Choice of metadata Статьи ППС
Page 5, Results: 89
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
А 30
Адильшинова, З. У.
Бастауыш сыныптарға білім беруде жаңартылған білім беру бағдарламасының маңыздылығы [Текст] / З. У. Адильшинова, Ә. Әкимгереева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 88-89
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- Мұғалім -- Жаңартылған оқу бағдарламалары -- Пәннің маңыздылығы -- Пән бойынша оқу бағдарламасының мақсаты -- Тілдік мақсаттары жүзеге асыру -- Оқыту үдерісіне ұйымдастыруға қойылатын талаптар -- Пәнді оқытуда қолданылатын педагогикалық әдіс- тәсілдер -- Оқу дағдылары -- Ойлау дағдылары -- Шығармашылық ойлау дағдысы -- Логикалық ойлау дағдысы -- Сыни ойлау дағдысы -- Алгоритмдік ойлау дағдысы -- Критикалық ойлау дағдысы -- Проблемалық ойлау дағдысы -- Технологиялық ойлау дағдысы -- Тілдік құзіреттілік дағдысы -- Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту
Аннотация: Біздегі білім беру жүйесі мектеп түлектері өз білімдерін әлемдік оқу орындарында әрі қарай кедергісіз жалғастырып әкететіндей дәрежеде бәсекеге қабілетті, жоғары сапалы болуға тиіс. Өзгермелі заманда қоғамға бәсекелестікке қабілетті,дарынды да ізденгіш жастарды тәрбиелеу кезек күттірмес мәселердің бірі.Осы мақсатта елімізде жүргізіліп жатқан жаңартылған оқу бағдарламасы мен бағалау жүйесі Еуропалық кеңістікке апарудың бірден бірі жолы. Бағдарламаның «Мәңгілік ел» жалпыұлттық құндылықтармен көрініс табуы ұлттық кодты сақтауда ұлттық сананы, ұлттық руханилықтың кемелденген көрінісі.Бұл жөнінде «Мұғалім қандай болса, мектеп һәм осындай болмақшы және ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшыСондықтан ең әуелі мектепке керегі-білімді,педагогикалық,әдістемеден хабардар,жақсы оқыта білетін мұғалім»-деп А.Байтұрсынов айтқан болатын. Сондықтан бүгінгі күні бұл талаптардың болашақ педагог мамандарды даярлайтын ЖОО-ы үшін де жауапкершілікгі мол. Әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер әлемдік білім беру жүйесін қайта қарауға себепші болуда. Бұл білім беру саласындағы педагогтар үшін де, соның ішінде болашақ мұғалімдер үшін де ең басты, маңызды болып отырған мәселе – «ХХІ ғасырда нені оқыту керек?» және маңыздылығы жағынан одан кейінгі екінші мәселе – «Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?».
Доп.точки доступа:
Әкимгереева, Ә.
А 30
Адильшинова, З. У.
Бастауыш сыныптарға білім беруде жаңартылған білім беру бағдарламасының маңыздылығы [Текст] / З. У. Адильшинова, Ә. Әкимгереева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 88-89
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- Мұғалім -- Жаңартылған оқу бағдарламалары -- Пәннің маңыздылығы -- Пән бойынша оқу бағдарламасының мақсаты -- Тілдік мақсаттары жүзеге асыру -- Оқыту үдерісіне ұйымдастыруға қойылатын талаптар -- Пәнді оқытуда қолданылатын педагогикалық әдіс- тәсілдер -- Оқу дағдылары -- Ойлау дағдылары -- Шығармашылық ойлау дағдысы -- Логикалық ойлау дағдысы -- Сыни ойлау дағдысы -- Алгоритмдік ойлау дағдысы -- Критикалық ойлау дағдысы -- Проблемалық ойлау дағдысы -- Технологиялық ойлау дағдысы -- Тілдік құзіреттілік дағдысы -- Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту
Аннотация: Біздегі білім беру жүйесі мектеп түлектері өз білімдерін әлемдік оқу орындарында әрі қарай кедергісіз жалғастырып әкететіндей дәрежеде бәсекеге қабілетті, жоғары сапалы болуға тиіс. Өзгермелі заманда қоғамға бәсекелестікке қабілетті,дарынды да ізденгіш жастарды тәрбиелеу кезек күттірмес мәселердің бірі.Осы мақсатта елімізде жүргізіліп жатқан жаңартылған оқу бағдарламасы мен бағалау жүйесі Еуропалық кеңістікке апарудың бірден бірі жолы. Бағдарламаның «Мәңгілік ел» жалпыұлттық құндылықтармен көрініс табуы ұлттық кодты сақтауда ұлттық сананы, ұлттық руханилықтың кемелденген көрінісі.Бұл жөнінде «Мұғалім қандай болса, мектеп һәм осындай болмақшы және ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшыСондықтан ең әуелі мектепке керегі-білімді,педагогикалық,әдістемеден хабардар,жақсы оқыта білетін мұғалім»-деп А.Байтұрсынов айтқан болатын. Сондықтан бүгінгі күні бұл талаптардың болашақ педагог мамандарды даярлайтын ЖОО-ы үшін де жауапкершілікгі мол. Әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер әлемдік білім беру жүйесін қайта қарауға себепші болуда. Бұл білім беру саласындағы педагогтар үшін де, соның ішінде болашақ мұғалімдер үшін де ең басты, маңызды болып отырған мәселе – «ХХІ ғасырда нені оқыту керек?» және маңыздылығы жағынан одан кейінгі екінші мәселе – «Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?».
Доп.точки доступа:
Әкимгереева, Ә.
42.
Подробнее
М 91
Мусина, Г. К.
Орта мектепте дарынды және талантты балаларды тілдерге риторикалық тұрғыда оқыту [Текст] / Г. К. Мусина, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - Б. 196-199.-26 ақпан.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
орта мектеп -- дарынды және талантты балалар -- тіл -- риторика -- мұғалімдер -- дарынды және талантты оқушылар -- студенттер
Аннотация: Мақала орта мектепте дарынды және талантты балаларды тілдерге риторикалық тұрғыда оқыту туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
М 91
Мусина, Г. К.
Орта мектепте дарынды және талантты балаларды тілдерге риторикалық тұрғыда оқыту [Текст] / Г. К. Мусина, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - Б. 196-199.-26 ақпан.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
орта мектеп -- дарынды және талантты балалар -- тіл -- риторика -- мұғалімдер -- дарынды және талантты оқушылар -- студенттер
Аннотация: Мақала орта мектепте дарынды және талантты балаларды тілдерге риторикалық тұрғыда оқыту туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
43.
Подробнее
К 13
Қадыров, Ж. Т.
Әдеби шығармашылық туралы ғылыми-теориялық көзқарастар [Текст] / Ж. Т. Қадыров // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - Б. 237-245.
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану.
Кл.слова (ненормированные):
әдеби шығармашылық -- ғылыми-теориялық көзқарастар -- талант -- көркем әдебиет -- қаламгер тілі -- модернистік көзқарас -- интермәтіндік теория
Аннотация: Бұл мақалада әдеби шығармашылық туралы көзқарастар жүйелініп, әдеби дарынның әлекметтік, биологиялық, психологиялық, кәсіби факторларға байланысты екендігі қарастырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атныдағы БҚМУ.
К 13
Қадыров, Ж. Т.
Әдеби шығармашылық туралы ғылыми-теориялық көзқарастар [Текст] / Ж. Т. Қадыров // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - Б. 237-245.
Рубрики: Әдебиеттану.
Кл.слова (ненормированные):
әдеби шығармашылық -- ғылыми-теориялық көзқарастар -- талант -- көркем әдебиет -- қаламгер тілі -- модернистік көзқарас -- интермәтіндік теория
Аннотация: Бұл мақалада әдеби шығармашылық туралы көзқарастар жүйелініп, әдеби дарынның әлекметтік, биологиялық, психологиялық, кәсіби факторларға байланысты екендігі қарастырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атныдағы БҚМУ.
44.
Подробнее
М 50
Мендалиева, Д. К.
Дарынды балаларды 12 сыныпта химия пәнінен тереңдетіп оқыту [Текст] / Мендалиева Д.К. // "EXPO-2017" халықаралық көрмеге арналған "Қазақстанның индустриалды-инновациялық дамуы: трендтері, мәселелері мен келешегі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы, 9 маусым. - 2016. - Б. 168-171
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дарынды балалар -- 12 жылдық білім беру -- химия пәнін тереңдетіп оқыту -- ЭКСПО 2017 -- химия пәні
Аннотация: Мақалада дарынды балаларды 12 сыныпта химия пәнінен тереңдетіп оқыту әдістері зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бижанов, А.М.
М 50
Мендалиева, Д. К.
Дарынды балаларды 12 сыныпта химия пәнінен тереңдетіп оқыту [Текст] / Мендалиева Д.К. // "EXPO-2017" халықаралық көрмеге арналған "Қазақстанның индустриалды-инновациялық дамуы: трендтері, мәселелері мен келешегі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы, 9 маусым. - 2016. - Б. 168-171
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дарынды балалар -- 12 жылдық білім беру -- химия пәнін тереңдетіп оқыту -- ЭКСПО 2017 -- химия пәні
Аннотация: Мақалада дарынды балаларды 12 сыныпта химия пәнінен тереңдетіп оқыту әдістері зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бижанов, А.М.
45.
Подробнее
А 11
Айтжанова, Р. М.
Формативті бағалау ұғымының психологиялық-педагогикалық мәні [Текст] / Айтжанова Р.М. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 55-62
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогикалық өлшем -- формативті бағалау -- ұйымдастыру -- білім -- ақпарат -- технология
Аннотация: Берілген мақалада оқытудың жаңа технологияларын пайдалана отырып, оқу үрдісін жетілдіруге, жас ұрпақты жан-жақты дамыту мен оның рухани дүниесін байытуға, оқушылардың өз бетімен жұмыс жасауына, тәрбиеленуіне, қабілетін, дарынын ашуға бағытталған білім сапасының мазмұны жан-жақты қарастырылады
Держатели документа:
БҚМУ
А 11
Айтжанова, Р. М.
Формативті бағалау ұғымының психологиялық-педагогикалық мәні [Текст] / Айтжанова Р.М. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 55-62
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогикалық өлшем -- формативті бағалау -- ұйымдастыру -- білім -- ақпарат -- технология
Аннотация: Берілген мақалада оқытудың жаңа технологияларын пайдалана отырып, оқу үрдісін жетілдіруге, жас ұрпақты жан-жақты дамыту мен оның рухани дүниесін байытуға, оқушылардың өз бетімен жұмыс жасауына, тәрбиеленуіне, қабілетін, дарынын ашуға бағытталған білім сапасының мазмұны жан-жақты қарастырылады
Держатели документа:
БҚМУ
46.
Подробнее
М 90
Мулдабеков, Е. Ө.
Махамбет-ардақты ақын, жалынды жыршы, дарынды күйші [Текст] / Е. Ө. Мулдабеков, Г. Е. Кереева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 68-70
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
батыр -- өр рухты ақын -- күйші -- сазгер -- ресей отаршылығы -- махамбет шығармалары
Аннотация: Махамбет Өтемісұлы – 1803 жылы Ішкі Бөкей ордасы, қазіргі Батыс Қазақстан облысы Жәнібек ауданы, Нарын құмының Жанқұс жерінде туған. 1846 жылы 20 қазанда Қараой өңірі, қазіргі Атырау облысы Махамбет ауданында жерленген. Қазақтың көрнекті ақыны, сонымен бірге 1836-38 ж. Исатай Тайманов бастаған шаруалар көтерілісінің жалынды жыршысы ретінде де мәлім, қозғалысты ұйымдастырушы тарихи қайраткер тұлғалардың бірі. Кіші жүздің Байұлы бірлестігі ішіндегі Беріш руының Жайық бөлімінен шыққан. Атасы Құлмәлі, әкесі Өтеміс те өз заманында айтулы тұлғалар болған. Құлмәлінің тұқымынан билер де, шешендер де шыққан.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Кереева, Г.Е.
М 90
Мулдабеков, Е. Ө.
Махамбет-ардақты ақын, жалынды жыршы, дарынды күйші [Текст] / Е. Ө. Мулдабеков, Г. Е. Кереева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 68-70
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
батыр -- өр рухты ақын -- күйші -- сазгер -- ресей отаршылығы -- махамбет шығармалары
Аннотация: Махамбет Өтемісұлы – 1803 жылы Ішкі Бөкей ордасы, қазіргі Батыс Қазақстан облысы Жәнібек ауданы, Нарын құмының Жанқұс жерінде туған. 1846 жылы 20 қазанда Қараой өңірі, қазіргі Атырау облысы Махамбет ауданында жерленген. Қазақтың көрнекті ақыны, сонымен бірге 1836-38 ж. Исатай Тайманов бастаған шаруалар көтерілісінің жалынды жыршысы ретінде де мәлім, қозғалысты ұйымдастырушы тарихи қайраткер тұлғалардың бірі. Кіші жүздің Байұлы бірлестігі ішіндегі Беріш руының Жайық бөлімінен шыққан. Атасы Құлмәлі, әкесі Өтеміс те өз заманында айтулы тұлғалар болған. Құлмәлінің тұқымынан билер де, шешендер де шыққан.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Кереева, Г.Е.
47.
Подробнее
М 50
Мендалиева, Д. К.
Химия пәнін тереңдетіп оқытылатын сыныптарда зертханалық жұмыстарды ұйымдастыру [Текст] / Д.К. Мендалиева, А.М. Бижанов // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - №2. - Б. 18-24
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
FA 1 -- органикалық синтез -- функционалды топты -- ЖОО -- ЖОББМ -- энтальпия -- FA 2
Аннотация: Ұсынылатын зертханалық жұмыс химия пәнінен заманауи деңгейде табиғи объектілердің әдістерін талдауын қарастырады. Зертхананың мүмкіндігіне байланысты зерттелетін объектілерді терең зерттеп, анықтауда бірнеше әдістер келтірілген. Жоғары сыныпқа арналған зертханалық жұмыс дарынды балалардың химиядан сыни тұрғысынан ойландырып, зертханалық проблемаларды шешудегi химиялық технологиялардың мүмкiндiктерiн меңгертеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бижанов, А.М.
М 50
Мендалиева, Д. К.
Химия пәнін тереңдетіп оқытылатын сыныптарда зертханалық жұмыстарды ұйымдастыру [Текст] / Д.К. Мендалиева, А.М. Бижанов // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - №2. - Б. 18-24
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
FA 1 -- органикалық синтез -- функционалды топты -- ЖОО -- ЖОББМ -- энтальпия -- FA 2
Аннотация: Ұсынылатын зертханалық жұмыс химия пәнінен заманауи деңгейде табиғи объектілердің әдістерін талдауын қарастырады. Зертхананың мүмкіндігіне байланысты зерттелетін объектілерді терең зерттеп, анықтауда бірнеше әдістер келтірілген. Жоғары сыныпқа арналған зертханалық жұмыс дарынды балалардың химиядан сыни тұрғысынан ойландырып, зертханалық проблемаларды шешудегi химиялық технологиялардың мүмкiндiктерiн меңгертеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бижанов, А.М.
48.
Подробнее
С 20
Сариева, Р. Б.
Нәтижеге бағытталған білім берудегі ағылшын тілін оқытудың маңыздылығы [Текст] / Р.Б. Сариева // "Мектептерде және ЖОО-да жаңа технологияны қолдану арқылы шетел тілдерін оқытудың теориясы мен практикасы" атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары, 14 сәуір. - 2017, Орал. - Б. 102-106
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шетел тілін оқыту -- әлемдік тілдерді оқыту мәселесі -- аударма -- жазу -- -- -- -- -- -- --
Аннотация: -жақты білімді, дарынды,талантты оқушыны қалыптастыру бағытындағы білім беру мәселесі мемлекетіміздің басты назарында. Білім мен ғылымның Қазақстан дамуына оңтайлы әсер етуі үшін дүниежүзілік кеңістігіне ену, білім беруді демократияландыру,оқыту жүйесін заман талабына сай үйлестіре алу міндеті туындап, білімге, бүкіл оқу - әдістемелік жүйеге жаңа талаптар қойылуда.Қай кезеңде ,қай заманда болмасын мектептегі басты тұлға мұғалім десек, дүниежүзілік даму деңгейінен кем түспейтін ,иық тірестіре алатын , алған білім мен тәрбиелік қазынасын туған еліне, адамзат игілігіне жұмсай алатын қазақтың ой - танымының иесі , саналы азаматты жетілдіруге үлес қосатын шет тілін оқыту процесі , оны ұйымдастырушы мұғалімге жауапты міндет жүктеледі.Кез-келген оқыту белгілі мөлшерде адамды дамытады. Оқитын пән қаншалықты жаңа ,бағалы болса да , мұғалімнің шеберлігі қандай жоғары болса да , мұғалім оқушының өз белсенділігін туғызбаса ,берген білім күткен нәтиже бермейді. Оқушының адам ретінде қалыптасуы белсенділік арқылы жүзеге асады.
Держатели документа:
БҚМУ
С 20
Сариева, Р. Б.
Нәтижеге бағытталған білім берудегі ағылшын тілін оқытудың маңыздылығы [Текст] / Р.Б. Сариева // "Мектептерде және ЖОО-да жаңа технологияны қолдану арқылы шетел тілдерін оқытудың теориясы мен практикасы" атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары, 14 сәуір. - 2017, Орал. - Б. 102-106
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шетел тілін оқыту -- әлемдік тілдерді оқыту мәселесі -- аударма -- жазу -- -- -- -- -- -- --
Аннотация: -жақты білімді, дарынды,талантты оқушыны қалыптастыру бағытындағы білім беру мәселесі мемлекетіміздің басты назарында. Білім мен ғылымның Қазақстан дамуына оңтайлы әсер етуі үшін дүниежүзілік кеңістігіне ену, білім беруді демократияландыру,оқыту жүйесін заман талабына сай үйлестіре алу міндеті туындап, білімге, бүкіл оқу - әдістемелік жүйеге жаңа талаптар қойылуда.Қай кезеңде ,қай заманда болмасын мектептегі басты тұлға мұғалім десек, дүниежүзілік даму деңгейінен кем түспейтін ,иық тірестіре алатын , алған білім мен тәрбиелік қазынасын туған еліне, адамзат игілігіне жұмсай алатын қазақтың ой - танымының иесі , саналы азаматты жетілдіруге үлес қосатын шет тілін оқыту процесі , оны ұйымдастырушы мұғалімге жауапты міндет жүктеледі.Кез-келген оқыту белгілі мөлшерде адамды дамытады. Оқитын пән қаншалықты жаңа ,бағалы болса да , мұғалімнің шеберлігі қандай жоғары болса да , мұғалім оқушының өз белсенділігін туғызбаса ,берген білім күткен нәтиже бермейді. Оқушының адам ретінде қалыптасуы белсенділік арқылы жүзеге асады.
Держатели документа:
БҚМУ
49.
Подробнее
И 50
Иманғалиев, А. С.
РАХЫМЖАН ОТАРБАЕВ – ТЕКТІ СӨЗДІҢ ЗЕРГЕРІ [Текст] / А. С. Иманғалиев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему:«Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 4-7
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
рахымжан -- отарбаев -- 60 жас -- озық талантты -- жазушы-драматург
Аннотация: Махамбет баба білім ордасы қашан да өзінің үздік дарынды түлектерімен мақтанады. Биыл университетіміздің сондай озық талантты түлегі Рахымжан Қасымғалиұлы Отарбаев 60 жаста. Бұл – «аспан асты, жер үстінде басы артық бақ та, сор да жоқ екен, Жаратқан ием бірінен жұлып алып екіншісіне беріп, жазған пендесін ақымақ қып, әуре-сараңға түсіретін көрінеді, бар-жоғы сол, - деп оғаш ой өретін Рахымжан Отарбаев.
Держатели документа:
БҚМУ
И 50
Иманғалиев, А. С.
РАХЫМЖАН ОТАРБАЕВ – ТЕКТІ СӨЗДІҢ ЗЕРГЕРІ [Текст] / А. С. Иманғалиев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему:«Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 4-7
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
рахымжан -- отарбаев -- 60 жас -- озық талантты -- жазушы-драматург
Аннотация: Махамбет баба білім ордасы қашан да өзінің үздік дарынды түлектерімен мақтанады. Биыл университетіміздің сондай озық талантты түлегі Рахымжан Қасымғалиұлы Отарбаев 60 жаста. Бұл – «аспан асты, жер үстінде басы артық бақ та, сор да жоқ екен, Жаратқан ием бірінен жұлып алып екіншісіне беріп, жазған пендесін ақымақ қып, әуре-сараңға түсіретін көрінеді, бар-жоғы сол, - деп оғаш ой өретін Рахымжан Отарбаев.
Держатели документа:
БҚМУ
50.
Подробнее
К 13
Кажимова, К. Р.
Оқушылардың дарындылығын дамытудағы мұғалімнің жұмысы [Текст] / К. Р. Кажимова, А. Е. Аманқос, А. Т. Туралбаева // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №2. - Б. 132-140
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дарындылық -- мектеп оқушысы -- мұғалім -- интеллект -- педагогикалық -- психологиялық -- тәжірибелік жұмыс -- табиғат -- дарынды бала -- қабілет
Аннотация: Мақалада дарынды балалардағы дарындылық мәселелері, дарындылықты дамытудағы мұғалімнің жұмысының ерекшеліктері қарастырылады. Отандық және шетелдік ғалымдардың зерттеулеріндегі дарындылықтың ғылыми аспектілері талданған. Дарындылықтың негізгі категориялары мен қабілеттіліктеріне сипаттама берілген. Егемендікке қолы жеткен елді өркендететін жас мемлекеттің саяси-экономикалық, мәдени-әлеуметтік дамуына үлес қосатын бүгінгі мектеп оқушысын, ертеңгі қайраткерлердің дарындылығын қалыптастыруда, мектеп жасындағы оқушылардың дарындылығын зерттеу, оны анықтаудың шарттарын және дамытудың жолдарын іздестіру мектептің педагогикалық ұжымының, ғалым-педагогтардың алдында тұрған өзекті мәселе болып табылады. Мұғалімнің жұмысының әдістемесі беріледі. Айта кету керек, соңғы жылдары педагог және психологтар оқушылардың ерекше қабілеттерін зерттеуде жетістіктерге жетті. Сонымен бірге мектеп жасындағы балалардың дарындылығын дамытудың және ерте диагностикалаудың мәселелерін зерттеудің үлкен мәні бар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аманқос, А.Е.
Туралбаева, А. Т.
К 13
Кажимова, К. Р.
Оқушылардың дарындылығын дамытудағы мұғалімнің жұмысы [Текст] / К. Р. Кажимова, А. Е. Аманқос, А. Т. Туралбаева // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №2. - Б. 132-140
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дарындылық -- мектеп оқушысы -- мұғалім -- интеллект -- педагогикалық -- психологиялық -- тәжірибелік жұмыс -- табиғат -- дарынды бала -- қабілет
Аннотация: Мақалада дарынды балалардағы дарындылық мәселелері, дарындылықты дамытудағы мұғалімнің жұмысының ерекшеліктері қарастырылады. Отандық және шетелдік ғалымдардың зерттеулеріндегі дарындылықтың ғылыми аспектілері талданған. Дарындылықтың негізгі категориялары мен қабілеттіліктеріне сипаттама берілген. Егемендікке қолы жеткен елді өркендететін жас мемлекеттің саяси-экономикалық, мәдени-әлеуметтік дамуына үлес қосатын бүгінгі мектеп оқушысын, ертеңгі қайраткерлердің дарындылығын қалыптастыруда, мектеп жасындағы оқушылардың дарындылығын зерттеу, оны анықтаудың шарттарын және дамытудың жолдарын іздестіру мектептің педагогикалық ұжымының, ғалым-педагогтардың алдында тұрған өзекті мәселе болып табылады. Мұғалімнің жұмысының әдістемесі беріледі. Айта кету керек, соңғы жылдары педагог және психологтар оқушылардың ерекше қабілеттерін зерттеуде жетістіктерге жетті. Сонымен бірге мектеп жасындағы балалардың дарындылығын дамытудың және ерте диагностикалаудың мәселелерін зерттеудің үлкен мәні бар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аманқос, А.Е.
Туралбаева, А. Т.
Page 5, Results: 89