Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 24
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Баюканская, С
Проявление агрессивности в подростковом и юношеском возрасте [Текст] / С Баюканская // Қазақстан меқтебі. - 2011. - № 10. - С. 60-62
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивность -- проявление агрессивности -- экспериментальное исследование -- психология
Аннотация: Проблема агрессии и агрессивности личности в подростковом и юношеском возрасте
Держатели документа:
БҚМУ
Баюканская, С
Проявление агрессивности в подростковом и юношеском возрасте [Текст] / С Баюканская // Қазақстан меқтебі. - 2011. - № 10. - С. 60-62
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивность -- проявление агрессивности -- экспериментальное исследование -- психология
Аннотация: Проблема агрессии и агрессивности личности в подростковом и юношеском возрасте
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
Баюканская, С
Проявление агрессивности в подростковом и юношеском возрасте [Текст] / С Баюканская // Қазақстан меқтебі. - 2011. - № 10. - С. 60-62
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивность -- проявление агрессивности -- экспериментальное исследование -- психология
Аннотация: Проблема агрессии и агрессивности личности в подростковом и юношеском возрасте
Держатели документа:
БҚМУ
Баюканская, С
Проявление агрессивности в подростковом и юношеском возрасте [Текст] / С Баюканская // Қазақстан меқтебі. - 2011. - № 10. - С. 60-62
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивность -- проявление агрессивности -- экспериментальное исследование -- психология
Аннотация: Проблема агрессии и агрессивности личности в подростковом и юношеском возрасте
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
66
Р 95
Рысбекова, Ш. С.
Пути формирования иммунитета против экстремизма, жестокости, агрессивности [Текст] / Ш. С. Рысбекова, С. У. Абжалов, Г. Г. Рысбекова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ хабаршысы=Казахский Национальный университет им. Аль-Фараби Вестник КазНУ. - 2014. - №3. - С. 65-74.-(серия философия. Серия культурология. Серия политология).
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
экстремизм -- жестокость -- агрессивность -- воспитание -- толерантная личность -- молодежь -- акции -- толерантность
Аннотация: Статья рассматривает проблему воспитания толерантной личности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Абжалов, С.У.
Рысбекова, Г.Г.
Р 95
Рысбекова, Ш. С.
Пути формирования иммунитета против экстремизма, жестокости, агрессивности [Текст] / Ш. С. Рысбекова, С. У. Абжалов, Г. Г. Рысбекова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ хабаршысы=Казахский Национальный университет им. Аль-Фараби Вестник КазНУ. - 2014. - №3. - С. 65-74.-(серия философия. Серия культурология. Серия политология).
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
экстремизм -- жестокость -- агрессивность -- воспитание -- толерантная личность -- молодежь -- акции -- толерантность
Аннотация: Статья рассматривает проблему воспитания толерантной личности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Абжалов, С.У.
Рысбекова, Г.Г.
4.
Подробнее
88
И 43
Илахунов, К. Т.
Проблема детской агрессивности [Текст] / К. Т. Илахунов,Рубан С.В. // Педагогика мәселелері=Вопросы педагогики. - 2015. - №1. - С. 111-115
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
детская агрессивность -- жизнедеятельность -- оценка -- социальные изменения -- демократизация -- общество -- личность -- социальная активность
Аннотация: Актуальность данной статьи определена экономическими и социальными изменениями, происходящими в последние годы в нашем обществе и затрагивающими все сферы жизнедеятельности человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Рубан, С.В.
И 43
Илахунов, К. Т.
Проблема детской агрессивности [Текст] / К. Т. Илахунов,Рубан С.В. // Педагогика мәселелері=Вопросы педагогики. - 2015. - №1. - С. 111-115
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
детская агрессивность -- жизнедеятельность -- оценка -- социальные изменения -- демократизация -- общество -- личность -- социальная активность
Аннотация: Актуальность данной статьи определена экономическими и социальными изменениями, происходящими в последние годы в нашем обществе и затрагивающими все сферы жизнедеятельности человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Рубан, С.В.
5.
Подробнее
88
М 13
Мадалиева, З.
О влиянии социально- демографического статуса на эмоциональное состояние ВИЧ- положительных [Текст] / З. Мадалиева, И. Рогачева, З. Садвакасова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби. - 2015. - №1. - С. 106-113.-(серия психологии и социологии).
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
социально- демографический статус -- эмоциональное состояние -- вич- положительные -- вич- инфицированные -- депрессия -- агрессивность -- психологические особенности -- обида
Аннотация: В данной статье представлены результаты изучения психологических особенностей ВИЧ- положительных.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Рогачева, И.
Садвакасова, З.
М 13
Мадалиева, З.
О влиянии социально- демографического статуса на эмоциональное состояние ВИЧ- положительных [Текст] / З. Мадалиева, И. Рогачева, З. Садвакасова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби. - 2015. - №1. - С. 106-113.-(серия психологии и социологии).
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
социально- демографический статус -- эмоциональное состояние -- вич- положительные -- вич- инфицированные -- депрессия -- агрессивность -- психологические особенности -- обида
Аннотация: В данной статье представлены результаты изучения психологических особенностей ВИЧ- положительных.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Рогачева, И.
Садвакасова, З.
6.
Подробнее
88
С 12
Сабирова, Р. Ш.
Исследование личностных особенностей подростков, предрасположенных к суицидальному поведению [Текст] / Р. Ш. Сабирова // Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - 2015. - №4. - С. 210-214 (Серия психология и социология)
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
суицид -- подростковый возраст -- темперамент -- агрессивность -- тревожность -- экстраверт
Аннотация: Статья посвящена исследованию взаимосвязи между психологическими особенностями и склонностью к суицидальному поведению подростков
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
С 12
Сабирова, Р. Ш.
Исследование личностных особенностей подростков, предрасположенных к суицидальному поведению [Текст] / Р. Ш. Сабирова // Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - 2015. - №4. - С. 210-214 (Серия психология и социология)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
суицид -- подростковый возраст -- темперамент -- агрессивность -- тревожность -- экстраверт
Аннотация: Статья посвящена исследованию взаимосвязи между психологическими особенностями и склонностью к суицидальному поведению подростков
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
7.
Подробнее
74
Н 90
Нурмагамбетова, Д. Б.
Коррекция агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста. [Текст] / Д. Б. Нурмагамбетова // Психология в школе. - 2018. - № 4. - С. 9- 13
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
коррекция -- дети -- младшие -- школьного возраста -- агрессивность -- исследование -- деструктивная -- защитная -- социализированная -- несоциализированная
Аннотация: Детская агрессивность является одной из основных проблем в современном обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ им: М. Утемисова.
Н 90
Нурмагамбетова, Д. Б.
Коррекция агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста. [Текст] / Д. Б. Нурмагамбетова // Психология в школе. - 2018. - № 4. - С. 9- 13
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
коррекция -- дети -- младшие -- школьного возраста -- агрессивность -- исследование -- деструктивная -- защитная -- социализированная -- несоциализированная
Аннотация: Детская агрессивность является одной из основных проблем в современном обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ им: М. Утемисова.
8.
Подробнее
88
A29
Aimaganbetov, O. Kh
STUDY OF INDEPENDENCE AS SOCIAL-PSYCHOLOGICAL FACTOR INFLUENCING ON THE PERSONAL FEATURES OF THE CO-DEPENDENT PERSON [Текст] / O.Kh Aimaganbetov // Әл-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ХАБАРШЫ )= ВЕСТНИК КАЗНУ им. АЛЬ-ФАРАБИ. - Алматы, 2018. - №2(65). - Р. 146-153. - ( Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Созависимость -- созависимые -- аддиктивное расстройство -- агрессивность -- деструктивность -- тревожность -- нейротизм
Аннотация: This article is devoted to the study of codependence as sociopsychological factor that affects the personality characteristics of coaddicts. Codependence is regarded as a persistent state of insuperable, often painful, dependency, based on relationships with a significant person who suffers from one type of dependence. A distinctive feature of codependence is selfdestructive attachment to a substancedependent substance, accompanied by specific emotional, psychological and behavioral manifestations. To conduct the study codependence as sociopsychological factor that affects the personality characteristics of coaddicts, an applied research was conducted. Object of the study: codependent mothers whose relatives suffer from any kind of dependence. The subject of the study: sociopsychological characteristics of codependence. The purpose of the study: the study of socio psychological characteristics of codependence and its influence on the peculiarities of the occurrence of addictions in the family. 1. Constructivedestructive family (KDS) (E.G. Eidemiller, VV Yustitsky). 2. Methods for determining codependence D. Fisher, adapted by V.D. Moskalenko. 3. IStructural Test of Ammon (ISTA). According to the results of the study, the existence of a relationship between codependence and manifestations of mental states (frustration, aggression, anxiety). In addition, the study showed that destructivedeficit functions predominate in the structure of the personality of coaddicts, which indicates a «contact breakage», i.e. on the severance of relations with himself, with other people, with the world around him
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Sagnayeva, T.Z
Bimagambetova, Zh.T
Adilova, E.T
Kasym, L.
A29
Aimaganbetov, O. Kh
STUDY OF INDEPENDENCE AS SOCIAL-PSYCHOLOGICAL FACTOR INFLUENCING ON THE PERSONAL FEATURES OF THE CO-DEPENDENT PERSON [Текст] / O.Kh Aimaganbetov // Әл-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ХАБАРШЫ )= ВЕСТНИК КАЗНУ им. АЛЬ-ФАРАБИ. - Алматы, 2018. - №2(65). - Р. 146-153. - ( Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Созависимость -- созависимые -- аддиктивное расстройство -- агрессивность -- деструктивность -- тревожность -- нейротизм
Аннотация: This article is devoted to the study of codependence as sociopsychological factor that affects the personality characteristics of coaddicts. Codependence is regarded as a persistent state of insuperable, often painful, dependency, based on relationships with a significant person who suffers from one type of dependence. A distinctive feature of codependence is selfdestructive attachment to a substancedependent substance, accompanied by specific emotional, psychological and behavioral manifestations. To conduct the study codependence as sociopsychological factor that affects the personality characteristics of coaddicts, an applied research was conducted. Object of the study: codependent mothers whose relatives suffer from any kind of dependence. The subject of the study: sociopsychological characteristics of codependence. The purpose of the study: the study of socio psychological characteristics of codependence and its influence on the peculiarities of the occurrence of addictions in the family. 1. Constructivedestructive family (KDS) (E.G. Eidemiller, VV Yustitsky). 2. Methods for determining codependence D. Fisher, adapted by V.D. Moskalenko. 3. IStructural Test of Ammon (ISTA). According to the results of the study, the existence of a relationship between codependence and manifestations of mental states (frustration, aggression, anxiety). In addition, the study showed that destructivedeficit functions predominate in the structure of the personality of coaddicts, which indicates a «contact breakage», i.e. on the severance of relations with himself, with other people, with the world around him
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Sagnayeva, T.Z
Bimagambetova, Zh.T
Adilova, E.T
Kasym, L.
9.
Подробнее
88
T22
Tashimova, F. S.
Correlation between emotional intelligence and tolerance in students’ communication [Текст] / F. S. Tashimova, M. K. Kalipanova, G. B. Amanzhanova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1(64). - Р. 37-45. - (Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессионально значимые качества личности -- студенты педагогического университета -- эмоциональный интеллект -- коммуникативная толерантность -- стратегии и способы формирования -- социальные проблемы -- современное общество -- жестокость -- насилие -- агрессивность -- толерантность личности -- студенты
Аннотация: Статья посвящена изучению профессионально значимых качеств личности студентов Казахского национального университета им. аль-Фараби. Рассматриваются особенности эмоционального интеллекта и коммуникативной толерантности, а также их взаимосвязь у студентов как важные детерминанты их будущей профессиональной деятельности в современных условиях. Социальные проблемы современного общества, связанные с ростом жестокости, насилия, агрессивности, требуют большего внимания психологов к изучению и формированию качеств личности, с помощью которых можно противодействовать этим явлениям. Толерантность личности и развитый эмоциональный интеллект являются, на наш взгляд, именно такими качествами. Изучение эмоционального интеллекта, коммуникативной толерантности и их взаимосвязи как факторов, определяющих в современных условиях успешность профессиональной деятельности в сфере «человек-человек», является, на наш взгляд, актуальным. В статье описываются методики, проведенные в исследовании, а также готовые результаты. Выявлена отрицательная корреляция между интегративным показателем эмоционального интеллекта и общим показателем коммуникативной интолерантности личности. Предлагаются пути формирования рассматриваемых качеств личности у студентов. Работа по развитию эмоционального интеллекта студентов включает формирование следующих умений: произвольно управлять своими эмоциями, понимать эмоции других людей, развитие эмпатии, формирование волевых качеств и т. д. Работа по развитию толерантности в общении с окружающими может включать формирование следующих умений: принимать другого человека, адекватно воспринимать и оценивать себя, выражать свои чувства при общении с разными людьми в необидной для другого форме, внимательно относиться к особенностям другого человека, воспринимать другого как индивидуальность, уважать чувства других и т. п.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kalipanova, M.K.
Amanzhanova, G.B.
T22
Tashimova, F. S.
Correlation between emotional intelligence and tolerance in students’ communication [Текст] / F. S. Tashimova, M. K. Kalipanova, G. B. Amanzhanova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1(64). - Р. 37-45. - (Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессионально значимые качества личности -- студенты педагогического университета -- эмоциональный интеллект -- коммуникативная толерантность -- стратегии и способы формирования -- социальные проблемы -- современное общество -- жестокость -- насилие -- агрессивность -- толерантность личности -- студенты
Аннотация: Статья посвящена изучению профессионально значимых качеств личности студентов Казахского национального университета им. аль-Фараби. Рассматриваются особенности эмоционального интеллекта и коммуникативной толерантности, а также их взаимосвязь у студентов как важные детерминанты их будущей профессиональной деятельности в современных условиях. Социальные проблемы современного общества, связанные с ростом жестокости, насилия, агрессивности, требуют большего внимания психологов к изучению и формированию качеств личности, с помощью которых можно противодействовать этим явлениям. Толерантность личности и развитый эмоциональный интеллект являются, на наш взгляд, именно такими качествами. Изучение эмоционального интеллекта, коммуникативной толерантности и их взаимосвязи как факторов, определяющих в современных условиях успешность профессиональной деятельности в сфере «человек-человек», является, на наш взгляд, актуальным. В статье описываются методики, проведенные в исследовании, а также готовые результаты. Выявлена отрицательная корреляция между интегративным показателем эмоционального интеллекта и общим показателем коммуникативной интолерантности личности. Предлагаются пути формирования рассматриваемых качеств личности у студентов. Работа по развитию эмоционального интеллекта студентов включает формирование следующих умений: произвольно управлять своими эмоциями, понимать эмоции других людей, развитие эмпатии, формирование волевых качеств и т. д. Работа по развитию толерантности в общении с окружающими может включать формирование следующих умений: принимать другого человека, адекватно воспринимать и оценивать себя, выражать свои чувства при общении с разными людьми в необидной для другого форме, внимательно относиться к особенностям другого человека, воспринимать другого как индивидуальность, уважать чувства других и т. п.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kalipanova, M.K.
Amanzhanova, G.B.
10.
Подробнее
74.58
М 91
Мусина, В. П.
Особенности проявления личностных коммуникативных качеств у преподавателей вузов в связи с самооценкой состояния здоровья [Текст] / В. П. Мусина // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 67-72
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- самооценка здоровья -- эмпатия -- агрессивность -- мужской пол -- зрелый возраст -- профилактика
Аннотация: Изложены полученные результаты по исследованию влияния субъективной оценки состояния собственного здоровья на некоторые личностные коммуникативные качества преподавателей вузов. Раскрываются особенности проявления агрессивности и эмпатии у преподавателей вузов мужского пола зрелого возраста 2-ого периода (45—55 лет) в связи с самооценкой состояния здоровья. Представлена программа профилактики и устранения синдрома эмоциональной неустойчивости у преподавателей, связанного с самооценкой состояния здоровья
Держатели документа:
ЗКГУ
М 91
Мусина, В. П.
Особенности проявления личностных коммуникативных качеств у преподавателей вузов в связи с самооценкой состояния здоровья [Текст] / В. П. Мусина // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 67-72
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- самооценка здоровья -- эмпатия -- агрессивность -- мужской пол -- зрелый возраст -- профилактика
Аннотация: Изложены полученные результаты по исследованию влияния субъективной оценки состояния собственного здоровья на некоторые личностные коммуникативные качества преподавателей вузов. Раскрываются особенности проявления агрессивности и эмпатии у преподавателей вузов мужского пола зрелого возраста 2-ого периода (45—55 лет) в связи с самооценкой состояния здоровья. Представлена программа профилактики и устранения синдрома эмоциональной неустойчивости у преподавателей, связанного с самооценкой состояния здоровья
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 24