Электронный каталог

71
Ш 17
Шакиров , С. Е.
    О развитии конфликтологии в Республике Казахстан (Социально-культурологический аспект) [Текст] / С. Е. Шакиров // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 96-108. - (Серия философии, культурологии и политологии)
ББК 71

Рубрики: Культура

Кл.слова (ненормированные):
конфликт -- медиация -- технологии переговоров -- общество -- общая культура -- конфликтология -- урегулирование конфликтов -- информационная революция -- социальная напряженность -- информационная культура -- анализ конфликта -- бихевиоризм -- конфликтолог -- политический психолог -- Политическая конфликтология -- дотвращение конфликтов -- конфликтная ситуация -- медиатор
Аннотация: Значительная частота возникновения конфликтов и острота порождаемых ими проблем делают необходимым выявление реальных причин, предметное изучение социальных последствий, которые они влекут за собой. В связи с этим возникает необходимость исследования закономерностей их формирования в рамках такой науки, как конфликтология. При этом особую актуальность приобретают вопросы становления конфликтологии в Казахстане и процесс ее институционализации как науки. Основной целью автора статьи является попытка репрезентировать основные черты конфликта, рассматриваемого с точки зрения его позитивных и негативных свойств. Автор уделяет внимание проблематизации конфликта в Казахстане. Материалы и методы: методологической основой исследования является научно­ историческая парадигма анализа конфликта, предполагающая его рассмотрение не только в теоретическом аспекте, но и в аспекте исторического развития общества. Результаты исследования: обосновано, что повышение общей культуры социальных взаимоотношений в обществе напрямую связано со снижением проявления в нём социальной напряжённости во всех формах её проявления. Этому во многом способствует конфликтология. С этой целью рассмотрены основные этапы развития конфликтологии при СССР и в Казахстане. Обсуждение и заключение: на основе анализа отмечены проблемы, тормозящие развитие конфликтологиив Казахстане, проблемыинструментального(понятийного) аппарата, возможности урегулирования конфликтов. Представлены основные направления конфликтологии в области разрешения конфликтов и снижения конфликтных возможностей. Данное исследование позволяет утверждать, что четкое содержание конфликтологии определяется необходимостью ясного разграничения между медиацией и конфликтологией. С точки зрения автора, конфликтология должна изучаться на основе систематизированных знаний о конфликте
Держатели документа:
ЗКГУ

88
А 15
Абитова, Г. Т.
    Психологические аспекты формирования основ информационной культуры детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Г. Т. Абитова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 33 - 39
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- дошкольный возраст -- структурный компонент -- мотивационный -- когнитивный -- эмоциональный -- действенно - практический и творческий
Аннотация: В эпоху современного информационного общества особую теоретическую и практическую значимость приобретает формирование информационной культуры личности. Статья посвящена воспитанию личности ребенка к ориентированию в информационных потоках и умению работать с различного рода информационными источниками. Автор подчеркивает, что именно в дошкольном возрасте происходит интенсивное познание ребенком окружающего мира на основе полученной информации, формируются все психические компоненты личности ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ч-37
Чекин, И. А.
    Составляющие информационной культуры личности как главные компоненты образовательного процесса взрослых [Текст] / И. А. Чекин // Высшее образование. - 2017. - №11. - С. 33-40
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
информация -- информационный подход -- информационная составляющая -- информационная компетентность -- андрагог -- информационная культура -- новая парадигма образования -- взрослый обучаемый -- образовательный процесс
Аннотация: Анализируются различные концепции информации и предлагается их классификация. Рассматриваются функции информационного подхода в рамках новой парадигмы образования, особенно в образовании взрослых. Раскрываются содержание понятия профессиональной компетентности андрагога и ее основные критерии и структурные элементы. Освещаются условия формирования информационной культуры личности взрослого обучаемого.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
А 37
Айбазова, М. Ю.
    Формирование информационной компетентности выпускников вузов как условие подготовки кадров для цифровой экономики [Текст] / М. Ю. Айбазова, А.А. Карасова // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 58-63
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
цифровая экономика -- подготовка кадров -- кадры для цифровой экономики -- развитие человеческого капитала -- информационная культура -- информационная компетентность -- цифровые технологии
Аннотация: Обосновывается необходимость преобразований в системе высшего образования с целью подготовки кадров для цифровой экономики, что становится важнейшей задачей современных вузов и государственным приоритетом. Создание современной информационной образовательной среды вуза, способной осуществить переход к обучению на базе новейших инфокоммуникационных технологий (ИКТ) является основным требованием к системе высшего образования. Информатизация высшего образования создает условия для формирования профессиональных компетенций, но основным инструментом их формирования становятся цифровые технологии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Карасова, А.А.

74
А 15
Абитова, Г. Т.
    Формирование информационной культуры дошкольников: валеологический аспект [Текст] / Г. Т. Абитова // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - С. 46-52
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
социально-культурная деятельность -- валеологические возможности -- информационная культура -- дошкольный возраст -- информационное пространство -- здоровьесберегающие технологии -- ребенок -- дошкольное образовательное учреждение
Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы формирования основ информационной культуры детей старшего дошкольного возраста средствами социально-культурной деятельность, что является важной и актуальной задачей в условиях построения информационного общества, активировавшихся процессов визуализации, реформирования информационного пространства. Наиболее благоприятным для формирования основ информационной культуры является старший дошкольный возраст, поскольку данный период является оптимальным для его личностного роста и активной деятельности в самых разных видах
Держатели документа:
ЗКГУ

Сафиуллина, З. Л.
    Наука,образование и практика в тесном взаимодействии / З. Л. Сафиуллина // Библиография. - 2001. - #4.-С.23-26.

Рубрики: Научно-информационная деятельность

Кл.слова (ненормированные):
Информационная культура -- Общество

Данильчук, Е. В.
    Методологические предпосылки и сущностные характеристики информационной культуры педагога / Е. В. Данильчук // Педагогика. - 2003. - #1.-С.65-73

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
культура -- информационная культура -- методология

Досымбекова, Б.
    Роль школьных библиотек Республики в формировании информационной культуры / Б. Досымбекова // Библиотека в школе. - 2003. - #4.-С.8-11

Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО--РК

Кл.слова (ненормированные):
школьная библиотека -- библиотека -- информационная культура

Жилкин, В. В
    Понятие информационной субкультуры / В.В Жилкин // Информатика и образование. - 2005. - _2.-с106

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
Информационная культура -- информационная субкультура

Камалов Р, Р,Р.
    От информационной компетентности к формированию информационной культуры специалиста / Р,Р Камалов Р, Хлобыстова И,Ю // Информатика и образование. - 2005. - _2.-с109

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
Информационная компетентность -- информационная культура
Доп.точки доступа:
Хлобыстова И,Ю