Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 39
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
81(5каз)
С 50
Смагулова, К.
Культура и языки народов Северо-Восточной Азии: формирование и поддержание идентичности [Текст] / К. Смагулова // Қазақ тарихы . - 2019. - №7. - С. 60-64
ББК 81(5каз)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
язык -- формирования -- потребность -- древнекитайский язык -- гувэнь -- китайский литературный язык -- культурная речь -- Дальный Восток -- история китайского языка -- философские прозы
Аннотация: Китайский язык - один из самых уникальных и древнейших языков на земле с 4 тысячелетней историей. Он отражает традиционные особенности китайской цивилизации и до сих пор является единственным общепринятым методом записи китайского языка
Держатели документа:
ЗКГУ
С 50
Смагулова, К.
Культура и языки народов Северо-Восточной Азии: формирование и поддержание идентичности [Текст] / К. Смагулова // Қазақ тарихы . - 2019. - №7. - С. 60-64
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
язык -- формирования -- потребность -- древнекитайский язык -- гувэнь -- китайский литературный язык -- культурная речь -- Дальный Восток -- история китайского языка -- философские прозы
Аннотация: Китайский язык - один из самых уникальных и древнейших языков на земле с 4 тысячелетней историей. Он отражает традиционные особенности китайской цивилизации и до сих пор является единственным общепринятым методом записи китайского языка
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
83
А 37
Айнабекова, Г. Б.
Интертексты в повести в. Михайлова "Великий джут" [Текст] / Г. Б. Айнабекова // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2017. - №6 оз. - Б. 15-18. - (Cерия филологическая = Филология серия)
ББК 83
Рубрики: Литература
Кл.слова (ненормированные):
парадигма -- вставные сюжеты -- художественность -- образ -- жанр -- форма -- мотив -- текст
Аннотация: Статья посвящена теме "Вставные сюжеты в структуре документальной прозы В.Михайлова "Великий джут". В ней рассматриваются такие вопросы, как функция форм и изменения в повествовательных структурах. При этом в центре внимания вопросы художественности, системы образов, новых повествовательных форм. В статье говорится об искусстве создания впечатляющегодокументального художественного текста, обавторском сознании, о восприятии современного читателя.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 37
Айнабекова, Г. Б.
Интертексты в повести в. Михайлова "Великий джут" [Текст] / Г. Б. Айнабекова // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2017. - №6 оз. - Б. 15-18. - (Cерия филологическая = Филология серия)
Рубрики: Литература
Кл.слова (ненормированные):
парадигма -- вставные сюжеты -- художественность -- образ -- жанр -- форма -- мотив -- текст
Аннотация: Статья посвящена теме "Вставные сюжеты в структуре документальной прозы В.Михайлова "Великий джут". В ней рассматриваются такие вопросы, как функция форм и изменения в повествовательных структурах. При этом в центре внимания вопросы художественности, системы образов, новых повествовательных форм. В статье говорится об искусстве создания впечатляющегодокументального художественного текста, обавторском сознании, о восприятии современного читателя.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
81.2-7
Т 33
Тен, Ю. П.
Лингвопрагматические основы перевода культурно-специфической среды общения (на материале современной корейской прозы) [Текст] / Ю. П. Тен // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(171). - С. 242-249. - (Серия филологическая)
ББК 81.2-7
Рубрики: Перевод
Кл.слова (ненормированные):
лингвопрагматика -- имплицитная и эсплицитная части текста -- иллокутивная сила высказывания -- межкультурное общение -- перевод -- теория речевых актов -- корейскоязычное речевое произведение -- современная корейская проза -- Корея -- смысл текста
Аннотация: Настоящая статья посвящена вопросу лингвопрагматического подхода при переводе культурно-специфической среды общения на материале современной корейской прозы. В статье проводится анализ основных лингвопрагматических компонентов, отражающих взаимосвязь лингвопрагматики и теории речевых актов. Рассматриваются соотношения эсплицитной и имплицитной частей содержания корейскоязычного речевого произведения на материале современной корейской прозы. Материалом для исследования послужил корпус корейскоязычных высказываний, собранных методом целенаправленной выборки из произведений современной корейской прозы. В корейской литературе находит языковое отражение фиксированная речь героев произведений. В их речевом поведении отражается культура Кореи, которая имеет глубокие корни, восходящие к конфуцианству и буддизму. Методологической и теоретической базой исследования стали труды отечественных и зарубежных ученых в области лигвопрагматики, семантики, теории дискурса и теории и практики перевода. Гипотезой настоящего исследования является утверждение, что имплицитная часть составляет неотъемлемую часть общего смысла текста, и оказывается прагматически более значимой. Материалы исследования могут использоваться для совершенствования приемов перевода, а также для разработки лекционных и практических курсов по лингвистике текста, лингвопрагматике, лингвистической семантике и практике межкультурного общения. Статья написана в рамках проекта Академии корееведения (AKS-2017-INC-2230007) «Подготовка специалистов в области литературы и создание учебников по корейской литературе (в том числе «Литература корейцев Казахстана»)».
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 33
Тен, Ю. П.
Лингвопрагматические основы перевода культурно-специфической среды общения (на материале современной корейской прозы) [Текст] / Ю. П. Тен // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(171). - С. 242-249. - (Серия филологическая)
Рубрики: Перевод
Кл.слова (ненормированные):
лингвопрагматика -- имплицитная и эсплицитная части текста -- иллокутивная сила высказывания -- межкультурное общение -- перевод -- теория речевых актов -- корейскоязычное речевое произведение -- современная корейская проза -- Корея -- смысл текста
Аннотация: Настоящая статья посвящена вопросу лингвопрагматического подхода при переводе культурно-специфической среды общения на материале современной корейской прозы. В статье проводится анализ основных лингвопрагматических компонентов, отражающих взаимосвязь лингвопрагматики и теории речевых актов. Рассматриваются соотношения эсплицитной и имплицитной частей содержания корейскоязычного речевого произведения на материале современной корейской прозы. Материалом для исследования послужил корпус корейскоязычных высказываний, собранных методом целенаправленной выборки из произведений современной корейской прозы. В корейской литературе находит языковое отражение фиксированная речь героев произведений. В их речевом поведении отражается культура Кореи, которая имеет глубокие корни, восходящие к конфуцианству и буддизму. Методологической и теоретической базой исследования стали труды отечественных и зарубежных ученых в области лигвопрагматики, семантики, теории дискурса и теории и практики перевода. Гипотезой настоящего исследования является утверждение, что имплицитная часть составляет неотъемлемую часть общего смысла текста, и оказывается прагматически более значимой. Материалы исследования могут использоваться для совершенствования приемов перевода, а также для разработки лекционных и практических курсов по лингвистике текста, лингвопрагматике, лингвистической семантике и практике межкультурного общения. Статья написана в рамках проекта Академии корееведения (AKS-2017-INC-2230007) «Подготовка специалистов в области литературы и создание учебников по корейской литературе (в том числе «Литература корейцев Казахстана»)».
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
83
Т 24
Таттимбетова, К. О
Развитие литературоведческих компетенций студентов в процессе анализа произведений Ивана Щеголихина [Текст] / К.О Таттимбетова // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(55). - С. 80-86. - (Серия Педагогические науки=Of Educational=Педагогикалық ғылымдар сериясы)
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
литературоведческие компетенции -- диалогическое обучение -- эвристическое обучение -- интерактивные занятие -- И.Щеголихин
Аннотация: Таким образом, в процессе интерактивного и эвристического изучения художественной прозы И.П. Щеголихина успешно развиваются и усовершенствуются литературоведеческие компетенции студентов. Кроме того, студенты-филологи, глубоко погружаясь на занятиях в художественный мир произведений И.П. Щеголихина, осознают что в этом мире царит диалог двух культур - казахской и русской. Диалогический принцип изучения творчества И.П. Щеголихина позволит раскрыть большой морально-этический потенциал его произведений, что окажет благотворное влияние на нравственное воспитание студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 24
Таттимбетова, К. О
Развитие литературоведческих компетенций студентов в процессе анализа произведений Ивана Щеголихина [Текст] / К.О Таттимбетова // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(55). - С. 80-86. - (Серия Педагогические науки=Of Educational=Педагогикалық ғылымдар сериясы)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
литературоведческие компетенции -- диалогическое обучение -- эвристическое обучение -- интерактивные занятие -- И.Щеголихин
Аннотация: Таким образом, в процессе интерактивного и эвристического изучения художественной прозы И.П. Щеголихина успешно развиваются и усовершенствуются литературоведеческие компетенции студентов. Кроме того, студенты-филологи, глубоко погружаясь на занятиях в художественный мир произведений И.П. Щеголихина, осознают что в этом мире царит диалог двух культур - казахской и русской. Диалогический принцип изучения творчества И.П. Щеголихина позволит раскрыть большой морально-этический потенциал его произведений, что окажет благотворное влияние на нравственное воспитание студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74.268.3
Д 31
Демченко , А. С.
Методическaя стрaтегия изучения ромaнa Н. Веревочкинa «Зуб мaмонтa» в вузовской aудитории [Текст] / А. С. Демченко // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 73-81. - (Серия Педагогические науки)
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
Н. Веревочкин -- ромaн "Зуб мaмонтa" -- aрхетип «дом» -- постмодернизм -- методический aнaлиз -- эвристический метод -- теория С.Л. Рубинштейнa -- теория о природе мышления -- стaновление мировоззрения -- интерактивное обучение -- эвристическое обучение -- познaвaтельный процесс -- учитель русского языка и литературы -- современная русская литерaтура Кaзaхстaнa -- современная русская проза -- кaзaхстaнская литерaтура
Аннотация: В нaстоящей стaтье предстaвленa системa aнaлизa aрхетипa «дом» в ромaне Н. Веревочкинa«Зуб мaмонтa», которaя опирaется нa ключевые положения психолого-педaгогической нaуки: теорий С.Л. Рубинштейнa о природе мышления, Н.А. Менчинской о стaновлении мировоззрения кaк интегрaтивной особенности личности учaщихся, Ю.А. Сaмaринa о соотношении aссоциaций и смысловых связей, нa достижения системно-деятельностного, личностно-ориентировaнного подходa в обрaзовaнии. Методическaя системa aнaлизa aрхетипa дом в ромaне Н. Веревочкинa «Зуб мaмонтa» построенa нa применении рaзличных эффективных приемов интерaктивного, эвристического обучения и средств формировaния критического мышления, в сумме своей способствующих стaновлению студентов кaк полнопрaвных субъектов познaвaтельного процессa, что необходимо для их успешной профессионaльной деятельности в кaчестве учителей русского языкa и литерaтуры. Автор стaтьи предлaгaет ориентировaть студентов учитывaть своеобрaзие постмодернистской поэтики ромaнa Веревочкинa «Зуб мaмонтa». Студенты связaли aрхетип домa с творческим методом писaтеля. Рaботa нaд ромaном «Зуб мaмонтa» способствует формировaнию у студентов нового взглядa нa современную русскую литерaтуру Кaзaхстaнa. Трaдиционнaя методикa изучения произведений русской литерaтуры нaшей республики опирaется нa aнaлиз содержaния произведений, a вопросaм художественной формы, к сожaлению, не уделяется должного внимaния. Предложеннaя и aпробировaннaя в дaнном исследовaнии системa aнaлизa aрхетипa домa в ромaне Веревочкинa «Зуб мaмонтa» может стaть основой для комплексного изучения всей совре- менной русской прозы кaзaхстaнской литерaтуры в свете зaявленной темы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 31
Демченко , А. С.
Методическaя стрaтегия изучения ромaнa Н. Веревочкинa «Зуб мaмонтa» в вузовской aудитории [Текст] / А. С. Демченко // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 73-81. - (Серия Педагогические науки)
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
Н. Веревочкин -- ромaн "Зуб мaмонтa" -- aрхетип «дом» -- постмодернизм -- методический aнaлиз -- эвристический метод -- теория С.Л. Рубинштейнa -- теория о природе мышления -- стaновление мировоззрения -- интерактивное обучение -- эвристическое обучение -- познaвaтельный процесс -- учитель русского языка и литературы -- современная русская литерaтура Кaзaхстaнa -- современная русская проза -- кaзaхстaнская литерaтура
Аннотация: В нaстоящей стaтье предстaвленa системa aнaлизa aрхетипa «дом» в ромaне Н. Веревочкинa«Зуб мaмонтa», которaя опирaется нa ключевые положения психолого-педaгогической нaуки: теорий С.Л. Рубинштейнa о природе мышления, Н.А. Менчинской о стaновлении мировоззрения кaк интегрaтивной особенности личности учaщихся, Ю.А. Сaмaринa о соотношении aссоциaций и смысловых связей, нa достижения системно-деятельностного, личностно-ориентировaнного подходa в обрaзовaнии. Методическaя системa aнaлизa aрхетипa дом в ромaне Н. Веревочкинa «Зуб мaмонтa» построенa нa применении рaзличных эффективных приемов интерaктивного, эвристического обучения и средств формировaния критического мышления, в сумме своей способствующих стaновлению студентов кaк полнопрaвных субъектов познaвaтельного процессa, что необходимо для их успешной профессионaльной деятельности в кaчестве учителей русского языкa и литерaтуры. Автор стaтьи предлaгaет ориентировaть студентов учитывaть своеобрaзие постмодернистской поэтики ромaнa Веревочкинa «Зуб мaмонтa». Студенты связaли aрхетип домa с творческим методом писaтеля. Рaботa нaд ромaном «Зуб мaмонтa» способствует формировaнию у студентов нового взглядa нa современную русскую литерaтуру Кaзaхстaнa. Трaдиционнaя методикa изучения произведений русской литерaтуры нaшей республики опирaется нa aнaлиз содержaния произведений, a вопросaм художественной формы, к сожaлению, не уделяется должного внимaния. Предложеннaя и aпробировaннaя в дaнном исследовaнии системa aнaлизa aрхетипa домa в ромaне Веревочкинa «Зуб мaмонтa» может стaть основой для комплексного изучения всей совре- менной русской прозы кaзaхстaнской литерaтуры в свете зaявленной темы.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
83.3(5Каз)
А 52
Altybayeva , S.М.
Multicultural paradoxes of literature: Kafka, Borges and nouvelle vague of kazakh prose [Текст] = Мультикультурные парадоксы литературы: Кафка, Борхес и nouvelle vague казахской прозы / S.М. Altybayeva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 153-158
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Казахская литература
Кл.слова (ненормированные):
постмодернизм -- мультикультурный ландшафт -- литературный архетип -- культурный код -- аллюзия -- Кафка -- Борхес -- казахская проза
Аннотация: Статья выполнена в рамках гранта AP05133019 КН МОН РК «Культурные коды современного Казахстана (литературный и медийный дискурсы)». В сравнительном аспекте рассматриваются вопросы поэтики nouvelle vague казахской прозы. Определяются сюжетные, мотивные, стилистические и семиотические особенности постмодернистской прозы. Предлагается жанровое определение «эпический этюд» для романа «Сны окаянных» А.Жаксылыкова. Нацеленность на «множественность интерпретаций» известных сюжетов, образов мировой литературы, нескованность жанровой и стилистической нормой дает возможность казахстанским авторам создавать оригинальные максимально расширенные нарративные и когнитивные структуры. Рассматриваются такие универсальные культурные коды, как превращение, кентавр. Исследуются аллюзивные, референциальные связи разрабатываемых образов с литературными архетипами из мировой литературы – творчество Кафки, Борхеса, Апдайка. Особое внимание уделяется анализу многопланового построения произведений, в структуре которых можно найти реалистический, натуралистический, мифический, фантастический и мистический компоненты. Поэтика фантастического рассматривается с точки зрения отражения генеральной авторской концепции о многополярности мира, скрытой и явной связи настоящего с прошлым и будущем. Исследуются художественные решения сюжета и образа в контексте реализации парадокса «post modo».
Держатели документа:
ЗКГУ
А 52
Altybayeva , S.М.
Multicultural paradoxes of literature: Kafka, Borges and nouvelle vague of kazakh prose [Текст] = Мультикультурные парадоксы литературы: Кафка, Борхес и nouvelle vague казахской прозы / S.М. Altybayeva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 153-158
Рубрики: Казахская литература
Кл.слова (ненормированные):
постмодернизм -- мультикультурный ландшафт -- литературный архетип -- культурный код -- аллюзия -- Кафка -- Борхес -- казахская проза
Аннотация: Статья выполнена в рамках гранта AP05133019 КН МОН РК «Культурные коды современного Казахстана (литературный и медийный дискурсы)». В сравнительном аспекте рассматриваются вопросы поэтики nouvelle vague казахской прозы. Определяются сюжетные, мотивные, стилистические и семиотические особенности постмодернистской прозы. Предлагается жанровое определение «эпический этюд» для романа «Сны окаянных» А.Жаксылыкова. Нацеленность на «множественность интерпретаций» известных сюжетов, образов мировой литературы, нескованность жанровой и стилистической нормой дает возможность казахстанским авторам создавать оригинальные максимально расширенные нарративные и когнитивные структуры. Рассматриваются такие универсальные культурные коды, как превращение, кентавр. Исследуются аллюзивные, референциальные связи разрабатываемых образов с литературными архетипами из мировой литературы – творчество Кафки, Борхеса, Апдайка. Особое внимание уделяется анализу многопланового построения произведений, в структуре которых можно найти реалистический, натуралистический, мифический, фантастический и мистический компоненты. Поэтика фантастического рассматривается с точки зрения отражения генеральной авторской концепции о многополярности мира, скрытой и явной связи настоящего с прошлым и будущем. Исследуются художественные решения сюжета и образа в контексте реализации парадокса «post modo».
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
Полякова, Н. А.
О художественном своеобразии прозы И.Бунина на примере рассказа "Антоновские яблоки" / Н. А. Полякова // ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ. - 2002. - #5.-С.37-38.
Рубрики: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЛИТЕРАТУРА -- ПРОЗА
Полякова, Н. А.
О художественном своеобразии прозы И.Бунина на примере рассказа "Антоновские яблоки" / Н. А. Полякова // ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ. - 2002. - #5.-С.37-38.
Рубрики: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЛИТЕРАТУРА -- ПРОЗА
18.
Подробнее
Темирболат, Темирболат,А.
Филосовско-эстетические аспекты современной прозы Казахстана / Темирболат,А. Темирболат // блт таХылымы. - 2011. - ¦1. - С.311-316.
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
современная проза Казахстана -- прозы Казахстана -- о произведениях Казахстанских писателей
Темирболат, Темирболат,А.
Филосовско-эстетические аспекты современной прозы Казахстана / Темирболат,А. Темирболат // блт таХылымы. - 2011. - ¦1. - С.311-316.
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
современная проза Казахстана -- прозы Казахстана -- о произведениях Казахстанских писателей
19.
Подробнее
Доронин, Г.
Сто лет прозы / Г Доронин // Казахст.правда. - 2006. - 24нояб.-с16
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Бриг Лиля
Доронин, Г.
Сто лет прозы / Г Доронин // Казахст.правда. - 2006. - 24нояб.-с16
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Бриг Лиля
20.
Подробнее
Алпатова, Алпатова,Т. А
"История души человеческой"в зеркале повествования М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"и традиции прозы Н.М.Карамзина/Т.А.Алпатова / Алпатова,Т.А Алпатова // Литература в школе. - 2008. - _1.- С.7
Рубрики: Литература
Кл.слова (ненормированные):
Карамзин Н.М -- Лермонтов М.Ю
Алпатова, Алпатова,Т. А
"История души человеческой"в зеркале повествования М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"и традиции прозы Н.М.Карамзина/Т.А.Алпатова / Алпатова,Т.А Алпатова // Литература в школе. - 2008. - _1.- С.7
Рубрики: Литература
Кл.слова (ненормированные):
Карамзин Н.М -- Лермонтов М.Ю
Page 2, Results: 39