Choice of metadata Электронные ресурсы ИБО
Page 2, Results: 15
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74.202.53я73
Е 63
Еник, О. А.
Технологии цифрового образования [Текст] : электронное учебно-методическое пособие / О. А. Еник. - Тольятти : [б. и.], 2024. - 1 оптический диск. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.202.53я73
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
цифровое образование -- цифровая образовательная среда -- технология блокчейн -- технологии искусственного интеллекта в образовании -- цифровой инструментарий
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены разработки лекционных, семинарских и практических занятий по дисциплине "Технологии цифрового образования". Раскрываются современные подходы к пониманию сущности цифровых педагогических технологий. Пособие адресовано студентам направлений подготовки 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование"
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Е 63
Еник, О. А.
Технологии цифрового образования [Текст] : электронное учебно-методическое пособие / О. А. Еник. - Тольятти : [б. и.], 2024. - 1 оптический диск. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
цифровое образование -- цифровая образовательная среда -- технология блокчейн -- технологии искусственного интеллекта в образовании -- цифровой инструментарий
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены разработки лекционных, семинарских и практических занятий по дисциплине "Технологии цифрового образования". Раскрываются современные подходы к пониманию сущности цифровых педагогических технологий. Пособие адресовано студентам направлений подготовки 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование"
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
12.
Подробнее
88.3
Б 81
Бонкало, Т. И.
Здоровьесберегающие технологии в учебной и профессиональной деятельности [Текст] : учебник для обучающихся по направлениям медицинского и психологического образования / Т. И. Бонкало. - М. : [б. и.], 2023. - 206 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.3
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
Здоровьесберегающие технологии -- профессиональная деятельность -- здоровье -- виды здоровья -- Здоровый образ жизни -- Формирование здорового образа жизни -- Здоровье человека -- Здравоохранение
Аннотация: Учебник «Здоровьесберегающие технологии в учебной и профессиональной деятельности» состоит из 3 крупных разделов (самостоятельных, полностью законченных частей). Каждый из 3 разделов состоит из 2 тем, включающих в себя информационные и психодиагностические блоки, соответствующие содержанию тем и разделов. Учебник «Здоровьесберегающие технологии в учебной и профессиональной деятельности», насчитывающий 6 информационных блоков и 45 диагностических процедур, адресован будущим и работающим специалистам любого типа профессий, в частности психологам и медикам
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Б 81
Бонкало, Т. И.
Здоровьесберегающие технологии в учебной и профессиональной деятельности [Текст] : учебник для обучающихся по направлениям медицинского и психологического образования / Т. И. Бонкало. - М. : [б. и.], 2023. - 206 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
Здоровьесберегающие технологии -- профессиональная деятельность -- здоровье -- виды здоровья -- Здоровый образ жизни -- Формирование здорового образа жизни -- Здоровье человека -- Здравоохранение
Аннотация: Учебник «Здоровьесберегающие технологии в учебной и профессиональной деятельности» состоит из 3 крупных разделов (самостоятельных, полностью законченных частей). Каждый из 3 разделов состоит из 2 тем, включающих в себя информационные и психодиагностические блоки, соответствующие содержанию тем и разделов. Учебник «Здоровьесберегающие технологии в учебной и профессиональной деятельности», насчитывающий 6 информационных блоков и 45 диагностических процедур, адресован будущим и работающим специалистам любого типа профессий, в частности психологам и медикам
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
13.
Подробнее
75
Р 88
Русаков, А. А.
Открытые плоскостные физкультурно-спортивные сооружения [Текст] : учебное пособие / А. А. Русаков, В. Р. Кузекевич. - Иркутск : [б. и.], 2020. - 96 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
Спортивные сооружения -- Педагогическое образование -- Физическая культура -- Безопасность жизнедеятельности -- физкультурно-спортивные сооружения -- проектирование -- строительство -- Игровые площадки -- Игровые поля
Аннотация: Учебное пособие включает учебно-методические материалы по дисциплине «Спортивные сооружения» в соответствии с ФГОС ВО по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», направленность «Физическая культура - Безопасность жизнедеятельности». В пособии дается развёрнутая информация о структуре плоскостных физкультурно-спортивных сооружений, типах и габаритах основных открытых спортивных площадок, разметках игровых спортивных площадок, примерах блокировки спортивных площадок, габаритно-планировочной схеме футбольно-легкоатлетического спортивного ядра и др. Пособие предназначено для студентов педагогических и физкультурно-спортивных вузов, а также может быть использовано для подготовки курсовой и выпускной квалификационной работы. Работа может представлять интерес для преподавателей физической культуры высших и средних профессиональных учебных заведений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузекевич, В.Р.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Р 88
Русаков, А. А.
Открытые плоскостные физкультурно-спортивные сооружения [Текст] : учебное пособие / А. А. Русаков, В. Р. Кузекевич. - Иркутск : [б. и.], 2020. - 96 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
Спортивные сооружения -- Педагогическое образование -- Физическая культура -- Безопасность жизнедеятельности -- физкультурно-спортивные сооружения -- проектирование -- строительство -- Игровые площадки -- Игровые поля
Аннотация: Учебное пособие включает учебно-методические материалы по дисциплине «Спортивные сооружения» в соответствии с ФГОС ВО по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», направленность «Физическая культура - Безопасность жизнедеятельности». В пособии дается развёрнутая информация о структуре плоскостных физкультурно-спортивных сооружений, типах и габаритах основных открытых спортивных площадок, разметках игровых спортивных площадок, примерах блокировки спортивных площадок, габаритно-планировочной схеме футбольно-легкоатлетического спортивного ядра и др. Пособие предназначено для студентов педагогических и физкультурно-спортивных вузов, а также может быть использовано для подготовки курсовой и выпускной квалификационной работы. Работа может представлять интерес для преподавателей физической культуры высших и средних профессиональных учебных заведений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузекевич, В.Р.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
14.
Подробнее
74.58
Н 56
Нестеренко, Д. И.
Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов как фактор повышения качества обучения в вузе [Текст] : монография / Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова. - Волгоград : [б. и.], 2013. - 188 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модульно-рейтинговая технология -- оценк учебных достижений -- обучение в вузе -- Тестирование -- обучение -- Проектирование современных образовательных технологий -- Структурные компоненты -- Комплекс тестовых заданий -- Динамика качества обучения
Аннотация: В монографии раскрываются основные связи технологии оценки учебных достижений студентов на основе модульно-рейтингового подхода и качества обучения, представленного в виде теоретической модели, построенной на основе структурного анализа обучения как процесса активного целенаправленного взаимодействия между обучаемым и обучающим; обосновано научно-методическое обеспечение построения комплекса тестовых заданий представляющего собой взаимосвязанные диагностические модули, построенные на основе разбиения предметного материала на блоки и конструирования тестовых заданий разных уровней сложности и доказана целесообразность использования данного комплекса как основы модульно-рейтинговой технологии оценки учебных достижений студентов для повышения качества обучения на всех этапах. Основные идеи ком-плекса тестовых заданий могут использоваться для оптимизации вузовского образования в целом. Данная работа представляет интерес для специалистов, занимающихся проблемой повышения качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Н 56
Нестеренко, Д. И.
Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов как фактор повышения качества обучения в вузе [Текст] : монография / Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова. - Волгоград : [б. и.], 2013. - 188 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модульно-рейтинговая технология -- оценк учебных достижений -- обучение в вузе -- Тестирование -- обучение -- Проектирование современных образовательных технологий -- Структурные компоненты -- Комплекс тестовых заданий -- Динамика качества обучения
Аннотация: В монографии раскрываются основные связи технологии оценки учебных достижений студентов на основе модульно-рейтингового подхода и качества обучения, представленного в виде теоретической модели, построенной на основе структурного анализа обучения как процесса активного целенаправленного взаимодействия между обучаемым и обучающим; обосновано научно-методическое обеспечение построения комплекса тестовых заданий представляющего собой взаимосвязанные диагностические модули, построенные на основе разбиения предметного материала на блоки и конструирования тестовых заданий разных уровней сложности и доказана целесообразность использования данного комплекса как основы модульно-рейтинговой технологии оценки учебных достижений студентов для повышения качества обучения на всех этапах. Основные идеи ком-плекса тестовых заданий могут использоваться для оптимизации вузовского образования в целом. Данная работа представляет интерес для специалистов, занимающихся проблемой повышения качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
15.
Подробнее
83.3
Р 69
Ромайкина, Ю. С.
Русская литература на экране. Первая половина ХХ века [Текст] : учебно-методическое пособие / Ю. С. Ромайкина. - Саратов : [б. и.], 2024. - 72 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 83.3
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Серебряный век -- Новаторство драматургии А. П. Чехова -- Поздний Л. Н. Толстой -- Реализм и неореализм в русской литературе 1890–1900-х годов -- М. Горький: концепция личности и проблема свободы -- «Писатель-описатель» А. И. Куприн -- Сближение поэзии и прозы в художественном мире И. А. Бунина -- Экспрессионизм -- импрессионизм -- экзистенциализм Л. Н. Андреева -- Русский акмеизм: теория и художественная практика -- Русский футуризм как социокультурный феномен -- Новокрестьянская литература -- Литература первой волны русской эмиграции -- Советская литература 1920–1950-х годов
Аннотация: В настоящем пособии осмысляется история русской литературы первой половины ХХ в. сквозь призму киноискусства: рассматриваются основные направления (реализм, неореализм, соцреализм, акмеизм, футуризм), экранизации ключевых текстов ведущих писателей описываемого периода (Л. Н. Толстой, А. П. Чехов, М. Горький, А. И. Куприн, И. А. Бунин, Л. Н. Андреев, З. Н. Гиппиус, Д. С. Мережковский, В. Я. Брюсов, Ф. К. Сологуб, А. А. Блок, А. А. Ахматова, Н. С. Гумилев, О. Э. Мандельштам, В. В. Маяковский, С. А. Есенин, В. В. Набоков, М. И. Цветаева, А. Н. Толстой, А. П. Платонов, Е. И. Замятин, И. А. Ильф и Е. П. Петров, М. А. Булгаков, М. А. Шолохов, Б. Л. Пастернак). Издание адресовано преподавателям, аспирантам и студентам направлений подготовки «Филология», «Журналистика», «Телевидение».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Р 69
Ромайкина, Ю. С.
Русская литература на экране. Первая половина ХХ века [Текст] : учебно-методическое пособие / Ю. С. Ромайкина. - Саратов : [б. и.], 2024. - 72 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Серебряный век -- Новаторство драматургии А. П. Чехова -- Поздний Л. Н. Толстой -- Реализм и неореализм в русской литературе 1890–1900-х годов -- М. Горький: концепция личности и проблема свободы -- «Писатель-описатель» А. И. Куприн -- Сближение поэзии и прозы в художественном мире И. А. Бунина -- Экспрессионизм -- импрессионизм -- экзистенциализм Л. Н. Андреева -- Русский акмеизм: теория и художественная практика -- Русский футуризм как социокультурный феномен -- Новокрестьянская литература -- Литература первой волны русской эмиграции -- Советская литература 1920–1950-х годов
Аннотация: В настоящем пособии осмысляется история русской литературы первой половины ХХ в. сквозь призму киноискусства: рассматриваются основные направления (реализм, неореализм, соцреализм, акмеизм, футуризм), экранизации ключевых текстов ведущих писателей описываемого периода (Л. Н. Толстой, А. П. Чехов, М. Горький, А. И. Куприн, И. А. Бунин, Л. Н. Андреев, З. Н. Гиппиус, Д. С. Мережковский, В. Я. Брюсов, Ф. К. Сологуб, А. А. Блок, А. А. Ахматова, Н. С. Гумилев, О. Э. Мандельштам, В. В. Маяковский, С. А. Есенин, В. В. Набоков, М. И. Цветаева, А. Н. Толстой, А. П. Платонов, Е. И. Замятин, И. А. Ильф и Е. П. Петров, М. А. Булгаков, М. А. Шолохов, Б. Л. Пастернак). Издание адресовано преподавателям, аспирантам и студентам направлений подготовки «Филология», «Журналистика», «Телевидение».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Page 2, Results: 15