Электронный каталог

78
П 34
Пискунов, М. А.
    Систематизация массива диссертаций по отдельной научной специальности на основе периодизации защит и контент-анализа названий. (Часть 1) [Текст] / М. А. Пискунов // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №5. - С. 39-57.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научная специальность -- библиометрия -- контент-анализ -- название диссертации -- лесоинженерное дело
Аннотация: В работе исследуется массив диссертаций на соискание учёной степени доктора технических наук в области технологий и машин для лесоза готовок и лесного хозяйства, представленных к защите с 1955 по 2022 г. (190 работ). Библиометрический анализ позволил выделить пять временных периодов, отличающихся динамикой защит (1955-1962; 1963-1970; 1971-1989; 1990-1999; 2000-2022). До 1993 г. существовало два центра защит Москва и Ленинград, после 1993 г. появляются центры защит в регионах. С 1993 г. по 2022 г. 68% работ защищаются в регионах. По двум специальностям выполнено 14% работ. Между защитами кандидатской и докторской диссертаций, в среднем, по массиву проходит 16 с половиной лет, но, начиная с 1994 г., появляются работы со сроком менее 10 лет между защитами. В 2009-2022 гг. доля таких работ составляет 24%. В период с 1955 по 1982 г. в названиях преобладают ключевые слова: «исследование», «проблемы», «основы», с 1986 г. «обоснование», «повышение», «совершенствование». - После 2006-2008 гг. уменьшается количество названий со словом «обоснование». Но появляются диссертации с фразами «совершенствование теории (методов)». Начиная с 1986 г. направленность работ трансформируется: от исследования процессов и систем к изучению путей модернизации и совершенствования процессов и систем. Систематизация работ по объекту исследования позволила установить 42 тематических направления и разделить работы на две группы. Работы первой группы объединяются (более трёх диссертаций) и формируют тематические направления, внутри которых возможна собствен ная систематизация. Работы второй группы представляют единичные исследования (от одной до трёх диссертаций), которые крайне сложно объединять в укрупненный массив. В отдельных тематических направлениях наблюдается
Держатели документа:
ЗКУ

74
Р 78
Ростовская, Т. К.
    Образование как ресурс формирования «мягкой силы» в работе с молодыми соотечественниками, проживающими в странах СНГ [Текст] / Т. К. Ростовская, Е. Н. Васильева // Высшее образование в России. - 2023. - №6. - С. 21-35
ББК 74

Рубрики: Образоване

Кл.слова (ненормированные):
СНГ -- соотечественники -- образование -- коммуникация -- мягкая сила» -- русский язык -- добровольное переселение
Аннотация: В РФ растёт актуальность исследования политики в отношении русскоговорящих молодых соотечественников, проживающих за рубежом. Во-первых, русскоговорящие соотечественники являются демографическим потенциалом России, и сегодня разработаны и внедрены институциональные механизмы содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом. Во-вторых, в условиях геополитической нестабильности российские соотечественники являются источником «мягкой силы» для сохранения единства русского мира. В данном исследовании обсуждается потенциал образования как ресурса государственной политики, направленной на координацию работы с молодыми соотечественниками в странах СНГ. Цель данной работы – выявить основные проблемы и стратегии использования образования как ресурса «мягкой силы» в отношении российских соотечественников, проживающих в странах СНГ. Методология исследования базируется на теориях «мягкой силы» и политической коммуникации. Метод исследования – дискурс-анализ информационных бюллетеней Министерства иностранных дел Российской Федерации (МИД России) за 2012–2022 гг.; за указанный период опубликовано 1949 документов, выборка сплошная (не в каждом документе была информация по исследуемой проблеме). В процессе дискурс-анализа оценивались следующие инструменты государственного управления: коммуникация и институциональные ресурсы образования как основы «мягкой силы» России в странах СНГ, направленные на сохранение связей с русскоговорящими со отечественниками. Дискурс-анализ позволил выявить трансформацию основных стратегий политики в отношении русскоязычных соотечественников, обоснованную как геополитическими вызовами, так и окончательной формулировкой идеологической концепции России. В 2012–2014 гг. основной стратегией было сохранение русского языка и русской культуры, развитие общественной дипломатии. С 2014 г. усиливается работа по сохранению исторической памяти, а к 2020 г. формируется дискурс, направленный на обоснование сохранения традиционных ценностей. Объединяет указанные этапы трансфер образования как ключевая стратегия, способствующая добровольному переселению соотечественников в РФ или сохранению и воспроизводству традиционной культуры на территории иных государств.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Васильева, Е.Н.

66
Х 26
Хафизова, К.
    Перенос столицы глазами современников [Текст] / К. Хафизова // Мысль. - 2023. - №7. - С. 12-16.
ББК 66

Рубрики: Политика.

Кл.слова (ненормированные):
столица -- обоснование -- РК -- факторы -- перенос -- блок -- День столицы -- город
Аннотация: Статья о переносе столицы глазами современников.
Держатели документа:
ЗКУ

74
В 38
Весна, Е. Б.
    Диссертационные исследования по педагогике: состояние, проблемы, ресурсы [Текст] / Е. Б. Весна, В. В. Сериков // Высшее образование в России. - 2023. - №7. - С. 67--77.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
диссертация -- методология -- научное обоснование -- гипотиза -- концепция -- критерии качества педагогических исследовании
Аннотация: В статье анализируется состояние и тенденции развития диссертационных исследований по педагогике, указывается положительные тенденции и причины низкого качества отдельных диссертаций.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сериков, В.В.

74
Б 92
Бунеева, Е. В
    Место образовательной картины мира в гуманитарном знании [Текст] / Е.В Бунеева // Педагогика. - 2023. - №12. - С. 31-38
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образовательная картина мира,структура образовательной картины мира ,структура образовательной картины мира,мировоззрение,познание
Аннотация: Встатье дается научное обоснование понятия"образовательная картина мира" в историко-культурном и философско-педагогическом контекстах
Держатели документа:
ЗКУ

74
Д 17
Данилаев, Д. П.
    Воспитание профессионально значимых качеств в системе инженерного образования [Текст] / Д. П. Данилаев, Н. Н. Маливанов // Высшее образование в России. - 2024. - №1. - С. 87-105.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное воспитание -- инженерное образование -- инженерная педагогика -- подготовка технических специалистов -- воспитание студентов -- подготовка инженеров -- взаимодействие вузов и работодателей -- воспитание на рабочем месте -- информационная образовательная среда
Аннотация: Целью статьи является обоснование значимости профессионального воспитания будущих инженеров, выявление проблем формирования профессионально значимых качеств определение условий их разрешения в системе инженерного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Маливанов, Н.Н.

81.2
К 60
Колесников, А. А.
    Критерии и нормы оценивания в рамках текущего контроля обучения иностранному языку в 10-11 классах на базовом уровне [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2024. - №05. - С. 12-22.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
текущий контроль -- количественный контроль -- шкалы оценивания -- среднее общее образование -- базовый уровень обучения иностранному языку
Аннотация: Статья посвящена описанию методики проектирования критериев и норм оценивания в рамках текущего контроля на базовом и углубленном уровнях обучения иностранному языку в 10-11 классах. В статье дано обоснование и представлены шкалы нормативного оценивания различных форм деятельности учащихся в области говорения, аудирования, чтения и письма на базовом уровне обучения.
Держатели документа:
ЗКУ

Шиканова, А. Н.
    Педагогические условия формирования ценностных ориентаций у младших школьников во внеурочной деятельности [Текст] / А. Н. Шиканова // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 110-116

Кл.слова (ненормированные):
ценностные ориентации -- внеурочная деятельность -- младшие школьники -- педагогические условия
Аннотация: В статье актуализирована проблема формирования ценностных ориентаций у младших школьников во внеурочной деятельности. Автором представлена сущностная характеристика ценностных ориентаций применительно к младшим школьникам, обоснован потенциал внеурочной деятельности в формировании ценностных ориентаций. На основе проведенного исследования представлено теоретическое обоснование педагогических условий формирования ценностных ориентаций у младших школьников.
Держатели документа:
ЗКУ

65
А 65
Андреева, Е. Л.
    Участие стран Бандунга в формировании Большого Евразийского партнерства (к 70-летию Бандунгской конференции) [Текст] / Е. Л. Андреева, А. В. Ратнер, В. В. Захарова // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №8. - с. 5-13
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
Бандунгская конференция -- Большое Евразийское партнерство -- Россия -- Евразийский экономический союз -- экономические интересы
Аннотация: В 2025 г. отмечается 70-летний юбилей Бандунгской конференции, на которой 29 стран Азии и Африки в своем коммюнике сформулировали общие цели развития торгово-экономического сотрудничества. Формирование Большого Евразийского партнерства, инициируемое Россией, предполагает вовлечение в него дружественных стран Азии и Африки, в т. ч. стран - участниц конференции. Цель исследования - обоснование совпадения интересов России и развивающихся стран Азии и Африки в сотрудничестве в русле принципов экономического взаимодействия и развития, обозначенных в рамках Бандунгской конференции.
Доп.точки доступа:
Ратнер, А. В.
Захарова, В. В.

74
Ш 96
Шубникова , Е. Г.
    Социально-психологическое тестирование на раннее выявление употребления психоактивных веществ [Текст] / Е. Г. Шубникова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 44-55
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическое тестирование -- аддиктивное поведение -- факторы риска -- факторы защиты -- рискованное поведение -- педагогическая профилактика -- превенция -- образовательная среда
Аннотация: В статье представлен анализ четырех этапов развития одной из форм профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде - социально-психологического тестирования (СПТ). В основу сравнительного анализа положены цели СПТ, его научное обоснование, инструменты психодиагностики, содержательная характеристика полученных результатов, возможности их использования в превентивной педагогической деятельности. Показано, что произошла трансформация критериев оценки психологической готовности к аддикции - от отдельных маркеров вовлеченности обучающихся в потребление наркотиков к анализу соотношения факторов риска или протективных факторов в единой системе продуктивного поведение.
Держатели документа:
ЗКУ