Электронный каталог

74.04
П 49
Поляк, Ю. Е.
    О методике ранжирования сайтов организаций науки и образования [Текст] / Ю. Е. Поляк // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №5. - б. 49-64
ББК 74.04

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
Рейтинги университетов -- Вебометрия -- Методология
Аннотация: В Статье расматриваются особенности известных международных вузовских рейтингов. В частности, внимание уделяется вебометрическим рейтингам Webometrics (Испания) и Российскому индексу веб-сайтов научно- образовательных учереждений.
Держатели документа:
БҚМУ

74.58
З-15
Задорожнюк , И.Е.
    ТОП-200 вузов в четрыех международных рейтингах: сравнительный анализ [Текст] / И.Е. Задорожнюк // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. . 85-95
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
рейтинги университетов -- ТОР-200 -- программа 5-100 -- правила рейтингования -- Московский международный рейтинг -- третья миссия университета -- образователные инновации
Аннотация: Сравниваются рейтинговые места 200 вузов согласно МосМР, ARWU, THE, QS. Дана интерпретация феномена доминирования на высших местах англоязычных вузов, а также вузов Европы и Северной Америки. Подчёркивается, что внедрение новых способов исчисления связей университета и общества возможно, если обратить внима-ние на сигналы, посылаемые государством и обществом вузам, и учитывать степень их удовлетворения. Утверждается, что внедрение Московского международного рейтинга оздоровляет конкурентную среду в глобальном образовательном пространстве, даются рекомендации по оптимизации такой инновации в оценивании вузов, как параметр «Уни-верситеты и общество».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коростелева , Л.Ю.
Тебиев , Б.К.

60.56
С 42
Скворцов, Н. Г.
    Конкурентоспособность университетов в глобальной системе высшего образования: вызовы и стратегии [Текст] / Н. Г. Скворцов // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 45-57
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
глобальная система образования -- университеты мирового класса -- рейтинги университетов -- конкурентспособность университетов
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы обеспечения конкурентоспособности университетов и национальных систем высшего образования, в первую очередь – российского, в условиях глобализации. Обеспечение высокого уровня конкурентоспособности системы образования на мировой арене опирается на эффективные стратегии развития национальных университетов. Реализация этих стратегий должна способствовать достижению уровня мировых стандартов в образовании, научных исследованиях и разработках. Наиболее яркими образцами конкурентоспособного университета являются так называемые “университеты мирового класса” (“World Class University”, WCU), включенные в известные международные рейтинги (ARWU, THE, QS) являются университетами мирового класса. Стратегия достижения конкретным университетом уровня конкурентоспособности, дающего возможность не только попасть и закрепиться в международном рейтинге, но и подниматься вверх, напрямую связана с национальной (государственной) стратегией развития высшего образования. По С. Маргинсону, в условиях глобализации образования в разных странах мира практикуются три основные модели стратегий развития университетов мирового класса (“вширь”, “вглубь” и комбинированная – “вширь и вглубь”). Стратегия развития российской системы высшего образования первоначально исходила из стратегии “вглубь” (программа поддержки российских университетов “5 в 100”). Однако в настоящее время акцент сместился в сторону стратегии продвижения в дисциплинарных (предметных) рейтинга. Это, вполне коррелирует и с целевым сценарием, сформулированным в “Стратегии научнотехнологического развития Российской Федерации”, утвержденной Указом Президента РФ.
Держатели документа:
ЗКГУ

Карпенко, Карпенко,О.
    Международные рейтинги университетов как показатель качества высшего образования / Карпенко,О Карпенко // Инновации в образовании. - 2007. - _6.- С.29

Рубрики: Высшее образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
рейтинги университетов -- качество высшего образования

74.58
Л 17
Лазарев, Г. И.
    Социально-экономическое развитие стран и качество высшего образования [Текст] / Г. И. Лазарев // Альма-матер. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 6-12
ББК 74.58

Рубрики: высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
социально-экономические рейтинги страны -- качество внешней среды -- региональное развитие -- качество высшего образования -- рейтинги университетов -- единый государственный экзамен
Аннотация: В статье исследовано влияние некоторых социально-экономических характеристик национальных экономик на конкурентоспособность системы высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Крюков, В.В.

74.58
Д 68
Донецкая , С. С
    Реформирование системы высшего образования в Китае: современные итоги [Текст] / С.С Донецкая // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 79-90
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
реформы высшего образования КНР -- финансирование университетов в КНР -- численность студентов в КНР -- уровень образованности в КНР -- рейтинги университетов
Аннотация: В статье анализируются итоги реформ, проведённых в системе высшего образования Китая в конце XX – начале XXI вв. На основе официальной статистики показано, как изменилось количество высших учебных заведений, численность студентов и выпускников, а также структура подготовки специалистов по уровням образования и направлениям подготовки с 1995 по 2016 гг. Представлена динамика финансирования университетов. Исследование показало, что результатом правительственных реформ стало стремительное увеличение числа университетов и количества студентов. Высшее образование из элитного превратилось в массовое. С 1995 по 2016 гг. коэффициент валового охвата населения высшим образованием увеличился в 9,5 раз и составил 42,7%. Эффективная государственная политика поддержки студентов, обучающихся в зарубежных университетах, и содействие их последующему трудоустройству привели к тому, что к 2016 г. по сравнению с 1995 г. в три раза (с 28 до 79%) возросла доля тех, кто после обучения предпочёл вернуться домой. Структура подготовки специалистов высшей квалификации соответствует потребностям растущей экономики: 34% выпускников имеют инженерные профессии, а наибольший рост числа выпускников сохраняется по экономическим и управленческим специальностям, а также по педагогике. Главный результат проведённых реформ – международное признание китайских университетов и, как следствие, вхождение лучших из них в топ-100 влиятельных международных рейтингов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Цзи , Цяньнань

74.58
С 19
Сапожников, Г. П.
    Рейтинги высших учебных заведений: современное состояние и тенденции изменений [Текст] / Г. П. Сапожников // Высшее образование . - 2019. - №6. - С. 26-30
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
рейтинги университетов -- оценка качества образования -- индикаторы деятельности вузов -- рынок образовательных услуг
Аннотация: Рассматривается сложившаяся практика составления и использования рейтингов университетов. Характеризуется их роль в создании конкурентной среды в сфере высшего образования. Освещаются проблемные аспекты методологии рейтингов, сказывающиеся на достоверности и сопоставимости их результатов. С учетом опыта создания Московского международного рейтинга «Третья миссия университета» и использования наиболее авторитетных международных рейтингов формулируются подходы к дальнейшему усовершенствованию этого инструмента регулирования рынка образовательных услуг.
Держатели документа:
ЗКГУ

66
П 31
Петросянц, Д. В.
    Повышение конкурентоспособности университетов СКФО в синхронизации с задачами развития регионов [Текст] / Д. В. Петросянц // Высшее образование в России. - 2020. - №5. - С. 23-34
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Северо-Кавказский федеральный округ -- институциональная среда -- конкурентоспособность университетов -- рейтинги университетов -- наукометрия, -- экспертные -- оценки
Аннотация: Цель работы – проанализировать современное состояние и потенциал развития университетов Северо-Кавказского федерального округа (СКФО) с точки зрения создания на их базе конкурентоспособных центров регионального развития, в том числе с учётом принятой Стратегии пространственного развития России.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 15
Галынский, Владимир Михайлович.
    Рейтинг учреждений Scimgo для оценки национальной системы образования и отдельного университета [Текст] / Владимир Михайлович. Галынский, Александр Васильевич. Жук // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 35-46.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Рейтинги университетов, конкуренция университетов, публикации, наукометрические базы данных, Scimago Institutions Rankings
Аннотация: В работе анализируются результаты рейтинга научных учреждений Scimago Institutions Rankings за всё время его существования. Приведено детальное описание методики рейтинга, ранжируемый список - публикация работниками вуза более 100 работ в базе данных Scopus. Показана динамика по ряду стран и проанализированы причины изменения. Продемонстрирована конкуренция Китая и США. Отмечено, как принятие политических решений, таких как " майские указы" в Российской Федерации или проекты "211" и "985" в Китае, увеличивают число вузов страны, участвующих в рейтингах; Вьетнам, Иран, Индонезия и др. Даётся оценка темпа роста числа публикаций вуза для сохранения своих позиций в наукометрических рейтингах
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жук, Александр Васильевич.