жетілуіне, толеранттылық ұстанымы мен әлем туралы танымның қалыптасуына ықпал ететіні анық.
Держатели документа:
БҚУ

83
Б 48
Бердіғұлова, М. Ж.
    Қазақ әдебиеті сабақтарында оқушының кешенді құзыреттілігін дамыту жолдары [Текст] / М. Ж. Бердіғұлова // Білім. - 2023. - №4. - Б. 56-66.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
әдебиетті оқыту -- кешенді құзыреттілік -- рухани-эстетикалық, ұлттық құндылықтар -- коммуникативті сөйлеу регистрі
Аннотация: Қарым-қатынас, ұлттық құндылықтар қоғамда маңызды рөл атқаратын қазіргі заманда әдебиетті оқу және зерттеу өзекті мәселелердің бірі болып табыла- ды. Әр мұғалім әдебиетке деген қызығушылықты қалай ояту, баланың (оқушының) көркем шығармаларды оқуға деген ниетін қалай қалыптастыру және дамыту, сон- дай-ақ оқуға қандай көркем шығармаларды ұсынған дұрыс екендігі туралы ойла- нады. Көркем шығарманы оқуға баулу мұғалімнің міндеті. Бұл мақалада адамгер- шілік қасиеттер мен ұлттық құндылықтар, ұрпақтардың рухани байлығы көркем шығармаларды оқу арқылы қалыптасу жолы көрсетіледі. Бүгінгі таңда білім беру саласы жаңа технологиялармен, жаңа әдістермен толықтыруда, сондықтан қазақ әдебиетін оқыту білім берудің жаңа идеяларына негізделуі тиіс. Әдебиетті оқыту жаңа сапаға ие болуы керек. Автор әдеби құзыреттілікті қалыптастырудың түсін- дірмесін және жаңа мүмкіндіктерін тәжірибеде қолдануды мысал ретінде беріп отыр. Алдымен автор қазақ әдебиеті әдістемешілердің теориясын негізге алу ке- рек екеніне назар аударды. Сол еңбектердің нәтижелері әдебиет сабағының са- пасын арттыруға, оқушыны кешенді талдау негізінде ұлттық құндылықтарға ба- улуға, қазақ тілінің байлығын, оның көркемдеуіш құралдарының функцияларын меңгеруге, оқушының тұлғалық қасиеттерін тарихи тұлғалар бейнесі арқылы қа- лыптастыруға жетелейді. Бұл мақалада осы әдебиет сабағында оқушының ке- шенді құзыреттілігін дамыту жолдары автор қолданған жаңа құралдар арқылы көрсетіліп отыр. Коммуникативті регистр бүгінгі күнде шығармадағы кейіпкер- лердің көзқарасын сомдайтын құрал болып саналады. Сол бес регистр бүгінгі күні әдеби шығармаларды ізденіп оқуға жол ашатын құрал ретінде көрсетілген (оның әдістемелік құндылығы бойынша отандық ғалым К. Н. Булатбаеваның ғылы- ми еңбектеріне сілтеме берілген). Оқушылар репродуктивтік, ақпараттық, гене- ритивтік, өкімдік, реактивтік регистрлердің мағынасын түсініп, шығармадағы ре- гистрлерді анықтап, олардың шығарма идеясын ашудағы рөлін анықтайды. Оқу процесінің нәтижесі ретінде бір көрініс кесте түрінде берілген. Осы бір құрал мы- салында оқушылардың әдебиет сабағында кешенді құзыреттілікке ие болатыны, шығарма оқуға қызығушылық туатыны дәлелденіп отыр.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 21
Қаратабанов, Р.
    Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1. - Б. 10-18.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- құзырет -- мектеп түлегінің моделі -- «Толық адам» ілімі -- индикатор
Аннотация: Мақала құндылықтарға негізделген мектеп түлегі моделін әзірлеуге және теориялық негіздеуге арналған. Зерттеуде Web of Science және Scopus ха- лықаралық ғылыми базаларының деректері, сондай-ақ ЭЫДҰ жұмыстары, PISA және DeSeCo жобаларын қоса алғанда, халықаралық зерттеулерді талдау қолда- нылды. Жұмыс жаһандану процестерін ескере отырып және ұлттық мәдени біре- гейлікті сақтай отырып, құндылықтарды білім беру процесіне біріктіру қажеттілі- гіне баса назар аударады. Алты (он екі) негізгі құндылық анықталды: Тәуелсіздік және Отаншылдық, Бірлік және Ынтымақ, Әділдік және Жауапкершілік, Заң және Тәртіп, Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік, Жасампаздық және Жаңашылдық. Осы құндылықтардың әрқайсысы үшін тиісті құзыреттер әзірленді: Ұлттық мүддені іл- герілету, Ынтымақтастық пен әлеуметтік интеграция, Қоғамға қызмет ету, Құқықтық мәдениет және заңға құрмет, Еңбек белсенділігі және жоғары жетістіктерге ұмтылыс, Шығармашылық ойлау және инновациялық шешімдер. Модельдеу және синтездеу әдістері. Абайдың «Толық адам» туралы философиялық тұжырымдама- сына сүйене отырып, әр құзыреттің практикалық, когнитивтік және аффективті аспектілерін қамтитын түлектің кешенді моделін құруға мүмкіндік берді. Зерттеу нәтижелері білім беру ұйымдарына қажетті білім мен дағдыларды меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар жауапкершілікті сезінетін, ынтымақтастыққа дайын және заңға құрметпен қарайтын түлектерді қалыптастыру үшін негіз ұсынады. Бұл мақа- ла құндылыққа негізделген білім берудің рөлі туралы пікірталасқа үлес қосады және білім беру бағдарламаларын жобалауға практикалық тәсілді ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ