Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 54
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
66
Г 18
Гаман-Голутвина , О. В.
Мир о политики сквозь призму научных форумов [Текст] / О. В. Гаман-Голутвина // Полис. - 2019. - №3. - С. 87-106
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
научные форумы -- Конгресс МАПН в Брисбене -- Всемирный философский конгресс в Пекине -- Конгресс РАПН
Аннотация: Научные конгрессы, как национальные, так и международные, всемирные, представляют собой один из важнейших и наиболее эффективных форматов академической социогуманитарной работы. В статье проводится анализ отечественных и зарубежных конгрессов, состоявшихся во второй половине 2018 г. – XXV Всемирного политологического конгресса (Брисбен, Австралия, июль), XXIV Всемирного философского конгресса (Пекин, КНР, август) и VIII Всероссийского конгресса политологов (Москва, Россия, декабрь), проводится сопоставление этих событий, исследуются функции и роль научных конгрессов в развитии гуманитарных дисциплин. Авторы предпринимают попытку непредвзято взглянуть на форму организации и проведения конгрессов, а также приметить тенденции развития политологического научного сообщества. Анализируются сходства и различия всемирных и всероссийских конгрессов и делается вывод, что всероссийские конгрессы политологов содержательно и функционально за последние два десятилетия вышли на уровень, во многом сопоставимый с уровнем всемирных конгрессов. Не менее важен вывод о необходимости поворота российской политологии к переосмыслению фундаментальных политических проблем эпохи постцифрового диалога культур и глубокой трансформации мирового порядка.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никитин , А.И.
Чугров, С.В.
Г 18
Гаман-Голутвина , О. В.
Мир о политики сквозь призму научных форумов [Текст] / О. В. Гаман-Голутвина // Полис. - 2019. - №3. - С. 87-106
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
научные форумы -- Конгресс МАПН в Брисбене -- Всемирный философский конгресс в Пекине -- Конгресс РАПН
Аннотация: Научные конгрессы, как национальные, так и международные, всемирные, представляют собой один из важнейших и наиболее эффективных форматов академической социогуманитарной работы. В статье проводится анализ отечественных и зарубежных конгрессов, состоявшихся во второй половине 2018 г. – XXV Всемирного политологического конгресса (Брисбен, Австралия, июль), XXIV Всемирного философского конгресса (Пекин, КНР, август) и VIII Всероссийского конгресса политологов (Москва, Россия, декабрь), проводится сопоставление этих событий, исследуются функции и роль научных конгрессов в развитии гуманитарных дисциплин. Авторы предпринимают попытку непредвзято взглянуть на форму организации и проведения конгрессов, а также приметить тенденции развития политологического научного сообщества. Анализируются сходства и различия всемирных и всероссийских конгрессов и делается вывод, что всероссийские конгрессы политологов содержательно и функционально за последние два десятилетия вышли на уровень, во многом сопоставимый с уровнем всемирных конгрессов. Не менее важен вывод о необходимости поворота российской политологии к переосмыслению фундаментальных политических проблем эпохи постцифрового диалога культур и глубокой трансформации мирового порядка.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никитин , А.И.
Чугров, С.В.
12.
Подробнее
85.31
Ш 95
Шулембаева , Р.
Сквозь музыку смотрел на мир [Текст] / Р. Шулембаева // Казахстанская правда. - 2020. - 22 мая. - №98. - С. 5
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Большая книга музыки -- мыслитель средневековья -- восточная философия -- аристотелизм -- Абу Насра аль-Фараби -- музыкальная теория -- фарабиевед -- Жакипбек Алтаев -- востоковед -- Гюльнар Муканова -- Эстетические взгляды -- музыка -- поэзия -- музыковедческие сочинения -- музыкальная культура
Аннотация: «Большая книга музыки» – один из редких сохранившихся трактатов выдающегося мыслителя средневековья, крупнейшего представителя восточной философии и аристотелизма Абу Насра аль-Фараби. Этот труд был переведен на латынь примерно в XV веке и до сих пор оказывает большое влияние на современную музыкальную теорию и искусство.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 95
Шулембаева , Р.
Сквозь музыку смотрел на мир [Текст] / Р. Шулембаева // Казахстанская правда. - 2020. - 22 мая. - №98. - С. 5
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Большая книга музыки -- мыслитель средневековья -- восточная философия -- аристотелизм -- Абу Насра аль-Фараби -- музыкальная теория -- фарабиевед -- Жакипбек Алтаев -- востоковед -- Гюльнар Муканова -- Эстетические взгляды -- музыка -- поэзия -- музыковедческие сочинения -- музыкальная культура
Аннотация: «Большая книга музыки» – один из редких сохранившихся трактатов выдающегося мыслителя средневековья, крупнейшего представителя восточной философии и аристотелизма Абу Насра аль-Фараби. Этот труд был переведен на латынь примерно в XV веке и до сих пор оказывает большое влияние на современную музыкальную теорию и искусство.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
22.3
Я 47
Яковлева, Т. Г.
Виртуальный музей "Взгляд сквозь время: наглядное преподавание физики в школах Санкт - Петербурга". Интерактивные возможности [Текст] / Т. Г. Яковлева, В. Л. Матвеев , Н. В. Смирнов // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 42 - 48
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- виртуальный музей физического оборудования -- Санкт - Петербургская академия -- образовательные возможности виртуального музея -- органайзер исследователя -- музей -- инновация
Аннотация: В статье обращается внимание на важность практической составляющей школьного курса физики, прослеживаются этапы становления отечественной методической школы, рассматриваются образовательные возможности виртуального музея физического оборудования, созданного авторами на базе коллекции объектов педагогического музея Санкт - Петербургской академии постдипломного педагогического образования.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Матвеев , В.Л.
Смирнов , Н.В.
Я 47
Яковлева, Т. Г.
Виртуальный музей "Взгляд сквозь время: наглядное преподавание физики в школах Санкт - Петербурга". Интерактивные возможности [Текст] / Т. Г. Яковлева, В. Л. Матвеев , Н. В. Смирнов // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 42 - 48
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- виртуальный музей физического оборудования -- Санкт - Петербургская академия -- образовательные возможности виртуального музея -- органайзер исследователя -- музей -- инновация
Аннотация: В статье обращается внимание на важность практической составляющей школьного курса физики, прослеживаются этапы становления отечественной методической школы, рассматриваются образовательные возможности виртуального музея физического оборудования, созданного авторами на базе коллекции объектов педагогического музея Санкт - Петербургской академии постдипломного педагогического образования.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Матвеев , В.Л.
Смирнов , Н.В.
14.
Подробнее
74.200.54
А 44
Акшиева, З. А.
Эстетическое воспитание учащихся на уроках технологии [Текст] / З. А. Акшиева // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2014. - С. 47-48
ББК 74.200.54
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
эстетика -- творчество -- воспитание -- искусство -- труд -- красота
Аннотация: Эстетика -это наука о прекрасном, об общих законах художественного творчества, об эстетичческих отношениях человека к действительности. Эстетическое освоение мира осуществляется при помощи чувств , воспринимающих все окружающее сквозь призму красоты. Эстетическое воспитание играет роль в воспитании культурного человека , направляет на обучение искать, думать , пробовать поэтому учителю необходимо раскрывать перед учащимися эстетические свойства труда, учить в процессе труда создавать красоту , уметь любить и беречь ее , воспитывать взгляд на труд как на творчество.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 44
Акшиева, З. А.
Эстетическое воспитание учащихся на уроках технологии [Текст] / З. А. Акшиева // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2014. - С. 47-48
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
эстетика -- творчество -- воспитание -- искусство -- труд -- красота
Аннотация: Эстетика -это наука о прекрасном, об общих законах художественного творчества, об эстетичческих отношениях человека к действительности. Эстетическое освоение мира осуществляется при помощи чувств , воспринимающих все окружающее сквозь призму красоты. Эстетическое воспитание играет роль в воспитании культурного человека , направляет на обучение искать, думать , пробовать поэтому учителю необходимо раскрывать перед учащимися эстетические свойства труда, учить в процессе труда создавать красоту , уметь любить и беречь ее , воспитывать взгляд на труд как на творчество.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
Шелудякова, О.
Изучение проблем мелодики в высшей школе / О Шелудякова // Альма матер. - 2006. - _6.-с18
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мелодика -- поэтика -- мелодика сквозь призму поэтики
Шелудякова, О.
Изучение проблем мелодики в высшей школе / О Шелудякова // Альма матер. - 2006. - _6.-с18
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мелодика -- поэтика -- мелодика сквозь призму поэтики
16.
Подробнее
71
С 19
Сапарова, Д. Р.
Цифровое поколение сквозь призму культуры [Текст] / Д. Р. Сапарова, А. М. Канагатова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 187-197. - ( Серия философия, культурология, политология)
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
культурное пространство -- медиакультура -- цифровое поколение -- цифровые технологии -- Мировая компьютерная сеть -- виртуальная реальность -- реальное пространство -- коммуникативные площадки -- цифровое пространство -- Поколение Z -- Поколение цифровых аборигенов -- Сетевое поколение -- цифровы технологии -- культурное пространство
Аннотация: В статье приведен анализ взглядов исследователей на понятие «культурное пространство», авторами предложено свое понимание культурного пространства цифрового поколения, что в первую очередь, связано с медиакультурой. Впервые определены критерии культурного пространства цифрового поколения, поднимается проблема самоидентификации и ценностных ориентаций цифрового поколения. При изучении феномена цифрового поколения, используются методы теоретического уровня. Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований. Довольно интересная область исследования для культурологов, психологов, нейроэкономистов, маркетологов, экспертов по молодежной политике и образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Канагатова, А.М.
С 19
Сапарова, Д. Р.
Цифровое поколение сквозь призму культуры [Текст] / Д. Р. Сапарова, А. М. Канагатова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 187-197. - ( Серия философия, культурология, политология)
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
культурное пространство -- медиакультура -- цифровое поколение -- цифровые технологии -- Мировая компьютерная сеть -- виртуальная реальность -- реальное пространство -- коммуникативные площадки -- цифровое пространство -- Поколение Z -- Поколение цифровых аборигенов -- Сетевое поколение -- цифровы технологии -- культурное пространство
Аннотация: В статье приведен анализ взглядов исследователей на понятие «культурное пространство», авторами предложено свое понимание культурного пространства цифрового поколения, что в первую очередь, связано с медиакультурой. Впервые определены критерии культурного пространства цифрового поколения, поднимается проблема самоидентификации и ценностных ориентаций цифрового поколения. При изучении феномена цифрового поколения, используются методы теоретического уровня. Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований. Довольно интересная область исследования для культурологов, психологов, нейроэкономистов, маркетологов, экспертов по молодежной политике и образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Канагатова, А.М.
17.
Подробнее
86.38
П 38
Плеханова, Е. А.
Будущее исламского образования в России: профессионально-личностные аспекты [Текст] / Е. А. Плеханова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2019. - №2. - С. 51-58
ББК 86.38
Рубрики: Ислам
Кл.слова (ненормированные):
исламское образование -- субъект исламского образования -- профессионально-личностное развитие -- профессионализм -- «Я-концепция» субъекта исламского образования -- религиозное образование -- образовательный процесс -- воскресные школы -- мечети -- религиозные организации -- среднее профессиональное религиозное -- начальное религиозное образование -- высшее религиозное образование -- имам-хатыба -- исламская учебно-воспитательная система -- экстримизм -- мусульманин
Аннотация: Сквозь призму психологического знания рассматриваются основные проблемы исламского образования в России. Дается теоретический обзор его специфики, обсуждаются психологические аспекты. Показано, что проблемы профессионально-личностного развития субъектов исламского образования, их профессионализации нуждаются во всестороннем исследовании в контексте общей парадигмы развития профессионального образования в Российской Федерации. Приводятся аргументы в пользу того, что эти проблемы должны решаться на основе идей, отраженных в различных психолого-педагогических подходах, включая личностно развивающий, акмеологический и андрагогический. В числе главных задач развития исламского образования выделено повышение его качества. Обоснована точка зрения, согласно которой расширение и улучшение подготовки квалифицированных теологов, имамов, а также педагогов исламского образования, мугалимов, позволит поднять уровень исламского образования, снизить социальные риски, связанные с проникновением идеологии экстремизма. Обоснована необходимость изучения профессионально-личностных особенностей субъектов исламского образования с учетом специфики обучения взрослых людей, особенностей «Я-концепции» мусульман, показателей личностной и профессиональной сфер.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 38
Плеханова, Е. А.
Будущее исламского образования в России: профессионально-личностные аспекты [Текст] / Е. А. Плеханова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2019. - №2. - С. 51-58
Рубрики: Ислам
Кл.слова (ненормированные):
исламское образование -- субъект исламского образования -- профессионально-личностное развитие -- профессионализм -- «Я-концепция» субъекта исламского образования -- религиозное образование -- образовательный процесс -- воскресные школы -- мечети -- религиозные организации -- среднее профессиональное религиозное -- начальное религиозное образование -- высшее религиозное образование -- имам-хатыба -- исламская учебно-воспитательная система -- экстримизм -- мусульманин
Аннотация: Сквозь призму психологического знания рассматриваются основные проблемы исламского образования в России. Дается теоретический обзор его специфики, обсуждаются психологические аспекты. Показано, что проблемы профессионально-личностного развития субъектов исламского образования, их профессионализации нуждаются во всестороннем исследовании в контексте общей парадигмы развития профессионального образования в Российской Федерации. Приводятся аргументы в пользу того, что эти проблемы должны решаться на основе идей, отраженных в различных психолого-педагогических подходах, включая личностно развивающий, акмеологический и андрагогический. В числе главных задач развития исламского образования выделено повышение его качества. Обоснована точка зрения, согласно которой расширение и улучшение подготовки квалифицированных теологов, имамов, а также педагогов исламского образования, мугалимов, позволит поднять уровень исламского образования, снизить социальные риски, связанные с проникновением идеологии экстремизма. Обоснована необходимость изучения профессионально-личностных особенностей субъектов исламского образования с учетом специфики обучения взрослых людей, особенностей «Я-концепции» мусульман, показателей личностной и профессиональной сфер.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
74.0
Г 92
Грязнова, Е. В.
Дистанционное образование сквозь призму деятельностного подхода [Текст] / Е. В. Грязнова // Инновации в образовании . - 2019. - №6. - С. . 62-68
ББК 74.0
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- деятельностный подход -- субъект -- объект -- процесс -- условия -- результат -- система -- среда
Аннотация: В статье анализируется феномен дистанционного образования с точки зрения деятельностного подхода. Именно данный подход позволяет определить сущность дистанционного образования как особого вида деятельности и достичь его целостного системного изучения. Авторы исходят из концепции выделения в структуре деятельности таких элементов, как субъект, объект, средства, процесс, условия, результат, система, среда деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мальцева, С.М.
Г 92
Грязнова, Е. В.
Дистанционное образование сквозь призму деятельностного подхода [Текст] / Е. В. Грязнова // Инновации в образовании . - 2019. - №6. - С. . 62-68
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- деятельностный подход -- субъект -- объект -- процесс -- условия -- результат -- система -- среда
Аннотация: В статье анализируется феномен дистанционного образования с точки зрения деятельностного подхода. Именно данный подход позволяет определить сущность дистанционного образования как особого вида деятельности и достичь его целостного системного изучения. Авторы исходят из концепции выделения в структуре деятельности таких элементов, как субъект, объект, средства, процесс, условия, результат, система, среда деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мальцева, С.М.
19.
Подробнее
22.3
Р 24
Calculation and visualization of quantum-mechanical tunnel effect [Текст] = Расчет и визуализация квантовомеханического туннельного эффекта в системе MATLAB / K.A. Kabylbekov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №2. - С. 60-68
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Волновой пакет -- отраженная волна -- прошедшая волна -- потенциальный баръер -- ширина баръера -- вероятность -- визуализация -- квантовомеханический туннельный эффект -- система MATLAB
Аннотация: Предлагается программа расчета и визуализации процесса туннелирования волнового пакета сквозь потенциальный барьер с построением графика эависимости плотности вероятности вдоль ширины барьера в двумерном и трехмерном представлениях. Приводятся краткие сведения из теории квантовомеханического тунннельного эффекта: часть волнового пакета отражается от потенциального барьера, но другая часть проходит его. Приведены расчеты и визуализация туннелирования при различной ширине барьера. На рисунках показаны квадрат абсолютного значения вектора состояния |ψ| 2 , то есть вероятность обнаружить частицу в данный момент времени. Из общего количества частиц какая-то их часть туннелирует сквозь барьер, а какая-то отражается. Вероятность прохождения увеличивается с уменьшением толщины барьера. Детальный анализ показывает, что волновая функция экспоненциально затухает внутри потенциального барьера, поэтому для наблюдения данного эффекта ширина барьера должна быть достаточно мала. Студентам предлагается самостоятельно поэкспериентировать. Результаты экспериментов используются при изучении и освоении квантовой механики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kabylbekov, K.A.
Dasibekov, A.D.
Abdrakhmanova, Kh.K.
Saidakhmetov, P.A.
Kedelbaev, B.Sh.
Р 24
Calculation and visualization of quantum-mechanical tunnel effect [Текст] = Расчет и визуализация квантовомеханического туннельного эффекта в системе MATLAB / K.A. Kabylbekov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №2. - С. 60-68
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Волновой пакет -- отраженная волна -- прошедшая волна -- потенциальный баръер -- ширина баръера -- вероятность -- визуализация -- квантовомеханический туннельный эффект -- система MATLAB
Аннотация: Предлагается программа расчета и визуализации процесса туннелирования волнового пакета сквозь потенциальный барьер с построением графика эависимости плотности вероятности вдоль ширины барьера в двумерном и трехмерном представлениях. Приводятся краткие сведения из теории квантовомеханического тунннельного эффекта: часть волнового пакета отражается от потенциального барьера, но другая часть проходит его. Приведены расчеты и визуализация туннелирования при различной ширине барьера. На рисунках показаны квадрат абсолютного значения вектора состояния |ψ| 2 , то есть вероятность обнаружить частицу в данный момент времени. Из общего количества частиц какая-то их часть туннелирует сквозь барьер, а какая-то отражается. Вероятность прохождения увеличивается с уменьшением толщины барьера. Детальный анализ показывает, что волновая функция экспоненциально затухает внутри потенциального барьера, поэтому для наблюдения данного эффекта ширина барьера должна быть достаточно мала. Студентам предлагается самостоятельно поэкспериентировать. Результаты экспериментов используются при изучении и освоении квантовой механики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kabylbekov, K.A.
Dasibekov, A.D.
Abdrakhmanova, Kh.K.
Saidakhmetov, P.A.
Kedelbaev, B.Sh.
20.
Подробнее
32.85
Ш 17
Шакиров, А. Л.
Использование цифровой фототехники в оптическом спектральном анализе [Текст] / А. Л. Шакиров // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №2. - С. 132-136 ; Серия физическая
ББК 32.85
Рубрики: Электроника
Кл.слова (ненормированные):
спектроскоп -- спектрограф -- цивровой фотоаппарат -- спектр
Аннотация: Цель исследования – повышение возможностей имеющихся и перспективных приборов оптического спектрального анализа. Разрабатывались схемы спектрографических установок для получения оптических спектров при помощи цифровых фотоаппаратов. Были сконструирована установка на основе стилоскопа СЛ11–А с цифровым фотоаппаратом. Также были изготовлены рабочие макеты спектрографов с использованием цифровых фотоаппаратов. Вторая установка представляет собой классическую схему призменного спектрографа на базе цифрового фотоаппарата SAMSUNG WB 500. Вместо призмы можно было использовать сменную дифракционную решетку. Третья установка состоит из двух частей – собственно спектроскопической части, состоящей из микрометрической щели, объектива, призмы Амичи, съемного концентратора и зеркального цифрового фотоаппарата SONY марки SLT A55V. Методика работы включала физико – техническое моделирование и конструирование. Снимались спектры света, проходящего сквозь различные светофильтры. Получение цифровых спектров необходимо для дальнейшей автоматизации измерений. Установки могут найти применение в областях спектрографии, астрономии, криминалистики и других. Также они могут применяться в демонстрационном эксперименте и в любительском конструировании.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 17
Шакиров, А. Л.
Использование цифровой фототехники в оптическом спектральном анализе [Текст] / А. Л. Шакиров // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №2. - С. 132-136 ; Серия физическая
Рубрики: Электроника
Кл.слова (ненормированные):
спектроскоп -- спектрограф -- цивровой фотоаппарат -- спектр
Аннотация: Цель исследования – повышение возможностей имеющихся и перспективных приборов оптического спектрального анализа. Разрабатывались схемы спектрографических установок для получения оптических спектров при помощи цифровых фотоаппаратов. Были сконструирована установка на основе стилоскопа СЛ11–А с цифровым фотоаппаратом. Также были изготовлены рабочие макеты спектрографов с использованием цифровых фотоаппаратов. Вторая установка представляет собой классическую схему призменного спектрографа на базе цифрового фотоаппарата SAMSUNG WB 500. Вместо призмы можно было использовать сменную дифракционную решетку. Третья установка состоит из двух частей – собственно спектроскопической части, состоящей из микрометрической щели, объектива, призмы Амичи, съемного концентратора и зеркального цифрового фотоаппарата SONY марки SLT A55V. Методика работы включала физико – техническое моделирование и конструирование. Снимались спектры света, проходящего сквозь различные светофильтры. Получение цифровых спектров необходимо для дальнейшей автоматизации измерений. Установки могут найти применение в областях спектрографии, астрономии, криминалистики и других. Также они могут применяться в демонстрационном эксперименте и в любительском конструировании.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 2, Results: 54