Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 42
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74.262.21
У 84
Утешова, А. М.
Жаңартылған бағдарлама аясында математика сабағынан оқушылардың танымдық қабілетін дамыту [Текст] / А. М. Утешова // Математика және Физика. - 2021. - №4. - Б. 3-4
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру жүйесі -- Ауызша баяндау -- Көрнекілік әдісі -- Сарамандық жұмыстар әдісі -- Математикалық мәліметтерді өңдеу -- Математикадан білім дағдыларын меңгерту -- Математикалық салыстыру
Аннотация: Мақала барысында жаңа технологияның басты мақсаттарының бірі-баланы оқыта отырып,оның еркіндігін белсенділігін қалыптастырып,өз бетінше шешім қабылдауға дағдыландырып,жан-жақтылыққа,ізденімпаздыққа баулу,тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру қарастырылынған
Держатели документа:
БҚУ
У 84
Утешова, А. М.
Жаңартылған бағдарлама аясында математика сабағынан оқушылардың танымдық қабілетін дамыту [Текст] / А. М. Утешова // Математика және Физика. - 2021. - №4. - Б. 3-4
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру жүйесі -- Ауызша баяндау -- Көрнекілік әдісі -- Сарамандық жұмыстар әдісі -- Математикалық мәліметтерді өңдеу -- Математикадан білім дағдыларын меңгерту -- Математикалық салыстыру
Аннотация: Мақала барысында жаңа технологияның басты мақсаттарының бірі-баланы оқыта отырып,оның еркіндігін белсенділігін қалыптастырып,өз бетінше шешім қабылдауға дағдыландырып,жан-жақтылыққа,ізденімпаздыққа баулу,тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру қарастырылынған
Держатели документа:
БҚУ
32.
Подробнее
74.100
С 12
Сайлыбаева, Қ. Ә.
Мектепке дейінгі балалардың үрейін жеңуде де ертегі терапиясының маңызы [Текст] / Қ. Ә. Сайлыбаева // Қайнар университетінің хабаршысы . - 2020. - №4. - Б. 100-103
ББК 74.100
Рубрики: Мектепке дейінгі тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
ертегі терапиясы -- мектепке дейінгі балалар үрейін жеңу -- айту мен баяндау бағыты -- қойылымдық бағыт -- ертегі терапиясының бала денсаулығына тигізер пайдасы
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі балаларға ертегі терапиясын жүргізудің маңызы жайында мәлімет берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Сайлыбаева, Г.С.
С 12
Сайлыбаева, Қ. Ә.
Мектепке дейінгі балалардың үрейін жеңуде де ертегі терапиясының маңызы [Текст] / Қ. Ә. Сайлыбаева // Қайнар университетінің хабаршысы . - 2020. - №4. - Б. 100-103
Рубрики: Мектепке дейінгі тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
ертегі терапиясы -- мектепке дейінгі балалар үрейін жеңу -- айту мен баяндау бағыты -- қойылымдық бағыт -- ертегі терапиясының бала денсаулығына тигізер пайдасы
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі балаларға ертегі терапиясын жүргізудің маңызы жайында мәлімет берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Сайлыбаева, Г.С.
33.
Подробнее
63.3-8
Ш 32
Шаштайұлы, Ж
Ұстараның жүзінен сөз өткізген [Текст] / Ж Шаштайұлы // AIQYN . - 2022. - 14 маусым. - №85. - Б. 7
ББК 63.3-8
Рубрики: Персонали государственных и политических деятелей
Кл.слова (ненормированные):
Тұлғатану -- Нұрлан Оразалин -- Абай -- Махамбет -- қазақ рухани -- қазақ публицистикасы -- Ақын -- Қазақ үшін Абай қашанда жалғыз -- Абай биігі – ұлт биігі -- ақын философиясы -- Махамбет поэзиясы -- қазақ сөзі -- Дүниеге бой алдыру -- Көркем құндылықтар
Аннотация: Тұлғатану – ұлт үшін де, ұрпақ үшін де пайдасы зор игілікті іс. Нұрлан Оразалиннің Абай, Махамбет, Сүйінбайлардан бастап қазақ рухани жазирасындағы қастерлі есімдердің бірталайына қалам тербеп, қазақ публицистикасындағы портреттер галереясына өзіндік бояуы мен нақышы өте қанық образдар легін қосқаны шүбәсіз. Ақындық үнінің ұстанымы мен арғымақ ойының тізгінін босаңсытпай отырып, шебер талдау, әріден қозғап, ой саралау – Оразалин стилінің басты ерекшелігі дер едім. Бұл орайда, ауыздығымен алысқан жүйріктей ала жөнелетін көркем баяндау мен құнарлы тіл қарқынына көзі қарақты оқушы ғана ілесетіндей. Абай тоқтамына аялдаған сәтінде әдеби төрелік етуден гөрі кейінгі ұрпақ өкілінің кішіпейіл ізгі тілегінің киелі сөз өнеріне деген кіршіксіз махаббатына ұштасатынын анық аңдайсың. «Қазақ үшін Абай қашанда жалғыз» ұғымын интернет иіріміне тұншығып, әдебиет деген жағалаудан алыстай бастаған бүгінгі жастар жетесіне жеткізу оңай емес. «Абай биігі – ұлт биігі» деген тұжырымды темірқазық қылып ұстаған Нұрлан Оразалин ақын философиясын жалпы адамзаттық мәселеге ұласа алатын күрделі толғамдармен түйіндеген.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 32
Шаштайұлы, Ж
Ұстараның жүзінен сөз өткізген [Текст] / Ж Шаштайұлы // AIQYN . - 2022. - 14 маусым. - №85. - Б. 7
Рубрики: Персонали государственных и политических деятелей
Кл.слова (ненормированные):
Тұлғатану -- Нұрлан Оразалин -- Абай -- Махамбет -- қазақ рухани -- қазақ публицистикасы -- Ақын -- Қазақ үшін Абай қашанда жалғыз -- Абай биігі – ұлт биігі -- ақын философиясы -- Махамбет поэзиясы -- қазақ сөзі -- Дүниеге бой алдыру -- Көркем құндылықтар
Аннотация: Тұлғатану – ұлт үшін де, ұрпақ үшін де пайдасы зор игілікті іс. Нұрлан Оразалиннің Абай, Махамбет, Сүйінбайлардан бастап қазақ рухани жазирасындағы қастерлі есімдердің бірталайына қалам тербеп, қазақ публицистикасындағы портреттер галереясына өзіндік бояуы мен нақышы өте қанық образдар легін қосқаны шүбәсіз. Ақындық үнінің ұстанымы мен арғымақ ойының тізгінін босаңсытпай отырып, шебер талдау, әріден қозғап, ой саралау – Оразалин стилінің басты ерекшелігі дер едім. Бұл орайда, ауыздығымен алысқан жүйріктей ала жөнелетін көркем баяндау мен құнарлы тіл қарқынына көзі қарақты оқушы ғана ілесетіндей. Абай тоқтамына аялдаған сәтінде әдеби төрелік етуден гөрі кейінгі ұрпақ өкілінің кішіпейіл ізгі тілегінің киелі сөз өнеріне деген кіршіксіз махаббатына ұштасатынын анық аңдайсың. «Қазақ үшін Абай қашанда жалғыз» ұғымын интернет иіріміне тұншығып, әдебиет деген жағалаудан алыстай бастаған бүгінгі жастар жетесіне жеткізу оңай емес. «Абай биігі – ұлт биігі» деген тұжырымды темірқазық қылып ұстаған Нұрлан Оразалин ақын философиясын жалпы адамзаттық мәселеге ұласа алатын күрделі толғамдармен түйіндеген.
Держатели документа:
ЗКУ
34.
Подробнее
85
К 59
Қожабекова, Г. К
Т.Әлімқұлов шығармаларындағы күй концептісінің аксиологиялық сипаты [Текст] / Г.К Қожабекова // Педагогика және өнер//Педагогика и искусства. - 2022. - №3. - Б. 14-19
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық,құндылық,мәдени,танымдық,этикалық,эстетикалық,табиғи
Аннотация: Әдеби шығарма желісінің күйге,сазға негізделуін қазақ әдебиетінде Тәкен Әлімқұловтың шығармашылық ізденістері қалыптастырды.Күймен ағыл-тегіл селдету,күрсініп мұң айту,безілдетіп боздату,тоқтамай сарнаған тілмен баяндау,адамды бір-бірімен күй тілімен сөйлестіру,ұғыстыру,баяндау дәстүрі Т.Әлімқұлов туындылардың негізінде жатыр
Держатели документа:
БҚУ
К 59
Қожабекова, Г. К
Т.Әлімқұлов шығармаларындағы күй концептісінің аксиологиялық сипаты [Текст] / Г.К Қожабекова // Педагогика және өнер//Педагогика и искусства. - 2022. - №3. - Б. 14-19
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық,құндылық,мәдени,танымдық,этикалық,эстетикалық,табиғи
Аннотация: Әдеби шығарма желісінің күйге,сазға негізделуін қазақ әдебиетінде Тәкен Әлімқұловтың шығармашылық ізденістері қалыптастырды.Күймен ағыл-тегіл селдету,күрсініп мұң айту,безілдетіп боздату,тоқтамай сарнаған тілмен баяндау,адамды бір-бірімен күй тілімен сөйлестіру,ұғыстыру,баяндау дәстүрі Т.Әлімқұлов туындылардың негізінде жатыр
Держатели документа:
БҚУ
35.
Подробнее
88
А 15
Абжалиева, А
Бастауыш сынып балаларының қиял процесін дамытуға арналған психологиялық жаттығулар [Текст] / А Абжалиева // Мектептегі психология. - 2022. - №10. - Б. 17-20
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
түсіндіру,сұрақ қою,баяндау,қиял процесі,ертегі терапиясы
Аннотация: Бастауыш кезеңдегі балалардың қиял процесін дамыту,түсіндіру,сұрақ қою,баяндау,мүсін өнер әдістемесі,алып бер жаттығуы,сізде қиял бар ма тестісі,монолог жаттығулары туралы айтылады мақалада
Держатели документа:
БҚУ
А 15
Абжалиева, А
Бастауыш сынып балаларының қиял процесін дамытуға арналған психологиялық жаттығулар [Текст] / А Абжалиева // Мектептегі психология. - 2022. - №10. - Б. 17-20
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
түсіндіру,сұрақ қою,баяндау,қиял процесі,ертегі терапиясы
Аннотация: Бастауыш кезеңдегі балалардың қиял процесін дамыту,түсіндіру,сұрақ қою,баяндау,мүсін өнер әдістемесі,алып бер жаттығуы,сізде қиял бар ма тестісі,монолог жаттығулары туралы айтылады мақалада
Держатели документа:
БҚУ
36.
Подробнее
74.2
Т 19
Танхиева, А
Бастауыш сынып оқушыларының қиял процесін дамытуға арналған психологиялық жаттығулар [Текст] / А Танхиева // Мектептегі психология//Психология в школе. - 2023. - №8. - Б. 26-29
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мүсін өнер -- алып бер -- монолог -- релаксиялық жаттығу
Аннотация: Мақалада бастауыш кезеңдегі балалардың қиял процесін дамыту,түсіндіру,сұрақ қою,баяндау туралы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
Т 19
Танхиева, А
Бастауыш сынып оқушыларының қиял процесін дамытуға арналған психологиялық жаттығулар [Текст] / А Танхиева // Мектептегі психология//Психология в школе. - 2023. - №8. - Б. 26-29
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мүсін өнер -- алып бер -- монолог -- релаксиялық жаттығу
Аннотация: Мақалада бастауыш кезеңдегі балалардың қиял процесін дамыту,түсіндіру,сұрақ қою,баяндау туралы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
37.
Подробнее
79.1
К 88
Кубиев, О. Г.
Музей -өткен мен болашақты жалғастырушы. [Текст] / О. Г. Кубиев // Соқпақ - Тропинка. - 2024. - №1. - Б. 33-35
ББК 79.1
Рубрики: Мұражай ісі
Кл.слова (ненормированные):
Серебряков ЖОББМ -- мектеп музейі -- Борисюк Александр Евстафьевич -- термос -- Құран кітабы -- самаурын -- үтік -- есептегіш -- қазан -- бұршақ -- қол диірмені ара -- қалып -- керосин шамы -- әр түрлі құлыптар -- сағат -- кітаптар -- баспа машинасы -- радио -- патефон -- пионер атрибуттары -- сырнай -- баян -- ақша, тиындар -- орден-медальдар -- құжаттар -- әскери билеттер -- дулыға
Аннотация: Мектеп музейі - мұғалімдер мен оқушылардың бірлескен күш-жігерімен құрылған және қосымша білім беру мен бала тәрбиесінің элементі болып табылатын қоғамдық бірлестік. Музей материалдарын оқыту оқу үдерісін жандандырады және оқушылардың жалпы білімге деген қызығушылығын арттырады. Мақалада Орал қаласының Серебряков ЖОББМ -де орналасқан мектеп музейі туралы жазылған. Музейдегі экспозициялар арқылы ауыл тарихын , тұрғындар өмірін жан-жақты баяндауға , жас ұрпақты ұлтжандылыққа тәрбиелеуге болады. Мақала музей жетекшілеріне , үйірмешілерге пайдалануға бағытталған.
Держатели документа:
БҚУ
К 88
Кубиев, О. Г.
Музей -өткен мен болашақты жалғастырушы. [Текст] / О. Г. Кубиев // Соқпақ - Тропинка. - 2024. - №1. - Б. 33-35
Рубрики: Мұражай ісі
Кл.слова (ненормированные):
Серебряков ЖОББМ -- мектеп музейі -- Борисюк Александр Евстафьевич -- термос -- Құран кітабы -- самаурын -- үтік -- есептегіш -- қазан -- бұршақ -- қол диірмені ара -- қалып -- керосин шамы -- әр түрлі құлыптар -- сағат -- кітаптар -- баспа машинасы -- радио -- патефон -- пионер атрибуттары -- сырнай -- баян -- ақша, тиындар -- орден-медальдар -- құжаттар -- әскери билеттер -- дулыға
Аннотация: Мектеп музейі - мұғалімдер мен оқушылардың бірлескен күш-жігерімен құрылған және қосымша білім беру мен бала тәрбиесінің элементі болып табылатын қоғамдық бірлестік. Музей материалдарын оқыту оқу үдерісін жандандырады және оқушылардың жалпы білімге деген қызығушылығын арттырады. Мақалада Орал қаласының Серебряков ЖОББМ -де орналасқан мектеп музейі туралы жазылған. Музейдегі экспозициялар арқылы ауыл тарихын , тұрғындар өмірін жан-жақты баяндауға , жас ұрпақты ұлтжандылыққа тәрбиелеуге болады. Мақала музей жетекшілеріне , үйірмешілерге пайдалануға бағытталған.
Держатели документа:
БҚУ
38.
Подробнее
74
Б 21
Балымова, К. Б.
Тиімді әдіс-тәсілдер - сапалы білім кепілі [Текст] / К. Б. Балымова // Бастауыш мектеп . - 2024. - №3. - Б. 33
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- іс-тәжірибе -- сабақ барысы -- әдіс-тәсілдер -- дедукция әдісі -- зерттеу әдісі -- эвристикалық әдіс -- репродуктивті әдіс -- демонтсрация әдісі -- монологтық баяндау -- түсіндіру әдісі
Аннотация: Сабақ барысында әдіс-тәсілдерді пайдалану оқушының бойында өз-өзіне сенімділік ұялатады, өзге балаға қарап бой түзеуге ұмтылады, өзін-өзі бағалауы жоғарылайды, өзгені үйрете отырып, өзі көп нәрсені үйренеді, көшбасшылық қабілеттері қалыптасады. Қорыта кетсем, қазіргі заман талабына сай өсіп келе жатқан жеткіншек технологияларды кеңінен пайдалануға бейім екені баршамызға аян. Сондықтан оқушы қызығушылығын, сабақтың тиімділігін арттыру үшін түрлі әдіс-тәсілдерді қолданғанымыз жөн. "Сабақ беру - үйреншікті жәй ғана шеберлік емес, ол үнемі жаңадан жаңаны табатын өнер".
Держатели документа:
БҚУ
Б 21
Балымова, К. Б.
Тиімді әдіс-тәсілдер - сапалы білім кепілі [Текст] / К. Б. Балымова // Бастауыш мектеп . - 2024. - №3. - Б. 33
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- іс-тәжірибе -- сабақ барысы -- әдіс-тәсілдер -- дедукция әдісі -- зерттеу әдісі -- эвристикалық әдіс -- репродуктивті әдіс -- демонтсрация әдісі -- монологтық баяндау -- түсіндіру әдісі
Аннотация: Сабақ барысында әдіс-тәсілдерді пайдалану оқушының бойында өз-өзіне сенімділік ұялатады, өзге балаға қарап бой түзеуге ұмтылады, өзін-өзі бағалауы жоғарылайды, өзгені үйрете отырып, өзі көп нәрсені үйренеді, көшбасшылық қабілеттері қалыптасады. Қорыта кетсем, қазіргі заман талабына сай өсіп келе жатқан жеткіншек технологияларды кеңінен пайдалануға бейім екені баршамызға аян. Сондықтан оқушы қызығушылығын, сабақтың тиімділігін арттыру үшін түрлі әдіс-тәсілдерді қолданғанымыз жөн. "Сабақ беру - үйреншікті жәй ғана шеберлік емес, ол үнемі жаңадан жаңаны табатын өнер".
Держатели документа:
БҚУ
39.
Подробнее
63.3-8
К 35
Кәртен, Б.
Ғарифолла "Сүйген жарын" Рәбиғаға арнаған [Текст] / Б. Кәртен // TURKISTAN. - 2024. - 23 тамыз. - №34. - Б. 1, 7.
ББК 63.3-8
Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
Ғарифолла Құрманғалиев -- композитор -- әнші -- "Сүйген жар"-ән -- Рабиға
Аннотация: Айтпағымыз, Ғ.Құрманғалиевтың осы тақылеттес басқа да баяндауларына қарап, былайғы жұрт тұрыпты, шәкірттерінің өзі «Сүйген жар» әнін майдан даласында жолығып, өтініш айтқан қазақ солдатының атынан оның жарына арнағаны деп түсінеді. Бірақ солай еді деп растаған әнші-композитордың сөзі еш жерде жоқ. Анығында, Ғарифолла атамыз әңгімелеген оқиға – әннің тууына себепкер жайт қана. Бар болғаны – сол. Шығарманың астары, сыры – басқа. Соны ашып көрсетейік.
Держатели документа:
БҚУ
К 35
Кәртен, Б.
Ғарифолла "Сүйген жарын" Рәбиғаға арнаған [Текст] / Б. Кәртен // TURKISTAN. - 2024. - 23 тамыз. - №34. - Б. 1, 7.
Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
Ғарифолла Құрманғалиев -- композитор -- әнші -- "Сүйген жар"-ән -- Рабиға
Аннотация: Айтпағымыз, Ғ.Құрманғалиевтың осы тақылеттес басқа да баяндауларына қарап, былайғы жұрт тұрыпты, шәкірттерінің өзі «Сүйген жар» әнін майдан даласында жолығып, өтініш айтқан қазақ солдатының атынан оның жарына арнағаны деп түсінеді. Бірақ солай еді деп растаған әнші-композитордың сөзі еш жерде жоқ. Анығында, Ғарифолла атамыз әңгімелеген оқиға – әннің тууына себепкер жайт қана. Бар болғаны – сол. Шығарманың астары, сыры – басқа. Соны ашып көрсетейік.
Держатели документа:
БҚУ
40.
Подробнее
83.3 (5Қаз)
Т 50
Тоганбаева, А. М.
Жыраулар поэзиясын оқытудағы әдіс - тәсілдердің негізгі ерекшеліктері [Текст] / А. М. Тоганбаева, Б. Б. Келгембаева // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №3-4. - Б. 11-16
ББК 83.3 (5Қаз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
жыраулық поэзия -- сөз өнері -- Асан қайғы -- Қазтуған Сүйіншіұлы -- Бұқар жырау -- эпикалық дәстүр -- әдеби тіл -- Қирабаев -- Байтұрсынов -- Дулатов -- баяндау -- әңгіме -- түсіндіру -- жаттау -- семантикалық карта
Аннотация: Мақалада жыраулық поэзиясын оқытудағы әдіс - тәсілдердің ерекшеліктері айтылған. Жыраулық поэзия - халқымыздың сөз өнері ХIY- ХYIII ғасырлардың өзінде өте биік көркемдік деңгейде болғандығын айғақтайды. Мектепте жыраулар шығармашылығын оқытудағы мақсат - асыл мұрамызды жеткіншек бойына сіңіру, оқыта отырып тәрбие беру. ХY - ХYIII ғасырларда өмір сүріп, асыл жырлар туғызған жырауларымыздың ғибрат, үлгі - өнеге, өсиет сөздерін ұл - қыздарымызға бойына дарыту.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Келгембаева, Б.Б.
Т 50
Тоганбаева, А. М.
Жыраулар поэзиясын оқытудағы әдіс - тәсілдердің негізгі ерекшеліктері [Текст] / А. М. Тоганбаева, Б. Б. Келгембаева // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №3-4. - Б. 11-16
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
жыраулық поэзия -- сөз өнері -- Асан қайғы -- Қазтуған Сүйіншіұлы -- Бұқар жырау -- эпикалық дәстүр -- әдеби тіл -- Қирабаев -- Байтұрсынов -- Дулатов -- баяндау -- әңгіме -- түсіндіру -- жаттау -- семантикалық карта
Аннотация: Мақалада жыраулық поэзиясын оқытудағы әдіс - тәсілдердің ерекшеліктері айтылған. Жыраулық поэзия - халқымыздың сөз өнері ХIY- ХYIII ғасырлардың өзінде өте биік көркемдік деңгейде болғандығын айғақтайды. Мектепте жыраулар шығармашылығын оқытудағы мақсат - асыл мұрамызды жеткіншек бойына сіңіру, оқыта отырып тәрбие беру. ХY - ХYIII ғасырларда өмір сүріп, асыл жырлар туғызған жырауларымыздың ғибрат, үлгі - өнеге, өсиет сөздерін ұл - қыздарымызға бойына дарыту.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Келгембаева, Б.Б.
Page 4, Results: 42