Choice of metadata Статьи
Page 17, Results: 652
Report on unfulfilled requests: 0
161.
Подробнее
76
А 90
Асқаров, Н. Ә.
Бұқаралық ақпарат құралдарының институционалдық теориясы [Текст] / Н. Ә. Асқаров // Евразийское сообщество . - 2019. - №3. - Б. 16-24
ББК 76
Рубрики: Средства массовой информации
Кл.слова (ненормированные):
институционалдық теория -- медиа институционалдық теориясы -- бақ -- бақ жүйесі -- бақ жүйесінің институтционалдануы -- бақ-ты түсіну концепциясы -- институционалдық экономика
Аннотация: Мақалада бұқаралық ақпарат құралдары жүйесін институционалдық теория негізінде зерттеудің әдістемелік тәсілдерін тұжырымдауға арналған. Осы әдістеменің негізінде "бұқаралық ақпарат құралдары" ұғымының мәні ашылып, оның табиғатына тән даму эволюциясы, институт ретінде қызмет етуі қазақ журналистикасы мысалдары негізінде қарастырылған. Институционалдық теорияны массмедианы зерттеуде пайдаланудың жолдары ұсынылып, ол тиісінше тұжырымдалған
Держатели документа:
БҚМУ
А 90
Асқаров, Н. Ә.
Бұқаралық ақпарат құралдарының институционалдық теориясы [Текст] / Н. Ә. Асқаров // Евразийское сообщество . - 2019. - №3. - Б. 16-24
Рубрики: Средства массовой информации
Кл.слова (ненормированные):
институционалдық теория -- медиа институционалдық теориясы -- бақ -- бақ жүйесі -- бақ жүйесінің институтционалдануы -- бақ-ты түсіну концепциясы -- институционалдық экономика
Аннотация: Мақалада бұқаралық ақпарат құралдары жүйесін институционалдық теория негізінде зерттеудің әдістемелік тәсілдерін тұжырымдауға арналған. Осы әдістеменің негізінде "бұқаралық ақпарат құралдары" ұғымының мәні ашылып, оның табиғатына тән даму эволюциясы, институт ретінде қызмет етуі қазақ журналистикасы мысалдары негізінде қарастырылған. Институционалдық теорияны массмедианы зерттеуде пайдаланудың жолдары ұсынылып, ол тиісінше тұжырымдалған
Держатели документа:
БҚМУ
162.
Подробнее
74.6
С 31
Сеногноева, Н. А.
Игра в жизни, воспитании, обучении и развитии детей младшего школьного возраста [Текст] / Н. А. Сеногноева // Социальная педагогика. - 2019. - №2. - С. 61-63
ББК 74.6
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- игра -- воспитание -- обучение -- развитие -- социализация -- многоплановость игры как современной дидактико-методологической технологии -- классификация игр
Аннотация: В статье раскрывается дидактико-методологический потенциал игры как многопланового вида деятельности в процессе обучения, воспитания и развития младших школьников. Автор рассматривает специфику игры в формировании познавательного интереса, познавательной активности и познавательной деятельности младших школьников с позиций одного из важнейших регулятивов активной позиции ребенка. Точка зрения автора подтверждается в статье концепциями ведущих педагогов А.С. Макаренко, Д.Б. Эльконина и др. Описаны функции игры в процессе социализации ребенка и интегрирования его в систему реальных социализирующих отношений
Держатели документа:
ЗКГУ
С 31
Сеногноева, Н. А.
Игра в жизни, воспитании, обучении и развитии детей младшего школьного возраста [Текст] / Н. А. Сеногноева // Социальная педагогика. - 2019. - №2. - С. 61-63
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- игра -- воспитание -- обучение -- развитие -- социализация -- многоплановость игры как современной дидактико-методологической технологии -- классификация игр
Аннотация: В статье раскрывается дидактико-методологический потенциал игры как многопланового вида деятельности в процессе обучения, воспитания и развития младших школьников. Автор рассматривает специфику игры в формировании познавательного интереса, познавательной активности и познавательной деятельности младших школьников с позиций одного из важнейших регулятивов активной позиции ребенка. Точка зрения автора подтверждается в статье концепциями ведущих педагогов А.С. Макаренко, Д.Б. Эльконина и др. Описаны функции игры в процессе социализации ребенка и интегрирования его в систему реальных социализирующих отношений
Держатели документа:
ЗКГУ
163.
Подробнее
74.262.01
Т 77
Трушников, Д. Ю.
Дидактическая игра "Экологические сукцессии" [Текст] / Д. Ю. Трушников // Биология в школе. - 2020. - №2. - С. 43-50
ББК 74.262.01
Рубрики: Методика преподавания экологии
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- экологические сукцессии -- игровые технологии -- экология -- экологическое воспитание -- биология -- экологическая комплементарность -- упрощение экосистем -- дегрессия -- катоценоз -- экологические ниши -- концепция климакса
Аннотация: В статье приводится сценарий дидактической игры "Экологические сукцессии", позволяющий в доступной форме освоить материал о вторичной сукцессии, а также смоделировать и спрогнозировать действия человека по преодолению негативного антропогенного влияния
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 77
Трушников, Д. Ю.
Дидактическая игра "Экологические сукцессии" [Текст] / Д. Ю. Трушников // Биология в школе. - 2020. - №2. - С. 43-50
Рубрики: Методика преподавания экологии
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- экологические сукцессии -- игровые технологии -- экология -- экологическое воспитание -- биология -- экологическая комплементарность -- упрощение экосистем -- дегрессия -- катоценоз -- экологические ниши -- концепция климакса
Аннотация: В статье приводится сценарий дидактической игры "Экологические сукцессии", позволяющий в доступной форме освоить материал о вторичной сукцессии, а также смоделировать и спрогнозировать действия человека по преодолению негативного антропогенного влияния
Держатели документа:
ЗКГУ
164.
Подробнее
24
Ж 88
Жумалиева , Г.
Химиялық білім берудің маңызды концепциялары [Текст] / Г. Жумалиева , К. Арынова // Информатика негіздері. - 2020. - №1. - Б. 35 - 37
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химиялық білім берудің маңызды концепциялары -- атом - молекулалық ілім -- электролиттік диссоциация теориясы -- химиялық реакциялардың жүру механизмі және шарттары -- Д.И. Менделеевтің химиялық элементтердің периодтық жүйесі және периодтық заңы -- А.М. Бутлеровтың органикалық қосылыстарының құрылыс теориясы
Аннотация: Мақалада химиялық білім берудің маңызды концепциялары туралы мағлұматтар берілген.Химияны оқыту үдерісінің негізгі компоненттеріне жатады: оқытудың мақсаты, пән мазмұны, әдістері және тәсілдері, мұғалім мен оқушы әрекеті және осының негізінде жеткен нәтижелер.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Арынова , К.
Ж 88
Жумалиева , Г.
Химиялық білім берудің маңызды концепциялары [Текст] / Г. Жумалиева , К. Арынова // Информатика негіздері. - 2020. - №1. - Б. 35 - 37
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химиялық білім берудің маңызды концепциялары -- атом - молекулалық ілім -- электролиттік диссоциация теориясы -- химиялық реакциялардың жүру механизмі және шарттары -- Д.И. Менделеевтің химиялық элементтердің периодтық жүйесі және периодтық заңы -- А.М. Бутлеровтың органикалық қосылыстарының құрылыс теориясы
Аннотация: Мақалада химиялық білім берудің маңызды концепциялары туралы мағлұматтар берілген.Химияны оқыту үдерісінің негізгі компоненттеріне жатады: оқытудың мақсаты, пән мазмұны, әдістері және тәсілдері, мұғалім мен оқушы әрекеті және осының негізінде жеткен нәтижелер.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Арынова , К.
165.
Подробнее
681.3(075)
Е60
Емельянов, А. А.
Имитационное моделирование экономических процессов : учеб. пособие / А.А.Емельянов, Е.А.Власова, Р.В.Дума; Под ред. А.А.Емельянова. - М. : Финансы и статистика, 2002. - 365 с. : ил. - Библиогр. - Рек. УМО. - ISBN 5-279-02572-0 : 56.21 р.
Рубрики: Информационные технологии
Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
имитационное моделирование -- экономические процессы -- процессы экономические -- метод Монте-Карло -- Монте-Карло -- статистическая гипотеза -- гипотеза -- случайная величина -- концепция -- модель -- материальные ресурсы -- ресурсы материальные -- информационные ресурсы -- ресурсы информационные -- денежные ресурсы -- ресурсы денежные -- пространственная динамика -- динамика пространственная -- время модельное -- моделирование
Аннотация: Представлены современ. концепции построения моделирующей системы, формализованные объекты типа материальных, информ. и денежных ресурсов, а также языковые средства создания имитац. моделей, техника их создания, отладки и эксплуатации с ипользованием CASE-технологии конструирования модлей "без программирования".
Доп.точки доступа:
Дума, Р.В.
Власова, Е.А.
Экземпляры всего: 436
ч/з (1), ф1 (1), уч.аб. (8), Балаш. (251), Ул. (175)
Свободны: ч/з (1), ф1 (1), уч.аб. (8)
Е60
Емельянов, А. А.
Имитационное моделирование экономических процессов : учеб. пособие / А.А.Емельянов, Е.А.Власова, Р.В.Дума; Под ред. А.А.Емельянова. - М. : Финансы и статистика, 2002. - 365 с. : ил. - Библиогр. - Рек. УМО. - ISBN 5-279-02572-0 : 56.21 р.
| УДК |
Рубрики: Информационные технологии
Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
имитационное моделирование -- экономические процессы -- процессы экономические -- метод Монте-Карло -- Монте-Карло -- статистическая гипотеза -- гипотеза -- случайная величина -- концепция -- модель -- материальные ресурсы -- ресурсы материальные -- информационные ресурсы -- ресурсы информационные -- денежные ресурсы -- ресурсы денежные -- пространственная динамика -- динамика пространственная -- время модельное -- моделирование
Аннотация: Представлены современ. концепции построения моделирующей системы, формализованные объекты типа материальных, информ. и денежных ресурсов, а также языковые средства создания имитац. моделей, техника их создания, отладки и эксплуатации с ипользованием CASE-технологии конструирования модлей "без программирования".
Доп.точки доступа:
Дума, Р.В.
Власова, Е.А.
Экземпляры всего: 436
ч/з (1), ф1 (1), уч.аб. (8), Балаш. (251), Ул. (175)
Свободны: ч/з (1), ф1 (1), уч.аб. (8)
166.
Подробнее
74.268.1Рус.
Г 93
Гужеля, Д. Ю.
Некоторые итоги реализации концепции "Русская школа за рубежом": опыт Германии [Текст] / Д. Ю. Гужеля // Высшее образование сегодня. - 2018. - №11. - С. 49-53
ББК 74.268.1Рус.
Рубрики: Методика преподавания русского языка
Кл.слова (ненормированные):
русская школа за рубежом -- государственная поддержка и продвижение русского языка -- преподавание русского языка в Германи -- русские немцы -- билингвальное образование -- международное гуманитарное сотрудничество -- обучение русскому языку -- носитель русского языка
Аннотация: На примере Германии рассматривается концепция «Русская школа за рубежом» с точки зрения эффективности предложенного в ней механизма поддержки образовательных организаций, осуществляющих обучение русскому языку и на русском языке. Анализируется опыт преподавания русского языка в образовательных организациях Германии: выявлены типы таких организаций; установлены факторы, оказывающие положительное и дестабилизирующее влияние на их работу; исследованы проблемы, с которыми русские школы сталкиваются в образовательном пространстве этой страны. Обоснован вывод о необходимости расширения понятия «русская школа за рубежом» для эффективного продвижения русского языка и российского образования в Феде- ративной Республике Германии как важном партнере Российской Федерации в сфере экономики, политики и культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 93
Гужеля, Д. Ю.
Некоторые итоги реализации концепции "Русская школа за рубежом": опыт Германии [Текст] / Д. Ю. Гужеля // Высшее образование сегодня. - 2018. - №11. - С. 49-53
Рубрики: Методика преподавания русского языка
Кл.слова (ненормированные):
русская школа за рубежом -- государственная поддержка и продвижение русского языка -- преподавание русского языка в Германи -- русские немцы -- билингвальное образование -- международное гуманитарное сотрудничество -- обучение русскому языку -- носитель русского языка
Аннотация: На примере Германии рассматривается концепция «Русская школа за рубежом» с точки зрения эффективности предложенного в ней механизма поддержки образовательных организаций, осуществляющих обучение русскому языку и на русском языке. Анализируется опыт преподавания русского языка в образовательных организациях Германии: выявлены типы таких организаций; установлены факторы, оказывающие положительное и дестабилизирующее влияние на их работу; исследованы проблемы, с которыми русские школы сталкиваются в образовательном пространстве этой страны. Обоснован вывод о необходимости расширения понятия «русская школа за рубежом» для эффективного продвижения русского языка и российского образования в Феде- ративной Республике Германии как важном партнере Российской Федерации в сфере экономики, политики и культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
167.
Подробнее
32. 973. 202
К 49
Климина, Н. В.
междиспиплинарный подход в изучении программирования через создание электронной музыки в среде аудиопрограммирования Sonic Pi [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 5 - 18
ББК 32. 973.
202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическая музыка -- аудиопрограммирование -- программный синтез звука -- синтезатор -- сэмплы -- реверберация -- эхо -- дисторшн
Аннотация: В развитием компьютерных технологий происходит и бурное развитие прикладной музыки, основанной на компьютерных технологиях: музыка для компьтерных игр, для рекламы, для озвучивания бытовой и другой техники, музыка в кино и анимации, телемузыка, академическая музыка. Это свидетельствует об актуальности такой области использования информационных технологий, как программный (алгоритмческий ) синтез звука, и о необходимости знакомства школьников с этим перспективныи ИТ - направлением. О том, что музыка и математика связаны между собой, было известно с античных времен. Теперь мы можем наблюдать тесную связь музыки информатики. И не просто обработку музыки в программах синтеза, а именно программное создание музыки с помощью кода. В статье показана связь музыкального искусства с искусством программирования, рассмотрена концепция среды аудипрограммирования Sonic Pi, продемонстрированы основные возможности этой среды, языковые средства программирования алгоритмов, структур данных и музыкальных композиций на языке Ruby.
Держатели документа:
ЗКУ
К 49
Климина, Н. В.
междиспиплинарный подход в изучении программирования через создание электронной музыки в среде аудиопрограммирования Sonic Pi [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 5 - 18
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическая музыка -- аудиопрограммирование -- программный синтез звука -- синтезатор -- сэмплы -- реверберация -- эхо -- дисторшн
Аннотация: В развитием компьютерных технологий происходит и бурное развитие прикладной музыки, основанной на компьютерных технологиях: музыка для компьтерных игр, для рекламы, для озвучивания бытовой и другой техники, музыка в кино и анимации, телемузыка, академическая музыка. Это свидетельствует об актуальности такой области использования информационных технологий, как программный (алгоритмческий ) синтез звука, и о необходимости знакомства школьников с этим перспективныи ИТ - направлением. О том, что музыка и математика связаны между собой, было известно с античных времен. Теперь мы можем наблюдать тесную связь музыки информатики. И не просто обработку музыки в программах синтеза, а именно программное создание музыки с помощью кода. В статье показана связь музыкального искусства с искусством программирования, рассмотрена концепция среды аудипрограммирования Sonic Pi, продемонстрированы основные возможности этой среды, языковые средства программирования алгоритмов, структур данных и музыкальных композиций на языке Ruby.
Держатели документа:
ЗКУ
168.
Подробнее
87
И 85
Ысқақұлы, Д.
Ғұлама философиясындағы бақытты адам концепциясы. [Текст] / Д. Ысқақұлы // Егемен Қазақстан. - 2020. - №159. - Б. 8
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Әбу Насыр Әл-Фараби -- ғылым -- ғұлама -- физик -- математик -- философ -- тіл -- имамдар -- бақыт -- адам концепциясы
Аннотация: Мақала ғылымның барлық саласымен айналысып, 150-дей ғылыми трактат жазып, артына өшпес мұра қалдырған энциклопедист ғұлама , орта ғасырлардағы түркілік , исламдық өркениеттің тарихында әйгілі ойшыл, философ, метаматик, физик, астроном, әлеуметтанушы, тілші , сөз өнерін , саз өнерін зерттеуші ретінде кеңінен танымал болған тұлға Әл-Фараби туралы.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
И 85
Ысқақұлы, Д.
Ғұлама философиясындағы бақытты адам концепциясы. [Текст] / Д. Ысқақұлы // Егемен Қазақстан. - 2020. - №159. - Б. 8
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Әбу Насыр Әл-Фараби -- ғылым -- ғұлама -- физик -- математик -- философ -- тіл -- имамдар -- бақыт -- адам концепциясы
Аннотация: Мақала ғылымның барлық саласымен айналысып, 150-дей ғылыми трактат жазып, артына өшпес мұра қалдырған энциклопедист ғұлама , орта ғасырлардағы түркілік , исламдық өркениеттің тарихында әйгілі ойшыл, философ, метаматик, физик, астроном, әлеуметтанушы, тілші , сөз өнерін , саз өнерін зерттеуші ретінде кеңінен танымал болған тұлға Әл-Фараби туралы.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
169.
Подробнее
83(5каз)
Ж 83
Жұбаева, О.
Абай шығармаларын когнитивті тұрғыдан зерттеу қажет [Текст] / О. Жұбаева // Қазақ тілі мен әдебиеті . - 2020. - №8-9. - Б. 3-24
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Абай шығармалары -- Когнитивті тұрғыда -- Антропоөзектік -- ғалымның зерттеулері -- тіл -- сана -- ақыл -- қиял -- Таным -- сана -- 43 қара сөзі -- Сезімдік танымдық -- 12 қара сөзі -- Сана мазмұны -- 32 қара сөзі -- Білім - ғылым -- 45 қара сөзі -- Толық адам концепциясы
Аннотация: Мақалада Абайдың ұстанымы, категорияларды танып - танытуы, ғаламды сөзбен жеткізуі бүгінгі таңдағы когнитивті лингвистика, коммуникативті лингвистика, функционалды лингвистика сияқты жаңа парадигмалармен үндесіп, үйлесіп жатуы ғалым мұрасының өміршеңдігін көрсетеді.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 83
Жұбаева, О.
Абай шығармаларын когнитивті тұрғыдан зерттеу қажет [Текст] / О. Жұбаева // Қазақ тілі мен әдебиеті . - 2020. - №8-9. - Б. 3-24
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Абай шығармалары -- Когнитивті тұрғыда -- Антропоөзектік -- ғалымның зерттеулері -- тіл -- сана -- ақыл -- қиял -- Таным -- сана -- 43 қара сөзі -- Сезімдік танымдық -- 12 қара сөзі -- Сана мазмұны -- 32 қара сөзі -- Білім - ғылым -- 45 қара сөзі -- Толық адам концепциясы
Аннотация: Мақалада Абайдың ұстанымы, категорияларды танып - танытуы, ғаламды сөзбен жеткізуі бүгінгі таңдағы когнитивті лингвистика, коммуникативті лингвистика, функционалды лингвистика сияқты жаңа парадигмалармен үндесіп, үйлесіп жатуы ғалым мұрасының өміршеңдігін көрсетеді.
Держатели документа:
БҚУ
170.
Подробнее
24.1
З-14
Заграничная , Н. А.
Функциональная грамотность учащихся: условия и пути формировнаия. [Текст] / Н. А. Заграничная , Л. А. Паршутина // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 15-20
ББК 24.1
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
концепция преподавания предмета -- естественно-научная грамотность -- результаты обучения -- естественно-научная компетентность учащихся
Аннотация: Рассматриваются концепции учебных дисциплин в контексте целей и результатов естественно -научного образования. Особое внимание уделяется естественно-научной грамотности как интегративному образовательному результату, характеризующему качество образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Паршутина, Л.А.
З-14
Заграничная , Н. А.
Функциональная грамотность учащихся: условия и пути формировнаия. [Текст] / Н. А. Заграничная , Л. А. Паршутина // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 15-20
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
концепция преподавания предмета -- естественно-научная грамотность -- результаты обучения -- естественно-научная компетентность учащихся
Аннотация: Рассматриваются концепции учебных дисциплин в контексте целей и результатов естественно -научного образования. Особое внимание уделяется естественно-научной грамотности как интегративному образовательному результату, характеризующему качество образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Паршутина, Л.А.
Page 17, Results: 652