Choice of metadata Статьи ППС
Page 91, Results: 909
Report on unfulfilled requests: 0
901.
Подробнее
Б 18
Баймукашева, М.
«К.И. Сатпаев и Казахстан сегодня» [Текст] / М. Баймукашева // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 6.
ББК 72
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
Каныш Сатпаев -- Учёный мирового значения -- Геология -- Казахстан -- Академия наук Казахской ССР -- Историческое наследие -- Патриотизм -- Идентичность -- Джезказганское месторождение меди -- Центр исследований Интеллектуальный потенциал -- Современное государство -- Научные открытия
Аннотация: В статье рассматривается значимость Каныша Сатпаева — выдающегося казахстанского учёного, политика и общественного деятеля, чьи открытия в области геологии сделали Казахстан одним из крупнейших производителей минеральных ресурсов в мире. В частности, его вклад в открытие Джезказганского месторождения меди, которое вывело страну на лидирующие позиции по запасам меди в СССР, сыграл ключевую роль в экономическом развитии Казахстана. Также подчёркиваются его заслуги в создании Академии наук Казахской ССР и других научных учреждений, что укрепило статус Казахстана как центра исследований в Центральной Азии и за её пределами. Особое внимание уделяется влиянию его научных и образовательных достижений на развитие патриотизма, идентичности и самосознания граждан Казахстана. Автор акцентирует внимание на важности сохранения и использования научного наследия К. Сатпаева для дальнейшего развития образования, научного и интеллектуального потенциала страны.
Держатели документа:
БҚУ
Б 18
Баймукашева, М.
«К.И. Сатпаев и Казахстан сегодня» [Текст] / М. Баймукашева // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 6.
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
Каныш Сатпаев -- Учёный мирового значения -- Геология -- Казахстан -- Академия наук Казахской ССР -- Историческое наследие -- Патриотизм -- Идентичность -- Джезказганское месторождение меди -- Центр исследований Интеллектуальный потенциал -- Современное государство -- Научные открытия
Аннотация: В статье рассматривается значимость Каныша Сатпаева — выдающегося казахстанского учёного, политика и общественного деятеля, чьи открытия в области геологии сделали Казахстан одним из крупнейших производителей минеральных ресурсов в мире. В частности, его вклад в открытие Джезказганского месторождения меди, которое вывело страну на лидирующие позиции по запасам меди в СССР, сыграл ключевую роль в экономическом развитии Казахстана. Также подчёркиваются его заслуги в создании Академии наук Казахской ССР и других научных учреждений, что укрепило статус Казахстана как центра исследований в Центральной Азии и за её пределами. Особое внимание уделяется влиянию его научных и образовательных достижений на развитие патриотизма, идентичности и самосознания граждан Казахстана. Автор акцентирует внимание на важности сохранения и использования научного наследия К. Сатпаева для дальнейшего развития образования, научного и интеллектуального потенциала страны.
Держатели документа:
БҚУ
902.
Подробнее
Б 61
Билялова, Б. К.
Современные педагогические технологии дошкольного образования [Текст] / Б. К. Билялова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 4-10.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая технология -- дошкольное образование -- методика -- инновации в образовании
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы о внедрение новых педагогических технологий в дошкольное образование, а также примеры этих новых педагогических технологий уже внедренных в образовательные учреждения
Держатели документа:
ЗКУ
Б 61
Билялова, Б. К.
Современные педагогические технологии дошкольного образования [Текст] / Б. К. Билялова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 4-10.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая технология -- дошкольное образование -- методика -- инновации в образовании
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы о внедрение новых педагогических технологий в дошкольное образование, а также примеры этих новых педагогических технологий уже внедренных в образовательные учреждения
Держатели документа:
ЗКУ
903.
Подробнее
Н 63
Николаева, Д.
К триумфу познаний [Текст] / Д. Николаева // Приуралье. - 2025. - 10 апреля. - №30. - С. 5.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Наука -- казахстанская науки -- Западно-Казахстанская область -- научная деятельность -- ЗКУ им. М. Утемисова -- Нурлан Сергалиев -- Научная интеграция -- Научные конференции -- известные ученые ЗКУ им. М. Утемисова -- значительный вклад в развитие науки и образования Казахстана -- Александр Горбачев -- Алла Гиззатова -- Гульшат Абугалиева -- Жаксылык Сулейменов -- Тлеккабыл Рысбеков -- Нурлан Айткалиев -- Куаныш Муратов -- Сайран Аймаганбетов -- Кажмурат Ахмеденов -- Талшен Дарбаева -- Туякбай Рысбеков -- Агила Нургалиева -- Жаксылык Тасмамбетов -- Гулия Сдикова -- Хамида Кужабергенова -- Куаныш Кисметов
Аннотация: Наука становится по-настоящему ключевым драйвером развития Казахстана. Никто не спорит, что приоритет в развитии казахстанской науки отдан регионам, где одаренные выпускники школ рвутся к завоеванию побед активно пополняя студенческие ряды, а состоявшиеся студенты вовлекаются в научную деятельность уже с первых курсов. Западно-Казахстанская область, где функционируют университеты, институты и академии, хороший тому пример. Как обстоят дела с развитием науки на базе уральских вузов, расскажем на примере известного в Казахстане университета им. М. Утемисова.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 63
Николаева, Д.
К триумфу познаний [Текст] / Д. Николаева // Приуралье. - 2025. - 10 апреля. - №30. - С. 5.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Наука -- казахстанская науки -- Западно-Казахстанская область -- научная деятельность -- ЗКУ им. М. Утемисова -- Нурлан Сергалиев -- Научная интеграция -- Научные конференции -- известные ученые ЗКУ им. М. Утемисова -- значительный вклад в развитие науки и образования Казахстана -- Александр Горбачев -- Алла Гиззатова -- Гульшат Абугалиева -- Жаксылык Сулейменов -- Тлеккабыл Рысбеков -- Нурлан Айткалиев -- Куаныш Муратов -- Сайран Аймаганбетов -- Кажмурат Ахмеденов -- Талшен Дарбаева -- Туякбай Рысбеков -- Агила Нургалиева -- Жаксылык Тасмамбетов -- Гулия Сдикова -- Хамида Кужабергенова -- Куаныш Кисметов
Аннотация: Наука становится по-настоящему ключевым драйвером развития Казахстана. Никто не спорит, что приоритет в развитии казахстанской науки отдан регионам, где одаренные выпускники школ рвутся к завоеванию побед активно пополняя студенческие ряды, а состоявшиеся студенты вовлекаются в научную деятельность уже с первых курсов. Западно-Казахстанская область, где функционируют университеты, институты и академии, хороший тому пример. Как обстоят дела с развитием науки на базе уральских вузов, расскажем на примере известного в Казахстане университета им. М. Утемисова.
Держатели документа:
ЗКУ
904.
Подробнее
T92
Tumabay, G. T.
Formation of speech skills of primary school students [Текст] / G. T. Tumabay, L. Erzat, S. B. Dyussebayeva // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 5-12.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речевая культура -- учащиеся начальной школы -- выразительное чтение -- фонетика -- обогащение словарного запаса -- грамматика -- синтаксис -- устная коммуникация -- письменная коммуникация -- правила этикета -- языковые явления -- культура произношения -- стилистические нормы -- разговорная культура -- образовательные методы
Аннотация: Развитие речевых навыков у учащихся начальной школы является важнейшим аспектом их образования, решая такие общие проблемы, как логическая непоследовательность, стилистические ошибки и недостаточный словарный запас. Этот процесс интегрирован в уроки русского языка и мероприятия, направленные на развитие связной речи. Ключевые компоненты включают выразительное чтение с фонетической точностью, обогащение словарного запаса, грамматическое понимание структуры предложения и развитие навыков устной и письменной коммуникации. Особое внимание уделяется развитию культуры произношения, освоению орфографии и внедрению фонетических и стилистических норм посредством наблюдения, анализа и практических упражнений. Исследование изучает роль этикета в формировании культуры речи, выявляя методы прививания эффективных коммуникативных практик у молодых учащихся. Целью исследования является разработка и реализация упражнений, которые улучшают разговорные способности и понимание правил этикета. Оно использует анализ литературы, интервью и наблюдения для оценки влияния этих методов. Структурно исследование состоит из введения, двух основных разделов, заключения и ссылок. Ожидается, что результаты будут способствовать разработке педагогических стратегий, которые совершенствуют языковые навыки учащихся и способствуют повышению их общей речевой культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Erzat, L.
Dyussebayeva, S.B.
T92
Tumabay, G. T.
Formation of speech skills of primary school students [Текст] / G. T. Tumabay, L. Erzat, S. B. Dyussebayeva // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 5-12.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речевая культура -- учащиеся начальной школы -- выразительное чтение -- фонетика -- обогащение словарного запаса -- грамматика -- синтаксис -- устная коммуникация -- письменная коммуникация -- правила этикета -- языковые явления -- культура произношения -- стилистические нормы -- разговорная культура -- образовательные методы
Аннотация: Развитие речевых навыков у учащихся начальной школы является важнейшим аспектом их образования, решая такие общие проблемы, как логическая непоследовательность, стилистические ошибки и недостаточный словарный запас. Этот процесс интегрирован в уроки русского языка и мероприятия, направленные на развитие связной речи. Ключевые компоненты включают выразительное чтение с фонетической точностью, обогащение словарного запаса, грамматическое понимание структуры предложения и развитие навыков устной и письменной коммуникации. Особое внимание уделяется развитию культуры произношения, освоению орфографии и внедрению фонетических и стилистических норм посредством наблюдения, анализа и практических упражнений. Исследование изучает роль этикета в формировании культуры речи, выявляя методы прививания эффективных коммуникативных практик у молодых учащихся. Целью исследования является разработка и реализация упражнений, которые улучшают разговорные способности и понимание правил этикета. Оно использует анализ литературы, интервью и наблюдения для оценки влияния этих методов. Структурно исследование состоит из введения, двух основных разделов, заключения и ссылок. Ожидается, что результаты будут способствовать разработке педагогических стратегий, которые совершенствуют языковые навыки учащихся и способствуют повышению их общей речевой культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Erzat, L.
Dyussebayeva, S.B.
905.
Подробнее
М 22
Мамирова, К. Н.
Цифровые технологии в географическом образовании [Текст] / К. Н. Мамирова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 380-391.
ББК 26.82
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
цифровые технологии -- географическое образование -- мобильные приложения -- интерактивное обучение -- Google Earth: StudyGe -- Quizizz -- Kahoot -- Quizlet -- цифровизация образования
Аннотация: Цифровые технологии играют важную роль в модернизации образовательного процесса. В данной статье рассматривается применение мобильных приложений в преподавании географии, их влияние на уровень знаний, мотивацию и вовлечённость студентов. Исследование показывает, что использование инструментов, таких как Google Earth, StudyGe, Quizizz, Kahoot и Quizlet, способствует не только лучшему усвоению учебного материала, но и развитию практических навыков, включая пространственное мышление и анализ данных. В статье подчеркивается необходимость сбалансированного подхода к цифровизации образования, а также представлены рекомендации по эффективному внедрению цифровых технологий в учебный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
М 22
Мамирова, К. Н.
Цифровые технологии в географическом образовании [Текст] / К. Н. Мамирова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 380-391.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
цифровые технологии -- географическое образование -- мобильные приложения -- интерактивное обучение -- Google Earth: StudyGe -- Quizizz -- Kahoot -- Quizlet -- цифровизация образования
Аннотация: Цифровые технологии играют важную роль в модернизации образовательного процесса. В данной статье рассматривается применение мобильных приложений в преподавании географии, их влияние на уровень знаний, мотивацию и вовлечённость студентов. Исследование показывает, что использование инструментов, таких как Google Earth, StudyGe, Quizizz, Kahoot и Quizlet, способствует не только лучшему усвоению учебного материала, но и развитию практических навыков, включая пространственное мышление и анализ данных. В статье подчеркивается необходимость сбалансированного подхода к цифровизации образования, а также представлены рекомендации по эффективному внедрению цифровых технологий в учебный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
906.
Подробнее
Д 40
Джангазиева, Б. Ж.
Основные принципы разработки образовательных программ [Текст] / Б. Ж. Джангазиева, Ж. Н. Уалиахметова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024. - 10-11 октября. - С. 297-300.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Разработка образовательных программ -- образование -- высшее и послевузовское образование -- подготовка к разработке ОП -- проектирование ОП -- детализация структурных элементов ОП; -- оценка качества проекта ОП -- Междисциплинарное обучение -- Предметно-языковое интегрированное обучение -- Конструктивное согласование -- Цифровизация в образовании -- развитие цифровой компетентности -- STEM (Наука, Технология, Инженерия, Математика) образование -- Инклюзивное образование
Аннотация: Разработка образовательных программ высшего и послевузовского образования состоит из четырех этапов: 1. подготовка к разработке ОП (определение текущих и будущих потребностей рынка; анализ рынка подготовки кадров; анализ возможностей вуза для реализации ОП; создание Академического комитета для разработки ОП); 2. проектирование ОП (исследование сферы профессиональной деятельности; выявление профессионально значимых компетенций; Формулировка результатов обучения программы; определение взаимосвязи результатов обучения и критериев оценки; проектирование методов и средств оценки достижения РО; Определение потребности в ресурсах); 3. детализация структурных элементов ОП; 4. оценка качества проекта ОП.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Уалиахметова, Ж.Н.
Д 40
Джангазиева, Б. Ж.
Основные принципы разработки образовательных программ [Текст] / Б. Ж. Джангазиева, Ж. Н. Уалиахметова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024. - 10-11 октября. - С. 297-300.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Разработка образовательных программ -- образование -- высшее и послевузовское образование -- подготовка к разработке ОП -- проектирование ОП -- детализация структурных элементов ОП; -- оценка качества проекта ОП -- Междисциплинарное обучение -- Предметно-языковое интегрированное обучение -- Конструктивное согласование -- Цифровизация в образовании -- развитие цифровой компетентности -- STEM (Наука, Технология, Инженерия, Математика) образование -- Инклюзивное образование
Аннотация: Разработка образовательных программ высшего и послевузовского образования состоит из четырех этапов: 1. подготовка к разработке ОП (определение текущих и будущих потребностей рынка; анализ рынка подготовки кадров; анализ возможностей вуза для реализации ОП; создание Академического комитета для разработки ОП); 2. проектирование ОП (исследование сферы профессиональной деятельности; выявление профессионально значимых компетенций; Формулировка результатов обучения программы; определение взаимосвязи результатов обучения и критериев оценки; проектирование методов и средств оценки достижения РО; Определение потребности в ресурсах); 3. детализация структурных элементов ОП; 4. оценка качества проекта ОП.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Уалиахметова, Ж.Н.
907.
Подробнее
Т 35
Терещенко, Т. А.
Географическое образование в Казахстане: от комплексного (районного) подхода к пространственному (отраслевому) анализу территории. [Текст] / Т. А. Терещенко, Т. К. Шакенова // География в школах и вухах Казахстана. . - 2024. - №4. - С. 3-6
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- экономическая география -- В.П. Максаковский -- развитие науки
Аннотация: В начале 20-го века в системе казахстанского образования начались реформы. Географическое образование подверглось кардинальному изменению, которое проявилось не только в его форме, но и содержании. В этой связи вопросы изучения развития географического образования и географической грамотности населения приобретают особую актуальность и значимость.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шакенова, Т.К.
Т 35
Терещенко, Т. А.
Географическое образование в Казахстане: от комплексного (районного) подхода к пространственному (отраслевому) анализу территории. [Текст] / Т. А. Терещенко, Т. К. Шакенова // География в школах и вухах Казахстана. . - 2024. - №4. - С. 3-6
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- экономическая география -- В.П. Максаковский -- развитие науки
Аннотация: В начале 20-го века в системе казахстанского образования начались реформы. Географическое образование подверглось кардинальному изменению, которое проявилось не только в его форме, но и содержании. В этой связи вопросы изучения развития географического образования и географической грамотности населения приобретают особую актуальность и значимость.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шакенова, Т.К.
908.
Подробнее
Д 44
Диалог культур и знаний: в ЗКУ имени М. Утемисова Посол Литвы [Текст] // Өркен. - 2025. - 30 сәуір. - №4. - Б. 3.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
официальный визит -- Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова -- Чрезвычайный и Полномочный Посол Литовской Республики -- Эгидиос Навикас -- Республике Казахстан
Аннотация: 24 апреля 2025 года Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова стал площадкой международного события — официального визита Чрезвычайного и Полномочного Посла Литовской Республики в Республике Казахстан господина Эгидиоса Навикаса. Эта встреча стала продолжением укрепления двусторонних связей в сфере образования, науки и культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 44
Диалог культур и знаний: в ЗКУ имени М. Утемисова Посол Литвы [Текст] // Өркен. - 2025. - 30 сәуір. - №4. - Б. 3.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
официальный визит -- Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова -- Чрезвычайный и Полномочный Посол Литовской Республики -- Эгидиос Навикас -- Республике Казахстан
Аннотация: 24 апреля 2025 года Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова стал площадкой международного события — официального визита Чрезвычайного и Полномочного Посла Литовской Республики в Республике Казахстан господина Эгидиоса Навикаса. Эта встреча стала продолжением укрепления двусторонних связей в сфере образования, науки и культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
909.
Подробнее
Б 90
Будущее образования: интеграция новых парадигм обучения и творческих подходов к развитию креативности у студентов [Текст] // Өркен. - 2025. - 30 сәуір. - №4. - Б. 13.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогический факультет -- ЗКУ им. М. Утемисова -- методический месячник -- школа будущего -- педагогика -- Будущее образования -- обучение -- креативность у студентов
Аннотация: на педагогическом факультете ЗКУ им. М. Утемисова стартовал методический месячник. Его открытие прошло в необычном формате арт-пространства и сразу задало яркий и креативный тон всему мероприятию. Какой станет школа будущего? Какими будут уроки, учителя и учебные материалы через 10, 20, 50 лет? Эти и другие вопросы обсуждали участники открытия в атмосфере творчества, воображения и открытого диалога.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 90
Будущее образования: интеграция новых парадигм обучения и творческих подходов к развитию креативности у студентов [Текст] // Өркен. - 2025. - 30 сәуір. - №4. - Б. 13.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогический факультет -- ЗКУ им. М. Утемисова -- методический месячник -- школа будущего -- педагогика -- Будущее образования -- обучение -- креативность у студентов
Аннотация: на педагогическом факультете ЗКУ им. М. Утемисова стартовал методический месячник. Его открытие прошло в необычном формате арт-пространства и сразу задало яркий и креативный тон всему мероприятию. Какой станет школа будущего? Какими будут уроки, учителя и учебные материалы через 10, 20, 50 лет? Эти и другие вопросы обсуждали участники открытия в атмосфере творчества, воображения и открытого диалога.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 91, Results: 909