Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 26
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74.58(5каз)
А 13
Абдрахманов, А. А.
Өндірістік оқуды ұйымдастыруға қойылатын талаптар [Текст] / А. А. Абдрахманов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 58-62
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
негізгі міндет-өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру -- өндірістік оқу сабағы студенттерге оқу шеберханасындағы өндірісітік оқу үдерісін ұйымдастыру -- педагогикалық практика оқу сипатында болады -- оқу орындарында өткізілетін кәсіптік бағдар жұмысы -- кәсіптік және жалпы білім беру мүмкіндіктерінің саласы
Аннотация: Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудаарналған мемлекеттік бағдарламасында жалпы білім берудің мақсаты қазіргі қоғам талабына сай терең білім,білік, дағдылар мен құндылықтардың негізінде еркін бағдарлай білетін, қойылған мақсатқа танымдық қызмет жасау арқылы жете алатын, өз бетінше дұрыс, тиімді шешімдер қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру екендігі айтылған. Негізгі міндет - өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру, студенттердің білімге қабілеттілігін тексеру және оны дамытуға жәрдемдесу, оқытушының қимылының дәлдігі, шапшаңдығы және жұмысты сапалы атқаруда студенттерді үлгі болатындай етіп көрсету. Ал оқу үрдісінің қорытынды кезеңі, бұл жерде енді әрі қарай қалыптастыру жүргізіледі, жаңа жұмысшы ұжымына кірігеді, өз кәсіби шеберлігін арттыра түседі, өнім сапасын арттыра және жетілдіре түседі. Нақты осы кезеңде, бітіретін топтардың студенттері, кәсіби жарамдылығын бағалайды, олардың көбісі, өздерін үздік көрсетіп, жұмыс орындарына шақырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
А 13
Абдрахманов, А. А.
Өндірістік оқуды ұйымдастыруға қойылатын талаптар [Текст] / А. А. Абдрахманов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 58-62
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
негізгі міндет-өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру -- өндірістік оқу сабағы студенттерге оқу шеберханасындағы өндірісітік оқу үдерісін ұйымдастыру -- педагогикалық практика оқу сипатында болады -- оқу орындарында өткізілетін кәсіптік бағдар жұмысы -- кәсіптік және жалпы білім беру мүмкіндіктерінің саласы
Аннотация: Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудаарналған мемлекеттік бағдарламасында жалпы білім берудің мақсаты қазіргі қоғам талабына сай терең білім,білік, дағдылар мен құндылықтардың негізінде еркін бағдарлай білетін, қойылған мақсатқа танымдық қызмет жасау арқылы жете алатын, өз бетінше дұрыс, тиімді шешімдер қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру екендігі айтылған. Негізгі міндет - өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру, студенттердің білімге қабілеттілігін тексеру және оны дамытуға жәрдемдесу, оқытушының қимылының дәлдігі, шапшаңдығы және жұмысты сапалы атқаруда студенттерді үлгі болатындай етіп көрсету. Ал оқу үрдісінің қорытынды кезеңі, бұл жерде енді әрі қарай қалыптастыру жүргізіледі, жаңа жұмысшы ұжымына кірігеді, өз кәсіби шеберлігін арттыра түседі, өнім сапасын арттыра және жетілдіре түседі. Нақты осы кезеңде, бітіретін топтардың студенттері, кәсіби жарамдылығын бағалайды, олардың көбісі, өздерін үздік көрсетіп, жұмыс орындарына шақырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
12.
Подробнее
74.58(5каз)
Т 49
Тлепберген, А.
Қазіргі кезде қолданылатын жаңа оқыту технологияларының психологиялық негіздері [Текст] / А. Тлепберген // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 72-76
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
географиялық оқытудың психологиялық мәні -- жеке тұлғаға бағдарлап оқыту қағидасы -- түсінік -- сана мен іс-әрекеттің бірлігі -- оқушылардың ақыл-ойының дамуын ынталандыру -- оқушылардың оқу әрекетінің мотивациясы (қажеттілігі)
Аннотация: Оқыту үрдісінің барысында танымдық қызығушылықтың мазмұнымен көлемінің тереңдігінің, оушылардың қызығу әрекетінің мінез-құлықтың әрекетін ескеру қажет. Ол қазіргі қоғамдағы өмір сүру жағдайлары өзгеріп отырған тұрақсыздық жағдайында кез-келген адамның өз қабілетін анықтап, оны ескеріп, іс-әрекетіне мақсат қоя алып, оған жетудің жолдары мен құралдарын айқындап, жауапкершілікпен қарап, нәтижелерін білу үшін қажет. Психологиялық білімді мұғалім оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің нәтижелерін арттыру үшін қолданады. Сана мен іс-әрекеттің бірлігі ғылыми ақпараттарды беру мен оқушылардың өз бетімен танып білу әрекетіне көмектесетін әдістемелік аппартында жақсы жүзеге асырылған. Іскерлік - оқушының бұрын алған білімнің негізінде жаңа білімді меңгеру әрекеті. Қорыта айтқанда оқу әрекетінің қажеттілігі географиялық білімнің құндылығын түсінуді қамтамасыз етіп, оны сапалы түрде меңгеруге, мүмкіндік беріп, оқушылардың танымдық қызығушылықтарын қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 49
Тлепберген, А.
Қазіргі кезде қолданылатын жаңа оқыту технологияларының психологиялық негіздері [Текст] / А. Тлепберген // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 72-76
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
географиялық оқытудың психологиялық мәні -- жеке тұлғаға бағдарлап оқыту қағидасы -- түсінік -- сана мен іс-әрекеттің бірлігі -- оқушылардың ақыл-ойының дамуын ынталандыру -- оқушылардың оқу әрекетінің мотивациясы (қажеттілігі)
Аннотация: Оқыту үрдісінің барысында танымдық қызығушылықтың мазмұнымен көлемінің тереңдігінің, оушылардың қызығу әрекетінің мінез-құлықтың әрекетін ескеру қажет. Ол қазіргі қоғамдағы өмір сүру жағдайлары өзгеріп отырған тұрақсыздық жағдайында кез-келген адамның өз қабілетін анықтап, оны ескеріп, іс-әрекетіне мақсат қоя алып, оған жетудің жолдары мен құралдарын айқындап, жауапкершілікпен қарап, нәтижелерін білу үшін қажет. Психологиялық білімді мұғалім оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің нәтижелерін арттыру үшін қолданады. Сана мен іс-әрекеттің бірлігі ғылыми ақпараттарды беру мен оқушылардың өз бетімен танып білу әрекетіне көмектесетін әдістемелік аппартында жақсы жүзеге асырылған. Іскерлік - оқушының бұрын алған білімнің негізінде жаңа білімді меңгеру әрекеті. Қорыта айтқанда оқу әрекетінің қажеттілігі географиялық білімнің құндылығын түсінуді қамтамасыз етіп, оны сапалы түрде меңгеруге, мүмкіндік беріп, оқушылардың танымдық қызығушылықтарын қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
13.
Подробнее
74.58(5каз)
Д 11
Дәрменова, Р.
Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру [Текст] / Р. Дәрменова // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 69-70
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- жоғары білім беру -- болашақ мамандар -- шығармашылық ойлау -- жоғары технология -- жоғары оқу орны -- ғылыми-зерттеу жұмысы -- құрал жабдықтар -- конференциялар -- математикалық өңдеулер
Аннотация: Мақала студенттерді зерттеуге жіберу мақсаты, олардың қызметін дамыту және болашақ мамандарды дайындауға арналған
Держатели документа:
БҚМУ
Д 11
Дәрменова, Р.
Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру [Текст] / Р. Дәрменова // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 69-70
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- жоғары білім беру -- болашақ мамандар -- шығармашылық ойлау -- жоғары технология -- жоғары оқу орны -- ғылыми-зерттеу жұмысы -- құрал жабдықтар -- конференциялар -- математикалық өңдеулер
Аннотация: Мақала студенттерді зерттеуге жіберу мақсаты, олардың қызметін дамыту және болашақ мамандарды дайындауға арналған
Держатели документа:
БҚМУ
14.
Подробнее
74.58(5каз)
Т 16
Талман, А. С.
Ұлы дала тұлғасы [Текст] / А. С. Талман // Қайнар университеті хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 34-40
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
қайраткер -- ұлы дала -- тұлға -- тарих -- саясат -- демократия -- дипломат -- елші
Аннотация: Мақалада қазақ халқынан шыққан тұңғыш кәсіби дипломат, саясаткер, көрнекті мемлекет және қоғам қайраткері, реформатор-ағартушы, баспагер журналист және ұлт жанашыры Нәзір Төреқұловтың өмірі мен қызметі жайлы деректер қарастырылады. Нәзір Төреқұловтың өмірі мен қызметі келер ұрпаққа үлгі-өнеге, ал Нәзір аты қазіргі дербес Қазақстан мемлекетімізде қандай да бір ұлықтауға лайық. Оның өнегелі мұрасы тек қазақ дипломатиясына ғана емес, келешек сабырлы да салиқалы саясатымызға үлкен жол ашары жайлы айтылады.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 16
Талман, А. С.
Ұлы дала тұлғасы [Текст] / А. С. Талман // Қайнар университеті хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 34-40
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
қайраткер -- ұлы дала -- тұлға -- тарих -- саясат -- демократия -- дипломат -- елші
Аннотация: Мақалада қазақ халқынан шыққан тұңғыш кәсіби дипломат, саясаткер, көрнекті мемлекет және қоғам қайраткері, реформатор-ағартушы, баспагер журналист және ұлт жанашыры Нәзір Төреқұловтың өмірі мен қызметі жайлы деректер қарастырылады. Нәзір Төреқұловтың өмірі мен қызметі келер ұрпаққа үлгі-өнеге, ал Нәзір аты қазіргі дербес Қазақстан мемлекетімізде қандай да бір ұлықтауға лайық. Оның өнегелі мұрасы тек қазақ дипломатиясына ғана емес, келешек сабырлы да салиқалы саясатымызға үлкен жол ашары жайлы айтылады.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74.58(5каз)
И 85
Исаева, Ж. К.
Основные формы интернационализации высшего образования [Текст] / Ж. К. Исаева // Білім- Образование. - 2018. - №3. - С. 50-55
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация высшего образования -- Мобильность студентов -- интернационализация учебных планов -- гармонизация систем высшего образования -- глобализация -- вузовские программы -- гармонизация -- интеграция
Аннотация: В статье рассматриваются такие формы интернационализации высшего образования, как мобильность студентов, мобильность преподавателей, интернационализация учебных планов, транснациональное образование, гармонизация систем высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ
И 85
Исаева, Ж. К.
Основные формы интернационализации высшего образования [Текст] / Ж. К. Исаева // Білім- Образование. - 2018. - №3. - С. 50-55
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация высшего образования -- Мобильность студентов -- интернационализация учебных планов -- гармонизация систем высшего образования -- глобализация -- вузовские программы -- гармонизация -- интеграция
Аннотация: В статье рассматриваются такие формы интернационализации высшего образования, как мобильность студентов, мобильность преподавателей, интернационализация учебных планов, транснациональное образование, гармонизация систем высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
74.58(5каз)
А 13
Абдугалина , С. Е.
Жоғарғы білім беру үрдісіне инновациялық технологияларды енгізу [Текст] / С. Е. Абдугалина // ҚР ҰҒА баяндамалары . - 2018. - №6. - Б. 57-61
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
жоғарғы білім -- жаңа білім үрдісі -- инновациялық технология -- жалпы ұлттық даму -- жоғары кәсіби білім -- ақпараттық желі -- мекеме
Аннотация: Қазақстанның жалпы ұлттық дамуының маңызды стратегиясы жоғары оқу орындарын жаңғырту болып табылады, оның мақсаты еліміздің оқу орындарында оқушыларды тәрбиелеу үшін инновациялық жағдай жасау болып табылады. Оқу үрдісінің сапасын және оқу үрдісін басқарудың тиімділігін арттыру үшін ақпараттандыруды ұйымдастыру мекеменің барлық негізгі қызметін қамтиды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Байдалина , М.Е.
Искакова , З.Ж.
А 13
Абдугалина , С. Е.
Жоғарғы білім беру үрдісіне инновациялық технологияларды енгізу [Текст] / С. Е. Абдугалина // ҚР ҰҒА баяндамалары . - 2018. - №6. - Б. 57-61
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
жоғарғы білім -- жаңа білім үрдісі -- инновациялық технология -- жалпы ұлттық даму -- жоғары кәсіби білім -- ақпараттық желі -- мекеме
Аннотация: Қазақстанның жалпы ұлттық дамуының маңызды стратегиясы жоғары оқу орындарын жаңғырту болып табылады, оның мақсаты еліміздің оқу орындарында оқушыларды тәрбиелеу үшін инновациялық жағдай жасау болып табылады. Оқу үрдісінің сапасын және оқу үрдісін басқарудың тиімділігін арттыру үшін ақпараттандыруды ұйымдастыру мекеменің барлық негізгі қызметін қамтиды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Байдалина , М.Е.
Искакова , З.Ж.
17.
Подробнее
74.58(5каз)
Г 15
Галиева, А.Х.
Білім және ғылым инновациялық экономиканы дамыту факторы ретінде [Текст] / А.Х. Галиева // ҚР ҰҒА баяндамалары . - 2018. - №6. - Б. 62-67
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық экономика -- зерттеу институттары -- адам капиталы -- үздіксіз білім беру
Аннотация: Жұмыстың мақсаты білім мен ғылымның рөліне инновациялық экономиканы қалыптастырудағы құрылымдық элементтер жиынтығы ретінде талдау жасау болып табылады. Міндеттер ретінде мыналар қойылды: білім мен ғылым ұғымын ашып көрсетіп, олардың құрамдас бөліктері мен инновациялық экономиканың өндіріс процесіндегі орнына, олардың өзара байланысына құрылымдық негіздік элементтер ретінде талдау жасау. Табысты инновациялық экономика қалыптастыру үшін білім арқылы жұмыс дағдыларын оқытуға практикалық білімді барынша төмен икемді бере отырып көшу қажет деген қорытындыға келеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Саду , Ж.Н.
Кулубеков, М.Т.
Казбекова , Л.А.
Г 15
Галиева, А.Х.
Білім және ғылым инновациялық экономиканы дамыту факторы ретінде [Текст] / А.Х. Галиева // ҚР ҰҒА баяндамалары . - 2018. - №6. - Б. 62-67
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық экономика -- зерттеу институттары -- адам капиталы -- үздіксіз білім беру
Аннотация: Жұмыстың мақсаты білім мен ғылымның рөліне инновациялық экономиканы қалыптастырудағы құрылымдық элементтер жиынтығы ретінде талдау жасау болып табылады. Міндеттер ретінде мыналар қойылды: білім мен ғылым ұғымын ашып көрсетіп, олардың құрамдас бөліктері мен инновациялық экономиканың өндіріс процесіндегі орнына, олардың өзара байланысына құрылымдық негіздік элементтер ретінде талдау жасау. Табысты инновациялық экономика қалыптастыру үшін білім арқылы жұмыс дағдыларын оқытуға практикалық білімді барынша төмен икемді бере отырып көшу қажет деген қорытындыға келеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Саду , Ж.Н.
Кулубеков, М.Т.
Казбекова , Л.А.
18.
Подробнее
74.58(5каз)
Б 60
Бикенова , А. С.
Туристік қызметтер саласындағы мүлтіксіз менеджменті [Текст] / А. С. Бикенова // ҚР ҰҒА баяндамалары . - 2018. - №6. - Б. . 144-148
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мадышева, А.М.
Нургабылов , М.Н.
Карабаева, Р.К.
Б 60
Бикенова , А. С.
Туристік қызметтер саласындағы мүлтіксіз менеджменті [Текст] / А. С. Бикенова // ҚР ҰҒА баяндамалары . - 2018. - №6. - Б. . 144-148
Рубрики: Высшее образование
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мадышева, А.М.
Нургабылов , М.Н.
Карабаева, Р.К.
19.
Подробнее
74.58(5каз)
К 90
Кульбекова, Б. Р.
Шетел тілін оқыту сабақтарында студенттердің коммуникативтік құзыреттілігін арттыру [Текст] / Б. Р. Кульбекова, С. Ж. Раева, Х. О. Оразбаева // Ізденіс = Поиск. - 2018. - №4. - Б. 281-283. - (Серия естественных и технических наук: ISSN-1560-1730)
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Білім саласы -- тәрбие беру -- адамгершілік -- жеке тұлға -- артикуляция базасы -- шетел тілі -- келешек ұрпақ -- әлеуметтік құбылыс
Аннотация: Студенттердің коммуникативті және кәсіби құзыреттіліктерін арттыру мақсатында шетел тілін оқыту әдістемесі пәні сабақтарында түрлі әдістер арқылы білім беру тиімділігін айтқан жөн. Әр сабақты түрлендіріп өткізу студенттердің білім деңгейін көтереді, қажетті білім алуға, біліктерді қалыптастыруға жағдай жасалынады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Раева, С.Ж.
Оразбаева, Х.О.
К 90
Кульбекова, Б. Р.
Шетел тілін оқыту сабақтарында студенттердің коммуникативтік құзыреттілігін арттыру [Текст] / Б. Р. Кульбекова, С. Ж. Раева, Х. О. Оразбаева // Ізденіс = Поиск. - 2018. - №4. - Б. 281-283. - (Серия естественных и технических наук: ISSN-1560-1730)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Білім саласы -- тәрбие беру -- адамгершілік -- жеке тұлға -- артикуляция базасы -- шетел тілі -- келешек ұрпақ -- әлеуметтік құбылыс
Аннотация: Студенттердің коммуникативті және кәсіби құзыреттіліктерін арттыру мақсатында шетел тілін оқыту әдістемесі пәні сабақтарында түрлі әдістер арқылы білім беру тиімділігін айтқан жөн. Әр сабақты түрлендіріп өткізу студенттердің білім деңгейін көтереді, қажетті білім алуға, біліктерді қалыптастыруға жағдай жасалынады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Раева, С.Ж.
Оразбаева, Х.О.
20.
Подробнее
74.58(5каз)
А 65
Андреева, Е. Н.
Профориентационная работа как условие успешного сотрудничества вуза и школы [Текст] / Е. Н. Андреева, А. М. Айтуарова, Г. Б. Болат // Ізденіс = Поиск. - 2018. - №4. - С. 284-287. - (Серия естественных и технических наук: ISSN-1560-1730)
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное консультирование -- развития образования -- консультационный пункт -- олимпиады -- профориентационная работа -- осознанное и активное отношение -- Кузнецова В.Н.
Аннотация: Организационно-педагогическими условиями осуществления профориентационной работы во взаимодействии школы с вузом являются: построение взаимодействия через реализацию вузом профориентационной программы, способствующей формированию у старшеклассников умения делать самостоятельный осознанный выбор, использование проектной технологии, обеспечивающей решение учащимся той или иной проблемы с обязательной презентацией результатов самостоятельных действий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айтуарова, А.М.
Болат , Г.Б.
А 65
Андреева, Е. Н.
Профориентационная работа как условие успешного сотрудничества вуза и школы [Текст] / Е. Н. Андреева, А. М. Айтуарова, Г. Б. Болат // Ізденіс = Поиск. - 2018. - №4. - С. 284-287. - (Серия естественных и технических наук: ISSN-1560-1730)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное консультирование -- развития образования -- консультационный пункт -- олимпиады -- профориентационная работа -- осознанное и активное отношение -- Кузнецова В.Н.
Аннотация: Организационно-педагогическими условиями осуществления профориентационной работы во взаимодействии школы с вузом являются: построение взаимодействия через реализацию вузом профориентационной программы, способствующей формированию у старшеклассников умения делать самостоятельный осознанный выбор, использование проектной технологии, обеспечивающей решение учащимся той или иной проблемы с обязательной презентацией результатов самостоятельных действий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айтуарова, А.М.
Болат , Г.Б.
Page 2, Results: 26