Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи ППС

Page 1, Results: 4

Report on unfulfilled requests: 0

75
Т 49

Тлеулов, Э. Д.
    Президентские тесты физической подготовленности студентов- нормативная основа физического воспитания [Электронный ресурс] / Э. Д. Тлеулов, Т. П. Серибаев , Ж. Н. Кобланов // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля. - С. 291-296

ББК 75

Рубрики: Спорт

Кл.слова (ненормированные):
тесты -- физическое воспитание -- юноши -- подготовка
Аннотация: Президентские тесты физической подготовленности студентов- нормативная основа физического воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Серибаев, Т.П.
Кобланов, Ж.Н.

Тлеулов, Э.Д. Президентские тесты физической подготовленности студентов- нормативная основа физического воспитания [Электронный ресурс] / Э. Д. Тлеулов, Т. П. Серибаев , Ж. Н. Кобланов // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля.- С.291-296

1.

Тлеулов, Э.Д. Президентские тесты физической подготовленности студентов- нормативная основа физического воспитания [Электронный ресурс] / Э. Д. Тлеулов, Т. П. Серибаев , Ж. Н. Кобланов // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля.- С.291-296


75
Т 49

Тлеулов, Э. Д.
    Президентские тесты физической подготовленности студентов- нормативная основа физического воспитания [Электронный ресурс] / Э. Д. Тлеулов, Т. П. Серибаев , Ж. Н. Кобланов // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля. - С. 291-296

ББК 75

Рубрики: Спорт

Кл.слова (ненормированные):
тесты -- физическое воспитание -- юноши -- подготовка
Аннотация: Президентские тесты физической подготовленности студентов- нормативная основа физического воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Серибаев, Т.П.
Кобланов, Ж.Н.

75
Щ 61

Щербакова, И. К.
    Могучее оружие [Текст] / И. К. Щербакова, О. Г. Полянина // Өркен. - 2015. - №6. - С. 5.-мамыр-маусым.

ББК 75

Рубрики: Физическая культура и спорт

Кл.слова (ненормированные):
зкгу им.м.утемисова -- 70- летие победы -- спортивный зал -- волейбол -- президентские тесты -- массовое спортивное движение -- спортивные соревнования -- деканы факультетов
Аннотация: Статья о спорте в ЗКГУ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Полянина, О.Г.

Щербакова, И.К. Могучее оружие [Текст] / И. К. Щербакова, О. Г. Полянина // Өркен. - 2015. - №6.- С.5.-мамыр-маусым.

2.

Щербакова, И.К. Могучее оружие [Текст] / И. К. Щербакова, О. Г. Полянина // Өркен. - 2015. - №6.- С.5.-мамыр-маусым.


75
Щ 61

Щербакова, И. К.
    Могучее оружие [Текст] / И. К. Щербакова, О. Г. Полянина // Өркен. - 2015. - №6. - С. 5.-мамыр-маусым.

ББК 75

Рубрики: Физическая культура и спорт

Кл.слова (ненормированные):
зкгу им.м.утемисова -- 70- летие победы -- спортивный зал -- волейбол -- президентские тесты -- массовое спортивное движение -- спортивные соревнования -- деканы факультетов
Аннотация: Статья о спорте в ЗКГУ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Полянина, О.Г.

74
Ж 72

Жилмагамбетова, Р. З.
    Адаптивное персонализированное обучение математике – инновационный метод онлайн-преподавания в школе. [Текст] / Р. З. Жилмагамбетова, А. М. Мубараков, А. З. Алимагамбетова // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. - С. 53-61

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
математическая грамотность -- PISA-2018 -- адаптивная система обучения -- персонализация -- индивидуальная траектория -- учебный контент -- электронное обучение -- симуляция -- игровой контент -- адаптивность
Аннотация: Статья посвящена построению адаптивной персонализированной обучающей системы математическим дисциплинам в средних образовательных учреждениях. Авторы обсуждают нелинейный подход к онлайн-обучению, который адаптируется к потребностям учащегося по мере продвижения по содержанию курса, что приводит к индивидуальному опыту обучаемого на основе предшествующих знаний. Рассматриваемая технология адаптивной обучающей системы обеспечивает устойчивое развитие школьников. Повышение мотивации к изучению дисциплины у учащихся рассматриваются как одна из наиболее важных причин исследуемой проблемы. По этой причине авторы исследуют программное обеспечение для разработки адаптивного персонализированного обучения Articulate Storyline как оптимальный мультифункциональный редактор, позволяющий создавать учебный и интерактивный контент: диалоговые тренажеры, тесты, викторины, аудио и видеопроигрыватели, симуляции и мини-игры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мубараков, А.М.
Алимагамбетова, А.З.

Жилмагамбетова, Р.З. Адаптивное персонализированное обучение математике – инновационный метод онлайн-преподавания в школе. [Текст] / Р. З. Жилмагамбетова, А. М. Мубараков, А. З. Алимагамбетова // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №4.- С.53-61

3.

Жилмагамбетова, Р.З. Адаптивное персонализированное обучение математике – инновационный метод онлайн-преподавания в школе. [Текст] / Р. З. Жилмагамбетова, А. М. Мубараков, А. З. Алимагамбетова // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №4.- С.53-61


74
Ж 72

Жилмагамбетова, Р. З.
    Адаптивное персонализированное обучение математике – инновационный метод онлайн-преподавания в школе. [Текст] / Р. З. Жилмагамбетова, А. М. Мубараков, А. З. Алимагамбетова // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. - С. 53-61

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
математическая грамотность -- PISA-2018 -- адаптивная система обучения -- персонализация -- индивидуальная траектория -- учебный контент -- электронное обучение -- симуляция -- игровой контент -- адаптивность
Аннотация: Статья посвящена построению адаптивной персонализированной обучающей системы математическим дисциплинам в средних образовательных учреждениях. Авторы обсуждают нелинейный подход к онлайн-обучению, который адаптируется к потребностям учащегося по мере продвижения по содержанию курса, что приводит к индивидуальному опыту обучаемого на основе предшествующих знаний. Рассматриваемая технология адаптивной обучающей системы обеспечивает устойчивое развитие школьников. Повышение мотивации к изучению дисциплины у учащихся рассматриваются как одна из наиболее важных причин исследуемой проблемы. По этой причине авторы исследуют программное обеспечение для разработки адаптивного персонализированного обучения Articulate Storyline как оптимальный мультифункциональный редактор, позволяющий создавать учебный и интерактивный контент: диалоговые тренажеры, тесты, викторины, аудио и видеопроигрыватели, симуляции и мини-игры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мубараков, А.М.
Алимагамбетова, А.З.

75
Х 20


    Характеристика динамики физической подготовленности сельских школьников [Текст] / Ф. И. Собянин, Л. В. Демченко, Т. И. Клименко, А. С. Рахметжанов // Вестник ЗКУ. - 2024. - №1. - С. 5-15.

ББК 75

Рубрики: Спорт

Кл.слова (ненормированные):
физическая подготовленность -- обучающиеся -- физическая культура -- здоровый образ жизни -- здоровье -- физические упражнения -- тесты -- сельские школьники -- физическое совершенство -- село
Аннотация: Представлены результаты изучения уровня физической подготовленности обучающихся в одной из сельских школ России. Цель исследования – выявить характерные особенности физической подготовленности учащихся сельской школы и сравнить их с требованиями Программы физического воспитания для 1-11 классов. Основными методами исследования были анализ документов, анализ литературы, тестирование физической подготовленности школьников, сравнение уровней физической подготовленности учащихся, вычисление достоверности различий по t-критерию Стьюдента. Выявлены различия уровней физической подготовленности между сельскими школьниками разного возраста, различия между показателями тестирования сельских школьников по разным физическим качествам, недостатки в состоянии физической подготовленности детей, их позитивные характеристики, сравнительные данные между мальчиками и девочками в сельской школе. Полученные данные имеют практическое и методическое значение для научно обоснованного педагогического контроля за физической подготовленностью сельских школьников. Они дают основание для эффективного планирования физической подготовки обучающихся на занятиях по физической культуре в условиях сельских школ России и могут иметь ценность для сельских школ других стран
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Собянин, Ф.И.
Демченко, Л.В.
Клименко, Т.И.
Рахметжанов, А.С.

Характеристика динамики физической подготовленности сельских школьников [Текст] / Ф. И. Собянин, Л. В. Демченко, Т. И. Клименко, А. С. Рахметжанов // Вестник ЗКУ. - 2024. - №1.- С.5-15.

4.

Характеристика динамики физической подготовленности сельских школьников [Текст] / Ф. И. Собянин, Л. В. Демченко, Т. И. Клименко, А. С. Рахметжанов // Вестник ЗКУ. - 2024. - №1.- С.5-15.


75
Х 20


    Характеристика динамики физической подготовленности сельских школьников [Текст] / Ф. И. Собянин, Л. В. Демченко, Т. И. Клименко, А. С. Рахметжанов // Вестник ЗКУ. - 2024. - №1. - С. 5-15.

ББК 75

Рубрики: Спорт

Кл.слова (ненормированные):
физическая подготовленность -- обучающиеся -- физическая культура -- здоровый образ жизни -- здоровье -- физические упражнения -- тесты -- сельские школьники -- физическое совершенство -- село
Аннотация: Представлены результаты изучения уровня физической подготовленности обучающихся в одной из сельских школ России. Цель исследования – выявить характерные особенности физической подготовленности учащихся сельской школы и сравнить их с требованиями Программы физического воспитания для 1-11 классов. Основными методами исследования были анализ документов, анализ литературы, тестирование физической подготовленности школьников, сравнение уровней физической подготовленности учащихся, вычисление достоверности различий по t-критерию Стьюдента. Выявлены различия уровней физической подготовленности между сельскими школьниками разного возраста, различия между показателями тестирования сельских школьников по разным физическим качествам, недостатки в состоянии физической подготовленности детей, их позитивные характеристики, сравнительные данные между мальчиками и девочками в сельской школе. Полученные данные имеют практическое и методическое значение для научно обоснованного педагогического контроля за физической подготовленностью сельских школьников. Они дают основание для эффективного планирования физической подготовки обучающихся на занятиях по физической культуре в условиях сельских школ России и могут иметь ценность для сельских школ других стран
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Собянин, Ф.И.
Демченко, Л.В.
Клименко, Т.И.
Рахметжанов, А.С.

Page 1, Results: 4

 

All acquisitions for 
Or select a month