Электронный каталог

74.264.5
Р 47
Решетина, Т. К.
    Создание и использование электронного образовательного портала при изучении биологии. [Текст] / Т. К. Решетина, А. В. Марина, Н. В. Бусарова, С. В. Напалков // Биология в школе. - 2020. - №4. - С. 36-39
ББК 74.264.5

Рубрики: Методика преподавания биологии

Кл.слова (ненормированные):
электронный образовательный портал -- образовательный web -квест
Аннотация: В статье рассмотрен опят создания и использования авторского электронного образовательного портала -"Учись! Играй !Развивайся!" при изучении школьного курса биологии. Раскрыты его структура и содержание web -квеста.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Марина, А.В.
Бусарова, Н.В.
Напалков, С.В.

22.3
Т 82
Тулембаев, Н. С.
    Закон Ома для участка цепа 8 класс [Текст] / Н. С. Тулембаев // Физика. - 2020. - №5. - С. 24 - 28
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
закон Ома для учестка цепи -- физика -- 8 класс -- Георг Симон Ом -- знаменитый немецкий физик -- "Кахут" игра для закрепления нового материала -- дескриптор
Аннотация: В статье рассматриваются план по предмету физики. Цели урока Все учащиеся смогут сформулировать закон Ома для участка цепи. Большинство учащихся смогут объяснить зависимость силы тока от напряжения и силы тока от сопротивления. Некоторые учащиеся смогут графически изобразить зависимость I (U ) и I (R ).
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
Т 82
Тулембаев, Н. С.
    Закон Ома для участка цепа 8 класс [Текст] / Н. С. Тулембаев // Физика. - 2020. - №5. - С. 24 - 28
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
закон Ома для учестка цепи -- физика -- 8 класс -- Георг Симон Ом -- знаменитый немецкий физик -- "Кахут" игра для закрепления нового материала -- дескриптор
Аннотация: В статье рассматриваются план по предмету физики. Цели урока Все учащиеся смогут сформулировать закон Ома для участка цепи. Большинство учащихся смогут объяснить зависимость силы тока от напряжения и силы тока от сопротивления. Некоторые учащиеся смогут графически изобразить зависимость I (U ) и I (R ).
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 94
Афорина, Р. Ф.
    Урок по теме "Основания и их химические совйства". [Текст] / Р. Ф. Афорина, Л. Л. Недосейкина // Химия в школе . - 2020. - №9. - С. 22-26
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
основания -- интеграция воспитательного материала с содержанием урока -- ролевая игра -- контекстные задания
Аннотация: Предложен урок освоения новых знаний на основе сформированных учебных действий в форме ролевой игры в рамках темы " Важнейшие классы неорганических соединений ". Урок посвящен 75-летию Великой Победы. Инновационная цель -интеграция воспитательного материала с содержанием урока химии о свойствах оснований и урока по ИЗО " 2020- год славы и памяти".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Недосейкина, Л.Л.

85
К 17
Калашникова, Л.
    В их руках камень превращается в шедевр. [Текст] / Л. Калашникова // Приуралье. - 2021. - №9.- 21 февраля. - С. 9
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
рисовать на холстах -- картины -- центр детского творчества -- фотография -- прикладное творчество -- берег Урала -- камни -- ЗКГУ им. М. Утемисова
Аннотация: Статья про десткий центр творчества. Этот центр учат школьников Акжаикского района шить корпе и рисовать картины на холстах, вырезать , выпиливать и лепить из глины кухонную утварь, рисовать на холстах, коже, камнях и преьях замечательные картины, фотографировать природу родного края и играть на национальных инструментах.
Держатели документа:
ЗКУ

74.26
Ж 79
Жолдасбекова, С. А.
    Ролевая игра в методике воспитания правовой культуры студентов колледжа [Текст] / С. А. Жолдасбекова, Ж. У. Аширова // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2020. - №1. - Б. 12-17
ББК 74.26

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
ролевая игра -- правовая ориентация -- подготовка к проведению игры -- проведение игры -- опыт игрового обучения в целом -- учебная игра -- обучающая игра
Аннотация: Анализируя возможности ролевой игровой технологии, следует отметить ее потенциал для полноценного развития личности, становления профессиональной позиции и интериоризации разнообразных ценностей в атмосфере свободного6 эмоционально привлекательного взаимодействия6 одухотворенного творчеством.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Аширова, Ж.У.

67
С 89
Сулейменова, У.
    Предлагаемые изменения и дополнения в Гражданский процессуальный кодекс Республики Казахстан по примерительным процедурам [Текст] / У. Сулейменова // Zan'ger. - 2018. - №9. - с. 5-10.
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
процессуальный кодекс -- определение -- работа -- конфликт -- исковое заявление -- примерение -- споры
Аннотация: Судья,как авторитетная фигура,играет ведущую роль в разрабтке условий,которые стороны пожелают рассмотреть для разрешения своего спора.Активная роль судьи в примерении
Держатели документа:
ЗКГУ

65
И 57
Интыкбаева, С. Ж.
    Зарубежный опыт применения налоговых льгот для малого и среднего бизнеса [Текст] / С. Ж. Интыкбаева, Колан.А.Е. // Транзитная экономика. - 2018. - №1. - С. 4-9.
ББК 65

Рубрики: ЭКОНОМИКА

Кл.слова (ненормированные):
налог -- налоговые льготы -- малый бизнес -- средний бизнес -- зарубежный опыт -- инвестиции
Аннотация: Следовательно, применение налоговых льгот играют двоякую роль, как положительную, так и отрицательную как для государства так и хозяйствующих субъектов. Налоговый кодекс содержит большое количество специальных положений, которые предоставляют кредиты, вычеты и другие налоговые льготы, предназначенные для достижения целей без уплаты налогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Колан.А.Е.

66.4
А 67
Аничкин, Е. С.
    Правовое регулирование технопарков в отдельных странах Шанхайской организации сотрудничества: опыт России, Китая, Индии и Казахстана [Текст] / Е. С. Аничкин, А. А. Серебряков // Правовая культура. - 2019. - №2. - С. 85-100
ББК 66.4

Рубрики: Международные отношения

Кл.слова (ненормированные):
технопарк -- шанхайская организация сотрудничества -- россия -- китай -- индия -- казахстан -- международные отношения -- международное сотрудничество -- научное право -- правовое регулирование инноваций -- научно-техническое партнерство
Аннотация: Устойчивое экономическое развитие государства предполагает формирование эффективной инновационной инфраструктуры. Важную роль в этом процессе играет правовое регулирование инновационной деятельности, посредством которого обеспечивается необходимый правовой режим отдельных элементов инновационной инфраструктуры – технопарков. Отсутствие в мировой практике единообразного подхода к правовому регулированию технопарков, различия национальных правовых культур и несовершенство национального законодательства развивающихся стран обусловливают актуальность подробного изучения опыта правового регулирования технопарков в ведущих странах Шанхайской организации сотрудничества. Предмет настоящего исследования составляет национальное законодательство, а также иные нормативные акты России, Китая, Индии, Казахстана по вопросам правового регулирования технопарков. В статье рассматривается правовая природа технопарков и особенности их правового регулирования в указанных странах Шанхайской организации сотрудничества. Цель работы заключается в выявлении наиболее успешного опыта правового регулирования технопарков для его последующей имплементации в рамках осуществления научного и научно-технического сотрудничества в рамках Шанхайской организации сотрудничества на региональном международном уровне, в частности при создании совместных технопарков, с учетом особенностей национальных правовых культур государств – участников Шанхайской организации сотрудничества. Для достижения названной цели использованы основные общенаучные методы (в частности, диалектический метод познания, метод системного анализа, дедукция и индукция, методы сравнений и аналогий и ряд других), а также формально-юридический и сравнительно-правовой методы. Новизна работы состоит в том, что впервые проведено сравнительно-правовое исследование национального законодательства по вопросам правового регулирования инновационной деятельности и технопарков государств – участников Шанхайской организации сотрудничества. Обобщен новый материал по исследуемой теме, на основе которого установлено, что во всех рассматриваемых странах технопарки включены в инновационную структуру экономики и их организация предполагает построение тесной системы взаимодействия между научными организациями, образовательными учреждениями и предпринимателями. Выделены типовые меры государственной поддержки резидентов технопарков, предполагающие в большинстве случаев сокращение издержек предпринимателей. Показаны различия в подходах к определению в национальных нормативных актах понятия технопарка. Проведенное исследование показало, что в одних государствах технопарки определяются как особые территории экономического развития со специальным правовым режимом, а в других – как непосредственные субъекты инновационной деятельности. Авторами предлагается использовать опыт успешного национального правового регулирования технопарков при осуществлении международного научного и научно-технического сотрудничества в рамках Шанхайской организации сотрудничества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Серебряков, А.А.

67
Р 62
Рождествина, А. А.
    О некоторых аспектах обучения медиативному подходу [Текст] / А. А. Рождествина, В. В. Гурьев // Правовая культура. - 2019. - №2. - С. 101-110
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
медиативный подход -- обучение -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональный стандарт -- образование -- воспитание -- медиатор -- специалист в области медиации -- деловая игра -- проектная работа -- ситуационный метод -- мозговой штурм
Аннотация: Медиативный подход носит междисциплинарный характер, сочетающий в себе инновационный подход, нравственность и правовую культуру. Для его эффективного применения необходимо пройти соответствующее обучение. Из-за недостаточного урегулирования процесса обучения возникают вопросы, связанные с его реализацией, требующие отдельного разрешения, что обусловливает актуальность статьи. Предметом исследования выступают вопросы, связанные с обучением медиативному подходу. Авторы рассматривают обучение медиативному подходу в рамках дополнительного профессионального образования в виде повышения квалификации по различным программам, разработанным исходя из потребностей слушателей. В статье особое внимание уделяется вопросам определения особенностей обучения с учетом требований профессиональных стандартов при разработке программ дополнительного профессионального обучения и выбора преподавателей для проведения занятий. Целью исследования является выявление проблем, связанных с обучением, и определение путей их решения. В рамках исследования использованы методы теоретического междисциплинарного анализа и синтеза информации, в том числе нормативных правовых актов, правовой и психолого-педагогической литературы. Научная новизна статьи заключается в исследовании требований профессиональных стандартов, которые необходимо учитывать при реализации программ в сфере медиативного подхода, а также в предложенных авторами рекомендациях по решению спорных вопросов, возникающих при обучении медиативному подходу.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гурьев, В.В.