Choice of metadata Статьи ППС
Page 16, Results: 171
Report on unfulfilled requests: 0
151.
Подробнее
A53
Analysis of modern problems and prospects for cross-boundary cooperation of the RF and RK in the field of environmental management and environmental safety on the example of the trans Volga-Ural steppe region [Текст] / A. А. Turgumbayev, S. V. Levykin, G. V. Kazachkov, I. G. Yakovlev // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - Р. 206-218.
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
пространство -- восстановление степей -- вторичные степи -- география -- казахстанско-российское сотрудничество -- трансграничное сотрудничество -- постцелинное пространство
Аннотация: Рассмотрены объективные предпосылки и основания для развития трансграничного казахстанско-российского сотрудничества по сохранению и восстановлению степей на постцелинном пространстве в пределах Заволжско-Уральского региона. Отмечены сферы, развитие сотрудничества в которых принципиально для дальнейшей судьбы единого в природном отношении постцелинного пространства. На примерах реализации проектов поддержанных глобальными международными фондами показаны основные достижения с российской и казахстанской сторон. Отмечены актуальные проблемы и перспективы сотрудничества.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Turgumbayev, A.А.
Levykin, S.V.
Kazachkov, G.V.
Yakovlev, I.G.
A53
Analysis of modern problems and prospects for cross-boundary cooperation of the RF and RK in the field of environmental management and environmental safety on the example of the trans Volga-Ural steppe region [Текст] / A. А. Turgumbayev, S. V. Levykin, G. V. Kazachkov, I. G. Yakovlev // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - Р. 206-218.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
пространство -- восстановление степей -- вторичные степи -- география -- казахстанско-российское сотрудничество -- трансграничное сотрудничество -- постцелинное пространство
Аннотация: Рассмотрены объективные предпосылки и основания для развития трансграничного казахстанско-российского сотрудничества по сохранению и восстановлению степей на постцелинном пространстве в пределах Заволжско-Уральского региона. Отмечены сферы, развитие сотрудничества в которых принципиально для дальнейшей судьбы единого в природном отношении постцелинного пространства. На примерах реализации проектов поддержанных глобальными международными фондами показаны основные достижения с российской и казахстанской сторон. Отмечены актуальные проблемы и перспективы сотрудничества.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Turgumbayev, A.А.
Levykin, S.V.
Kazachkov, G.V.
Yakovlev, I.G.
152.
Подробнее
О-96
Ошакбаева, Ж. О.
Особенности применения средств индивидуальной защиты от вредных физических факторов производственной среды [Текст] / Ж. О. Ошакбаева, Н. Б. Абдрахманова // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - С. 253-265.
ББК 65.247
Рубрики: Охрана труда
Кл.слова (ненормированные):
охрана труда -- средства индивидуальной защиты -- производственная среда -- классификация условий труда -- профессиональные риски
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы применения средств индивидуальной защиты от вредных физических факторов в производственной среде, также особенности выбора, применения и эффективности средств индивидуальной защиты, направленных на предотвращение негативного воздействия физических факторов на работников. В статье анализируются различные группы физического фактора такие как, шум, вибрация, микроклимат, освещение и типы средств индивидуальной защиты, такие как защитные очки, наушники, респираторы и другие технологические инновации в этой области. Целью настоящей статьи заключается в анализе особенностей применения средств индивидуальной защиты от вредных физических факторов в производственной среде. Путем рассмотрения классификации условий труда и соответствующих требований к средствам защиты, а также оценки их эффективности и правильного выбора, мы стремимся выявить основные аспекты, влияющие на обеспечение безопасности и здоровья работников на производстве. В Республике Казахстан в настоящее время на национальном уровне проводится масштабная работа по обеспечению достойных условий труда. Статья подготовлена в ходе реализации научно-технической программы на тему: «Условия труда и профессиональные риски: классификация, категории и критерии группировки в рамках перехода к «зеленой экономике» (ИРН BR22182667) в рамках программно-целевого финансирования исследований Республиканского научно-исследовательского института по охране труда Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдрахманова, Н.Б.
О-96
Ошакбаева, Ж. О.
Особенности применения средств индивидуальной защиты от вредных физических факторов производственной среды [Текст] / Ж. О. Ошакбаева, Н. Б. Абдрахманова // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - С. 253-265.
Рубрики: Охрана труда
Кл.слова (ненормированные):
охрана труда -- средства индивидуальной защиты -- производственная среда -- классификация условий труда -- профессиональные риски
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы применения средств индивидуальной защиты от вредных физических факторов в производственной среде, также особенности выбора, применения и эффективности средств индивидуальной защиты, направленных на предотвращение негативного воздействия физических факторов на работников. В статье анализируются различные группы физического фактора такие как, шум, вибрация, микроклимат, освещение и типы средств индивидуальной защиты, такие как защитные очки, наушники, респираторы и другие технологические инновации в этой области. Целью настоящей статьи заключается в анализе особенностей применения средств индивидуальной защиты от вредных физических факторов в производственной среде. Путем рассмотрения классификации условий труда и соответствующих требований к средствам защиты, а также оценки их эффективности и правильного выбора, мы стремимся выявить основные аспекты, влияющие на обеспечение безопасности и здоровья работников на производстве. В Республике Казахстан в настоящее время на национальном уровне проводится масштабная работа по обеспечению достойных условий труда. Статья подготовлена в ходе реализации научно-технической программы на тему: «Условия труда и профессиональные риски: классификация, категории и критерии группировки в рамках перехода к «зеленой экономике» (ИРН BR22182667) в рамках программно-целевого финансирования исследований Республиканского научно-исследовательского института по охране труда Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдрахманова, Н.Б.
153.
Подробнее
Б 18
Байкатова, К. И.
Современные тенденции в системе повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан [Текст] / К. И. Байкатова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 56-59.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- повышение квалификации -- посткурсовое сопровождение -- исследование урока -- компетенции педагога -- профессиональное развитие -- национальная платформа -- педагогика
Аннотация: в статье рассматриваются основные аспекты системы повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан. Представлена информация о последних изменениях, касающихся обновления образовательных программ курсов повышения квалификации. Показаны некоторые формы проведения посткурсового сопровождения деятельности педагога
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Байкатова, К. И.
Современные тенденции в системе повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан [Текст] / К. И. Байкатова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 56-59.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- повышение квалификации -- посткурсовое сопровождение -- исследование урока -- компетенции педагога -- профессиональное развитие -- национальная платформа -- педагогика
Аннотация: в статье рассматриваются основные аспекты системы повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан. Представлена информация о последних изменениях, касающихся обновления образовательных программ курсов повышения квалификации. Показаны некоторые формы проведения посткурсового сопровождения деятельности педагога
Держатели документа:
ЗКУ
154.
Подробнее
Р 18
Раймханова, М. Б.
Развитие soft skills учителей начальных классов как условие конкурентоспособности [Текст] / М. Б. Раймханова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 321-324.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
softskills -- гибкие технологии -- конкурентоспособность -- профориентация -- личностные компетенции -- образовательные технологии
Аннотация: Современные требования рынка труда обусловили необходимость разработки учебных программ, направленных на развитие «гибких» навыков студентов. Набор softskills подразумевает разработку компетенций универсальности, эффективной коммуникации, управления, ответственности и развитого критического мышления. Целью работы является определение роли развития «гибких» технологий в условиях формирования конкурентоспособности учиьтелей начальных классов. В статье рассмотрены основные направления развития «гибких» навыков, технологии и методы их формирования. Среди основных методов рассматриваются следующие: самообучение; проектный и кейс-метод, фоновые тренинги; нетворкинг и обучение на опыте других; поиск обратной связи; электронных лекции. В статье выделяются основные группы «гибких» навыков, среди которых: базовые коммуникативные, навыки эффективного мышления, self-менеджмента, форсайт- управление. Для реализации амбициозных задач, открытия реальных перспектив трудоустройства, повышения конкурентоспособности выпускников необходимо развитие ряда важных качеств, заложенных в softskills.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 18
Раймханова, М. Б.
Развитие soft skills учителей начальных классов как условие конкурентоспособности [Текст] / М. Б. Раймханова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 321-324.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
softskills -- гибкие технологии -- конкурентоспособность -- профориентация -- личностные компетенции -- образовательные технологии
Аннотация: Современные требования рынка труда обусловили необходимость разработки учебных программ, направленных на развитие «гибких» навыков студентов. Набор softskills подразумевает разработку компетенций универсальности, эффективной коммуникации, управления, ответственности и развитого критического мышления. Целью работы является определение роли развития «гибких» технологий в условиях формирования конкурентоспособности учиьтелей начальных классов. В статье рассмотрены основные направления развития «гибких» навыков, технологии и методы их формирования. Среди основных методов рассматриваются следующие: самообучение; проектный и кейс-метод, фоновые тренинги; нетворкинг и обучение на опыте других; поиск обратной связи; электронных лекции. В статье выделяются основные группы «гибких» навыков, среди которых: базовые коммуникативные, навыки эффективного мышления, self-менеджмента, форсайт- управление. Для реализации амбициозных задач, открытия реальных перспектив трудоустройства, повышения конкурентоспособности выпускников необходимо развитие ряда важных качеств, заложенных в softskills.
Держатели документа:
ЗКУ
155.
Подробнее
Ж 72
Жиналиева, Г. М.
Современные инструменты цифровизации учебного процесса в условиях сельской школы [Текст] / Г. М. Жиналиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 71-73.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цифровизация -- цифровая образовательная среда -- сельская школа -- мониторинг методического обеспечения -- онлайн-платформы
Аннотация: В настояще время цифровизация образования является одним из проритетных напрвлений развития образования в Республике Казахстан. Цифровизация образования предполагает внедрение информационных технологий в управление школой и в педагогический процесс преподавания, в том числе и в сельских школах. В статье представлены основные направления цифровизации сельской школы. Описаны образовательные процессы различных уровней и специфика внедрения цифровых образовательных ресурсов. В статье приводятся некоторые результаты исследований по применению цифровых технологий на примере сельской малокомплектной школы в части обеспечения качественного образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 72
Жиналиева, Г. М.
Современные инструменты цифровизации учебного процесса в условиях сельской школы [Текст] / Г. М. Жиналиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 71-73.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цифровизация -- цифровая образовательная среда -- сельская школа -- мониторинг методического обеспечения -- онлайн-платформы
Аннотация: В настояще время цифровизация образования является одним из проритетных напрвлений развития образования в Республике Казахстан. Цифровизация образования предполагает внедрение информационных технологий в управление школой и в педагогический процесс преподавания, в том числе и в сельских школах. В статье представлены основные направления цифровизации сельской школы. Описаны образовательные процессы различных уровней и специфика внедрения цифровых образовательных ресурсов. В статье приводятся некоторые результаты исследований по применению цифровых технологий на примере сельской малокомплектной школы в части обеспечения качественного образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
156.
Подробнее
S70
Soltanbek, A. Zh.
Battle of educational platforms: review of educational services. Learning apps, online test app and wordwall [Текст] / A. Zh. Soltanbek // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - Р. 163-165.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образовательные платформы -- средства обучения -- онлайн-обучение -- интеграция технологий -- цифровое обучение -- учебные ресурсы
Аннотация: Онлайн-платформы становятся все более популярными в сфере современного образования, поскольку предоставляют множество инструментов и ресурсов для обучения и оценки знаний. В этой статье сравниваются три известных образовательных сервиса - LearningApps, приложение для онлайн—тестирования и Wordwall. Я изучаю функциональные возможности каждой платформы, включая типы задач, пользовательский интерфейс, доступность и возможности для создания контента. Для этого я оцениваю преимущества и недостатки каждой платформы, анализируя ее основные характеристики. Это исследование направлено на то, чтобы гарантировать эффективное и удобное обучение и оценку знаний, помогая преподавателям и учащимся выбрать наилучший сервис для удовлетворения их образовательных потребностей
Держатели документа:
ЗКУ
S70
Soltanbek, A. Zh.
Battle of educational platforms: review of educational services. Learning apps, online test app and wordwall [Текст] / A. Zh. Soltanbek // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - Р. 163-165.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образовательные платформы -- средства обучения -- онлайн-обучение -- интеграция технологий -- цифровое обучение -- учебные ресурсы
Аннотация: Онлайн-платформы становятся все более популярными в сфере современного образования, поскольку предоставляют множество инструментов и ресурсов для обучения и оценки знаний. В этой статье сравниваются три известных образовательных сервиса - LearningApps, приложение для онлайн—тестирования и Wordwall. Я изучаю функциональные возможности каждой платформы, включая типы задач, пользовательский интерфейс, доступность и возможности для создания контента. Для этого я оцениваю преимущества и недостатки каждой платформы, анализируя ее основные характеристики. Это исследование направлено на то, чтобы гарантировать эффективное и удобное обучение и оценку знаний, помогая преподавателям и учащимся выбрать наилучший сервис для удовлетворения их образовательных потребностей
Держатели документа:
ЗКУ
157.
Подробнее
С 89
Султанова, А. В.
«Цифровизация» дошкольников: за или против? [Текст] / А. В. Султанова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 165-168.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цифровизация -- интернет -- дошкольник -- рефлекс свободы -- образование -- цифровые технологии
Аннотация: В статье обсуждается сложный и многогранный процесс цифровизации дошкольников, который набирает обороты в современном мире. Автор рассматривает влияние цифровых технологий на развитие детей дошкольного возраста, акцентируя внимание на как положительных, так и отрицательных аспектах их использования. Обсуждаются основные причины раннего знакомства детей с цифровыми устройствами, включая упрощение интерфейсов, поведенческие модели взрослых, развитие контента для детей и привлекательность гаджетов для младшего поколения. Автор подчёркивает естественность цифровой среды для современных детей, которые ориентируются на результат и продукт своей деятельности, а также раньше осваивают цифровые технологии, чем традиционные навыки чтения и письма. В статье обсуждаются исследования, посвящённые взаимодействию дошкольников с цифровыми технологиями, включая предпочтение планшетов перед ПК и акцент на игровой деятельности как основном виде активности для детей. Также затрагиваются вопросы преждевременного взросления, связанного с использованием гаджетов, и изменения в поведенческих моделях современных дошкольников. Автор поднимает проблему "экранной зависимости" и обсуждает потенциальные пути решения, включая более грамотное и осознанное использование цифровых технологий в образовательной среде. В заключение статьи предлагается взвешенный подход к цифровизации дошкольников, призывая к совместным усилиям детских садов и семей для формирования у детей эмоционального благополучия и психологического комфорта в условиях активного использования цифровых устройств.
Держатели документа:
ЗКУ
С 89
Султанова, А. В.
«Цифровизация» дошкольников: за или против? [Текст] / А. В. Султанова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 165-168.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цифровизация -- интернет -- дошкольник -- рефлекс свободы -- образование -- цифровые технологии
Аннотация: В статье обсуждается сложный и многогранный процесс цифровизации дошкольников, который набирает обороты в современном мире. Автор рассматривает влияние цифровых технологий на развитие детей дошкольного возраста, акцентируя внимание на как положительных, так и отрицательных аспектах их использования. Обсуждаются основные причины раннего знакомства детей с цифровыми устройствами, включая упрощение интерфейсов, поведенческие модели взрослых, развитие контента для детей и привлекательность гаджетов для младшего поколения. Автор подчёркивает естественность цифровой среды для современных детей, которые ориентируются на результат и продукт своей деятельности, а также раньше осваивают цифровые технологии, чем традиционные навыки чтения и письма. В статье обсуждаются исследования, посвящённые взаимодействию дошкольников с цифровыми технологиями, включая предпочтение планшетов перед ПК и акцент на игровой деятельности как основном виде активности для детей. Также затрагиваются вопросы преждевременного взросления, связанного с использованием гаджетов, и изменения в поведенческих моделях современных дошкольников. Автор поднимает проблему "экранной зависимости" и обсуждает потенциальные пути решения, включая более грамотное и осознанное использование цифровых технологий в образовательной среде. В заключение статьи предлагается взвешенный подход к цифровизации дошкольников, призывая к совместным усилиям детских садов и семей для формирования у детей эмоционального благополучия и психологического комфорта в условиях активного использования цифровых устройств.
Держатели документа:
ЗКУ
158.
Подробнее
К 94
Кусайнова, Г. Т.
Роль семьи в духовно-нравственном воспитании младших школьников [Текст] / Г. Т. Кусайнова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 283-285.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Семья -- духовно-нравственное воспитание -- младшие школьники -- ценности -- нравственность -- педагогика -- родители -- опекуны
Аннотация: Данная статья рассматривает важность роли семьи в духовно-нравственном воспитании младших школьников. В ней анализируются основные аспекты влияния семейного окружения на формирование ценностных ориентаций, нравственных установок и этических принципов у детей. Основываясь на психологических и педагогических исследованиях, статья предлагает практические рекомендации для родителей и опекунов по эффективному участию в процессе духовно-нравственного воспитания детей.
Держатели документа:
ЗКУ
К 94
Кусайнова, Г. Т.
Роль семьи в духовно-нравственном воспитании младших школьников [Текст] / Г. Т. Кусайнова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 283-285.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Семья -- духовно-нравственное воспитание -- младшие школьники -- ценности -- нравственность -- педагогика -- родители -- опекуны
Аннотация: Данная статья рассматривает важность роли семьи в духовно-нравственном воспитании младших школьников. В ней анализируются основные аспекты влияния семейного окружения на формирование ценностных ориентаций, нравственных установок и этических принципов у детей. Основываясь на психологических и педагогических исследованиях, статья предлагает практические рекомендации для родителей и опекунов по эффективному участию в процессе духовно-нравственного воспитания детей.
Держатели документа:
ЗКУ
159.
Подробнее
С 19
Сапаров, М. Б.
Основные понятия алгоритма и его свойств [Текст] / М. Б. Сапаров // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - С. 299-311.
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- блок-схема -- программное обеспечение -- написание программы -- язык программирования Delphi -- код программы -- Интерактивная панель -- Компилятор -- Интерпретатор -- Транслятор
Держатели документа:
ЗКУ
С 19
Сапаров, М. Б.
Основные понятия алгоритма и его свойств [Текст] / М. Б. Сапаров // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - С. 299-311.
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- блок-схема -- программное обеспечение -- написание программы -- язык программирования Delphi -- код программы -- Интерактивная панель -- Компилятор -- Интерпретатор -- Транслятор
Держатели документа:
ЗКУ
160.
Подробнее
А 61
Амангелдиева, Г.
Мифическая модель как форма миропонимания казахского этноса [Текст] / Г. Амангелдиева, Г. С. Умарова // Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы риторики в современном обществе и сфере образования», посвященной 60-летию Кыдыршаева Абата Сатыбаевича. - Уральск, 2023. - Т.2. - 17 ноября. - С. 235-240.
ББК 82
Рубрики: Фольклор. Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
казахский этнос -- миропонимание -- миф -- мифическая модель -- Мифология -- антагонистские образы -- казахский народ -- Богиня-мать -- мифология об асах -- Асы
Аннотация: Статья содержит толкование понятий «миф», «мифология». Излагаются некоторые результаты исследований проблемы по мифической модели как формы миропонимания казахского этноса. Исследование отражает основные положения научных трудов казахского ученого в области мифологии, а также культуролога З.Наурзбаевой
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Умарова, Г.С.
А 61
Амангелдиева, Г.
Мифическая модель как форма миропонимания казахского этноса [Текст] / Г. Амангелдиева, Г. С. Умарова // Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы риторики в современном обществе и сфере образования», посвященной 60-летию Кыдыршаева Абата Сатыбаевича. - Уральск, 2023. - Т.2. - 17 ноября. - С. 235-240.
Рубрики: Фольклор. Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
казахский этнос -- миропонимание -- миф -- мифическая модель -- Мифология -- антагонистские образы -- казахский народ -- Богиня-мать -- мифология об асах -- Асы
Аннотация: Статья содержит толкование понятий «миф», «мифология». Излагаются некоторые результаты исследований проблемы по мифической модели как формы миропонимания казахского этноса. Исследование отражает основные положения научных трудов казахского ученого в области мифологии, а также культуролога З.Наурзбаевой
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Умарова, Г.С.
Page 16, Results: 171