Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
88
Б 12
Бабкина, Н. В.
Психологическое сопровождение детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции [Текст] / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - №1. - С. 23-31
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психическое развитие -- Нарушения -- Помощь ребенку -- Школьное обучение -- Психологическое сопровождение -- Психические функции -- Развитие памяти
Аннотация: Дети с задержкой психического развития(ЗПР) составляют самую многочисленную группу, характиризующиеся неоднородностью и полиморфизмом
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 12
Бабкина, Н. В.
Психологическое сопровождение детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции [Текст] / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - №1. - С. 23-31
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психическое развитие -- Нарушения -- Помощь ребенку -- Школьное обучение -- Психологическое сопровождение -- Психические функции -- Развитие памяти
Аннотация: Дети с задержкой психического развития(ЗПР) составляют самую многочисленную группу, характиризующиеся неоднородностью и полиморфизмом
Держатели документа:
ЗКГУ
2.

Подробнее
85.1
Б 35
Бейсенбиева, Р.
Обеспечение самозащиты ребенка [Текст] / Р. Бейсенбиева // Этнокөркеммәдениет. - 2014. - 6. - Б. 3-8
ББК 85.1
Рубрики: Бейнелеу өнері
Кл.слова (ненормированные):
защитить -- цели -- приоритеты -- ребенок -- навыки -- конструктивно -- помощь ребенку
Аннотация: Важно помочь ребенку совершить творческий путь самоопределения, суметь защитить свой интересы, цели и приоритеты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 35
Бейсенбиева, Р.
Обеспечение самозащиты ребенка [Текст] / Р. Бейсенбиева // Этнокөркеммәдениет. - 2014. - 6. - Б. 3-8
Рубрики: Бейнелеу өнері
Кл.слова (ненормированные):
защитить -- цели -- приоритеты -- ребенок -- навыки -- конструктивно -- помощь ребенку
Аннотация: Важно помочь ребенку совершить творческий путь самоопределения, суметь защитить свой интересы, цели и приоритеты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 2