Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 6
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
88
П 54
Полякова, И.
Перцептивная зрелость дошкольника психологические особенности функционирования [Текст] / И. Полякова // Психология обучения. - 2017. - №10. - С. 22-27
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- перцептивная зрелость -- точность восприятия -- зрительное восприятие
Аннотация: Статья посвящена исследованию психологических особенностей точности восприятия старшего дошкольника и их влиянию на развитие психики в целом.В статье расширено представление о перцептивной зрелости.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 54
Полякова, И.
Перцептивная зрелость дошкольника психологические особенности функционирования [Текст] / И. Полякова // Психология обучения. - 2017. - №10. - С. 22-27
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- перцептивная зрелость -- точность восприятия -- зрительное восприятие
Аннотация: Статья посвящена исследованию психологических особенностей точности восприятия старшего дошкольника и их влиянию на развитие психики в целом.В статье расширено представление о перцептивной зрелости.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
88
П 54
Полякова, И. В.
Перцептивная зрелость дошкольника: психологические особенности функционирования [Текст] / И. В. Полякова // Психология обучение. - 2017. - № 10. - С. 22-28
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психическое развитие -- перцептивная зрелость -- точность восприятия -- зрительное восприятие
Аннотация: Статья посвящена исследованию психологических особенностей точности восприятия старшего дошкольника и их влиянию на развитие психики в целом. В статье расширено представление о перцептивной зрелости. Установлена связь между зрительным и тактильным восприятием старшего дошкольника.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 54
Полякова, И. В.
Перцептивная зрелость дошкольника: психологические особенности функционирования [Текст] / И. В. Полякова // Психология обучение. - 2017. - № 10. - С. 22-28
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психическое развитие -- перцептивная зрелость -- точность восприятия -- зрительное восприятие
Аннотация: Статья посвящена исследованию психологических особенностей точности восприятия старшего дошкольника и их влиянию на развитие психики в целом. В статье расширено представление о перцептивной зрелости. Установлена связь между зрительным и тактильным восприятием старшего дошкольника.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.268.1
N94
Nurshaikhova, Zh. A.
The correcting process of pronunciation at the beginners’ level in russian as foreign [Текст] / Zh. A. Nurshaikhova, A. A. Raimbekova, N. Yu. Zuyeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 185-195. - ( Серия физическая=Series of physical)
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
В данной статье рассмотрены проблемы отработки произношения у иностранных слушателей -- фонетика -- фонологические знания -- фонетическая компетенция -- инностранная аудитория -- фонема -- акустическая фонетика -- перцептивная фонетика
Аннотация: В данной статье рассмотрены проблемы отработки произношения у иностранных слушателей на начальном этапе обучения русскому как иностранному, а также обучения фонетике русского языка. Цель статьи заключается в рассмотрении особенностей данного вида компетенции, её важности для овладения системой языка. Отмечаются характерные особенности акустической и перцептивной фонетики иностранцев как имеющие большое влияние на процесс овладения речевой деятельностью на русском языке. Обобщается практический опыт работы с иностранной аудиторией на начальном этапе обучения русскому как иностранному. Особое внимание обращается на трудности восприятия и овладения русской фонетической системой представителями народов Юго-Восточной Азии. Проанализированы некоторые характерные особенности русских фонем на примере редукции гласной о, оглушения согласных в сочетаниях слов с предлогами. Выявлена и обоснована необходимость постоянного выполнения иностранцами системы различных упражнений, направленных на овладение произношением русского языка. Данные упражнения должны охватывать отработку произношения, интонирования, а также работу с изменяющимся ударением. Авторы отмечают, что данные умения и навыки должны быть получены учащимися на базовом уровне обучения. Фонетика языка, правила произношения должны изучаться и отрабатываться учащимися постоянно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Raimbekova, A.A.
Zuyeva, N.Yu.
N94
Nurshaikhova, Zh. A.
The correcting process of pronunciation at the beginners’ level in russian as foreign [Текст] / Zh. A. Nurshaikhova, A. A. Raimbekova, N. Yu. Zuyeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 185-195. - ( Серия физическая=Series of physical)
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
В данной статье рассмотрены проблемы отработки произношения у иностранных слушателей -- фонетика -- фонологические знания -- фонетическая компетенция -- инностранная аудитория -- фонема -- акустическая фонетика -- перцептивная фонетика
Аннотация: В данной статье рассмотрены проблемы отработки произношения у иностранных слушателей на начальном этапе обучения русскому как иностранному, а также обучения фонетике русского языка. Цель статьи заключается в рассмотрении особенностей данного вида компетенции, её важности для овладения системой языка. Отмечаются характерные особенности акустической и перцептивной фонетики иностранцев как имеющие большое влияние на процесс овладения речевой деятельностью на русском языке. Обобщается практический опыт работы с иностранной аудиторией на начальном этапе обучения русскому как иностранному. Особое внимание обращается на трудности восприятия и овладения русской фонетической системой представителями народов Юго-Восточной Азии. Проанализированы некоторые характерные особенности русских фонем на примере редукции гласной о, оглушения согласных в сочетаниях слов с предлогами. Выявлена и обоснована необходимость постоянного выполнения иностранцами системы различных упражнений, направленных на овладение произношением русского языка. Данные упражнения должны охватывать отработку произношения, интонирования, а также работу с изменяющимся ударением. Авторы отмечают, что данные умения и навыки должны быть получены учащимися на базовом уровне обучения. Фонетика языка, правила произношения должны изучаться и отрабатываться учащимися постоянно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Raimbekova, A.A.
Zuyeva, N.Yu.
4.
Подробнее
74.268.8
Ф 35
Федотов , А. Ю
Развитие перцептивного слоя образа профессиональной деятельности сотрудников полиции [Текст] / А.Ю Федотов // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7. - С. 93-100
ББК 74.268.8
Рубрики: Военная психология.Методика преподавания в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
сенсорные признаки -- перцептивная сфера -- трудная ситуация -- успешность деятельности -- проблемы развития необходимых вдеятельности сотрудников перцептивных качеств
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы развития необходимых в деятельности сотрудников перцептивных качеств.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Копорейко, А.М
Ф 35
Федотов , А. Ю
Развитие перцептивного слоя образа профессиональной деятельности сотрудников полиции [Текст] / А.Ю Федотов // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7. - С. 93-100
Рубрики: Военная психология.Методика преподавания в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
сенсорные признаки -- перцептивная сфера -- трудная ситуация -- успешность деятельности -- проблемы развития необходимых вдеятельности сотрудников перцептивных качеств
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы развития необходимых в деятельности сотрудников перцептивных качеств.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Копорейко, А.М
5.
Подробнее
Горюнова, Горюнова,Н. Б.
Внутрииндивидуальная вариативность и контроль внимания как источники изменения корреляций между умственной скоростью и интеллектом/Н.Б.Горюнова / Горюнова,Н. Б. Горюнова // Психология обучения. - 2009. - ¦11.-С.15-24
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- перцептивная скорость -- контроль внимания
Горюнова, Горюнова,Н. Б.
Внутрииндивидуальная вариативность и контроль внимания как источники изменения корреляций между умственной скоростью и интеллектом/Н.Б.Горюнова / Горюнова,Н. Б. Горюнова // Психология обучения. - 2009. - ¦11.-С.15-24
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- перцептивная скорость -- контроль внимания
6.
Подробнее
74
Л 64
Литвиненко, О. В.
Влияние цифровизации на педагогическое общение [Текст] / О. В. Литвиненко // Педагогика. - 2023. - №8. - С. 103-110.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- информационные технологи -- цифровая зрелость -- цифровая трансформация -- образование -- цифровая грамотность -- нормативно-правовые акты -- педагогическое общение -- коммуникативная -- перцептивная -- интерактивная стороны общения
Аннотация: В статье характеризуется влияние цифровизации на педагогическое общение, рассматриваются его коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 64
Литвиненко, О. В.
Влияние цифровизации на педагогическое общение [Текст] / О. В. Литвиненко // Педагогика. - 2023. - №8. - С. 103-110.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- информационные технологи -- цифровая зрелость -- цифровая трансформация -- образование -- цифровая грамотность -- нормативно-правовые акты -- педагогическое общение -- коммуникативная -- перцептивная -- интерактивная стороны общения
Аннотация: В статье характеризуется влияние цифровизации на педагогическое общение, рассматриваются его коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 6