Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 2, Results: 25

Report on unfulfilled requests: 0

74
М 69

Михайлов, О. В.
    Знания " с голоса",или О специфике приема экзаменов в современных исследовательских университетах. [Текст] / О. В. Михайлов // Высшее образование в России. - 2018. - №6. - 58- 66. С.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
критический дискурс -- высшее образование -- экзамен -- экзаменатор -- оценка -- устная форма экзамена -- письменная форма экзамена -- исследовательский университет -- устная форма
Аннотация: В статье представлены соображения относительно двух различных форм приема экзаменов у студентов высших учебных заведений- устной и письменной.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Михайлов, О.В. Знания " с голоса",или О специфике приема экзаменов в современных исследовательских университетах. [Текст] / О. В. Михайлов // Высшее образование в России. - 2018. - №6.- 58- 66С.

11.

Михайлов, О.В. Знания " с голоса",или О специфике приема экзаменов в современных исследовательских университетах. [Текст] / О. В. Михайлов // Высшее образование в России. - 2018. - №6.- 58- 66С.


74
М 69

Михайлов, О. В.
    Знания " с голоса",или О специфике приема экзаменов в современных исследовательских университетах. [Текст] / О. В. Михайлов // Высшее образование в России. - 2018. - №6. - 58- 66. С.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
критический дискурс -- высшее образование -- экзамен -- экзаменатор -- оценка -- устная форма экзамена -- письменная форма экзамена -- исследовательский университет -- устная форма
Аннотация: В статье представлены соображения относительно двух различных форм приема экзаменов у студентов высших учебных заведений- устной и письменной.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

87
М 32

Масюк , О. П.
    Социальная надежда в структуре национального менталитета [Текст] / О. П. Масюк // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 23-30. - (Серия философии, культурологии и политологии)
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
социальная надежда -- национальный менталитет -- будущее -- субъектность -- когитация -- хронотоп -- фрейм -- репетативность -- культурно­национальная общность -- компаративистский анализ -- Онтология -- Аксиология -- Прогнозирование социальных процессов -- философия -- трансцендентное бытие -- Мистика
Аннотация: В статье анализируется влияние надежды как проекции будущего на содержание и специфику национального менталитета. Автор исследует феномен социальной надежды как средство для выживания культурно­национальной общности в перспективе. В исследовательской работе использовался компаративистский анализ и реконструкция влияния национальных представлений о будущем на формирование менталитета. Социальная надежда рассматривается как предпонимание будущего существования, которое основано на обновляющемся опыте успешной практики жизнедеятельности, отраженной в ментальной среде. В ходе работы было проанализировано формирование темпоральной оси социальной надежды в национальном менталитете. Особое внимание уделялось распределению и миграции субъектности в перспективных общественных отношениях. Отмечено, что важную роль в существовании данного феномена играет наличие и качество «голоса нации», который служит образцом для будущего развития. Практическое значение итогов работы заключается в обосновании понятия социальной надежды в качестве значимого фундамента проекции будущего в менталитете. Материал исследования может быть использован для преподавания курсов «Онтология», «Аксиология»,«Прогнозирования социальных процессов».
Держатели документа:
ЗКГУ

Масюк , О.П. Социальная надежда в структуре национального менталитета [Текст] / О. П. Масюк // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4.- С.23-30

12.

Масюк , О.П. Социальная надежда в структуре национального менталитета [Текст] / О. П. Масюк // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4.- С.23-30


87
М 32

Масюк , О. П.
    Социальная надежда в структуре национального менталитета [Текст] / О. П. Масюк // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 23-30. - (Серия философии, культурологии и политологии)
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
социальная надежда -- национальный менталитет -- будущее -- субъектность -- когитация -- хронотоп -- фрейм -- репетативность -- культурно­национальная общность -- компаративистский анализ -- Онтология -- Аксиология -- Прогнозирование социальных процессов -- философия -- трансцендентное бытие -- Мистика
Аннотация: В статье анализируется влияние надежды как проекции будущего на содержание и специфику национального менталитета. Автор исследует феномен социальной надежды как средство для выживания культурно­национальной общности в перспективе. В исследовательской работе использовался компаративистский анализ и реконструкция влияния национальных представлений о будущем на формирование менталитета. Социальная надежда рассматривается как предпонимание будущего существования, которое основано на обновляющемся опыте успешной практики жизнедеятельности, отраженной в ментальной среде. В ходе работы было проанализировано формирование темпоральной оси социальной надежды в национальном менталитете. Особое внимание уделялось распределению и миграции субъектности в перспективных общественных отношениях. Отмечено, что важную роль в существовании данного феномена играет наличие и качество «голоса нации», который служит образцом для будущего развития. Практическое значение итогов работы заключается в обосновании понятия социальной надежды в качестве значимого фундамента проекции будущего в менталитете. Материал исследования может быть использован для преподавания курсов «Онтология», «Аксиология»,«Прогнозирования социальных процессов».
Держатели документа:
ЗКГУ


Курганский, Курганский,С.
    Оставим ребенку право голоса / Курганский,С Курганский // Воспитательная работа в школе. - 2011. - ¦2.-С.61-68.

Рубрики: образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
суицид -- детский суицид -- суицид несовершеннолетних

Курганский, Курганский,С. Оставим ребенку право голоса [Текст] / Курганский,С Курганский // Воспитательная работа в школе. - 2011. - ¦2.-С.61-68.

13.

Курганский, Курганский,С. Оставим ребенку право голоса [Текст] / Курганский,С Курганский // Воспитательная работа в школе. - 2011. - ¦2.-С.61-68.



Курганский, Курганский,С.
    Оставим ребенку право голоса / Курганский,С Курганский // Воспитательная работа в школе. - 2011. - ¦2.-С.61-68.

Рубрики: образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
суицид -- детский суицид -- суицид несовершеннолетних


Петунин, О. В.
    Голосовой аппарат, голосообразование и гигиена голоса человека / О. В. Петунин // П.С. Биология. - 2004. - _41. С.10-13

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
биология -- урок -- сценарий

Петунин, О.В. Голосовой аппарат, голосообразование и гигиена голоса человека [Текст] / О. В. Петунин // П.С. Биология. - 2004. - _41. С.10-13

14.

Петунин, О.В. Голосовой аппарат, голосообразование и гигиена голоса человека [Текст] / О. В. Петунин // П.С. Биология. - 2004. - _41. С.10-13



Петунин, О. В.
    Голосовой аппарат, голосообразование и гигиена голоса человека / О. В. Петунин // П.С. Биология. - 2004. - _41. С.10-13

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
биология -- урок -- сценарий



    Голоса великих о здоровом образе жизни // Внеклассная работа в школе(РК). - 2005. - _5.-

Рубрики: Воспитание

Кл.слова (ненормированные):
цитаты -- здоровый образ жизни

Голоса великих о здоровом образе жизни [Текст] // Внеклассная работа в школе(РК). - 2005. - _5.-

15.

Голоса великих о здоровом образе жизни [Текст] // Внеклассная работа в школе(РК). - 2005. - _5.-




    Голоса великих о здоровом образе жизни // Внеклассная работа в школе(РК). - 2005. - _5.-

Рубрики: Воспитание

Кл.слова (ненормированные):
цитаты -- здоровый образ жизни

85
П 60

Портнягина, Н.
    Наследие Мухита. [Текст] / Н. Портнягина // Казахстанская правда . - 2021. - №230. -3 декабря. - С. 10
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Мухит Мералиев -- музыкальная жизнь -- Затаевич
Аннотация: Создатель песенных шедевров и кюев, обладатель удивительно сильного голоса с необычайно красивым тембром, исполнитель на разных инструментах, айтыскер Мухит Мералиев стал основоположником певческой школы, творческий потенциал котрой по сей день определяет музыкальную жизнь края.
Держатели документа:
ЗКУ

Портнягина, Н. Наследие Мухита. [Текст] / Н. Портнягина // Казахстанская правда . - 2021. - №230. -3 декабря.- С.10

16.

Портнягина, Н. Наследие Мухита. [Текст] / Н. Портнягина // Казахстанская правда . - 2021. - №230. -3 декабря.- С.10


85
П 60

Портнягина, Н.
    Наследие Мухита. [Текст] / Н. Портнягина // Казахстанская правда . - 2021. - №230. -3 декабря. - С. 10
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Мухит Мералиев -- музыкальная жизнь -- Затаевич
Аннотация: Создатель песенных шедевров и кюев, обладатель удивительно сильного голоса с необычайно красивым тембром, исполнитель на разных инструментах, айтыскер Мухит Мералиев стал основоположником певческой школы, творческий потенциал котрой по сей день определяет музыкальную жизнь края.
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
К 60

Колкер, Я. М.
    Выразительность текста в парадигме " поэтика - поэзия - перевод " [Текст] / Я. М. Колкер, Е. С. Устинова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №2(57). - С. 108-117.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
поэтика -- выразительность -- голос автора -- тон -- компрессия -- контраст -- экспликация -- неприметность -- цельность впечатления
Аннотация: В статье с переводческой позиции рассматривается эмоциональный эффект, производимый короткими стихотворениями о Великой Отечественной войне. Предметом исследования является выразительность, фигур речи или авторских окказионализмов, а как эффект воздействия на читателя, достигаемый всей совокупностью средств письменного художественного текста. Авторы предлагают свое видение основной задачи поэтики в отношении поэтических произведений с присущей им компрессией, включая знаки пунктуации, участвует в создании тона, авторского голоса и производимого эмоционального впечатления. Исследование выполнено на материале четырех стихотворений отечественных классиков А.А. Ахматовой, А.Т. Твардовского, К.М. Симонова и А.А. Тарковского
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Устинова, Е.С.

Колкер, Я.М. Выразительность текста в парадигме " поэтика - поэзия - перевод " [Текст] / Я. М. Колкер, Е. С. Устинова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №2(57).- С.108-117.

17.

Колкер, Я.М. Выразительность текста в парадигме " поэтика - поэзия - перевод " [Текст] / Я. М. Колкер, Е. С. Устинова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №2(57).- С.108-117.


81.2
К 60

Колкер, Я. М.
    Выразительность текста в парадигме " поэтика - поэзия - перевод " [Текст] / Я. М. Колкер, Е. С. Устинова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №2(57). - С. 108-117.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
поэтика -- выразительность -- голос автора -- тон -- компрессия -- контраст -- экспликация -- неприметность -- цельность впечатления
Аннотация: В статье с переводческой позиции рассматривается эмоциональный эффект, производимый короткими стихотворениями о Великой Отечественной войне. Предметом исследования является выразительность, фигур речи или авторских окказионализмов, а как эффект воздействия на читателя, достигаемый всей совокупностью средств письменного художественного текста. Авторы предлагают свое видение основной задачи поэтики в отношении поэтических произведений с присущей им компрессией, включая знаки пунктуации, участвует в создании тона, авторского голоса и производимого эмоционального впечатления. Исследование выполнено на материале четырех стихотворений отечественных классиков А.А. Ахматовой, А.Т. Твардовского, К.М. Симонова и А.А. Тарковского
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Устинова, Е.С.

74
К 18

Камынина, И. А.
    Игровая продуктивная технология как перспективное направление в системе дополнительного образования для развития детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / И. А. Камынина, Л. Р. Веселова // Внеклассная работа в школе. - 2021. - №10(202). - С. 22-26.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Образование детей -- импульс -- игры -- голос -- улыбка -- грусть -- обида
Аннотация: Система образования детей в современных условиях рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, организация на основе тщательно продуманных и выверенных требований может позволить преодолеть кризис детства, обеспечив поддержку и развитие талантливых и одаренных детей. Творчество - самый могучий импульс в развитии ребенка. В среде специалистов по вокалу широкой популярностью пользуется " Игровой фонопедический метод развития голоса " по методике В.В. Емельянова. Применение элементов дыхательной гимнастики по методике Стрельниковой А.Н. дает возможность путем несложных игровых упражнений координировать на занятиях весь дыхательный аппарат. Упражнение " Насос " ("Накачивание шины"), " Кошка ". " Ладушки ". " Сказочные истории из жизни язычка " по методике Е. Карельской . Упражнение "Улыбка", "Грусть", "Обида"
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Веселова, Л.Р.

Камынина, И.А. Игровая продуктивная технология как перспективное направление в системе дополнительного образования для развития детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / И. А. Камынина, Л. Р. Веселова // Внеклассная работа в школе. - 2021. - №10(202).- С.22-26.

18.

Камынина, И.А. Игровая продуктивная технология как перспективное направление в системе дополнительного образования для развития детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / И. А. Камынина, Л. Р. Веселова // Внеклассная работа в школе. - 2021. - №10(202).- С.22-26.


74
К 18

Камынина, И. А.
    Игровая продуктивная технология как перспективное направление в системе дополнительного образования для развития детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / И. А. Камынина, Л. Р. Веселова // Внеклассная работа в школе. - 2021. - №10(202). - С. 22-26.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Образование детей -- импульс -- игры -- голос -- улыбка -- грусть -- обида
Аннотация: Система образования детей в современных условиях рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, организация на основе тщательно продуманных и выверенных требований может позволить преодолеть кризис детства, обеспечив поддержку и развитие талантливых и одаренных детей. Творчество - самый могучий импульс в развитии ребенка. В среде специалистов по вокалу широкой популярностью пользуется " Игровой фонопедический метод развития голоса " по методике В.В. Емельянова. Применение элементов дыхательной гимнастики по методике Стрельниковой А.Н. дает возможность путем несложных игровых упражнений координировать на занятиях весь дыхательный аппарат. Упражнение " Насос " ("Накачивание шины"), " Кошка ". " Ладушки ". " Сказочные истории из жизни язычка " по методике Е. Карельской . Упражнение "Улыбка", "Грусть", "Обида"
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Веселова, Л.Р.

85.31
Ж 79

Жолдошева, Н.
    С песней по жизни [Текст] / Н. Жолдошева // Информбиржа. - 2022. - 29 сентября. - №39. - С. 12
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
художественные самодеятельные коллективы -- колорит -- Городской отдел культуры -- пошив костюмов -- поездки -- ансамбли -- Яркие концертные костюмы -- артисты -- песня -- Деркулочка -- Сударушка -- художественные руководители -- Уральский казачий ансамбль Галины Вологиной -- Нарын сазы -- Музыка
Аннотация: Ни одно городское мероприятие не проходит без участия художественных самодеятельных коллективов. Всего их в городе около десяти. Друг от друга они отличаются колоритом. В каждом коллективе свой индивидуальный подход к народному творчеству. Городской отдел культуры поддерживает их развитие. Выделяются деньги на пошив костюмов, на поездки. Возраст ансамблей разный. Некоторые отметили золотой юбилей, есть и такие, которые были созданы совсем недавно. Горожане с удовольствием посещают концертные вечера, залы всегда полные. Любой номер – праздник. Яркие концертные костюмы, звонкие голоса – всё вызывает восторг. И пока одни артисты выступают на сцене, другие с волнением ждут своей очереди. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка на ibirzha.kz обязательна.
Держатели документа:
ЗКУ

Жолдошева, Н. С песней по жизни [Текст] / Н. Жолдошева // Информбиржа. - 2022. - 29 сентября. - №39.- С.12

19.

Жолдошева, Н. С песней по жизни [Текст] / Н. Жолдошева // Информбиржа. - 2022. - 29 сентября. - №39.- С.12


85.31
Ж 79

Жолдошева, Н.
    С песней по жизни [Текст] / Н. Жолдошева // Информбиржа. - 2022. - 29 сентября. - №39. - С. 12
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
художественные самодеятельные коллективы -- колорит -- Городской отдел культуры -- пошив костюмов -- поездки -- ансамбли -- Яркие концертные костюмы -- артисты -- песня -- Деркулочка -- Сударушка -- художественные руководители -- Уральский казачий ансамбль Галины Вологиной -- Нарын сазы -- Музыка
Аннотация: Ни одно городское мероприятие не проходит без участия художественных самодеятельных коллективов. Всего их в городе около десяти. Друг от друга они отличаются колоритом. В каждом коллективе свой индивидуальный подход к народному творчеству. Городской отдел культуры поддерживает их развитие. Выделяются деньги на пошив костюмов, на поездки. Возраст ансамблей разный. Некоторые отметили золотой юбилей, есть и такие, которые были созданы совсем недавно. Горожане с удовольствием посещают концертные вечера, залы всегда полные. Любой номер – праздник. Яркие концертные костюмы, звонкие голоса – всё вызывает восторг. И пока одни артисты выступают на сцене, другие с волнением ждут своей очереди. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка на ibirzha.kz обязательна.
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 41

Аксамбаева, А. М.
    КРООС- культурная коммуникация в деловых переговорах [Текст] / А. М. Аксамбаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 74-78.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Невербальная коммуникация -- информации -- мимики -- жестов -- голоса -- тона -- интонации -- вербальная коммуникация
Аннотация: Процесс ведения переговоров включает в себя пять основных фаз: начало беседы, передача информации, аргументирование, нейтрализация замечаний собеседника, принятие решения и завершение. Задачей первой фазы переговоров является: установление контакта с собеседником; создание приятной атмосферы для беседы, привлечение внимания, пробуждение интереса к беседе, и "перехват" инициативы. Фаза "передача информации" общее целенаправленное информирование собеседника, постановка вопросов, слушание собеседника
Держатели документа:
ЗКУ

Аксамбаева, А.М. КРООС- культурная коммуникация в деловых переговорах [Текст] / А. М. Аксамбаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1.- С.74-78.

20.

Аксамбаева, А.М. КРООС- культурная коммуникация в деловых переговорах [Текст] / А. М. Аксамбаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1.- С.74-78.


74
А 41

Аксамбаева, А. М.
    КРООС- культурная коммуникация в деловых переговорах [Текст] / А. М. Аксамбаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 74-78.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Невербальная коммуникация -- информации -- мимики -- жестов -- голоса -- тона -- интонации -- вербальная коммуникация
Аннотация: Процесс ведения переговоров включает в себя пять основных фаз: начало беседы, передача информации, аргументирование, нейтрализация замечаний собеседника, принятие решения и завершение. Задачей первой фазы переговоров является: установление контакта с собеседником; создание приятной атмосферы для беседы, привлечение внимания, пробуждение интереса к беседе, и "перехват" инициативы. Фаза "передача информации" общее целенаправленное информирование собеседника, постановка вопросов, слушание собеседника
Держатели документа:
ЗКУ

Page 2, Results: 25

 

All acquisitions for 
Or select a month