Choice of metadata Статьи
Page 5, Results: 246
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
74
Б 73
Богданова, Д. А.
Использование массовых открытых онлайновых курсов для повышения квалификации преподавателей в Евросоюзе [Текст] / Д. А. Богданова // Образовательные технологии. - 2016. - №4. - С. 3-8
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- самооценивание -- инструментарий для самооценивания -- модератор
Аннотация: На фоне истории развития дистанционного обучения рассматриваются примеры из личного опыта обучения автора на различных дистанционных курсах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 73
Богданова, Д. А.
Использование массовых открытых онлайновых курсов для повышения квалификации преподавателей в Евросоюзе [Текст] / Д. А. Богданова // Образовательные технологии. - 2016. - №4. - С. 3-8
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- самооценивание -- инструментарий для самооценивания -- модератор
Аннотация: На фоне истории развития дистанционного обучения рассматриваются примеры из личного опыта обучения автора на различных дистанционных курсах.
Держатели документа:
ЗКГУ
42.
Подробнее
74
Д 64
Долинский, М. С.
Введение в решение задач с помощью жадного алгоритма. [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2018. - № 2. - С. 56-59
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жадный алгоритм -- программирование -- обучение -- олимпиада -- олимпиады по информатике -- система -- инструментальная система -- дистанционное обучение -- задачи
Аннотация: В статье описана методика изучения темы Жадный алгоритм при подготовке школьников к олимпиадам по информатике.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Д 64
Долинский, М. С.
Введение в решение задач с помощью жадного алгоритма. [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2018. - № 2. - С. 56-59
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жадный алгоритм -- программирование -- обучение -- олимпиада -- олимпиады по информатике -- система -- инструментальная система -- дистанционное обучение -- задачи
Аннотация: В статье описана методика изучения темы Жадный алгоритм при подготовке школьников к олимпиадам по информатике.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
43.
Подробнее
74.
С 50
Смирнова, С. В.
Дистанционное обучение как инструмент повышения качества базового географического образования школьников в отдаленных территориях Пермского края [Текст] / С. В. Смирнова // География в школе. - 2018. - №3. - С. 58-60.
ББК 74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- инструмент повышения -- качество -- базовое географическое образование -- школьники -- отдаленные территории -- Пермский край
Аннотация: Автор рассказывает об организации дистанционного обучения школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
С 50
Смирнова, С. В.
Дистанционное обучение как инструмент повышения качества базового географического образования школьников в отдаленных территориях Пермского края [Текст] / С. В. Смирнова // География в школе. - 2018. - №3. - С. 58-60.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- инструмент повышения -- качество -- базовое географическое образование -- школьники -- отдаленные территории -- Пермский край
Аннотация: Автор рассказывает об организации дистанционного обучения школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
44.
Подробнее
32.81
Л 86
Лутфиллаев , М.
Создание учебной литературы для инклюзивного образования на основе компьютерных имитационных моделей [Текст] / М. Лутфиллаев // Новости науки Казахстана. - 2019. - №1. - С. 34-44
ББК 32.81
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- методическая система -- компьютерные имитационные модели -- дистанционное обучение инвалидов -- Stellus -- SharePointLms
Аннотация: В статье исследуются вопросы организации учубного процесса инклюзивного образования на основе компьютерных имитационных моделей. Авторами разработаны оригинальные компьютерные имитационные модели по предмету "Физика" 7-класса по теме "Основные понятия кинематики". Перечислены работы различных авторов, посвященные совершенствованию образовательного процесса, в том числе на дому. Описаны программные возможности для отображения некоторых процессов кинематики, выводимые на экране компьютера на основе компьютерных имитационных моделей. Предлагаемые имитационные модели позволяют получать знания и навыки детям с ограниченными возможностями, как в школе так и дома. Всего по предмету "Физика" 7-класса разработано 72 компьютерных имитационных модели.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Эшимов, Р.
Л 86
Лутфиллаев , М.
Создание учебной литературы для инклюзивного образования на основе компьютерных имитационных моделей [Текст] / М. Лутфиллаев // Новости науки Казахстана. - 2019. - №1. - С. 34-44
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- методическая система -- компьютерные имитационные модели -- дистанционное обучение инвалидов -- Stellus -- SharePointLms
Аннотация: В статье исследуются вопросы организации учубного процесса инклюзивного образования на основе компьютерных имитационных моделей. Авторами разработаны оригинальные компьютерные имитационные модели по предмету "Физика" 7-класса по теме "Основные понятия кинематики". Перечислены работы различных авторов, посвященные совершенствованию образовательного процесса, в том числе на дому. Описаны программные возможности для отображения некоторых процессов кинематики, выводимые на экране компьютера на основе компьютерных имитационных моделей. Предлагаемые имитационные модели позволяют получать знания и навыки детям с ограниченными возможностями, как в школе так и дома. Всего по предмету "Физика" 7-класса разработано 72 компьютерных имитационных модели.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Эшимов, Р.
45.
Подробнее
74.58
И 49
Илясова, А. Ю.
Организационная модель обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в вузах физической культуры [Текст] / А. Ю. Илясова // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 107-115
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- образовательный процесс -- вузы физической культуры -- модель обучения -- физическая культура -- Moodle
Аннотация: В статье отмечается актуальность внедрения в процесс обучения в вузы физической культуры дистанционных образовательных технологий. Обобщается опыт использования дистанционного обучения в физкультурных вузах РФ. Авторами представлена модель обучения с использованием дистанционных образовательных технологий на основе системы дистанционного обучения Moodle и подробно описаны ее структурные элементы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сандирова, М.Н.
И 49
Илясова, А. Ю.
Организационная модель обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в вузах физической культуры [Текст] / А. Ю. Илясова // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 107-115
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- образовательный процесс -- вузы физической культуры -- модель обучения -- физическая культура -- Moodle
Аннотация: В статье отмечается актуальность внедрения в процесс обучения в вузы физической культуры дистанционных образовательных технологий. Обобщается опыт использования дистанционного обучения в физкультурных вузах РФ. Авторами представлена модель обучения с использованием дистанционных образовательных технологий на основе системы дистанционного обучения Moodle и подробно описаны ее структурные элементы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сандирова, М.Н.
46.
Подробнее
88
Л 64
Лифшиц, М. В.
Сепарационная тревога при завершении обучения в вузе (на примере выпускников психологического факультета, обучающихся дистанционно) [Текст] / М. В. Лифшиц // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 57-61
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- психологическое образование -- завершенное обучение -- сепарационная тревога -- сепарация -- второе высшее образование -- студенты -- выпускники института -- психоанализ -- Зигмунд Фрейд -- виртуальное пространство
Аннотация: Раскрывается феномен сепарационной тревоги, которая актуализируется в момент завершения студентами обучения в вузе. Это явление рассматривается на примере выпускников психологического факультета, обучающихся дистанционно, так как обучение ведется удаленно, в условиях физической непредставленности наделяется особым смыслом, а окончание обучения оказывается потенциально более травматично. Обоснована точка зрения, согласно которой доступ к электронной образовательной среде (системе дистанционного обучения) может иметь особенное психологическое символическое значение для студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 64
Лифшиц, М. В.
Сепарационная тревога при завершении обучения в вузе (на примере выпускников психологического факультета, обучающихся дистанционно) [Текст] / М. В. Лифшиц // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 57-61
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- психологическое образование -- завершенное обучение -- сепарационная тревога -- сепарация -- второе высшее образование -- студенты -- выпускники института -- психоанализ -- Зигмунд Фрейд -- виртуальное пространство
Аннотация: Раскрывается феномен сепарационной тревоги, которая актуализируется в момент завершения студентами обучения в вузе. Это явление рассматривается на примере выпускников психологического факультета, обучающихся дистанционно, так как обучение ведется удаленно, в условиях физической непредставленности наделяется особым смыслом, а окончание обучения оказывается потенциально более травматично. Обоснована точка зрения, согласно которой доступ к электронной образовательной среде (системе дистанционного обучения) может иметь особенное психологическое символическое значение для студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
47.
Подробнее
74
Б 42
Бектенгалиева, Г.
Современный урок литературы в условиях дистанционного обучения [Текст] / Г. Бектенгалиева // Казахстанская школа. - 2020. - июнь. - №6. - С. 58-61
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
восьмидесятых годов -- двадцатого века -- дистанционное обучение -- Асхат Аймагамбетов -- интернет
Аннотация: Ближе к началу восьмидесятых годов двадцатого века, прогресс в сфере коммуникаций позволил использовать новые способы передачи данных и спутниковую связь, чтобы проводить обучение на совершенно новом уровне. В наше время интернет-технологии позволили обучаться дистанционно большинству желающих.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пангереева , Л.
Изтлеуова , Г.
Б 42
Бектенгалиева, Г.
Современный урок литературы в условиях дистанционного обучения [Текст] / Г. Бектенгалиева // Казахстанская школа. - 2020. - июнь. - №6. - С. 58-61
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
восьмидесятых годов -- двадцатого века -- дистанционное обучение -- Асхат Аймагамбетов -- интернет
Аннотация: Ближе к началу восьмидесятых годов двадцатого века, прогресс в сфере коммуникаций позволил использовать новые способы передачи данных и спутниковую связь, чтобы проводить обучение на совершенно новом уровне. В наше время интернет-технологии позволили обучаться дистанционно большинству желающих.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пангереева , Л.
Изтлеуова , Г.
48.
Подробнее
23
Г 79
Гребенев, И. В.
Проблемный физический эксперимент при подготовке преподавателей -исследователей в магистратуре. [Текст] / И. В. Гребенев, Е. В. Чупрунов // Физика в школе . - 2021. - №1. - С. 56-60
ББК 23
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
проблемное обучение -- подготовка магистров -- физический эксперимент -- дистанционное обучение физике
Аннотация: В статье рассмотрены возможности расширения понятия проблемного обучения в подготовке магистров образования. Показана возможность создания учебных проблем в ходе практической лабораторной деятельности обучаемых и методических проблемных ситуаций. Обосновывается важность развития самостоятельных проблемных методов обучения в условиях дистанционного обучения физике.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чупрунов, Е.В.
Г 79
Гребенев, И. В.
Проблемный физический эксперимент при подготовке преподавателей -исследователей в магистратуре. [Текст] / И. В. Гребенев, Е. В. Чупрунов // Физика в школе . - 2021. - №1. - С. 56-60
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
проблемное обучение -- подготовка магистров -- физический эксперимент -- дистанционное обучение физике
Аннотация: В статье рассмотрены возможности расширения понятия проблемного обучения в подготовке магистров образования. Показана возможность создания учебных проблем в ходе практической лабораторной деятельности обучаемых и методических проблемных ситуаций. Обосновывается важность развития самостоятельных проблемных методов обучения в условиях дистанционного обучения физике.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чупрунов, Е.В.
49.
Подробнее
74
Я 55
Ямбург, Е. А.
Дистанционное обучение прорыв к новой педагогической реальности. [Текст] / Е. А. Ямбург // Химия в школе. - 2020. - №8. - С. 2-3
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
пандемия -- дистанционное обучение -- интеграция онлайн- и Офлайн -форм обучения и воспитания учащихся
Аннотация: В виде тезисов представлена программа практической деятельности школы на ближайшую и отдаленную перспективу и одновременно концептуальная программа педагогических исследований.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Я 55
Ямбург, Е. А.
Дистанционное обучение прорыв к новой педагогической реальности. [Текст] / Е. А. Ямбург // Химия в школе. - 2020. - №8. - С. 2-3
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
пандемия -- дистанционное обучение -- интеграция онлайн- и Офлайн -форм обучения и воспитания учащихся
Аннотация: В виде тезисов представлена программа практической деятельности школы на ближайшую и отдаленную перспективу и одновременно концептуальная программа педагогических исследований.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
50.
Подробнее
Нечитайлова, Е. В.
Дистанционное обучение: критерии отбора интернет -ресурсов. [Текст] / Е. В. Нечитайлова // Химия в школе. - 2020. - №10. - С. 2-4
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- интернет -ресурсы -- критерии отбора учебного материала
Аннотация: В статье описаны критерии отбора материалов для организации дистанционного обучения химии, приведены примеры обоснованного выбора видеороликов для использования в работе с учащимися 8-11 классов.
Держатели документа:
ЗКУ
Нечитайлова, Е. В.
Дистанционное обучение: критерии отбора интернет -ресурсов. [Текст] / Е. В. Нечитайлова // Химия в школе. - 2020. - №10. - С. 2-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- интернет -ресурсы -- критерии отбора учебного материала
Аннотация: В статье описаны критерии отбора материалов для организации дистанционного обучения химии, приведены примеры обоснованного выбора видеороликов для использования в работе с учащимися 8-11 классов.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 5, Results: 246