Электронный каталог

22.3
Р 24

    Calculation and visualization of small oscillations of a double plane pendulum [Текст] = Расчет и визуализация малых колебаний двойного плоского маятника / K. A. Kabylbekov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №2. - С. 69-78
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Двойной маятник -- малые колебания -- биения -- обмен энергиями -- характерные частоты -- нормальные мода -- визуализация -- физика
Аннотация: Предлагается расчет и визуализация малых колебаний двойного плоского математического маятника. Приведен краткий вывод уравнения движения и их решения, построена математическая модель в виде системы нелинейных дифференциальных уравнений. Проведены эксперименты по наблюдению за движением двойного маятника при различных отношениях масс тел и начальных углах, в m m 1 2 : μ1=0.1, μ2=0.2, μ3=0.3, при условии l=l1=l2=0.25м, g = 9.8м/с= mчастности для трех значений / 2 . Приведены графики малых колебаний маятников. Углы отклонения маятников приведены в радианах. Из графиков видно, что в системе происходят биения, при которых энергия циклически переходит от одного маятника к другому. Когда один маятник почти останавливается, другой раскачивается с максимальной амплитудой. Через некоторое время маятники "меняются ролями" и так далее. Колебания с большей частотой ω1 модулируются низкочастотными колебаниями с частотой ω2.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kabylbekov, K.A.
Abdrakhmanova, Kh.K.
Dasibekov, A.D.
Kedelbaev, B.Sh.
Saidakhmetov, P.A.

32.973-018.2
А 50
Алин, Г. Т.
    Управление проектами разработки программного обеспечения: важность этапа выявления требований [Текст] / Г. Т. Алин // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 85-89
ББК 32.973-018.2

Рубрики: Программное обеспечение

Кл.слова (ненормированные):
it-проекты -- оптимизации планирования -- технологии управления проектами -- проверка и оценка требований проектов -- программное обеспечение -- программные продукты -- визуализация -- инженерный процесс
Аннотация: В данной статье рассматриваются общие характеристики и основные технологии управления процессом формирования и разработки требований проектами в области разработки программных продуктов.
Держатели документа:
ЗКГУ

85
Р 95
Рыскелдин, Ж. С.
    Суретші және дизайнер [Текст] / Ж. С. Рыскелдин, Т. Х. Алиев // Педагогика және психология . - 2019. - №3. - Б. 192-198
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
суретші -- дизайнер -- дизайн жоба -- безендіру -- визуализация -- форма -- көркем шығармашылық -- сұлулық -- техника -- технология
Аннотация: Дизайнда клиенттің міндеттерін шешу үшін ең маңызды суретшілер қолданатын талант пен шабыт, прагматизм стандарты емес, шешімдерді табу қабілеті. Дизайнердің жұмысы оның ішкі көрінісі және мақсатсыз безендіру ретінде қабылданбауы керек, өйткені дизайнер - суретші емес, ол қандай да бір өнімді жобалайтын және рәсімдейтін өнертапқыш
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Алиев, Т.Х.

74
С 32
Сергейчик, Е. М.
    Речь, текст и образ в перспективе цифрового образования [Текст] / Е. М. Сергейчик // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 5-15
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
речь (устное слово) -- текст (печатное слово) -- визуальный образ -- книжная культура -- визуальная культура -- цифровое образование -- визуализация образования -- визуальная грамотность
Аннотация: Анализируется смысл таких фундаментальных форм презентации мира, как речь (устное слово), текст (печатное слово) и визуальный образ в истории культуры и образования.Показана необходимость их переосмысления в контексте цифрового образования.Особое внимание уделяется проблеме визуализации образования и формирования визуальной грамотности
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 15
Макулин, А. В.
    Центры визуализации знаний и университетская инфографика: мировой и отечественный опыт [Текст] / А. В. Макулин // Высшее образование в России. - 2020. - №7. - С. 114-124
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инфографика -- визуализация знаний -- энактивизм -- инфографическая экспертиза -- каталог инфографики -- визуальная грамотность -- инфографические компетенции
Аннотация: В статье отстаивается мысль о том, что инфографика как наука о свёртывании массивных объёмов знаний в лаконичные эмерджентные визуализации, т.е. методология, по большому счёту работающая с перекодированным знанием, способна на цифровом этапе собственной эволюции интегрировать самые разные области знания за счёт преимуществ, которые предоставляет графический язык на фоне других способов выражения и формализации знаний. В контексте университетской среды инфографика даёт возможность наглядного оперирования обширными объёмами знаний, поиска новых междисциплинарных точек-нексусов и эвристических пересечений в сетевой структуре вузовской науки. Попутно решаются проблемы изобретательских задач, пропаганды научного знания посредством цифровых инфографических визуализаций в сети Интернет, внутри- и межуниверситетского взаимодействия. Статья развивает идею о социально-эпистемологических и междисциплинарных потенциалах феномена инфографики для устойчивого роста конкурентных преимуществ российской системы образования. Анализируется мировой и отечественный опыт становления и функционирования инфографики в науке, системе образования, бизнесе, управлении, а также рассматривается новый для отечественного университетского образования проект создания центра визуализации знаний на примере конкретного вуза. Размышления авторов сопровождаются примерами успешных международных проектов визуализации данных. Определённое внимание уделено проблеме создания целостного междисциплинарного каталога инфографики, слиянию возможностей цифровой библиотеки вуза как источника баз данных и потенциалов центра визуализации как инструмента визуализации этих данных. Анализируется возможность возникновения процедуры инфографической экспертизы как новой методики анализа и совершенствования различных программных документов, программ социального развития, бизнес-проектов, диссертационных работ. Обосновывается необходимость формирования инфографических компетенций акторов инноваций в образовании, бизнесе и госуправлении.
Держатели документа:
ЗКУ

83
К 92
Куприянова, Т. Г.
    Визуализация произведений художественной литературы в кино [Текст] / Т. Г. Куприянова, А. Галимов // Филологические науки. - 2021. - №2.- март. - С. 92-96
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
кинопродукт -- издание -- художественная литература -- экранизация -- типология -- жанр -- киносерия
Аннотация: В работе отмечено, что вектор развития современных форм потребления информации направлен на визуальный контент, что обусловлено технологическими инновациями.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Галимов, А.

81
К 88
Кучеренко, К. Н.
    Методический потенциал инфографики как средства обученияиностранным языкам с использование поликодовых текстов [Текст] / К. Н. Кучеренко // Иностранные языки в школе. - 2021. - №3. - С. 20-25
ББК 81

Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Кл.слова (ненормированные):
Поликодовые тексты -- инфографика -- Коммуникативно - деятельностный подход -- дидактический потенциал -- Творческая деятельность -- визуализация -- Контроль
Аннотация: Статья раскрывает социолингвистические характеристики поликодовых текстов, из функции, основные виды и затргивает историю и развития.
Держатели документа:
ЗКУ

22.1
Т 52
Төлеушова, А. Т.
    Қолтаңбаны танудың безье алгоритмі [Текст] / А. Т. Төлеушова, А. К. Рахман // Қазақ өркениеті. - 2021. - №1. - б. 51-55
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- коэффициент -- верификация -- аутентификация -- идентификация
Аннотация: Мақалада қолтаңбаны тану алгоритмдері және безье алгоритмі қарастырылады. Қазіргі уақытта қолжазба мәтінін жасау процесін үлгілеудің қазіргі заманғы тәсілдері қарастырылады. Қолтаңбаны зерттеу кезінде модельді пайдалану мысалы келтіріледі. Ұсынылған визуализация техникасын қазіргі заманғы үш өлшемді мониторларда толықтай қолдануға болады.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Рахман, А. К.

81.2(5Каз)
О-57
Омурзакова, А. К.
    Применение методов визуализации в обучении на материале стихотворений Абая [Текст] / А. К. Омурзакова, С. Ж. Баяндина, С. А. Турбекова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №2(100). - С. 43-49.
ББК 81.2(5Каз)

Рубрики: Казахский язык

Кл.слова (ненормированные):
Абай Кунанбаев, средства визуализации, визуализация текста, метод " Скетч ", ментальная карта, воспроизведение текста
Аннотация: Произведения Абая предоставляют информацию обо всех составляющих культуры: национальных традициях, поведении, истории, психологии, типичных персонажах. Опыт изучения казахского языка на материале художественного текста студентами русского отделения показал, что они запоминают текст механически, не понимая всего содержания. Техники визуализации развивают воображение учащихся, ускоряют процесс запоминания, способствуют более точному и полному пониманию содержания текста и укрепляют уверенность в себе и своих способностях. Использование скетч - рисунков, ментальных карт позволяет преподавателю улучшить качество уроков и повысить уровень мотивации студентов к учебной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Баяндина, С.Ж.
Турбекова, С.А.

78
А 13
Абдулхакова, А. Р.
    Цифровизация и «оцифровка» как сцилла и харибда библиотечно-информационного образования. [Текст] / Г. Р. Сахипова // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 452-457
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотечно-информационное образование -- цифровое общество -- цифровизация образования -- визуализация образования
Аннотация: В статья посвящена проблеме цифровизации библиотечно информационного образования как закономерного проявления информатизации общества. Несовершенство организационно-методической обеспеченности библиотечно-информационного образования в условиях онлайн-обучения привело к трансформации цифровизации учебного процесса в «оцифровку» с преобладанием формы над содержанием.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бородина, С.Д.