Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 11
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74.58
С 14
Сажко , Д.
Взамен бумаги и чернил [Текст] / Д. Сажко // Современное образование . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 90-94
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
взамен бумаги и чернил -- современные технологии и образование -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- Сажко.Д -- эпоха и мы -- дроны -- мультитач-дисплеи -- гибкие дисплеи -- биометрические сканеры -- 3D-принтеры -- дополненная реальность
Аннотация: Жаңа технологиялардың білім беру саласына әсері күн санап артып барады. Келешектегі білім беру жүйесін біз үшін қазір қиялғажайып дүниедей болып көрінетін қандай әдістер мен құрылғылар күтіп тұр? Д.Сажконың осы мақаласында болашаққа саяхат жасаймыз.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 14
Сажко , Д.
Взамен бумаги и чернил [Текст] / Д. Сажко // Современное образование . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 90-94
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
взамен бумаги и чернил -- современные технологии и образование -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- Сажко.Д -- эпоха и мы -- дроны -- мультитач-дисплеи -- гибкие дисплеи -- биометрические сканеры -- 3D-принтеры -- дополненная реальность
Аннотация: Жаңа технологиялардың білім беру саласына әсері күн санап артып барады. Келешектегі білім беру жүйесін біз үшін қазір қиялғажайып дүниедей болып көрінетін қандай әдістер мен құрылғылар күтіп тұр? Д.Сажконың осы мақаласында болашаққа саяхат жасаймыз.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.264
А 79
Арбузова, Е. Н.
Моделирование интеллект- карт по биологии на основе технологии дополненной реальности. [Текст] / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин // Биология в школе. - 2020. - №6. - С. 33-45
ББК 74.264
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- интеллект -карты -- метапредметные результаты
Аннотация: В статье представлены принципы разработки интеллект -карт. Показано их отличие от других приемов визуализации информации. Раскрыты дидактические возможности этой технологии в обучении и развитии школьников. В качестве инновации предложено использование технологии дополненной реальности при моделировании и применении интеллект- карт на уроках биологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Опарин, Р.В.
А 79
Арбузова, Е. Н.
Моделирование интеллект- карт по биологии на основе технологии дополненной реальности. [Текст] / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин // Биология в школе. - 2020. - №6. - С. 33-45
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- интеллект -карты -- метапредметные результаты
Аннотация: В статье представлены принципы разработки интеллект -карт. Показано их отличие от других приемов визуализации информации. Раскрыты дидактические возможности этой технологии в обучении и развитии школьников. В качестве инновации предложено использование технологии дополненной реальности при моделировании и применении интеллект- карт на уроках биологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Опарин, Р.В.
3.
Подробнее
74.264.5
О-60
Опарин, Р. В.
Технологии 3 D и дополненной реальности как средства обеспечения новых образовательных результатов. [Текст] / Р. В. Опарин // Биология в школе. - 2020. - №7. - С. 66-69
ББК 74.264.5
Рубрики: Методика преподавания биологических наук
Кл.слова (ненормированные):
3 D технологии -- дополненная реальность -- преподавание биологических дисциплин
Аннотация: Статья посвящена анализу применения технологий 3D и дополненной реальности в практике общего среднего и дополнительного образования. Раскрываются возможности и средства данных технологий как средств обеспечения новых образовательных возможностей в преподавании дисциплин естественно-математического и гуманитарного циклов на примере авторских учебно-методических комплексов, прошедших апробацию в Сибирском федеральном округе.
Держатели документа:
ЗКУ
О-60
Опарин, Р. В.
Технологии 3 D и дополненной реальности как средства обеспечения новых образовательных результатов. [Текст] / Р. В. Опарин // Биология в школе. - 2020. - №7. - С. 66-69
Рубрики: Методика преподавания биологических наук
Кл.слова (ненормированные):
3 D технологии -- дополненная реальность -- преподавание биологических дисциплин
Аннотация: Статья посвящена анализу применения технологий 3D и дополненной реальности в практике общего среднего и дополнительного образования. Раскрываются возможности и средства данных технологий как средств обеспечения новых образовательных возможностей в преподавании дисциплин естественно-математического и гуманитарного циклов на примере авторских учебно-методических комплексов, прошедших апробацию в Сибирском федеральном округе.
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
74.262.22
Д 14
Дайнеко, Е. А.
Использование новых технологий в преподавании физики [Текст] / Е. А. Дайнеко, М. Т. Ипалакова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66). - С. 99-104. - ( Серия физическая)
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- виртуальная реальность -- виртуальная физическая лаборатория -- физика -- новые технологии -- лабораторные работы -- компьютерной графики -- пользовательский интерфейс -- Графические модели -- Виртуальная лаборатория
Аннотация: В статье рассмотрено применение новых технологий в образовании. Дается анализ внедрения различных инновационных разработок во многих сферах современной жизни. Были рассмотрены преимущества и возможности применения различных обучающих программ в образовании и, в частности, для изучения физики. Представлены собственные программные продукты для изучения физики с использованием технологий дополненной и виртуальной реальностей. Данные технологии позволяют значительно обогатить пользовательский интерфейс. Виртуальная лаборатория состоит из физической лаборатории и практических задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ипалакова, М.Т.
Болатов, Ж.Ж.
Цой, Д.Д.
Жунис, А.Б.
Д 14
Дайнеко, Е. А.
Использование новых технологий в преподавании физики [Текст] / Е. А. Дайнеко, М. Т. Ипалакова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66). - С. 99-104. - ( Серия физическая)
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- виртуальная реальность -- виртуальная физическая лаборатория -- физика -- новые технологии -- лабораторные работы -- компьютерной графики -- пользовательский интерфейс -- Графические модели -- Виртуальная лаборатория
Аннотация: В статье рассмотрено применение новых технологий в образовании. Дается анализ внедрения различных инновационных разработок во многих сферах современной жизни. Были рассмотрены преимущества и возможности применения различных обучающих программ в образовании и, в частности, для изучения физики. Представлены собственные программные продукты для изучения физики с использованием технологий дополненной и виртуальной реальностей. Данные технологии позволяют значительно обогатить пользовательский интерфейс. Виртуальная лаборатория состоит из физической лаборатории и практических задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ипалакова, М.Т.
Болатов, Ж.Ж.
Цой, Д.Д.
Жунис, А.Б.
5.
Подробнее
32.973
А 95
Ахметжан, І. Т.
Анализ применения различных технологий передачи данных для M2M/IoT [Текст] / І. Т. Ахметжан, А. С. Байкенов // Ізденіс= Поиск. - 2020. - №1. - Б. 257-260
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
передача данных -- машинные коммуникации -- коммуникационная среда -- интеллектуальные сенсоры -- модули связи -- радиосвязь -- умные устройства -- дополненная реальность
Аннотация: Машинные коммуникации становятся неотъемлемой частью современного мира, их развитие идет сразу по нескольким направлениям. Тем не менее скорость проникновения технологий пока сдерживается характеристиками коммуникационной среды, над эволюцией которой активно работает вся отрасль
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байкенов, А.С.
А 95
Ахметжан, І. Т.
Анализ применения различных технологий передачи данных для M2M/IoT [Текст] / І. Т. Ахметжан, А. С. Байкенов // Ізденіс= Поиск. - 2020. - №1. - Б. 257-260
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
передача данных -- машинные коммуникации -- коммуникационная среда -- интеллектуальные сенсоры -- модули связи -- радиосвязь -- умные устройства -- дополненная реальность
Аннотация: Машинные коммуникации становятся неотъемлемой частью современного мира, их развитие идет сразу по нескольким направлениям. Тем не менее скорость проникновения технологий пока сдерживается характеристиками коммуникационной среды, над эволюцией которой активно работает вся отрасль
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байкенов, А.С.
6.
Подробнее
32.97
П 29
Петрова, И. А.
Использование элементов дополненной реальности в процессе обучения студентов информатике [Текст] / И. А. Петрова // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь. - С. 135-144.
ББК 32.97
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
АR - технологии -- дополненная реальность -- информационно-коммуникационные технологии -- образовательный процесс
Аннотация: Рассматриваются сценарии применения приложений дополненной реальности при изучении дисциплины " Информатика ". Описывается технология создания приложения дополненной реальности на примере темы " Устройство персонального компьютера "
Держатели документа:
ЗКУ
П 29
Петрова, И. А.
Использование элементов дополненной реальности в процессе обучения студентов информатике [Текст] / И. А. Петрова // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь. - С. 135-144.
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
АR - технологии -- дополненная реальность -- информационно-коммуникационные технологии -- образовательный процесс
Аннотация: Рассматриваются сценарии применения приложений дополненной реальности при изучении дисциплины " Информатика ". Описывается технология создания приложения дополненной реальности на примере темы " Устройство персонального компьютера "
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
74
М 12
Майнцер, Д. А.
Актуальность внедрения методов повышения эффективности инклюзивного smart-обучения [Текст] / Д. А. Майнцер, Б. С. Кубеков // Ізденіс. - 2021. - №4. - С. 88-92
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
геймификация -- smart-технология -- рецептивное образование -- восприятие -- виртуальная реальность -- дополненная реальность -- индивидуализация -- престижное образование -- метод рецептивного образования
Аннотация: В данной статье приведен аналитический обзор актуальных и доступных на данный момент методов повышения эффективности обучения, делая упор на методы геймификации и пятимерного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кубеков, Б.С.
М 12
Майнцер, Д. А.
Актуальность внедрения методов повышения эффективности инклюзивного smart-обучения [Текст] / Д. А. Майнцер, Б. С. Кубеков // Ізденіс. - 2021. - №4. - С. 88-92
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
геймификация -- smart-технология -- рецептивное образование -- восприятие -- виртуальная реальность -- дополненная реальность -- индивидуализация -- престижное образование -- метод рецептивного образования
Аннотация: В данной статье приведен аналитический обзор актуальных и доступных на данный момент методов повышения эффективности обучения, делая упор на методы геймификации и пятимерного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кубеков, Б.С.
8.
Подробнее
74
П 29
Петров, Е. Е.
Технологии виртуальной и дополненной реальности, примеры их применения в контексте общего и профессионального образования [Текст] / Е. Е. Петров // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 107-119.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Виртуальная реальность -- дополненная реальность -- среднее общее образование -- профессиональная подготовка
Аннотация: В работе рассматриваются технологии, позволяющие обеспечить взаимодействие человека с виртуальной и дополненной реальностью. Приводится описание популярного аппаратного обеспечения, на базе которого осуществляется это взаимодействие. Приведены примеры программных продуктов, разработанных специально для решения задач обучения школьников и студентов
Держатели документа:
ЗКУ
П 29
Петров, Е. Е.
Технологии виртуальной и дополненной реальности, примеры их применения в контексте общего и профессионального образования [Текст] / Е. Е. Петров // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 107-119.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Виртуальная реальность -- дополненная реальность -- среднее общее образование -- профессиональная подготовка
Аннотация: В работе рассматриваются технологии, позволяющие обеспечить взаимодействие человека с виртуальной и дополненной реальностью. Приводится описание популярного аппаратного обеспечения, на базе которого осуществляется это взаимодействие. Приведены примеры программных продуктов, разработанных специально для решения задач обучения школьников и студентов
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
81.432.1
Х 20
Харламенко, И. В.
Дополненная реальность в обучении лексике на иностранном языке. [Текст] / И. В. Харламенко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №2. - С. 27-32
ББК 81.432.1
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- приложения дополненной реальности -- обучение иностранному языку
Аннотация: Статья посвящена методике использования технологий дополненной реальности в обучении лексике на иностранном языке. Автором описаны разновидности технологии дополненной реальности, кратко изложена история использования AR в образовании в целом и при обучении иностранному языку в частности, рассмотрен функционал отечественного приложения.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 20
Харламенко, И. В.
Дополненная реальность в обучении лексике на иностранном языке. [Текст] / И. В. Харламенко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №2. - С. 27-32
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- приложения дополненной реальности -- обучение иностранному языку
Аннотация: Статья посвящена методике использования технологий дополненной реальности в обучении лексике на иностранном языке. Автором описаны разновидности технологии дополненной реальности, кратко изложена история использования AR в образовании в целом и при обучении иностранному языку в частности, рассмотрен функционал отечественного приложения.
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
74
А 15
Абильдинова, Г.
Обзор исследований в области дополненной реальности в образовании [Текст] / Г. Абильдинова, Т. Сембаев, Д. Абыкенова, А. Альжанов // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 10-19
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- образование -- процесс информатизации -- исследования -- обзоры
Аннотация: Чтобы понять роль внедрения и повышения качества обучения в высших учебных заведениях с использованием дополненной реальности (AR), авторы статьи попытались определить следующие вопросы: Какой вклад эти технологии могут внести в образование? Каковы результаты исследований в области дополненной реальности? Как технологии дополненной реальности влияют на процессы обучения? В этой статье мы проводим поиск в базах данных Scopus, Science Direct и Web of Science статей, описывающих использование технологий дополненной реальности в высшем образовании и их влияние на результаты обучения. Мы выявили 150 статей, из которых после нескольких этапов проверки и отбора 29 статей были оставлены на стадии извлечения, из которых было извлечено 16 обзоров и 13 статей эмпирических исслеодваний, содержащих полный обзор и презентацию. Результаты исследоавний показали, что 80% рассмотренных исследований обеспечивает положительные результаты в области STEM и физики, поскольку отмечается более улучшенная визуалиазция и представление сложных процессов. Тем не менее влияние AR является мало изученным. Проведенное исслеодвание показывает потенциал повышения качества образования за счет AR технологии и представляет возможности интеграции их в образовательный процесс.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сембаев, Т.
Абыкенова, Д.
Альжанов, А.
А 15
Абильдинова, Г.
Обзор исследований в области дополненной реальности в образовании [Текст] / Г. Абильдинова, Т. Сембаев, Д. Абыкенова, А. Альжанов // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 10-19
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- образование -- процесс информатизации -- исследования -- обзоры
Аннотация: Чтобы понять роль внедрения и повышения качества обучения в высших учебных заведениях с использованием дополненной реальности (AR), авторы статьи попытались определить следующие вопросы: Какой вклад эти технологии могут внести в образование? Каковы результаты исследований в области дополненной реальности? Как технологии дополненной реальности влияют на процессы обучения? В этой статье мы проводим поиск в базах данных Scopus, Science Direct и Web of Science статей, описывающих использование технологий дополненной реальности в высшем образовании и их влияние на результаты обучения. Мы выявили 150 статей, из которых после нескольких этапов проверки и отбора 29 статей были оставлены на стадии извлечения, из которых было извлечено 16 обзоров и 13 статей эмпирических исслеодваний, содержащих полный обзор и презентацию. Результаты исследоавний показали, что 80% рассмотренных исследований обеспечивает положительные результаты в области STEM и физики, поскольку отмечается более улучшенная визуалиазция и представление сложных процессов. Тем не менее влияние AR является мало изученным. Проведенное исслеодвание показывает потенциал повышения качества образования за счет AR технологии и представляет возможности интеграции их в образовательный процесс.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сембаев, Т.
Абыкенова, Д.
Альжанов, А.
Page 1, Results: 11