Электронный каталог

74
Д 64
Долгих, Е. А.
    Воспитательная информатика, или как обучать воспитывая? [Текст] / Е. А. Долгих // Информатика в школе. - 2014. - №7. - С. 30-37
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
воспитательная информатика -- гуманизация -- гумаинтаризация -- нравственность -- гуманитарная составляющая -- дилемма -- соотношение -- образовательный процесс
Аннотация: В статье представлены примеры занятий по информатике, на которых значительное внимание уделено гуманитарной составляющей.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.205
Ш 95
Шубрт, И.
    Действительно ли опросы общественного мнения изучают общественное мнение? [Текст] / И. Шубрт // СОЦИС. - Москва. - 2018. - №12. - С. 56-62
ББК 74.205

Рубрики: Связь школы с семьей и общественностью

Кл.слова (ненормированные):
Действительно ли опросы общественного мнения изучают общественное мнение? -- общественное мнение -- общественность -- опрос общественного мнения -- теоретические дилеммы -- модернизм -- примордиализм -- реализм -- номинализм -- монизм -- плюрализм -- СОЦИС
Аннотация: Социологические дискуссии об общественном мнении содержат в себе ряд теоретических дилемм. Первая из них касается момента возникновения данного феномена: появляется ли он только с формированием современного общества, или же присутствует и в других, более ранних типах общества. Вторая дилемма связана с противопоставлением реалистского и номиналистского подходов, а третья – со спором сторонников монистической и плюралистической перспектив. В то же время с исследовательской точки зрения упомянутые теоретические дилеммы не имеют принципиального значения. Ученые-практики исходят из так называемого операционального определения понятия «общественное мнение», которое они трактуют как то, что изучают опросы общественного мнения. Однако в этом случае тоже возникает проблема – исследование, направленное на изучение и анализ общественного мнения, легко может стать его же источником. Другими словами, метод изучения общественного мнения рискует обернуться инструментом его создания.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.33
К 33
Кемелбаева., А.
    Вишневый сад в казахском театре Каллеки [Текст] / А. Кемелбаева. // Культурное наследие. - 2018. - №5. - С. 120-123
ББК 85.33

Рубрики: Театр

Кл.слова (ненормированные):
театр каллеки -- вишневый сад -- творческие годы чехова -- классика литературы -- драматический театр -- драматургия
Аннотация: Крах лесов и садов под капиталистическим топором грозит и ныне. Уникальный сосновый бор в новое время, но стыке веков между Семипалатинском и Павлодаром изрядно пострадал от хищнического воровства. Варварское отношение к живой природе наказуемо ужасными последствиями свыше, в будущем дилемма лес-пустыня станет поворотной в судьбе всего человечества.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Т 92
Тутов, Л. А
    Дилемма "экономист или математик": взгляд философии [Текст] / Л.А Тутов // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №1. - С. 3-17. - (Серия 6.Экономика)
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
экономическая наука -- математика -- моделирование -- абстракция -- истина -- экономическое образование
Аннотация: Настоящее исследование посвящено рассмотрению актуальной проблемы соотношения математики и экономики в понимании хозяйственной реальности с позиций философии. Авторы предпринимают попытку выявления и сравнения основных характеристик экономического и математического мышления, а также размышляют о месте математики в экономических исследованиях и образовании. Цель работы —сформулировать положения, позволяющие достигнуть методологический баланс в соотношении математики и экономики при проведении экономических исследований. С точки зрения авторов, изучение математики в экономических вузах должно предваряться философским введением, которое знакомило бы студентов с проблемами обоснования и верификации математического знания, взаимодействия экономики и математики, а также давало бы общефилософский взгляд на особенности экономико-математического мышления. Важное положение, которым руководствуются авторы статьи, состоит в том, что математика необходима экономисту, но онаявляется лишь инструментом для достижения экономических целей, и этот инструмент не универсален, он используется для определенных целей, которые, в свою очередь, не исчерпывают весь объем целей экономической науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рогожникова , В.Н

Степанов, С.
    Дилемма гадкого утенка / С. Степанов // Школьный психолог. - 2002. - #36.

Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ -- Альфред Адлер

Трубицын, Трубицын,Д. В.
    "Мегатенденции мирового развития" или "модернизация":методологическая дилемма/Д.В.Трубицын / Трубицын,Д. В. Трубицын // Политические исследования. - 2010. - ¦6.- С.76-89

Рубрики: Политика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
модернизация -- трансформация -- тенденции мирового развития

66
Е 92
Ефременко, Д. В.
    "Скелеты в славянском шкафу". Контроверзы исторической памяти и нациестроительство в Сербии и Хорватии после распада СФРЮ [Текст] / Д. В. Ефременко // Полис. - 2021. - №5. - с. 127-145
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
политика памяти -- распад СФРЮ -- Сербия -- Хорватия -- этнонационализм -- идентичность -- этническая мобилизация -- дилемма мнемонической безопасности -- постконфликтное урегулирование -- евроинтеграция
Аннотация: В статье рассматривается опыт политического использования исторического прошлого на постъюгославском пространстве на примере двух ключевых государств региона - Сербии и Хорватии.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

74
Т 86
Тургель, И. Д.
    Университетские города России: ожидания vs реальность [Текст] / И. Д. Тургель, К. Д. Бугров, А. Д. Ойхер // Высшее образование в России. - 2023. - №5. - С. 89-111
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
университетский город -- флагманский университет -- дилемма размещения -- пространственная организация системы высшего образования, -- функциональная специлизация города -- университетский кампус -- студенческая столица
Аннотация: В статье предложен подход к анализу роли университетов в социально-эко- номическом пространстве города, позволяющий выявить специфику феномена универси- тетского города в современной России. Методологической основой исследования стала теория функциональной специализации сложно организованных пространственных систем. Для решения конкретных исследовательских задач использованы методы компаративного, эволюционного и экономико-статистического анализа. В ходе исследования выявленаспецифика пространственного размещения университетов в Европе, США и России; обоснован выбор Томска, Новосибирска и Екатеринбурга в качестве полигона исследования. Предложена методика исследования роли вузов в социально-экономическом пространстве города, включающая совокупность расчётных экономико-статистических показателей, анализ сложившейся практики репрезентации города как научно-образовательного центра в документах стратегического управления, интегральную интерпретацию полученных результатов. Анализ ведущих научно-образовательных центров России – Екатеринбурга, Новосибирска и Томска – показал, что ни в одном городе анализируемой совокупности доля вузовского сектора в численности занятых и населении города не достигает критического показателя 20%, позволяющего говорить о преобладании данной функции. Вместе с тем, экономическое доминирование томских университетов (совокупный доход томских вузов превышает бюджет города, что является уникальным для России) стало основой для позиционирования города как «студенческой столицы» страны. Екатеринбург и Новосибирск, превышающие Томск по абсолютным показателям, таким как количество вузов, общая численность студентов в городе, уступают в сфере символической репрезентации. Сделан вывод о том, что в силу специфики генезиса и эволюции феномен университетского города в России наполняется новым содержанием, отражающим многообразие взаимоотношений крупного города и сложной, иерархически организованной системы вузов, действующих в социально-экономическом пространстве общей территории присутствия.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бугров, К. Д.
Ойхер, А. Д.