Электронный каталог

74
К 64
Коновалова, М. Д.
    Особенности социально-психологической адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья в образовательной среде ВУЗа [Текст] / М. Д. Коновалова // Психология обучения. - 2014. - №11. - С. 55-62
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
социально-психологическая адаптация -- студенты -- ограниченные возможности здоровья -- образовательная среда -- вуз -- социально-психологическая адаптированность -- адаптационный период -- инвалидность
Аннотация: Рассмотрены подходы к определению специфических особенностей социально-психологической адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
П 27
Перескокова, Т. А.
    О проблеме адаптированности студентов к образовательной среде вуза [Текст] / Т. А. Перескокова, В. П. Соловьев // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №7. - С. 46-52.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
адаптированность -- студенты -- образовательная среда -- вуз -- мониторинг -- качество образования -- анкетирование
Аннотация: Представлены результаты диагностики студентов, испытывающих трудности в впроцессе адаптации к образовательной среде вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Соловьев, В.П.

5
Д 55
Добридень, О. В.
    Взаимосвязь личного и социального в здоровьесбережении в условиях современного общества потребления: социально-философский анализ [Текст] / О. В. Добридень // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(65). - С. 106-117. - ( Серия философии, культурологии и политологии)
ББК 5

Рубрики: Здравоохранение

Кл.слова (ненормированные):
общество потребления -- здоровьесбережение -- социальные маркеры здоровья -- личные маркеры здоровья -- здоровьесберегающее поведение -- культура -- духовность -- оздоровительные услуги -- здоровье -- социальное здоровье -- адаптированность -- медицинские препараты -- сохранения здоровья
Аннотация: Статья посвящена социально-философскому исследованию здоровьесберегательного поведения человека в условиях современного общества потребления. Выяснено, что понятие «здоровьесбережение» в условиях общества потребления приобретает новое содержание и новые формы проявления. Рассматривается взаимосвязь личного и социального в здоровьесберегающем поведении личности, которая демонстрируется через моду на потребление оздоровительных услуг, тотальную медикализацию общества, коммерциализацию и брендирование медицины, демонстративное потребление услуг современной wellness-индустрии. В статье акцентируется внимание на том, что адаптация к факторам риска в обществе потребления, то есть степень сопротивляемости социально обусловленным угрозам, непосредственно определяется готовностью или безразличием индивида к самоуправлению собственными когнитивными, мотивационными, эмоционально-волевыми и физическими параметрами. Автор приходит к выводу, что демонстрация социального статуса или попытка повысить социальный статус в глазах общества через причастность к потреблению оздоровительных услуг способствует формированию новой модели современного здоровьесберегающего поведения. Статья является попыткой автора осмыслить здоровье и здоровьесбережение как коммуникативные практики, которые трансформировались в специфическую культуру поведения личности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Живаев, Живаев,Н. Г.
    О статичных факторах адаптации студентов в вузе/Н.Г.Живаев / Живаев,Н. Г. Живаев // Психология обучения. - 2009. - ¦12.-С.80-94

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
вузовская адаптированность -- факторы -- пол студентов

74
С 37
Симакова, Т. А.
    Исследование типологических особенностей адаптированности студентов к обучению в условиях самоизоляции [Текст] / Т. А. Симакова, Г. С. Карпова // Инновации в образовании. - 2020. - №6 ноябрь- декабрь. - С. 92-102
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
онлайн обучение -- дистанционное обучение -- электронная образовательная среда -- адаптированность к онлайн обучению -- режим самоизоляции -- типология -- индивидуализация обучения -- профессиональное образование
Аннотация: В статье приведены результаты изучения типологических особенностей адаптированности студентов вузов к дистанционному обучению. Выделены типы адаптированности студентов к онлайн обучению и связанные с ними психологические характеристики, которые необходимо учитывать при организации педагогического процесса в условиях режима самоизоляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Карпова, Г.С.