Choice of metadata Статьи
Page 18, Results: 218
Report on unfulfilled requests: 0
171.
Подробнее
74
С 59
Соколова, В. А.
Интегративный подход в преподавании английского языка в профессиональной деятельности [Текст] / В. А. Соколова, Ю. Титова // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 78-86.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
формирование профессиональных компетенций -- интегративный подход -- иностранный язык в профессиональной деятельности -- рефлексия -- менеджмент -- функции менеджмента
Аннотация: Рассматривается необходимость интегративного подхода в преподавании иностранного языка в профессиональной деятельности, направленного на формирование и развитие профессиональных компетенций будущего выпускника в сфере менеджмента. На основе многолетнего опыта преподавания дисциплины авторы предлагают практический курс, который ориентирован на профессиональную подготовку будущих менеджеров. Это достигается за счёт содержания и структуры курса, рассматривается общее понятие менеджмента и его функций
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Титова, Ю.
С 59
Соколова, В. А.
Интегративный подход в преподавании английского языка в профессиональной деятельности [Текст] / В. А. Соколова, Ю. Титова // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 78-86.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
формирование профессиональных компетенций -- интегративный подход -- иностранный язык в профессиональной деятельности -- рефлексия -- менеджмент -- функции менеджмента
Аннотация: Рассматривается необходимость интегративного подхода в преподавании иностранного языка в профессиональной деятельности, направленного на формирование и развитие профессиональных компетенций будущего выпускника в сфере менеджмента. На основе многолетнего опыта преподавания дисциплины авторы предлагают практический курс, который ориентирован на профессиональную подготовку будущих менеджеров. Это достигается за счёт содержания и структуры курса, рассматривается общее понятие менеджмента и его функций
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Титова, Ю.
172.
Подробнее
74
Т 46
Тихонова, Н. В.
Использование цифрового портфолио при оценивании профессиональных компетенций будущих учителей [Текст] / Н. В. Тихонова // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 87-98.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональные компетенции педагога -- цифровое портфолио -- электронное портфолио -- информационные технологии -- оценки компетенций -- педагогическое образование -- педагогическая практика -- рефлексия -- самооценка -- профессиональное развитие
Аннотация: В данном исследовании информационные технологии рассматриваются как важный элемент оценивания профессиональных компетенций студентов педагогических факультетов во время прохождения педагогической практики в школе. Под информационными технологиями в статье подразумеваются различные устройства, позволяющие документально зафиксировать процесс приобретения первого профессионального опыта и провести его объективный анализ. Под цифровым портфолио понимаются все файлы и электронные документы, созданные студентами в процессе прохождения производственной практики. Особое внимание в статье уделяется роли цифрового портфолио для развития навыков рефлексии, самоанализа и самооценки будущих педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
Т 46
Тихонова, Н. В.
Использование цифрового портфолио при оценивании профессиональных компетенций будущих учителей [Текст] / Н. В. Тихонова // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 87-98.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональные компетенции педагога -- цифровое портфолио -- электронное портфолио -- информационные технологии -- оценки компетенций -- педагогическое образование -- педагогическая практика -- рефлексия -- самооценка -- профессиональное развитие
Аннотация: В данном исследовании информационные технологии рассматриваются как важный элемент оценивания профессиональных компетенций студентов педагогических факультетов во время прохождения педагогической практики в школе. Под информационными технологиями в статье подразумеваются различные устройства, позволяющие документально зафиксировать процесс приобретения первого профессионального опыта и провести его объективный анализ. Под цифровым портфолио понимаются все файлы и электронные документы, созданные студентами в процессе прохождения производственной практики. Особое внимание в статье уделяется роли цифрового портфолио для развития навыков рефлексии, самоанализа и самооценки будущих педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
173.
Подробнее
81.2
З-38
Захаркив, Е. В.
Ресемантизация дискурсивных слов в современной русско- и англоязычной поэзии [Текст] / Е. В. Захаркив // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №2(57). - С. 42-56.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
Ресемантизация -- дискурсивные слова -- дефразеологизация -- стереотипность -- деавтоматизация -- перефокусирование -- поэтический дискурс -- метаязыковая рефлексия -- лингвокреативная модификация
Аннотация: В статье рассматривается прием ресемантизации дискурсивных слов (ДС) на материале поэтического дискурса. В ходе анализа выявили основные разновидности экспериментальных модификаций в современном поэтическом дискурсе: ресемантизация ДС на основе паронимической аттракции, соположение ДС по принципу семантического противопоставления и фрагментация ДС. Анализ ресемантизации ДС позволил выявить направленность современной поэзии на активизацию прагматического "изменения" языка, семантическую аномальность и неоднозначность, автокоммуникативность и перефокусирование значений. В статье прием ресемантизации характеризует поле взаимодействия поэтического дискурса с обыденным, в активном включении прагматических единиц и сопровождается метаязыковой рефлексией
Держатели документа:
ЗКУ
З-38
Захаркив, Е. В.
Ресемантизация дискурсивных слов в современной русско- и англоязычной поэзии [Текст] / Е. В. Захаркив // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №2(57). - С. 42-56.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
Ресемантизация -- дискурсивные слова -- дефразеологизация -- стереотипность -- деавтоматизация -- перефокусирование -- поэтический дискурс -- метаязыковая рефлексия -- лингвокреативная модификация
Аннотация: В статье рассматривается прием ресемантизации дискурсивных слов (ДС) на материале поэтического дискурса. В ходе анализа выявили основные разновидности экспериментальных модификаций в современном поэтическом дискурсе: ресемантизация ДС на основе паронимической аттракции, соположение ДС по принципу семантического противопоставления и фрагментация ДС. Анализ ресемантизации ДС позволил выявить направленность современной поэзии на активизацию прагматического "изменения" языка, семантическую аномальность и неоднозначность, автокоммуникативность и перефокусирование значений. В статье прием ресемантизации характеризует поле взаимодействия поэтического дискурса с обыденным, в активном включении прагматических единиц и сопровождается метаязыковой рефлексией
Держатели документа:
ЗКУ
174.
Подробнее
74.00
И 16
Ибрагимова, Э. А
Диалогтық оқытудың маңыздылығы мен ерекшеліктері [Текст] / Э.А Ибрагимова, Г.Р Нурекешова, А.А Абилов, Н.Р Хегай // Педагогика және Психология. - 2021. - №2. - Б. 169-176
ББК 74.00
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диалог,диалогтық оқыту,қарым-қатынас,жұптық жұмыс,топтық жұмыс
Аннотация: Мақала авторлары диалоктық оқытудың ерекшеліктері мен маңыздылығына тоқталып,диалоктық оқыту барысында оқытушылар мен білім алушылардың әрекеттеріне,топтық жұмыс түрлері кезінде қолданылатын әдіс-тәсілдерге талдау жасаған.Авторлар оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдана отырып,дәріс және практикалық сабақтар мазмұнына рефлексиялық талдау жасаған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Нурекешова, Г.Р
Абилов, А.А
Хегай, Н.Р
И 16
Ибрагимова, Э. А
Диалогтық оқытудың маңыздылығы мен ерекшеліктері [Текст] / Э.А Ибрагимова, Г.Р Нурекешова, А.А Абилов, Н.Р Хегай // Педагогика және Психология. - 2021. - №2. - Б. 169-176
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диалог,диалогтық оқыту,қарым-қатынас,жұптық жұмыс,топтық жұмыс
Аннотация: Мақала авторлары диалоктық оқытудың ерекшеліктері мен маңыздылығына тоқталып,диалоктық оқыту барысында оқытушылар мен білім алушылардың әрекеттеріне,топтық жұмыс түрлері кезінде қолданылатын әдіс-тәсілдерге талдау жасаған.Авторлар оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдана отырып,дәріс және практикалық сабақтар мазмұнына рефлексиялық талдау жасаған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Нурекешова, Г.Р
Абилов, А.А
Хегай, Н.Р
175.
Подробнее
74.200
Н 25
Намазбаева, Г
Жазғы демалыс лагерлеріндегі әлеуметтік педагогтың жұмыс бағыттары [Текст] / Г Намазбаева // Мектептегі психология. - 2021. - №12. - Б. 29-33
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ұйымдастырушылық-диагностикалық кезең,ұзақ мерзімді күрделі кезең,қорытынды нәтижелі рефлексия кезеңі
Аннотация: Мақалада жазғы демалыс лагері-бірінші жағынан балалардың бос уақытын ұйымдастырудың бір түрі болса,екінші жағынан -баланың көркемдік,техникалық,әлеуметтік шығармашылық дамытуға арналған демалыс орны екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Н 25
Намазбаева, Г
Жазғы демалыс лагерлеріндегі әлеуметтік педагогтың жұмыс бағыттары [Текст] / Г Намазбаева // Мектептегі психология. - 2021. - №12. - Б. 29-33
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ұйымдастырушылық-диагностикалық кезең,ұзақ мерзімді күрделі кезең,қорытынды нәтижелі рефлексия кезеңі
Аннотация: Мақалада жазғы демалыс лагері-бірінші жағынан балалардың бос уақытын ұйымдастырудың бір түрі болса,екінші жағынан -баланың көркемдік,техникалық,әлеуметтік шығармашылық дамытуға арналған демалыс орны екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
176.
Подробнее
88.8
Ж 35
Жарасова, Қ
Тренинг"Бала жүрегіне сүйіспеншілікпен жол табайық!" [Текст] / Қ Жарасова // Қызықты психология. - 2021. - №12. - Б. 26-29
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия,ассоциация жаттығуы,тыйымдар жаттығуы,мен қалаймын жаттығуы,күн шуағы жаттығуы
Аннотация: Мақалада бала ата-ана қарым-қатынасын жақсартуға ықпал ету,өзара жағымды,тиімді іс-қимыл дағдыларын қалыптастыру ,отбасындағы агрессивті қарым-қатынас,қатігездіктің және балалар зорлық-зомбылылығының алдын-алу бағытында айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Ж 35
Жарасова, Қ
Тренинг"Бала жүрегіне сүйіспеншілікпен жол табайық!" [Текст] / Қ Жарасова // Қызықты психология. - 2021. - №12. - Б. 26-29
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия,ассоциация жаттығуы,тыйымдар жаттығуы,мен қалаймын жаттығуы,күн шуағы жаттығуы
Аннотация: Мақалада бала ата-ана қарым-қатынасын жақсартуға ықпал ету,өзара жағымды,тиімді іс-қимыл дағдыларын қалыптастыру ,отбасындағы агрессивті қарым-қатынас,қатігездіктің және балалар зорлық-зомбылылығының алдын-алу бағытында айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
177.
Подробнее
88
С 16
Салова, Ю. Н.
час психология с элементами арт-терапии "чем наполнена моя жизнь" [Текст] / Ю. Н. Салова // Қызықты психология. - 2022. - №01-02. - С. 37-38
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психолог -- арт-терапия -- эмоциональный настрой -- мои ценности -- рефлексия
Аннотация: Повышение сплоченности группы. Участники учатся быстро ориентироваться в ситуации установливать контакт, вступать во взаймодействие.
Держатели документа:
ЗКУ
С 16
Салова, Ю. Н.
час психология с элементами арт-терапии "чем наполнена моя жизнь" [Текст] / Ю. Н. Салова // Қызықты психология. - 2022. - №01-02. - С. 37-38
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психолог -- арт-терапия -- эмоциональный настрой -- мои ценности -- рефлексия
Аннотация: Повышение сплоченности группы. Участники учатся быстро ориентироваться в ситуации установливать контакт, вступать во взаймодействие.
Держатели документа:
ЗКУ
178.
Подробнее
74
Б 35
Бейсекова, А. А.
Заманауи технологияларды химия сабақтарында пайдаланудың тиімділігі [Текст] / А. А. Бейсекова, Ғ. Б. Айтбаева // Ізденіс. - 2021. - №4. - Б. 76-79
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
технология -- модуль -- инновация -- интегративті оқыту -- сыни тұрғыдан ойлау -- ақпараттық-коммуникациялық технология -- рефлексия -- кейс-стади технологиясы -- кәсіби-бағдарланған технология -- деңгейлеп саралап оқыту технологиясы -- ойын арқылы оқыту технологиясы -- модульдік оқыту технологиясы -- ақпараттық технологиялар -- этномәдениет технологиясы -- құрылымдық-логикалық
Аннотация: Бұл мақалада заманауи оқыту технологияларын жалпы химия курстарында қолдану және оның тиімділігі туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Айтбаева, Ғ.Б.
Б 35
Бейсекова, А. А.
Заманауи технологияларды химия сабақтарында пайдаланудың тиімділігі [Текст] / А. А. Бейсекова, Ғ. Б. Айтбаева // Ізденіс. - 2021. - №4. - Б. 76-79
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
технология -- модуль -- инновация -- интегративті оқыту -- сыни тұрғыдан ойлау -- ақпараттық-коммуникациялық технология -- рефлексия -- кейс-стади технологиясы -- кәсіби-бағдарланған технология -- деңгейлеп саралап оқыту технологиясы -- ойын арқылы оқыту технологиясы -- модульдік оқыту технологиясы -- ақпараттық технологиялар -- этномәдениет технологиясы -- құрылымдық-логикалық
Аннотация: Бұл мақалада заманауи оқыту технологияларын жалпы химия курстарында қолдану және оның тиімділігі туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Айтбаева, Ғ.Б.
179.
Подробнее
74
И 78
Иргалиев, А. С.
Саногенді рефлексияны зерттеудің ғылыми әдіснамалық негіздері [Текст] / А. С. Иргалиев, Д. Н. Орынгалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 270-273
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Саногенная рефлексия -- педагогика -- денсаулық тасымалдаушы -- Саногендік ойлау -- психотерапия -- Когнитивті эмоционалды технология -- психика -- когнитивтік эмоционалдық технологиясы -- Оқыту
Аннотация: Саногенная рефлексия мәселесін зерттеудің өзектілігі әлеуметтік тұрақтылықтың маңызды факторы, мәдениет мұрагері, жастардың моральдық, физикалық және психикалық денсаулығын сақтау үшін ресурстың мақсаттары, мазмұны мен функцияларын түбегейлі өзгертетін экономикалық, экологиялық және саяси жағдайдың басым болуымен байланысты. Бұл жағдай студенттердің жеке көзқарастарының тиімді жолдарын анықтау үшін, икемді ұйымдық нысандарын, оқыту және білім беру принциптерін дамыту үшін және озық технологияларды іздеуге ынталандырады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Орынгалиева, Д.Н.
И 78
Иргалиев, А. С.
Саногенді рефлексияны зерттеудің ғылыми әдіснамалық негіздері [Текст] / А. С. Иргалиев, Д. Н. Орынгалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 270-273
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Саногенная рефлексия -- педагогика -- денсаулық тасымалдаушы -- Саногендік ойлау -- психотерапия -- Когнитивті эмоционалды технология -- психика -- когнитивтік эмоционалдық технологиясы -- Оқыту
Аннотация: Саногенная рефлексия мәселесін зерттеудің өзектілігі әлеуметтік тұрақтылықтың маңызды факторы, мәдениет мұрагері, жастардың моральдық, физикалық және психикалық денсаулығын сақтау үшін ресурстың мақсаттары, мазмұны мен функцияларын түбегейлі өзгертетін экономикалық, экологиялық және саяси жағдайдың басым болуымен байланысты. Бұл жағдай студенттердің жеке көзқарастарының тиімді жолдарын анықтау үшін, икемді ұйымдық нысандарын, оқыту және білім беру принциптерін дамыту үшін және озық технологияларды іздеуге ынталандырады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Орынгалиева, Д.Н.
180.
Подробнее
74
Т 12
Таяпбергенова, А. М.
Актуализация диагностической компетентности в современном образовании [Текст] / А. М. Таяпбергенова, Г. С. Турсунгожинова // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1. - С. 81-90
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная система -- современные вызовы -- профессиональная компетентность -- теоретические знания -- практическое применение -- результат деятельности педагога -- рефлексия участников данного процесса
Аннотация: В статье представлена актуализация диагностической компетентности в современном образовании.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Турсунгожинова, Г.С.
Т 12
Таяпбергенова, А. М.
Актуализация диагностической компетентности в современном образовании [Текст] / А. М. Таяпбергенова, Г. С. Турсунгожинова // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1. - С. 81-90
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная система -- современные вызовы -- профессиональная компетентность -- теоретические знания -- практическое применение -- результат деятельности педагога -- рефлексия участников данного процесса
Аннотация: В статье представлена актуализация диагностической компетентности в современном образовании.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Турсунгожинова, Г.С.
Page 18, Results: 218