Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 6

Report on unfulfilled requests: 0

74
М 15

Максаковский, В. П.
    ЕГЭ как узел противоречий в развитии российского образования [Текст] / В. П. Максаковский // География в школе. - 2013. - №9. - С. 3-14
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- экономика -- человеческий потенциал -- девальвация образования -- коррупция в образовании -- мошенничество в образовании -- социальный люфт -- географическое образование -- географическая культура
Аннотация: В статье дана характеристика процесса модернизации образования в мире и в России, роли в нем единого государственного экзамена, который в нашей стране привел к серьезному расколу общества.
Держатели документа:
ЗКГУ

Максаковский, В.П. ЕГЭ как узел противоречий в развитии российского образования [Текст] / В. П. Максаковский // География в школе. - 2013. - №9.- С.3-14

1.

Максаковский, В.П. ЕГЭ как узел противоречий в развитии российского образования [Текст] / В. П. Максаковский // География в школе. - 2013. - №9.- С.3-14


74
М 15

Максаковский, В. П.
    ЕГЭ как узел противоречий в развитии российского образования [Текст] / В. П. Максаковский // География в школе. - 2013. - №9. - С. 3-14
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- экономика -- человеческий потенциал -- девальвация образования -- коррупция в образовании -- мошенничество в образовании -- социальный люфт -- географическое образование -- географическая культура
Аннотация: В статье дана характеристика процесса модернизации образования в мире и в России, роли в нем единого государственного экзамена, который в нашей стране привел к серьезному расколу общества.
Держатели документа:
ЗКГУ

26
С 84

Стрельникова, Т,Д,
    Концепция развития географического образования и содержание курсов школьной географии. [Текст] / Т,Д, Стрельникова // География в школе. - 2016. - №8. - С. 46-48
ББК 26

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
Географическое образование -- географическая культура -- логическое мышление -- практико-ориентированный подход -- явлении
Аннотация: Автор анализирует проект "Концепции развития географического образования в Российской Федерации", высказывает свои предложения по совершенствованию обсуждаемого документа.
Держатели документа:
ЗКГУ

Стрельникова, Т,Д, Концепция развития географического образования и содержание курсов школьной географии. [Текст] / Т,Д, Стрельникова // География в школе. - Москва : Школьная пресса, 2016. - №8.- С.46-48

2.

Стрельникова, Т,Д, Концепция развития географического образования и содержание курсов школьной географии. [Текст] / Т,Д, Стрельникова // География в школе. - Москва : Школьная пресса, 2016. - №8.- С.46-48


26
С 84

Стрельникова, Т,Д,
    Концепция развития географического образования и содержание курсов школьной географии. [Текст] / Т,Д, Стрельникова // География в школе. - 2016. - №8. - С. 46-48
ББК 26

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
Географическое образование -- географическая культура -- логическое мышление -- практико-ориентированный подход -- явлении
Аннотация: Автор анализирует проект "Концепции развития географического образования в Российской Федерации", высказывает свои предложения по совершенствованию обсуждаемого документа.
Держатели документа:
ЗКГУ


Амельченко, Амельченко,В. И
    Географическая культура как часть общей культуры/В.И.Амельченко / Амельченко,В.И Амельченко // Наследие и современные проблемы национальной культуры:Мат-лы межд.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 21-23 апр.-С.38-40

Рубрики: Культура--РК

Кл.слова (ненормированные):
Географическая культура -- географическое образование -- образование

Амельченко, Амельченко,В.И Географическая культура как часть общей культуры/В.И.Амельченко [Текст] / Амельченко,В.И Амельченко // Наследие и современные проблемы национальной культуры:Мат-лы межд.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 21-23 апр.-С.38-40

3.

Амельченко, Амельченко,В.И Географическая культура как часть общей культуры/В.И.Амельченко [Текст] / Амельченко,В.И Амельченко // Наследие и современные проблемы национальной культуры:Мат-лы межд.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 21-23 апр.-С.38-40



Амельченко, Амельченко,В. И
    Географическая культура как часть общей культуры/В.И.Амельченко / Амельченко,В.И Амельченко // Наследие и современные проблемы национальной культуры:Мат-лы межд.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 21-23 апр.-С.38-40

Рубрики: Культура--РК

Кл.слова (ненормированные):
Географическая культура -- географическое образование -- образование


Бельгибаев, Бельгибаев,М. Е.
    О географической культуре/М.Е.Бльгибаев / Бельгибаев,М. Е. Бельгибаев // География в школах и вузах Казахстана. - 2009. - ¦5.-С.5-8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
географическая культура -- географическая картина мира -- географическое мышление

Бельгибаев, Бельгибаев,М.Е. О географической культуре/М.Е.Бльгибаев [Текст] / Бельгибаев,М. Е. Бельгибаев // География в школах и вузах Казахстана. - 2009. - ¦5.-С.5-8

4.

Бельгибаев, Бельгибаев,М.Е. О географической культуре/М.Е.Бльгибаев [Текст] / Бельгибаев,М. Е. Бельгибаев // География в школах и вузах Казахстана. - 2009. - ¦5.-С.5-8



Бельгибаев, Бельгибаев,М. Е.
    О географической культуре/М.Е.Бльгибаев / Бельгибаев,М. Е. Бельгибаев // География в школах и вузах Казахстана. - 2009. - ¦5.-С.5-8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
географическая культура -- географическая картина мира -- географическое мышление

26
Т 17

Таможняя, Е. А.
    Совершенствование методики обучения географии в контексте формирования функциональной грамотности обучающихся. [Текст] / Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова // География в школе. - 2022. - №5. - С. 29-37
ББК 26

Рубрики: Географические науки

Кл.слова (ненормированные):
методика обучения географии -- географическая культура личности -- функциональная грамотность обучающихся -- географическое мышление -- планируемые предметные и метапредметные образовательные результаты.
Аннотация: Авторы статьи проектируют направления совершенствования методики обучения географии в контексте решения задачи формирования функциональной грамотности учащихся. Учитывая интегративную сущность географического содержания, особое внимание в статье обращено на преемственность понятий «географическая культура» и «функциональная грамотность», на конкретизацию методических положений в практике обучения географии с позиции достижения требований ФГОС ООО новой редакции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беловолова, Е.А.

Таможняя, Е.А. Совершенствование методики обучения географии в контексте формирования функциональной грамотности обучающихся. [Текст] / Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова // География в школе. - 2022. - №5.- С.29-37

5.

Таможняя, Е.А. Совершенствование методики обучения географии в контексте формирования функциональной грамотности обучающихся. [Текст] / Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова // География в школе. - 2022. - №5.- С.29-37


26
Т 17

Таможняя, Е. А.
    Совершенствование методики обучения географии в контексте формирования функциональной грамотности обучающихся. [Текст] / Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова // География в школе. - 2022. - №5. - С. 29-37
ББК 26

Рубрики: Географические науки

Кл.слова (ненормированные):
методика обучения географии -- географическая культура личности -- функциональная грамотность обучающихся -- географическое мышление -- планируемые предметные и метапредметные образовательные результаты.
Аннотация: Авторы статьи проектируют направления совершенствования методики обучения географии в контексте решения задачи формирования функциональной грамотности учащихся. Учитывая интегративную сущность географического содержания, особое внимание в статье обращено на преемственность понятий «географическая культура» и «функциональная грамотность», на конкретизацию методических положений в практике обучения географии с позиции достижения требований ФГОС ООО новой редакции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беловолова, Е.А.

74. 262.68
Т 17

Таможняя, Е. А.
    Совершенствование методики обучения географии в контексте формирования функциональной грамотности обучающихся. [Текст] / Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова // География в школе. - 2022. - №6. - С. 38-44
ББК 74. 262.68

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
методика обучения географии -- географическая культура личности -- функциональная грамотность обучающихся -- географическое мышление -- планируемые предметные и метапредметные образовательные результаты.
Аннотация: Авторы статьи проектируют направления совершенствования методики обучения географии в контексте решения задачи формирования функциональной грамотности учащихся. Учитывая интегративную сущность географического содержания, особое внимание в статье обращено на преемственность понятий «географическая культура» и «функциональная грамотность», на конкретизацию методических положений в практике обучения географии с позиции достижения требований ФГОС ООО новой редакции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беловолова, Е.А.

Таможняя, Е.А. Совершенствование методики обучения географии в контексте формирования функциональной грамотности обучающихся. [Текст] / Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова // География в школе. - 2022. - №6.- С.38-44

6.

Таможняя, Е.А. Совершенствование методики обучения географии в контексте формирования функциональной грамотности обучающихся. [Текст] / Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова // География в школе. - 2022. - №6.- С.38-44


74. 262.68
Т 17

Таможняя, Е. А.
    Совершенствование методики обучения географии в контексте формирования функциональной грамотности обучающихся. [Текст] / Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова // География в школе. - 2022. - №6. - С. 38-44
ББК 74. 262.68

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
методика обучения географии -- географическая культура личности -- функциональная грамотность обучающихся -- географическое мышление -- планируемые предметные и метапредметные образовательные результаты.
Аннотация: Авторы статьи проектируют направления совершенствования методики обучения географии в контексте решения задачи формирования функциональной грамотности учащихся. Учитывая интегративную сущность географического содержания, особое внимание в статье обращено на преемственность понятий «географическая культура» и «функциональная грамотность», на конкретизацию методических положений в практике обучения географии с позиции достижения требований ФГОС ООО новой редакции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беловолова, Е.А.

Page 1, Results: 6

 

All acquisitions for 
Or select a month