Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 26
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Бекбаева, Бекбаева,М. Т.
Альтернативные формы обучения дошкольников/М.Т.Бекбаева / Бекбаева,М. Т. Бекбаева // Педагогика и психология. - 2010. - ¦3.- С.18-21
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
альтернативные формы обучения -- дошкольный возраст -- дошкольное образование
Бекбаева, Бекбаева,М. Т.
Альтернативные формы обучения дошкольников/М.Т.Бекбаева / Бекбаева,М. Т. Бекбаева // Педагогика и психология. - 2010. - ¦3.- С.18-21
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
альтернативные формы обучения -- дошкольный возраст -- дошкольное образование
22.
Подробнее
Карникова, Карникова,Е. А.
Особенности обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)/Е.А.Карникова / Карникова,Е. А. Карникова // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2010. - ¦6.- С.17-18
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- иностранный язык -- дошкольный возраст
Карникова, Карникова,Е. А.
Особенности обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)/Е.А.Карникова / Карникова,Е. А. Карникова // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2010. - ¦6.- С.17-18
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- иностранный язык -- дошкольный возраст
23.
Подробнее
74.200.50
А 36
Айтпаева, А. К.
Воспитание лидерских качеств у детей старшего дошкольного возраста как социально-педогогическая проблема [Текст] / А. К. Айтпаева // Педагогика и искусство. - 2021. - №6. - Б. 32-36
ББК 74.200.50
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детское лидерство -- историко-теоретическое вопросы -- Дошкольный возраст -- развития детей -- лидерские качества
Аннотация: Стать лидерои-это долгий процесс и очень сложный, так что в начале формирования и развития лидерских качеств, тем быстрее человек способен ответственной дятельности
А 36
Айтпаева, А. К.
Воспитание лидерских качеств у детей старшего дошкольного возраста как социально-педогогическая проблема [Текст] / А. К. Айтпаева // Педагогика и искусство. - 2021. - №6. - Б. 32-36
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детское лидерство -- историко-теоретическое вопросы -- Дошкольный возраст -- развития детей -- лидерские качества
Аннотация: Стать лидерои-это долгий процесс и очень сложный, так что в начале формирования и развития лидерских качеств, тем быстрее человек способен ответственной дятельности
24.
Подробнее
74
К 41
Кинжалинова, В. Е.
Педагогические условия организации экспериментальной деятельности дошкольников [Текст] / В. Е. Кинжалинова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 189-197.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Экспериментальная деятельность -- познавательная активность -- дошкольный возраст -- организация экспериментальной деятельности -- педагогические условия
Аннотация: В материалах статьи представлены взгляды различных авторов на специфику организации экспериментальной деятельности, раскрываются теоретические и практические основы реализации данного процесса. Обращается внимание на сущность, задачи и виды детского экспериментирования. В статье особое внимание уделено основным педагогическим условиям, которые необходимо учитывать педагогу при организации экспериментальной деятельности детей
Держатели документа:
ЗКУ
К 41
Кинжалинова, В. Е.
Педагогические условия организации экспериментальной деятельности дошкольников [Текст] / В. Е. Кинжалинова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 189-197.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Экспериментальная деятельность -- познавательная активность -- дошкольный возраст -- организация экспериментальной деятельности -- педагогические условия
Аннотация: В материалах статьи представлены взгляды различных авторов на специфику организации экспериментальной деятельности, раскрываются теоретические и практические основы реализации данного процесса. Обращается внимание на сущность, задачи и виды детского экспериментирования. В статье особое внимание уделено основным педагогическим условиям, которые необходимо учитывать педагогу при организации экспериментальной деятельности детей
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
74
Б 28
Батенова, Ю. В.
Развитие у детей дошкольного возраста рефлексивных навыков как основы критического мышления [Текст] / Ю. В. Батенова // Инновации в образовании. - 2023. - №2. - С. 57-65.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Рефлексивные навыки -- критическое мышление -- информация -- цифровые технологии -- дошкольный возраст
Аннотация: В статье представлены результаты формирующего эксперимента, целью которого является развитие рефлексивных навыков как основы критического мышления у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности, которая предполагала решение проблемных ситуаций с помощью цифровых технологий
Держатели документа:
ЗКУ
Б 28
Батенова, Ю. В.
Развитие у детей дошкольного возраста рефлексивных навыков как основы критического мышления [Текст] / Ю. В. Батенова // Инновации в образовании. - 2023. - №2. - С. 57-65.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Рефлексивные навыки -- критическое мышление -- информация -- цифровые технологии -- дошкольный возраст
Аннотация: В статье представлены результаты формирующего эксперимента, целью которого является развитие рефлексивных навыков как основы критического мышления у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности, которая предполагала решение проблемных ситуаций с помощью цифровых технологий
Держатели документа:
ЗКУ
26.
Подробнее
74
Я 80
Ясатова, Э. И.
Сказка как средство развития детей дошкольного возраста [Текст] / Э. И. Ясатова // Педагогика мәселелері Вопросы педагогики. - 2023. - №1. - С. 81 - 82
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
младший дошкольный возраст -- сказка -- "Репка" -- театральная постановка -- познавательное развитие -- социальное развитие -- физическое развитие -- развитие творческого воображения -- отбор литературного материала -- творческие задания
Аннотация: Сказка имеет огромное воспитательное значение. В период дошкольного детства у детей пробуждаются такие чувства, складываются такие представления, которые в дальнейшем станут фундаментом всей сознательной жизни. В это время закладываются основы личностных качеств, а сказка способствует формированию представлений о честности, трудолюбии, смелости, дружбе. Театральная постановка по сказкам является эффективным инструментом для развития речи у детей.
Держатели документа:
ЗКУ
Я 80
Ясатова, Э. И.
Сказка как средство развития детей дошкольного возраста [Текст] / Э. И. Ясатова // Педагогика мәселелері Вопросы педагогики. - 2023. - №1. - С. 81 - 82
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
младший дошкольный возраст -- сказка -- "Репка" -- театральная постановка -- познавательное развитие -- социальное развитие -- физическое развитие -- развитие творческого воображения -- отбор литературного материала -- творческие задания
Аннотация: Сказка имеет огромное воспитательное значение. В период дошкольного детства у детей пробуждаются такие чувства, складываются такие представления, которые в дальнейшем станут фундаментом всей сознательной жизни. В это время закладываются основы личностных качеств, а сказка способствует формированию представлений о честности, трудолюбии, смелости, дружбе. Театральная постановка по сказкам является эффективным инструментом для развития речи у детей.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 3, Results: 26