Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 5, Results: 106

Report on unfulfilled requests: 0

24.5
Ч-49

Чернявская, А.С.
    Дискретное моделирование конвективного переноса теплоты [Текст] / А.С. Чернявская, С.П. Бобков // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(2). - С. 86-90
ББК 24.5

Рубрики: Физическая химия. Химическая физика

Кл.слова (ненормированные):
конвективный теплоперенос -- дискретные модели -- решеточный газ -- LBM-модель -- химия
Аннотация: В работе приводятся результаты исследования процесса переноса тепла в движущейся сплошной среде. При этом была использована модель решеточного газа Больцмана (LBM-модель), основанная на принципах системы клеточных автоматов. Для исследования принята ортогональная пространственная решетка с диагональными связями, с помощью которой были введены функции распределения частиц по дискретному набору разрешенных скоростей движения. Указанные функции распределения описывались дискретным аналогом кинетического уравнения Больцмана. Данный подход позволил исследовать эволюцию функций распределения частиц сплошной среды по шагам дискретного времени. Использованная модель позволила описать оба механизма переноса тепловой энергии в движущейся среде – макроскопический и микроскопический. При этом макроскопический перенос за счет движения сплошной среды определялся изменением плотности распределения частиц, а микроскопический (молекулярный) перенос определялся релаксационным оператором теплообмена. Данный оператор математической модели характеризовал перераспределение теплоты в дискретной области из-за столкновения частиц, то есть учитывал теплопроводность среды. Поскольку в процессе теплообмена участвует не только движущаяся сплошная среда, но и ограничивающие поверхности (стенки, препятствия), в модель были включены элементы, учитывающие данный факт. Для проверки адекватности использованного подхода было разработано и использовано программное приложение, позволяющее моделировать и визуализировать процесс переноса тепла движущейся сплошной средой. Приложение также позволяло устанавливать различную форму ограничивающих поверхностей. Анализ результатов компьютерного эксперимента позволяет утверждать, что полученные данные не противоречат реальным представлениям о процессах теплопереноса в движущейся жидкости. Достоинством предлагаемого дискретного подхода можно считать возможность описывать гидродинамические и тепловые процессы в рамках единой модели, что делает ее достаточно удобной в использовании. Кроме того, данный метод дает возможность решения задач теплопереноса в объектах, имеющих сложную геометрическую конфигурацию границ раздела.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бобков, С.П.

Чернявская, А.С. Дискретное моделирование конвективного переноса теплоты [Текст] / А.С. Чернявская, С.П. Бобков // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. Т.61(2).- С.86-90

41.

Чернявская, А.С. Дискретное моделирование конвективного переноса теплоты [Текст] / А.С. Чернявская, С.П. Бобков // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. Т.61(2).- С.86-90


24.5
Ч-49

Чернявская, А.С.
    Дискретное моделирование конвективного переноса теплоты [Текст] / А.С. Чернявская, С.П. Бобков // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(2). - С. 86-90
ББК 24.5

Рубрики: Физическая химия. Химическая физика

Кл.слова (ненормированные):
конвективный теплоперенос -- дискретные модели -- решеточный газ -- LBM-модель -- химия
Аннотация: В работе приводятся результаты исследования процесса переноса тепла в движущейся сплошной среде. При этом была использована модель решеточного газа Больцмана (LBM-модель), основанная на принципах системы клеточных автоматов. Для исследования принята ортогональная пространственная решетка с диагональными связями, с помощью которой были введены функции распределения частиц по дискретному набору разрешенных скоростей движения. Указанные функции распределения описывались дискретным аналогом кинетического уравнения Больцмана. Данный подход позволил исследовать эволюцию функций распределения частиц сплошной среды по шагам дискретного времени. Использованная модель позволила описать оба механизма переноса тепловой энергии в движущейся среде – макроскопический и микроскопический. При этом макроскопический перенос за счет движения сплошной среды определялся изменением плотности распределения частиц, а микроскопический (молекулярный) перенос определялся релаксационным оператором теплообмена. Данный оператор математической модели характеризовал перераспределение теплоты в дискретной области из-за столкновения частиц, то есть учитывал теплопроводность среды. Поскольку в процессе теплообмена участвует не только движущаяся сплошная среда, но и ограничивающие поверхности (стенки, препятствия), в модель были включены элементы, учитывающие данный факт. Для проверки адекватности использованного подхода было разработано и использовано программное приложение, позволяющее моделировать и визуализировать процесс переноса тепла движущейся сплошной средой. Приложение также позволяло устанавливать различную форму ограничивающих поверхностей. Анализ результатов компьютерного эксперимента позволяет утверждать, что полученные данные не противоречат реальным представлениям о процессах теплопереноса в движущейся жидкости. Достоинством предлагаемого дискретного подхода можно считать возможность описывать гидродинамические и тепловые процессы в рамках единой модели, что делает ее достаточно удобной в использовании. Кроме того, данный метод дает возможность решения задач теплопереноса в объектах, имеющих сложную геометрическую конфигурацию границ раздела.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бобков, С.П.

24.5
Ш 55

Шибаев , Б. А.
    Влияние условий обработки на показатели процесса электрохимического полирования легированных сталей [Текст] / Б. А. Шибаев , В. С. Белова , А.В. Балмасов // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(4-5). - С. 64-71
ББК 24.5

Рубрики: Физическая химия. Химическая физика

Кл.слова (ненормированные):
легированные стали -- электрохимическое полирование -- электролит -- хромовый ангидрид -- триэтаноламин -- шероховатость -- химия
Аннотация: Анодное поведение конструкционных легированных сталей марок Ст25Х3М3НБЦА и Ст30ХН2МФА в электролитах электрохимического полирования на основе фосфорной и серной кислот с различными добавками исследовано путем снятия потенциодинамических поляризационных кривых на установке с вращающимся дисковым электродом при разных скоростях вращения. Установлено, что транспассивное растворение сталей начинается при потенциале более положительном, чем потенциал выделения кислорода, поэтому оба процесса идут параллельно. Введение в состав электролита органической добавки – триэтаноламина приводит к снижению токов в области транспассивного растворения в 2 раза по сравнению с раствором, в состав которого входит хромовый ангидрид. Исследовано влияние условий обработки на сглаживание микрорельефа поверхности в процессе электрохимического полирования. Установлено, что интенсификация гидродинамического режима способствует некоторому снижению высоты микронеровностей, однако относительное сглаживание микрорельефа остается незначительным. Проведение процесса анодного растворения исследованных сталей при комнатной температуре не обеспечивает достижение эффекта полирования. Это связано с высокой склонностью исследуемых сталей к пассивации вследствие присутствия в их составе легирующих добавок хрома, никеля, молибдена, ванадия. Увеличение температуры раствора до 65-70 °С способствует растворению пассивирующих слоев, что обеспечивает минимальную величину шероховатости Ra = 0,16 мкм при использовании электролита, содержащего хромовый ангидрид, и 0,08 мкм в случае раствора с триэтаноламином. Таким образом, введение в состав электролита органической добавки обеспечивает повышение эффективности сглаживания микрорельефа поверхности и снижение затрат энергии на проведение процесса, т.к. эффект полирования достигается при меньшей плотности тока и температуре. Кроме того, замена хромового ангидрида на триэтаноламин делает технологию обработки поверхности сталей более экологически безопасной.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Белова , В.С.
Балмасов , А.В.

Шибаев , Б.А. Влияние условий обработки на показатели процесса электрохимического полирования легированных сталей [Текст] / Б. А. Шибаев , В. С. Белова , А.В. Балмасов // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. Т.61(4-5).- С.64-71

42.

Шибаев , Б.А. Влияние условий обработки на показатели процесса электрохимического полирования легированных сталей [Текст] / Б. А. Шибаев , В. С. Белова , А.В. Балмасов // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. Т.61(4-5).- С.64-71


24.5
Ш 55

Шибаев , Б. А.
    Влияние условий обработки на показатели процесса электрохимического полирования легированных сталей [Текст] / Б. А. Шибаев , В. С. Белова , А.В. Балмасов // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(4-5). - С. 64-71
ББК 24.5

Рубрики: Физическая химия. Химическая физика

Кл.слова (ненормированные):
легированные стали -- электрохимическое полирование -- электролит -- хромовый ангидрид -- триэтаноламин -- шероховатость -- химия
Аннотация: Анодное поведение конструкционных легированных сталей марок Ст25Х3М3НБЦА и Ст30ХН2МФА в электролитах электрохимического полирования на основе фосфорной и серной кислот с различными добавками исследовано путем снятия потенциодинамических поляризационных кривых на установке с вращающимся дисковым электродом при разных скоростях вращения. Установлено, что транспассивное растворение сталей начинается при потенциале более положительном, чем потенциал выделения кислорода, поэтому оба процесса идут параллельно. Введение в состав электролита органической добавки – триэтаноламина приводит к снижению токов в области транспассивного растворения в 2 раза по сравнению с раствором, в состав которого входит хромовый ангидрид. Исследовано влияние условий обработки на сглаживание микрорельефа поверхности в процессе электрохимического полирования. Установлено, что интенсификация гидродинамического режима способствует некоторому снижению высоты микронеровностей, однако относительное сглаживание микрорельефа остается незначительным. Проведение процесса анодного растворения исследованных сталей при комнатной температуре не обеспечивает достижение эффекта полирования. Это связано с высокой склонностью исследуемых сталей к пассивации вследствие присутствия в их составе легирующих добавок хрома, никеля, молибдена, ванадия. Увеличение температуры раствора до 65-70 °С способствует растворению пассивирующих слоев, что обеспечивает минимальную величину шероховатости Ra = 0,16 мкм при использовании электролита, содержащего хромовый ангидрид, и 0,08 мкм в случае раствора с триэтаноламином. Таким образом, введение в состав электролита органической добавки обеспечивает повышение эффективности сглаживания микрорельефа поверхности и снижение затрат энергии на проведение процесса, т.к. эффект полирования достигается при меньшей плотности тока и температуре. Кроме того, замена хромового ангидрида на триэтаноламин делает технологию обработки поверхности сталей более экологически безопасной.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Белова , В.С.
Балмасов , А.В.

74.58
Ф 68

Фишман, Б. Е.
    О субъектности студента вуза в обазовательной деятельности [Текст] / Б. Е. Фишман // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 145-154
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
студент вуза -- субъектность студента вуза -- стратегии деятельности студентов -- ценностные предпочтения -- иерархия ценностных предпочтений
Держатели документа:
ЗКГУ

Фишман, Б.Е. О субъектности студента вуза в обазовательной деятельности [Текст] / Б. Е. Фишман // Высшее образование в России. - 2019. - №5.- С.145-154

43.

Фишман, Б.Е. О субъектности студента вуза в обазовательной деятельности [Текст] / Б. Е. Фишман // Высшее образование в России. - 2019. - №5.- С.145-154


74.58
Ф 68

Фишман, Б. Е.
    О субъектности студента вуза в обазовательной деятельности [Текст] / Б. Е. Фишман // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 145-154
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
студент вуза -- субъектность студента вуза -- стратегии деятельности студентов -- ценностные предпочтения -- иерархия ценностных предпочтений
Держатели документа:
ЗКГУ

85
А 18

Авдошин, Г.В.
    Образ между миром идей и миром вещей [Текст] / Г.В. Авдошин // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 109-112
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
платонизм -- сакральное/ светское -- образ -- воображение -- идеи и вещи -- искусство -- наука
Аннотация: Представлен анализ понятия «образ» как философской категории. Образ в настоящей статье рассматривается как промежуточная ступень между миром идей и миром вещей. В этом статусе таковой определяет движение от идей к вещам и обратно, поэтому его можно назвать «путеводителем». По мнению автора, есть смысл говорить также о проявлении данного процесса в рамках общественного бытия. В связи с этим можно выделить сакральный и светский режимы жизни: первый сосредоточивает внимание на восхождении человека от вещей к идеям, второй погружает его в мир вещей, отрывая от эйдетической сферы. Оба режима, утверждает автор, осуществляются человеком через искусство, которое понимается как практика создания вещей, и в этом смысле таковое имеет отношение к любой человеческой деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ

Авдошин, Г.В. Образ между миром идей и миром вещей [Текст] / Г.В. Авдошин // Alma mater. - 2018. - №3.- С.109-112

44.

Авдошин, Г.В. Образ между миром идей и миром вещей [Текст] / Г.В. Авдошин // Alma mater. - 2018. - №3.- С.109-112


85
А 18

Авдошин, Г.В.
    Образ между миром идей и миром вещей [Текст] / Г.В. Авдошин // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 109-112
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
платонизм -- сакральное/ светское -- образ -- воображение -- идеи и вещи -- искусство -- наука
Аннотация: Представлен анализ понятия «образ» как философской категории. Образ в настоящей статье рассматривается как промежуточная ступень между миром идей и миром вещей. В этом статусе таковой определяет движение от идей к вещам и обратно, поэтому его можно назвать «путеводителем». По мнению автора, есть смысл говорить также о проявлении данного процесса в рамках общественного бытия. В связи с этим можно выделить сакральный и светский режимы жизни: первый сосредоточивает внимание на восхождении человека от вещей к идеям, второй погружает его в мир вещей, отрывая от эйдетической сферы. Оба режима, утверждает автор, осуществляются человеком через искусство, которое понимается как практика создания вещей, и в этом смысле таковое имеет отношение к любой человеческой деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ

22.1
Б 43

Беляускене, Е. А.
    Математика для инженеров: поиск оптимального сочетания интерактивных и традиционных методов [Текст] / Е. А. Беляускене // Высшее образование в России. - 2020. - №7. - С. 22-31
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
обучающий тест -- математический тренажёр -- высшая математика -- электронное образование -- flash-технологии
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос о формировании у будущих инженеров практических навыков в виртуальной среде в рамках фундаментальной математической подготовки. Впервые проведена сравнительная количественная оценка качественной характеристики – приобретения навыка математических вычислений. Цель работы заключается в оценке рисков потери качества усвоения знаний при переходе от книги и ручки к клавиатуре и мышке или планшету. Авторами разработан и апробирован в учебном процессе ряд уникальных интерактивных тренажёров для формирования у студентов вычислительных навыков. Интерактивный тренажёр – это локальная программа, допускающая как автономный режим работы (онлайн или офлайн), так и встраивание в электронный курс на любую образовательную платформу. Проведён анализ возможности замены классических подходов в математическом образовании на виртуальные методы. Обнаружен ряд задач, решение которых в виртуальной среде неэффективно. Выделены виды самостоятельной работы, которые пока не поддаются цифровизации. По результатам эксперимента авторы делают вывод, что интерактивные тренажёры являются полезным инструментом для формирования навыков решения стандартных задач высшей математики, не уступающим традиционным методам. Оба метода показали статистически сравнимые результаты. Данное направление исследований является перспективным с точки зрения расширения круга задач и возможностей применения новых технологий. Кроме того, предлагаемый подход способен не только реализовать идею формирования навыков отработки алгоритмов решения задач, но и развивать интеллектуальные качества и способности студентов.
Держатели документа:
ЗКУ

Беляускене, Е.А. Математика для инженеров: поиск оптимального сочетания интерактивных и традиционных методов [Текст] / Е. А. Беляускене // Высшее образование в России. - 2020. - №7.- С.22-31

45.

Беляускене, Е.А. Математика для инженеров: поиск оптимального сочетания интерактивных и традиционных методов [Текст] / Е. А. Беляускене // Высшее образование в России. - 2020. - №7.- С.22-31


22.1
Б 43

Беляускене, Е. А.
    Математика для инженеров: поиск оптимального сочетания интерактивных и традиционных методов [Текст] / Е. А. Беляускене // Высшее образование в России. - 2020. - №7. - С. 22-31
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
обучающий тест -- математический тренажёр -- высшая математика -- электронное образование -- flash-технологии
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос о формировании у будущих инженеров практических навыков в виртуальной среде в рамках фундаментальной математической подготовки. Впервые проведена сравнительная количественная оценка качественной характеристики – приобретения навыка математических вычислений. Цель работы заключается в оценке рисков потери качества усвоения знаний при переходе от книги и ручки к клавиатуре и мышке или планшету. Авторами разработан и апробирован в учебном процессе ряд уникальных интерактивных тренажёров для формирования у студентов вычислительных навыков. Интерактивный тренажёр – это локальная программа, допускающая как автономный режим работы (онлайн или офлайн), так и встраивание в электронный курс на любую образовательную платформу. Проведён анализ возможности замены классических подходов в математическом образовании на виртуальные методы. Обнаружен ряд задач, решение которых в виртуальной среде неэффективно. Выделены виды самостоятельной работы, которые пока не поддаются цифровизации. По результатам эксперимента авторы делают вывод, что интерактивные тренажёры являются полезным инструментом для формирования навыков решения стандартных задач высшей математики, не уступающим традиционным методам. Оба метода показали статистически сравнимые результаты. Данное направление исследований является перспективным с точки зрения расширения круга задач и возможностей применения новых технологий. Кроме того, предлагаемый подход способен не только реализовать идею формирования навыков отработки алгоритмов решения задач, но и развивать интеллектуальные качества и способности студентов.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 12

Баймолдаев, Т. М.
    Жалпы білім беретін мектепті басқарудың теориялық-әдіснамалық негіздері [Текст] / Т. М. Баймолдаев // Вестник обарзования. - 2020. - №6. - Б. 3-7
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
жалпы білім беру -- мектепшілік басқару қызметтері -- мектепті басқарудың мақсаты -- мектепті басқарудың міндеті -- мектептегі келешектік білім мазмұны
Аннотация: Бұл мақалада жалпы білім беретін мектепті басқарудың теориялық-әдіснамалық негіздері, жалпы білім беретін мектепті басқарудың мақсаты мен міндеттірі, мектептегі келешектік білім мазмүны жазылған.
Держатели документа:
БҚУ

Баймолдаев, Т.М. Жалпы білім беретін мектепті басқарудың теориялық-әдіснамалық негіздері [Текст] / Т. М. Баймолдаев // Вестник обарзования. - 2020. - №6.- Б.3-7

46.

Баймолдаев, Т.М. Жалпы білім беретін мектепті басқарудың теориялық-әдіснамалық негіздері [Текст] / Т. М. Баймолдаев // Вестник обарзования. - 2020. - №6.- Б.3-7


74
Б 12

Баймолдаев, Т. М.
    Жалпы білім беретін мектепті басқарудың теориялық-әдіснамалық негіздері [Текст] / Т. М. Баймолдаев // Вестник обарзования. - 2020. - №6. - Б. 3-7
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
жалпы білім беру -- мектепшілік басқару қызметтері -- мектепті басқарудың мақсаты -- мектепті басқарудың міндеті -- мектептегі келешектік білім мазмұны
Аннотация: Бұл мақалада жалпы білім беретін мектепті басқарудың теориялық-әдіснамалық негіздері, жалпы білім беретін мектепті басқарудың мақсаты мен міндеттірі, мектептегі келешектік білім мазмүны жазылған.
Держатели документа:
БҚУ


Обаева, А.
    Внешний долг / А. Обаева, Бурабаев Е. // Бух.учет и аудит. - 2000. - #1.-С.3-13.

Рубрики: Международные финансовые отношения--РК

Кл.слова (ненормированные):
Внешний долг -- Займы -- Кредит
Доп.точки доступа:
Бурабаев Е.

Обаева, А. Внешний долг [Текст] / А. Обаева, Бурабаев Е. // Бух.учет и аудит. - 2000. - #1.-С.3-13.

47.

Обаева, А. Внешний долг [Текст] / А. Обаева, Бурабаев Е. // Бух.учет и аудит. - 2000. - #1.-С.3-13.



Обаева, А.
    Внешний долг / А. Обаева, Бурабаев Е. // Бух.учет и аудит. - 2000. - #1.-С.3-13.

Рубрики: Международные финансовые отношения--РК

Кл.слова (ненормированные):
Внешний долг -- Займы -- Кредит
Доп.точки доступа:
Бурабаев Е.


Обаева, А. И.
    Риски в платежной системе / А. И. Обаева // Бухгалтерский учет и аудит. - 2000. - #4.-С.41-44

Рубрики: Учет--РК

Кл.слова (ненормированные):
Риски -- Платежная система -- Банковский риск

Обаева, А.И. Риски в платежной системе [Текст] / А. И. Обаева // Бухгалтерский учет и аудит. - 2000. - #4.-С.41-44

48.

Обаева, А.И. Риски в платежной системе [Текст] / А. И. Обаева // Бухгалтерский учет и аудит. - 2000. - #4.-С.41-44



Обаева, А. И.
    Риски в платежной системе / А. И. Обаева // Бухгалтерский учет и аудит. - 2000. - #4.-С.41-44

Рубрики: Учет--РК

Кл.слова (ненормированные):
Риски -- Платежная система -- Банковский риск


Сарбасов, Г.
    "Моблан" в степи / Г. Сарбасов // Приуралье. - 2001. - 15 февраля.

Рубрики: История--РК--ЗКО

Кл.слова (ненормированные):
"Монблан" -- "Крык Оба" -- "Акжол"

Сарбасов, Г. "Моблан" в степи [Текст] / Г. Сарбасов // Приуралье. - 2001. - 15 февраля.

49.

Сарбасов, Г. "Моблан" в степи [Текст] / Г. Сарбасов // Приуралье. - 2001. - 15 февраля.



Сарбасов, Г.
    "Моблан" в степи / Г. Сарбасов // Приуралье. - 2001. - 15 февраля.

Рубрики: История--РК--ЗКО

Кл.слова (ненормированные):
"Монблан" -- "Крык Оба" -- "Акжол"


Сдыков, М.
    Раскрываются тайны степных курганов / М. Сдыков // Приуралье. - 2001. - 5 сент.

Рубрики: История--ЗКО--РК

Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- РК -- История РК
Аннотация: О комплексе Крык-оба

Сдыков, М. Раскрываются тайны степных курганов [Текст] / М. Сдыков // Приуралье. - 2001. - 5 сент.

50.

Сдыков, М. Раскрываются тайны степных курганов [Текст] / М. Сдыков // Приуралье. - 2001. - 5 сент.



Сдыков, М.
    Раскрываются тайны степных курганов / М. Сдыков // Приуралье. - 2001. - 5 сент.

Рубрики: История--ЗКО--РК

Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- РК -- История РК
Аннотация: О комплексе Крык-оба

Page 5, Results: 106

 

All acquisitions for 
Or select a month