Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 6
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
У 51
Ульянова, И. В.
Введение российских студентов XXI века в педагогическую профессию: сущность, проблемы, перспективы / И. В. Ульянова // Инновации в образовании. - 2019. - №11. - С. 41-57
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
российские студенты -- педагогическая профессия -- амбивалентность -- российская система высшего образования -- учитель -- педагог -- воспитание подрастающего поколения -- будущий педагог -- модуль введение в педагогическую профессию студентов XXI века -- педагогический идеал
Аннотация: Фиксируя очевидную амбивалентность современной российской системы высшего образования в целом и педагогического образования в частности, что выражается в противостоянии либерализации, цифровизации, с одной стороны, и гуманизации и традиционализма - с другой, в современных условиях необходимо определить в целях, содержании, перспективах профессиональной подготовки специалистов. В статье обосновывается необходимость освоения студентами модуля "Введение в педагогическую профессию студентов XXI века"
Держатели документа:
ЗКГУ
У 51
Ульянова, И. В.
Введение российских студентов XXI века в педагогическую профессию: сущность, проблемы, перспективы / И. В. Ульянова // Инновации в образовании. - 2019. - №11. - С. 41-57
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
российские студенты -- педагогическая профессия -- амбивалентность -- российская система высшего образования -- учитель -- педагог -- воспитание подрастающего поколения -- будущий педагог -- модуль введение в педагогическую профессию студентов XXI века -- педагогический идеал
Аннотация: Фиксируя очевидную амбивалентность современной российской системы высшего образования в целом и педагогического образования в частности, что выражается в противостоянии либерализации, цифровизации, с одной стороны, и гуманизации и традиционализма - с другой, в современных условиях необходимо определить в целях, содержании, перспективах профессиональной подготовки специалистов. В статье обосновывается необходимость освоения студентами модуля "Введение в педагогическую профессию студентов XXI века"
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Абишева, С.
Амбивалентность человека-природа в лирике Б.Пастернака / С. Абишева // ПОИСК.СЕРИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК. - 2001. - #1.-C.36-41.-Библиогр.:12 ист.. - ISSN 0560-0722
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
Пастернак Б. -- Стихи Пастернака
Аннотация: Стихотворение"Февраль.Достать чернил и плакать..."
Абишева, С.
Амбивалентность человека-природа в лирике Б.Пастернака / С. Абишева // ПОИСК.СЕРИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК. - 2001. - #1.-C.36-41.-Библиогр.:12 ист.. - ISSN 0560-0722
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
Пастернак Б. -- Стихи Пастернака
Аннотация: Стихотворение"Февраль.Достать чернил и плакать..."
3.
Подробнее
87
К 28
Касавин, И. Т.
Амбивалентность научного этоса непреодолима [Текст] / И. Т. Касавин // Высшее образование в России. - 2021. - №4. - С. 36-48.
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Этика науки -- Амбивалентность научного этоса -- Эпистемология добродетелей -- Антиномия -- Профессия призвание -- Индивид - коллектив -- Априори -апостериори -- Моральная свобода
Аннотация: Амбивалентность научного этоса сегодня, в условиях обострения противоречий между наукой и обществом, по-прежнему остается актуальной темой.
Держатели документа:
ЗКУ
К 28
Касавин, И. Т.
Амбивалентность научного этоса непреодолима [Текст] / И. Т. Касавин // Высшее образование в России. - 2021. - №4. - С. 36-48.
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Этика науки -- Амбивалентность научного этоса -- Эпистемология добродетелей -- Антиномия -- Профессия призвание -- Индивид - коллектив -- Априори -апостериори -- Моральная свобода
Аннотация: Амбивалентность научного этоса сегодня, в условиях обострения противоречий между наукой и обществом, по-прежнему остается актуальной темой.
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
88
М 92
Мухаметхалий, Т.
Психологические исследование шизофрении в психиатрии на современном этапе [Текст] / Т. Мухаметхалий // Үркер . - 2021. - №8. - Б. 2-4
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
растройство настроения -- шизофрения -- нарушение единства психики -- аутизм -- амбивалентность
Аннотация: В статье автор приводит основные понятия и кретерии, описывающие психологическое исслеодование шизофрении в психиатрии на современном этапе.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухаметхалий, Т.
Психологические исследование шизофрении в психиатрии на современном этапе [Текст] / Т. Мухаметхалий // Үркер . - 2021. - №8. - Б. 2-4
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
растройство настроения -- шизофрения -- нарушение единства психики -- аутизм -- амбивалентность
Аннотация: В статье автор приводит основные понятия и кретерии, описывающие психологическое исслеодование шизофрении в психиатрии на современном этапе.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
74
У 51
Ульянова, И. В.
Проблема социальной нормы в педагогике постиндустриального общества [Текст] / И. В. Ульянова, Ю. В. Чуманов // Инновации в образовании. - 2021. - №5 Май. - С. 25-33.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Социальная норма -- постиндустриальное общество -- гуманистическая педагогическая парадигма -- либеральная педагогическая парадигма
Аннотация: В статье анализируется сущность социальной нормы как образца, правила, характеристики допустимого диапазона в педагогической реальности. Подчеркивается амбивалентность поведенческой нормы в педагогике постиндустриального общества. Фиксируется необходимость консолидации образовательного пространства страны на основе реализации рационально - этико - экзистенциального направления гуманистической педагогической парадигмы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чуманов, Ю.В.
У 51
Ульянова, И. В.
Проблема социальной нормы в педагогике постиндустриального общества [Текст] / И. В. Ульянова, Ю. В. Чуманов // Инновации в образовании. - 2021. - №5 Май. - С. 25-33.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Социальная норма -- постиндустриальное общество -- гуманистическая педагогическая парадигма -- либеральная педагогическая парадигма
Аннотация: В статье анализируется сущность социальной нормы как образца, правила, характеристики допустимого диапазона в педагогической реальности. Подчеркивается амбивалентность поведенческой нормы в педагогике постиндустриального общества. Фиксируется необходимость консолидации образовательного пространства страны на основе реализации рационально - этико - экзистенциального направления гуманистической педагогической парадигмы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чуманов, Ю.В.
6.
Подробнее
81.2
К 12
Кабахидзе, Е. Л.
Дискурсивный маркер well в обыденном и политическом дискурсах: амбивалентность и бифункциональность [Текст] / Е. Л. Кабахидзе // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №3(58). - С. 43-53.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
манипуляция -- дискурс -- политическая коммуникация -- лингвистическая прагматика -- дискурсивный маркер well
Аннотация: Устный модус дискурса невозможно представить без богатого репертуара дискурсивных маркеров, для которых характерна ослабленность денотата. Для особенностей функционирования прагматических маркеров в политическом дискурсе и моделирования макро- и микрофункций дискурсивных маркеров были проанализированы метатекстовые и межличностные функции маркеров. Данные функции играют важную роль в создании альтернативной действительности и неопределенности, свойственных политической коммуникации
Держатели документа:
ЗКУ
К 12
Кабахидзе, Е. Л.
Дискурсивный маркер well в обыденном и политическом дискурсах: амбивалентность и бифункциональность [Текст] / Е. Л. Кабахидзе // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №3(58). - С. 43-53.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
манипуляция -- дискурс -- политическая коммуникация -- лингвистическая прагматика -- дискурсивный маркер well
Аннотация: Устный модус дискурса невозможно представить без богатого репертуара дискурсивных маркеров, для которых характерна ослабленность денотата. Для особенностей функционирования прагматических маркеров в политическом дискурсе и моделирования макро- и микрофункций дискурсивных маркеров были проанализированы метатекстовые и межличностные функции маркеров. Данные функции играют важную роль в создании альтернативной действительности и неопределенности, свойственных политической коммуникации
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 6