Choice of metadata Статьи ППС
Page 16, Results: 214
Report on unfulfilled requests: 0
151.
Подробнее
Д 21
Даулетова , Д. Д.
Оқушыларды жалпыадамзаттық құндылықтарға тәрбиелеуде гуманитарлық пәндердің ролі [Текст] / Д. Д. Даулетова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 6-10.
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Оқушылар -- жалпыадамзаттық құндылықтар -- тәрбиелеу -- гуманитарлық пәндердің ролі -- білім беру -- қазақ тілі мен әдебиет -- Мен отбасым және достарым бөлімі -- Құндылықтар» бөлімі
Аннотация: Жалпы адамзаттық құндылықтар арқылы білім беру – рухани азғындықтан шығудың ең басты жолы. Осы орайда бүгінгі таңдағы мектептерде жүргізілетін білімнің өзіндік басты мақсаты да осында айқындалып, бағыты белгіленуі қажет
Держатели документа:
ЗКУ
Д 21
Даулетова , Д. Д.
Оқушыларды жалпыадамзаттық құндылықтарға тәрбиелеуде гуманитарлық пәндердің ролі [Текст] / Д. Д. Даулетова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 6-10.
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Оқушылар -- жалпыадамзаттық құндылықтар -- тәрбиелеу -- гуманитарлық пәндердің ролі -- білім беру -- қазақ тілі мен әдебиет -- Мен отбасым және достарым бөлімі -- Құндылықтар» бөлімі
Аннотация: Жалпы адамзаттық құндылықтар арқылы білім беру – рухани азғындықтан шығудың ең басты жолы. Осы орайда бүгінгі таңдағы мектептерде жүргізілетін білімнің өзіндік басты мақсаты да осында айқындалып, бағыты белгіленуі қажет
Держатели документа:
ЗКУ
152.
Подробнее
С 40
Сисенгазиева, М. Б.
Бастауыш сыныпта «отан» концептісін меңгерту жолдары [Текст] / М. Б. Сисенгазиева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 28-31.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып -- отан -- қазақ тіл -- когнитивтік лингвистика -- лингвомәдениеттану -- антрополингвистика -- психолингвистика -- концепт теориясы -- білім беру -- оқушылар -- отансүйгіштік -- тәрбие құндылықтары
Аннотация: Бүгінде қазақ тіл білімінде тілді зерттеудің жаңа ғылыми бағыттары белсенді сипат алып отыр. Солардың ішінде, тіл білімінде маңыздылары когнитивтік лингвистика, лингвомәдениеттану, антрополингвистика, психолингвистика сияқты ауқымды бағыттары қарқында дамуда. Когнитивті лингвистика шеңберінде концепт теориясы мен оның құрылымына қатысты теориялық зерттеулер деректерін зерделейтін болсақ, концепт – әлемнің бейнесі жайлы түрлі ақпарат беретін ұлттық мәдени-танымдық мәнге ие болған тілдік қолданыстағы мағынасының ой елегінен өтіп, тіл арқылы бейнеленуі. Концепт – тіл мен таным бірлестігі арқылы дүниені, жалпыадамзаттық құндылықтарды жан-жақты тануға, сонымен қатар, ұлттық-танымдық мәдениетті зерделеп ұғынуға ықпал ететін, адам санасындағы жинақталған білім. Белгілі тілтанушы ғалым Ж. Манкеева: «Қазіргі тіл білімінде ұлттың рухани-мәдени қазынасы ретіндегі тілді зерттеудің ауқымы кеңейе түсуде. Оның себебі әр тіл – өз бойында ұлт тарихын, төл мәдениетін, танымы мен талғамын, мінезі мен санасын, кәсібі мен салтын, дәстүрі мен даналығын сақтаған жүйе» [1] - деп тілдің ұлт үшін танымдық маңызы мен мәнін ашып көрсетеді. Осы орайда, «концепт» терминінің тіл білімі ғылымдағы маңызы арта түседі. Белгілі бір мәдениет үшін құнды әрі маңызды мәні бар атаулар ғана концепт деңгейіне көтеріле алады. Концептілер – тілді тұтынушы халықтың дүниетаным көрсеткіші
Держатели документа:
ЗКУ
С 40
Сисенгазиева, М. Б.
Бастауыш сыныпта «отан» концептісін меңгерту жолдары [Текст] / М. Б. Сисенгазиева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 28-31.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып -- отан -- қазақ тіл -- когнитивтік лингвистика -- лингвомәдениеттану -- антрополингвистика -- психолингвистика -- концепт теориясы -- білім беру -- оқушылар -- отансүйгіштік -- тәрбие құндылықтары
Аннотация: Бүгінде қазақ тіл білімінде тілді зерттеудің жаңа ғылыми бағыттары белсенді сипат алып отыр. Солардың ішінде, тіл білімінде маңыздылары когнитивтік лингвистика, лингвомәдениеттану, антрополингвистика, психолингвистика сияқты ауқымды бағыттары қарқында дамуда. Когнитивті лингвистика шеңберінде концепт теориясы мен оның құрылымына қатысты теориялық зерттеулер деректерін зерделейтін болсақ, концепт – әлемнің бейнесі жайлы түрлі ақпарат беретін ұлттық мәдени-танымдық мәнге ие болған тілдік қолданыстағы мағынасының ой елегінен өтіп, тіл арқылы бейнеленуі. Концепт – тіл мен таным бірлестігі арқылы дүниені, жалпыадамзаттық құндылықтарды жан-жақты тануға, сонымен қатар, ұлттық-танымдық мәдениетті зерделеп ұғынуға ықпал ететін, адам санасындағы жинақталған білім. Белгілі тілтанушы ғалым Ж. Манкеева: «Қазіргі тіл білімінде ұлттың рухани-мәдени қазынасы ретіндегі тілді зерттеудің ауқымы кеңейе түсуде. Оның себебі әр тіл – өз бойында ұлт тарихын, төл мәдениетін, танымы мен талғамын, мінезі мен санасын, кәсібі мен салтын, дәстүрі мен даналығын сақтаған жүйе» [1] - деп тілдің ұлт үшін танымдық маңызы мен мәнін ашып көрсетеді. Осы орайда, «концепт» терминінің тіл білімі ғылымдағы маңызы арта түседі. Белгілі бір мәдениет үшін құнды әрі маңызды мәні бар атаулар ғана концепт деңгейіне көтеріле алады. Концептілер – тілді тұтынушы халықтың дүниетаным көрсеткіші
Держатели документа:
ЗКУ
153.
Подробнее
И 49
Ильясова, Г. Ш.
Бастауыш сынып оқушыларының аксиологиялық мәдениетін қалыптастыру [Текст] / Г. Ш. Ильясова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 44-47.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- аксиологиялық мәдениеті -- Ұлттық құндылықтар -- білім -- тәрбие -- Аксиология -- Әдебиеттік оқу -- Дүниетану
Аннотация: Қазақстан Республикасында білім мен ғылымды дамытудың 2021-2025 жылдарға арналған тұжырымдамасында «Білім берудің мақсаты - жылдам өзгеріп отыратын дүние жағдайларында алған терең білімнің, кәсіби дағдыларының негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін-өзі іске асыруға, өзін-өзі дамытуға және өз бетінше дұрыс, адамгершілік тұрғысынан жауапты шешімдер қабылдауға қабілетті, дені сау жеке тұлғаны қалыптастыру керек» делінген. Жоғарыда аталған қағидаларды ұстана отырып, Қазақстанда ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарды, тарихи тәжірибелерді, сан ғасырлық мәдени ұлттық дәстүрлерді ескере отырып, қазіргі білім мазмұнын жаңғыртуда, жаңа талаптар қоя отырып ұлттық рухта болашақ ұрпақты тәрбиелеу керек деп санаймыз
Держатели документа:
ЗКУ
И 49
Ильясова, Г. Ш.
Бастауыш сынып оқушыларының аксиологиялық мәдениетін қалыптастыру [Текст] / Г. Ш. Ильясова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 44-47.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- аксиологиялық мәдениеті -- Ұлттық құндылықтар -- білім -- тәрбие -- Аксиология -- Әдебиеттік оқу -- Дүниетану
Аннотация: Қазақстан Республикасында білім мен ғылымды дамытудың 2021-2025 жылдарға арналған тұжырымдамасында «Білім берудің мақсаты - жылдам өзгеріп отыратын дүние жағдайларында алған терең білімнің, кәсіби дағдыларының негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін-өзі іске асыруға, өзін-өзі дамытуға және өз бетінше дұрыс, адамгершілік тұрғысынан жауапты шешімдер қабылдауға қабілетті, дені сау жеке тұлғаны қалыптастыру керек» делінген. Жоғарыда аталған қағидаларды ұстана отырып, Қазақстанда ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарды, тарихи тәжірибелерді, сан ғасырлық мәдени ұлттық дәстүрлерді ескере отырып, қазіргі білім мазмұнын жаңғыртуда, жаңа талаптар қоя отырып ұлттық рухта болашақ ұрпақты тәрбиелеу керек деп санаймыз
Держатели документа:
ЗКУ
154.
Подробнее
А 61
Амангельді, А. Е.
Бастауыш сынып оқушыларын өлкетану негізінде жалпыадамзаттық құндылықтарға тәрбиелеу [Текст] / А. Е. Амангельді // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 87-90.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- өлкетану -- жалпыадамзаттық құндылықтар -- тәрбиелеу -- Педагогика -- патриоттық тәрбие
Аннотация: Қазақстанның тәуелсіздік алып, егеменді ел ретінде жаңа даму жолына түсуі қоғамның жалпыадамзаттық құндылыққа бағдарланған жаңа идеологиясын қалыптастыруды қажет етеді. Құндылықтар мәселесі қоғамның идеологиялық тұғырлары дискредитацияға ұшырап, мәдени дәстүрлері құнсызданған кезде, әрбір халық өзін мазалаған сансыз сұрақтың ең болмағанда бір бөлігіне жауап табу үшін өзінің өткен тарихы мен мәдениетіне бет бұрған кезде, тарихтың өтпелі, дағдарыстық кезеңдерінде өткір қойылып отырған. Бұл мәселеге байланысты Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңында «… жаңа жағдайларға сай біздің бәрімізді алаңдататын мәселе – білімді, кәсіби даярлығы бар адамды тәрбиелеу ғана емес, қоғамдық өмірдің барлық саласында ұлттық және дүниежүзілік құндылықтарды қабылдауға қабілетті, рухани адамгершілік мүмкіндігі мол тұлғаны қалыптастыру болып табылады» [1] деп атап көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амангельді, А. Е.
Бастауыш сынып оқушыларын өлкетану негізінде жалпыадамзаттық құндылықтарға тәрбиелеу [Текст] / А. Е. Амангельді // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 87-90.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- өлкетану -- жалпыадамзаттық құндылықтар -- тәрбиелеу -- Педагогика -- патриоттық тәрбие
Аннотация: Қазақстанның тәуелсіздік алып, егеменді ел ретінде жаңа даму жолына түсуі қоғамның жалпыадамзаттық құндылыққа бағдарланған жаңа идеологиясын қалыптастыруды қажет етеді. Құндылықтар мәселесі қоғамның идеологиялық тұғырлары дискредитацияға ұшырап, мәдени дәстүрлері құнсызданған кезде, әрбір халық өзін мазалаған сансыз сұрақтың ең болмағанда бір бөлігіне жауап табу үшін өзінің өткен тарихы мен мәдениетіне бет бұрған кезде, тарихтың өтпелі, дағдарыстық кезеңдерінде өткір қойылып отырған. Бұл мәселеге байланысты Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңында «… жаңа жағдайларға сай біздің бәрімізді алаңдататын мәселе – білімді, кәсіби даярлығы бар адамды тәрбиелеу ғана емес, қоғамдық өмірдің барлық саласында ұлттық және дүниежүзілік құндылықтарды қабылдауға қабілетті, рухани адамгершілік мүмкіндігі мол тұлғаны қалыптастыру болып табылады» [1] деп атап көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
155.
Подробнее
Н 16
Нагашибаева, Б. А.
Әдебиетті оқыту барысында оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеу жолдары [Текст] / Б. А. Нагашибаева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 135-140.
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Әдебиет -- отансүйгіштікке тәрбиелеу -- білім беру бағдарламалар -- Әдебиеттік оқу -- адамгершілік этикалық құндылықтар -- фольклорлық шығармалар -- әңгімелер -- өлеңдер -- романдар -- Отансүйгіштік
Аннотация: Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңының 4-тарауының «Білім беру мазмұны», 16-бабында,1-тармағы: «Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламалары баланың жеке қабілеттерін оқу ісіндегі оң талпынысы мен алғырлығын, негізгі мектептің білім беру бағдарламаларын кеңінен меңгерту үшін оқудың, жазудың, есептеудің, тілдік қатынастың, шығармашылық тұрғыдан өзін-өзі көрсетудің, мінез-құлық мәдениетінің берік дағдыларын дамытуға бағытталған» - деп көрсетілген [1]. Әдебиеттік оқу пәні материалдарын сұрыптауда монографиялық ұстаным басшылыққа алынады. Бұл ұстанымның талабы бойынша Ы.Алтынсариннің, А.Құнанбаевтың, Ш.Құдайбердиевтің, С.Көбеевтің, С.Торайғыровтың, С.Дөнентаевтың, А.Байтұрсыновтың, М.Дулатовтың, М.Жұмабаевтың, Ж.Аймауытовтың, С.Сейфуллиннің, І.Жансүгіровтің, Б.Майлиннің, М.Әуезовтің т.б. классик ақын-жазушылардың балаларға арналған шығармалары әр сыныпта қайталанып отырады. Оқушылар жас ерекшеліктеріне қарай олардың әр түрлі жанрда, әр түрлі тақырыпта жазған шығармаларын оқуға мүмкіндік алады. Бастауыш сыныптың «Әдебиеттік оқу» пәні бағдарламасы көркем әдеби шығармаларды қамтыған. Әдеби шығарма, түрлі бейнелер, олардың іс-әрекеті арқылы өмірді түсінуге көмектеседі. Жазушының идеясы, көңіл-күйі шығарманың мазмұны арқылы оқушыға беріледі, сөйтіп оларда алуан түрлі сезім, ой туғызады, дүниеге көзқарасын қалыптастырады. Көркем шығарманың мұндай ерекшеліктері бастауыш сыныптарда олардың өзіндік әдістемесін қажет етеді. Бүгінгі жас ұрпаққа жан-жақты білім беру, тәрбиелеу – әрбір ұстаздың басты міндеті.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 16
Нагашибаева, Б. А.
Әдебиетті оқыту барысында оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеу жолдары [Текст] / Б. А. Нагашибаева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 135-140.
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Әдебиет -- отансүйгіштікке тәрбиелеу -- білім беру бағдарламалар -- Әдебиеттік оқу -- адамгершілік этикалық құндылықтар -- фольклорлық шығармалар -- әңгімелер -- өлеңдер -- романдар -- Отансүйгіштік
Аннотация: Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңының 4-тарауының «Білім беру мазмұны», 16-бабында,1-тармағы: «Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламалары баланың жеке қабілеттерін оқу ісіндегі оң талпынысы мен алғырлығын, негізгі мектептің білім беру бағдарламаларын кеңінен меңгерту үшін оқудың, жазудың, есептеудің, тілдік қатынастың, шығармашылық тұрғыдан өзін-өзі көрсетудің, мінез-құлық мәдениетінің берік дағдыларын дамытуға бағытталған» - деп көрсетілген [1]. Әдебиеттік оқу пәні материалдарын сұрыптауда монографиялық ұстаным басшылыққа алынады. Бұл ұстанымның талабы бойынша Ы.Алтынсариннің, А.Құнанбаевтың, Ш.Құдайбердиевтің, С.Көбеевтің, С.Торайғыровтың, С.Дөнентаевтың, А.Байтұрсыновтың, М.Дулатовтың, М.Жұмабаевтың, Ж.Аймауытовтың, С.Сейфуллиннің, І.Жансүгіровтің, Б.Майлиннің, М.Әуезовтің т.б. классик ақын-жазушылардың балаларға арналған шығармалары әр сыныпта қайталанып отырады. Оқушылар жас ерекшеліктеріне қарай олардың әр түрлі жанрда, әр түрлі тақырыпта жазған шығармаларын оқуға мүмкіндік алады. Бастауыш сыныптың «Әдебиеттік оқу» пәні бағдарламасы көркем әдеби шығармаларды қамтыған. Әдеби шығарма, түрлі бейнелер, олардың іс-әрекеті арқылы өмірді түсінуге көмектеседі. Жазушының идеясы, көңіл-күйі шығарманың мазмұны арқылы оқушыға беріледі, сөйтіп оларда алуан түрлі сезім, ой туғызады, дүниеге көзқарасын қалыптастырады. Көркем шығарманың мұндай ерекшеліктері бастауыш сыныптарда олардың өзіндік әдістемесін қажет етеді. Бүгінгі жас ұрпаққа жан-жақты білім беру, тәрбиелеу – әрбір ұстаздың басты міндеті.
Держатели документа:
ЗКУ
156.
Подробнее
У 84
Утегенова, Г. Е.
Жаңартылған білім беру бойынша қашықтан білім алушыларға «Camtasia» бағдарламасы арқылы тиімді сабақ құрастыру [Текст] / Г. Е. Утегенова, М. Т. Габбасова, К. Е. Бисекова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 49-56.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Camtasia бағдарламасы -- Музыкалық білім беру -- Музыкалық тəрбие -- музыка сабағы -- музыкалық аспаптарда ойнау -- əн-салу -- музыка тыңдау -- Музыка -- Инновация -- педагогикалық инновация -- технологиялық инновация -- ұйымдастырушылық инновация -- экономикалық инновация -- аналитикалық ойлау -- Қашықтан білім беру технологиялар -- ActivStudio бағдарламасы -- Final бағдарламасы -- музыкалық бағдарлама -- Sibelius бағдарламасы -- Camtasia Studio
Аннотация: Жаңартылған бағдарлама – білім берудің жаңа мазмұны. Баяғыда Жапониядағы бір ұстаздан шәкірттері білім алудағы басты мақсат не екенін сұрапты. «Ертең бәріміз тауға серуенге шығайық. Сонда түсіндіремін. Жолға тамақ алыңдар, бірақ су қажет емес, барған жағымыздан табылар» дейді. Ертеңіне серуенде жүріп, ауқаттанып алғаннан кейін балалар шөлдегендерін айтқаннан соң ұстаз су көзін таба алмай қалғанын мәлімдеп, өздеріне су іздеуге кеңес береді. Түсте кеткен шәкірттері қас қарайғанда оралды. Шөлдерін қандырып, мәре-сәре болып келген шәкірттеріне қарап «Бүгін шаршап-шалдыққандарыңызға қарамастан, өз беттеріңмен ізденіп жүріп, су таптыңдар. Біздің міндетіміз – сендердің өз беттеріңше еңбектенулеріңе жағдай жасау. Ішіңіздегі бір-екі бала маған арнайы су алып келіп, адамгершіліктерін танытты. Ал басты мақсатымыз – жас ұрпақты адамгершілікке тәрбиелеу», деген екен. Елімізде қолға алынып жатқан білім реформасының да басты мақсаты осы хикаяға саяды. Нақтылап айтсақ, енді мектепте бұрынғыдай мұғалім 45 минут бойы сөйлеп, сабақты тәптіштеп түсіндірмейді. Ол тек оқушының өз бетімен оқып-ізденуіне жағдай туғызатын болады. Жаңа бағдарлама құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім алу тәрізді құндылықтарға негізделген. Қазіргі кезеңде оқушының өз бетімен ізденуі оқу үдерісіне қойылатын басты талаптардың бірі болып табылады».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Габбасова, М.Т.
Бисекова, К.Е.
У 84
Утегенова, Г. Е.
Жаңартылған білім беру бойынша қашықтан білім алушыларға «Camtasia» бағдарламасы арқылы тиімді сабақ құрастыру [Текст] / Г. Е. Утегенова, М. Т. Габбасова, К. Е. Бисекова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 49-56.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Camtasia бағдарламасы -- Музыкалық білім беру -- Музыкалық тəрбие -- музыка сабағы -- музыкалық аспаптарда ойнау -- əн-салу -- музыка тыңдау -- Музыка -- Инновация -- педагогикалық инновация -- технологиялық инновация -- ұйымдастырушылық инновация -- экономикалық инновация -- аналитикалық ойлау -- Қашықтан білім беру технологиялар -- ActivStudio бағдарламасы -- Final бағдарламасы -- музыкалық бағдарлама -- Sibelius бағдарламасы -- Camtasia Studio
Аннотация: Жаңартылған бағдарлама – білім берудің жаңа мазмұны. Баяғыда Жапониядағы бір ұстаздан шәкірттері білім алудағы басты мақсат не екенін сұрапты. «Ертең бәріміз тауға серуенге шығайық. Сонда түсіндіремін. Жолға тамақ алыңдар, бірақ су қажет емес, барған жағымыздан табылар» дейді. Ертеңіне серуенде жүріп, ауқаттанып алғаннан кейін балалар шөлдегендерін айтқаннан соң ұстаз су көзін таба алмай қалғанын мәлімдеп, өздеріне су іздеуге кеңес береді. Түсте кеткен шәкірттері қас қарайғанда оралды. Шөлдерін қандырып, мәре-сәре болып келген шәкірттеріне қарап «Бүгін шаршап-шалдыққандарыңызға қарамастан, өз беттеріңмен ізденіп жүріп, су таптыңдар. Біздің міндетіміз – сендердің өз беттеріңше еңбектенулеріңе жағдай жасау. Ішіңіздегі бір-екі бала маған арнайы су алып келіп, адамгершіліктерін танытты. Ал басты мақсатымыз – жас ұрпақты адамгершілікке тәрбиелеу», деген екен. Елімізде қолға алынып жатқан білім реформасының да басты мақсаты осы хикаяға саяды. Нақтылап айтсақ, енді мектепте бұрынғыдай мұғалім 45 минут бойы сөйлеп, сабақты тәптіштеп түсіндірмейді. Ол тек оқушының өз бетімен оқып-ізденуіне жағдай туғызатын болады. Жаңа бағдарлама құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім алу тәрізді құндылықтарға негізделген. Қазіргі кезеңде оқушының өз бетімен ізденуі оқу үдерісіне қойылатын басты талаптардың бірі болып табылады».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Габбасова, М.Т.
Бисекова, К.Е.
157.
Подробнее
Д 81
Дуйсенбаева, Ж. Б.
«Жас оқытушылардың шеберлігін шыңдай отырып инновациялық оқытудың әдіс-тәсілдерін қолдануды үйрету» [Текст] / Ж. Б. Дуйсенбаева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 126-132.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жас оқытушылар -- инновациялық оқытудың әдіс-тәсілдері -- білім беру жүйесі -- ақпараттандыру -- халықаралық коммуникациялық желілер -- ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар -- педагогикалық технология -- инновациялық педагогика -- адамзаттық құндылықтар -- Компьютер -- Компьютерлік желілер -- интернет жүйесі -- электрондық оқулықтар -- мультимедиалық технологиялар
Аннотация: Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңының 8 – бабында «Білім беру жүйесінің басты міндеті – оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық коммуникациялық желілерге шығу, ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке тұлғаны қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау»
Держатели документа:
ЗКУ
Д 81
Дуйсенбаева, Ж. Б.
«Жас оқытушылардың шеберлігін шыңдай отырып инновациялық оқытудың әдіс-тәсілдерін қолдануды үйрету» [Текст] / Ж. Б. Дуйсенбаева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 126-132.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жас оқытушылар -- инновациялық оқытудың әдіс-тәсілдері -- білім беру жүйесі -- ақпараттандыру -- халықаралық коммуникациялық желілер -- ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар -- педагогикалық технология -- инновациялық педагогика -- адамзаттық құндылықтар -- Компьютер -- Компьютерлік желілер -- интернет жүйесі -- электрондық оқулықтар -- мультимедиалық технологиялар
Аннотация: Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңының 8 – бабында «Білім беру жүйесінің басты міндеті – оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық коммуникациялық желілерге шығу, ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке тұлғаны қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау»
Держатели документа:
ЗКУ
158.
Подробнее
М 52
Мерейтой қарсағындағы мәртебе [Текст] // Өркен. - 2023. - 30 қараша. - №10. - Б. 8.
ББК 83.7
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Қоғамдық даму департаментінің директоры -- педагогика ғылымдарының докторы -- профессор -- республикалық «Махамбет» әдеби -- республикалық «Махамбет» әдеби, мәдени және танымдық журналының Бас редакторы -- шешендіктану -- Абат Сатыбайұлы Қыдыршаев -- 60 жас -- Қазақстан Ұлттық құндылықтар академиясының Академигі -- Құрманғазы ауданының Құрметті азаматы
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті Қоғамдық даму департаментінің директоры, педагогика ғылымдарының докторы, профессор, республикалық «Махамбет» әдеби, мәдени және танымдық журналының Бас редакторы, шешендіктану саласы бойынша көптеген ғылыми еңбектердің авторы Абат Сатыбайұлы Қыдыршаев 60 жас мерейтойы қарсаңында Қазақстан Ұлттық құндылықтар академиясының Академигі болып сайланды. Сонымен қатар. Атырау облысы Құрманғазы аудандық мәслихаттың шешіміне сәйкес «Құрманғазы ауданының Құрметті азаматы» атағы табысталды.
Держатели документа:
ЗКУ
М 52
Мерейтой қарсағындағы мәртебе [Текст] // Өркен. - 2023. - 30 қараша. - №10. - Б. 8.
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Қоғамдық даму департаментінің директоры -- педагогика ғылымдарының докторы -- профессор -- республикалық «Махамбет» әдеби -- республикалық «Махамбет» әдеби, мәдени және танымдық журналының Бас редакторы -- шешендіктану -- Абат Сатыбайұлы Қыдыршаев -- 60 жас -- Қазақстан Ұлттық құндылықтар академиясының Академигі -- Құрманғазы ауданының Құрметті азаматы
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті Қоғамдық даму департаментінің директоры, педагогика ғылымдарының докторы, профессор, республикалық «Махамбет» әдеби, мәдени және танымдық журналының Бас редакторы, шешендіктану саласы бойынша көптеген ғылыми еңбектердің авторы Абат Сатыбайұлы Қыдыршаев 60 жас мерейтойы қарсаңында Қазақстан Ұлттық құндылықтар академиясының Академигі болып сайланды. Сонымен қатар. Атырау облысы Құрманғазы аудандық мәслихаттың шешіміне сәйкес «Құрманғазы ауданының Құрметті азаматы» атағы табысталды.
Держатели документа:
ЗКУ
159.
Подробнее
К 28
Касымова, А. Х.
Білім алушылардың өздігіненбілім алуын дамытудың маңыздылығы [Текст] / А. Х. Касымова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 193-197.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- функционалдық сауаттылық -- Замануи ақпараттық -- интенсификациялау -- оқу-тәрбие процесі -- шығармашылық ойлау -- Аудиториялық сабақтар -- тәрбиелеу
Аннотация: Білім беру нәтижесін көрсету деңгейінің бірі – функционалды қсауаттылық, ол тұлғаның білім, білік және дағдылар негізінде әлеуметтік қатынастар жүйесінде қалыпты қызмет ету, нақты мәдени ортаға барынша жылдам бейімделу қабілеті ретінде анықталады.Сондықтан алға басқан сайын біз халқымыздың тарихи құндылықтар, ұлттық тіл қазынасын, яғни халық қазынасының бағалы жақтарын келешекке өзімізбен бірге индустриясы дамыған, толық техникаланған болашаққа ала баруымыз керек, сонда ғана біздің ұрпақ өз тілегін, өз тілін, сабаққа деген қызығушылығын, қабілетін дамытады.Көрнекті психолог Л.С.Выготский: «Жақсы оқыту деп, ол баланың дамуынан ілгері жүретін, оны жетекке алатын оқытуды айтады», — деп тұжырымдайды.
Держатели документа:
ЗКУ
К 28
Касымова, А. Х.
Білім алушылардың өздігіненбілім алуын дамытудың маңыздылығы [Текст] / А. Х. Касымова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 193-197.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- функционалдық сауаттылық -- Замануи ақпараттық -- интенсификациялау -- оқу-тәрбие процесі -- шығармашылық ойлау -- Аудиториялық сабақтар -- тәрбиелеу
Аннотация: Білім беру нәтижесін көрсету деңгейінің бірі – функционалды қсауаттылық, ол тұлғаның білім, білік және дағдылар негізінде әлеуметтік қатынастар жүйесінде қалыпты қызмет ету, нақты мәдени ортаға барынша жылдам бейімделу қабілеті ретінде анықталады.Сондықтан алға басқан сайын біз халқымыздың тарихи құндылықтар, ұлттық тіл қазынасын, яғни халық қазынасының бағалы жақтарын келешекке өзімізбен бірге индустриясы дамыған, толық техникаланған болашаққа ала баруымыз керек, сонда ғана біздің ұрпақ өз тілегін, өз тілін, сабаққа деген қызығушылығын, қабілетін дамытады.Көрнекті психолог Л.С.Выготский: «Жақсы оқыту деп, ол баланың дамуынан ілгері жүретін, оны жетекке алатын оқытуды айтады», — деп тұжырымдайды.
Держатели документа:
ЗКУ
160.
Подробнее
Е 69
Ергалиева , Г.А.
Өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында интерактивті тәсілдерді қолдану тиімділігі [Текст] / Г.А. Ергалиева , Ж.Ж Нәбиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 88-99
ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
моральдық құндылықтар -- тұлға -- өзін-өзі тану -- өзін-өзі жетілдіру -- психологиялық-педагогикалық диагностика -- педагогикалық технологиялар -- жастарды тәрбиелеу -- педагог-зерттеуші -- Бала тәрбиесі -- Тәрбие қоғам -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- адамгершілік -- руханилық -- әсемдік -- ақиқат -- ізгілік -- еркіндік -- рахымшылдық -- кешірімділік -- тәуелсіздік
Аннотация: Мақалада интерактивті тәсілдерді өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында қолдану тиімділігі, жаңа бағыттағы оқыту жолдарын пайдалана отырып, жеке тұлғаның рухани және жан-жақты дамуының қайнар көзi бiлiм мен ғылымды, тәрбиені қоғам талабына сай дамыту жолдары қарастырылған. Бала тұлғасының толыққанды қалыптасуының негізі оқытудағы қол жеткен табыстарға тәуелді екендігі жөнінде іргелі зерттеулерге сипаттама берілген. Өзін-өзі тану пәнінде қолданылатын ойын іс-әрекетінің психологиялық әсері зерттелінеді
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нәбиева , Ж.Ж
Е 69
Ергалиева , Г.А.
Өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында интерактивті тәсілдерді қолдану тиімділігі [Текст] / Г.А. Ергалиева , Ж.Ж Нәбиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 88-99
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
моральдық құндылықтар -- тұлға -- өзін-өзі тану -- өзін-өзі жетілдіру -- психологиялық-педагогикалық диагностика -- педагогикалық технологиялар -- жастарды тәрбиелеу -- педагог-зерттеуші -- Бала тәрбиесі -- Тәрбие қоғам -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- адамгершілік -- руханилық -- әсемдік -- ақиқат -- ізгілік -- еркіндік -- рахымшылдық -- кешірімділік -- тәуелсіздік
Аннотация: Мақалада интерактивті тәсілдерді өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында қолдану тиімділігі, жаңа бағыттағы оқыту жолдарын пайдалана отырып, жеке тұлғаның рухани және жан-жақты дамуының қайнар көзi бiлiм мен ғылымды, тәрбиені қоғам талабына сай дамыту жолдары қарастырылған. Бала тұлғасының толыққанды қалыптасуының негізі оқытудағы қол жеткен табыстарға тәуелді екендігі жөнінде іргелі зерттеулерге сипаттама берілген. Өзін-өзі тану пәнінде қолданылатын ойын іс-әрекетінің психологиялық әсері зерттелінеді
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нәбиева , Ж.Ж
Page 16, Results: 214