Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 141
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
66
С 50
Смагулова, С. О.
Тәуелсіз Қазақстан: кешегі бүгіні [Электронный ресурс] / С. О. Смагулова // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 270-272
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Тәуелсіздік -- тәуелсіз ел -- мемлекет
Аннотация: Қазақстанның сыртқы саясатындағы шет мемлекеттермен арадағы тығыз байланысы біріншіден, елімізде тәуелсіздік пен мемлекеттілікті одан әрі нығайтуға, екіншіден, Қазақстан халқының рухани-мәдени топтасуына, үшіншіден, сабақтаса және ілгерілей дамытуға жол ашатыны сөзсіз.
Держатели документа:
БҚМУ
С 50
Смагулова, С. О.
Тәуелсіз Қазақстан: кешегі бүгіні [Электронный ресурс] / С. О. Смагулова // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 270-272
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Тәуелсіздік -- тәуелсіз ел -- мемлекет
Аннотация: Қазақстанның сыртқы саясатындағы шет мемлекеттермен арадағы тығыз байланысы біріншіден, елімізде тәуелсіздік пен мемлекеттілікті одан әрі нығайтуға, екіншіден, Қазақстан халқының рухани-мәдени топтасуына, үшіншіден, сабақтаса және ілгерілей дамытуға жол ашатыны сөзсіз.
Держатели документа:
БҚМУ
12.
Подробнее
74
Д 50
Диярова, Р. Р.
Қазақ тілі сабағында оқытудың ойындық технологияларын қолдану тиімділігі [Электронный ресурс] / Р. Р. Диярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 194-197
ББК 74
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ тілі сабағы -- ойындық технология
Аннотация: Қазақ тілі сабағында оқытудың жаңа инновациялық технологиялары: жобалау технологиясы,саралап даралап оқыту,дамыта оқыту технологиясы,модульдік оқыту технологиясы,сын тұрғысынан ойлау,сатылай комплексті талдау,VTS бағдарламасы,деңгейлеп оқыту технологиясы кеңінен қолданылып жүр. Инновациялық әдіс тәсілдерді ұтымды қолданса, оқушының қызығушылығы, белсенділігі артып,сабақтың сапасы көтеріледі. Соның ішнде деңгейлік саралау технологиясы оқушының да, мұғалімнің де белсенді шығармашылық қызметін дамытуға бағытталған. Деңгейлік тапсырмалар бірінші, екінші, үшінші деңгейде беріледі. Бірінші деңгейдегі тапсырма мемлекеттік стандарт деңгей, мұны барлық оқушылар орындауға міндетті. Екінші деңгей күрделенеді, бұл деңгейлік тапсырманы орындауға оқушылардың барлығы құқылы, ал үшінші деңгейді шығармашылықпен жұмыс істей алатын, өзіндік пікірін жеткізе алатын, ойын дәлелдей алатын қабілетті оқушылар орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 50
Диярова, Р. Р.
Қазақ тілі сабағында оқытудың ойындық технологияларын қолдану тиімділігі [Электронный ресурс] / Р. Р. Диярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 194-197
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ тілі сабағы -- ойындық технология
Аннотация: Қазақ тілі сабағында оқытудың жаңа инновациялық технологиялары: жобалау технологиясы,саралап даралап оқыту,дамыта оқыту технологиясы,модульдік оқыту технологиясы,сын тұрғысынан ойлау,сатылай комплексті талдау,VTS бағдарламасы,деңгейлеп оқыту технологиясы кеңінен қолданылып жүр. Инновациялық әдіс тәсілдерді ұтымды қолданса, оқушының қызығушылығы, белсенділігі артып,сабақтың сапасы көтеріледі. Соның ішнде деңгейлік саралау технологиясы оқушының да, мұғалімнің де белсенді шығармашылық қызметін дамытуға бағытталған. Деңгейлік тапсырмалар бірінші, екінші, үшінші деңгейде беріледі. Бірінші деңгейдегі тапсырма мемлекеттік стандарт деңгей, мұны барлық оқушылар орындауға міндетті. Екінші деңгей күрделенеді, бұл деңгейлік тапсырманы орындауға оқушылардың барлығы құқылы, ал үшінші деңгейді шығармашылықпен жұмыс істей алатын, өзіндік пікірін жеткізе алатын, ойын дәлелдей алатын қабілетті оқушылар орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
13.
Подробнее
74
Ж 35
Жармуханбетова, А. Т.
Қазақ әдебиетін түсінік беру арқылы оқыту [Электронный ресурс] / А. Т. Жармуханбетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 200-203
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- әдебиет -- әдебиет оқыту
Аннотация: Әдебиетті оқыту әдістемесінің ажыратылмас бөлігі - тәсіл болғандықтан, мақалада әдебиетті оқытудың негізгі тәсілі ретінде түсінік беру арқылы оқытуға баса назар аударылмақ. Өйткені, әдеби шығарманы түсіндіру оқушы мен мұғалімнің біріккен шығармашылық әрекетін қажет етеді. Өз кезегінде, әдебиеттік білімді меңгеру тілдік кедергіні шешетін сөздік жұмыс дайын болған жағдайда толық бағалы болады. Қазақ әдебиетін меңгеруде орыс мектептерінің оқушыларында «психологиялық кедергі» жиі кездеседі. Психологиялық характерлі қиындықтар ұлттық этикалық-эстетикалық дәстүрлерінің әр түрлілігімен байланысты болады. Соңғы жылдары негізгі бағдарламалар мен оқулықтар шығарылды. Оқушылардың әдеби білімінің мазмұнын екінші тілде анықтайтын жаңа бағдарламалар - авторлардың ұсынылған нұсқасы ғылыми негіз беру бағыты және республикада аталмыш пәннің оқытылу жағдайын тіркеу, жұмыстың көп жылдық тәжірибесін талдау, мектеп тәжірибесіндегі бағдарламалар мен оқулықтарды тексерудің нәтижесі.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 35
Жармуханбетова, А. Т.
Қазақ әдебиетін түсінік беру арқылы оқыту [Электронный ресурс] / А. Т. Жармуханбетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 200-203
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- әдебиет -- әдебиет оқыту
Аннотация: Әдебиетті оқыту әдістемесінің ажыратылмас бөлігі - тәсіл болғандықтан, мақалада әдебиетті оқытудың негізгі тәсілі ретінде түсінік беру арқылы оқытуға баса назар аударылмақ. Өйткені, әдеби шығарманы түсіндіру оқушы мен мұғалімнің біріккен шығармашылық әрекетін қажет етеді. Өз кезегінде, әдебиеттік білімді меңгеру тілдік кедергіні шешетін сөздік жұмыс дайын болған жағдайда толық бағалы болады. Қазақ әдебиетін меңгеруде орыс мектептерінің оқушыларында «психологиялық кедергі» жиі кездеседі. Психологиялық характерлі қиындықтар ұлттық этикалық-эстетикалық дәстүрлерінің әр түрлілігімен байланысты болады. Соңғы жылдары негізгі бағдарламалар мен оқулықтар шығарылды. Оқушылардың әдеби білімінің мазмұнын екінші тілде анықтайтын жаңа бағдарламалар - авторлардың ұсынылған нұсқасы ғылыми негіз беру бағыты және республикада аталмыш пәннің оқытылу жағдайын тіркеу, жұмыстың көп жылдық тәжірибесін талдау, мектеп тәжірибесіндегі бағдарламалар мен оқулықтарды тексерудің нәтижесі.
Держатели документа:
БҚМУ
14.
Подробнее
63.3
А 90
Асанова, Б. С.
Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қазақстандағы кітапхана қызметкерлерінің қоғамдық қызметі және белсенділігі [Электронный ресурс] / Б. С. Асанова // Х.Доспанова - қазақтың тұңғыш ұшқыш қызы атты республикалық ғылыми тәжірбиелік конференция материалдары. - 2012. - 4 мамыр. - Б. 80-87
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Ұлы Отан -- соғыс -- Кітапхана -- Қорыта
Аннотация: Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қазақстандағы кітапхана қызметкерлерінің қоғамдық қызметі және белсенділігі.
Держатели документа:
БҚМУ
А 90
Асанова, Б. С.
Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қазақстандағы кітапхана қызметкерлерінің қоғамдық қызметі және белсенділігі [Электронный ресурс] / Б. С. Асанова // Х.Доспанова - қазақтың тұңғыш ұшқыш қызы атты республикалық ғылыми тәжірбиелік конференция материалдары. - 2012. - 4 мамыр. - Б. 80-87
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Ұлы Отан -- соғыс -- Кітапхана -- Қорыта
Аннотация: Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қазақстандағы кітапхана қызметкерлерінің қоғамдық қызметі және белсенділігі.
Держатели документа:
БҚМУ
15.
Подробнее
002.6:371.3
Х 18
Хамзина, А. О.
Құзыреттілікке бағытталған оқыту жағдайындағы информатика мұғалімнің мәртебесін көтерудің қазіргі жағдайы және тиімді жолдары [Электронный ресурс] / А. О. Хамзина // М. Өтемісов атындағы БҚМУ-дың 80 жылдығына,физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Т.Таймановтың 95 жылдығына арналған "Тайманов оқулары-2012" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 20-21 сәуір 2012 ж.=Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения-2012", посвященной 80-летию ЗКГУ им.М.Утемисова и 95-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д.Тайманова.20-21 апреля 2012 г. - 2012. - Б. 199-202. - Библиогр.: б.202
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Құзыретт -- информатика -- мұғалім -- көтеру -- мәртебе
Аннотация: Қоғамдағы өндірістің, әлеуметтік, экономикалық және саяси өмірдің күрделіленуі мен адамзат іс-әрекетінің барлық саласындағы үдерістердің серпінді өзгерісі, біріншіден білімге деген сұраныстың өсуіне алып келсе, екіншіден осы сұраныстарды қанағаттандырудың жаңа құралдарын жасау мен технологияларын анықтауды талап етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Х 18
Хамзина, А. О.
Құзыреттілікке бағытталған оқыту жағдайындағы информатика мұғалімнің мәртебесін көтерудің қазіргі жағдайы және тиімді жолдары [Электронный ресурс] / А. О. Хамзина // М. Өтемісов атындағы БҚМУ-дың 80 жылдығына,физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Т.Таймановтың 95 жылдығына арналған "Тайманов оқулары-2012" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 20-21 сәуір 2012 ж.=Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения-2012", посвященной 80-летию ЗКГУ им.М.Утемисова и 95-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д.Тайманова.20-21 апреля 2012 г. - 2012. - Б. 199-202. - Библиогр.: б.202
| УДК |
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Құзыретт -- информатика -- мұғалім -- көтеру -- мәртебе
Аннотация: Қоғамдағы өндірістің, әлеуметтік, экономикалық және саяси өмірдің күрделіленуі мен адамзат іс-әрекетінің барлық саласындағы үдерістердің серпінді өзгерісі, біріншіден білімге деген сұраныстың өсуіне алып келсе, екіншіден осы сұраныстарды қанағаттандырудың жаңа құралдарын жасау мен технологияларын анықтауды талап етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
16.
Подробнее
2
О-80
Отаубаева, А. У.
Оқушылардың ғылыми ізденімпаздылығын арттырудағы геоботаникалыҚ зерттеу әдістерінің рөлі [Электронный ресурс] / А. У. Отаубаева // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2010. - №2. - Б. 17-25.
ББК 2
Рубрики: жаратылыстану ғылымдар
Кл.слова (ненормированные):
Биологиялық оқытуда -- Су қоймаларының -- Олиготрофты -- Автотрофты -- Мезотрофты
Аннотация: Еліміздің барлық территориясында оқушыларды ғылыми-ізденіс іс-әрекетіне баулуды бірыңғай бағдарлама бойынша жүргізу мынадай мүмкіндіктер береді: біріншіден, бір сыныптың оқушыларының бірнеше жылдар бойына табиғи объектілерді зерттеу сабақтастығы сақталады; екіншіден, өз өлкесінің өсімдік әлемі, жануарлар дүниесі және тағы да басқа табиғат ресурстары туралы білімдері кеңіп, тереңдейді; үшіншіден, табиғат қорғаушы қызмет орындарына қоршаған ортаның қазіргі кездегі жағдайы туралы жаңа, тың ақпараттар беріліп отырады.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
О-80
Отаубаева, А. У.
Оқушылардың ғылыми ізденімпаздылығын арттырудағы геоботаникалыҚ зерттеу әдістерінің рөлі [Электронный ресурс] / А. У. Отаубаева // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2010. - №2. - Б. 17-25.
Рубрики: жаратылыстану ғылымдар
Кл.слова (ненормированные):
Биологиялық оқытуда -- Су қоймаларының -- Олиготрофты -- Автотрофты -- Мезотрофты
Аннотация: Еліміздің барлық территориясында оқушыларды ғылыми-ізденіс іс-әрекетіне баулуды бірыңғай бағдарлама бойынша жүргізу мынадай мүмкіндіктер береді: біріншіден, бір сыныптың оқушыларының бірнеше жылдар бойына табиғи объектілерді зерттеу сабақтастығы сақталады; екіншіден, өз өлкесінің өсімдік әлемі, жануарлар дүниесі және тағы да басқа табиғат ресурстары туралы білімдері кеңіп, тереңдейді; үшіншіден, табиғат қорғаушы қызмет орындарына қоршаған ортаның қазіргі кездегі жағдайы туралы жаңа, тың ақпараттар беріліп отырады.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
17.
Подробнее
63.3
М 92
Мухангалиева, Ж. К.
Семей өлкетанушыларының қазақ халқының этнографиясы мен фольклоры бойынша зерттеулері (ХІХ ғ. екінші жартысы – ХХ ғ. бас кезеңі). [Электронный ресурс] / Ж. К. Мухангалиева // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - Б. 169-171.
ББК 63.3
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
ӨЛКЕТАНУ -- ЭТНОГРАФИЯ -- ФОЛЬКЛОР -- ҚАЗАҚ ХАЛҚЫ
Аннотация: Мақала Семей өлкетанушыларының қазақ халқының этнографиясы мен фольклоры бойынша зерттеулері туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
М 92
Мухангалиева, Ж. К.
Семей өлкетанушыларының қазақ халқының этнографиясы мен фольклоры бойынша зерттеулері (ХІХ ғ. екінші жартысы – ХХ ғ. бас кезеңі). [Электронный ресурс] / Ж. К. Мухангалиева // «Жаңа ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірбиелік конференция = Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Казахстана в новом веке». - 2013. - Б. 169-171.
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
ӨЛКЕТАНУ -- ЭТНОГРАФИЯ -- ФОЛЬКЛОР -- ҚАЗАҚ ХАЛҚЫ
Аннотация: Мақала Семей өлкетанушыларының қазақ халқының этнографиясы мен фольклоры бойынша зерттеулері туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
18.
Подробнее
74
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жоғары оқу орындарының инновациялық даму бағыттары жөнінде [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Заманауи әлемдегі ғылым мен білім" Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары 6 том. - Қарағанды, 2013. - Б. 244-245
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
даму бағыттары -- инновация -- жеке адам -- білім беру жүйесі -- кәсіби білім -- адам -- мінез -- адамгершілік
Аннотация: Жеке адамдар мен жалпы адам баласының білімі мен дамуы екі үрдісті білдіреді: бірінші- адамның тіршілік иесі ретінде дамуы, яғни олардың жаңа білімдерді ашу, бұрынғы жағдайларды игеруі, мінез-құлық тәжірибесін толықтыру; екінші-бүкіл қоғамның бұрынғыдан да жаңа демократиялық және адамгершілік құндылықтар мен ережелерін қабылдауы. Сондықтан да әрбір келесі қоғам алдындағыдан жетіле түспек
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жоғары оқу орындарының инновациялық даму бағыттары жөнінде [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Заманауи әлемдегі ғылым мен білім" Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары 6 том. - Қарағанды, 2013. - Б. 244-245
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
даму бағыттары -- инновация -- жеке адам -- білім беру жүйесі -- кәсіби білім -- адам -- мінез -- адамгершілік
Аннотация: Жеке адамдар мен жалпы адам баласының білімі мен дамуы екі үрдісті білдіреді: бірінші- адамның тіршілік иесі ретінде дамуы, яғни олардың жаңа білімдерді ашу, бұрынғы жағдайларды игеруі, мінез-құлық тәжірибесін толықтыру; екінші-бүкіл қоғамның бұрынғыдан да жаңа демократиялық және адамгершілік құндылықтар мен ережелерін қабылдауы. Сондықтан да әрбір келесі қоғам алдындағыдан жетіле түспек
19.
Подробнее
63
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Өлке тарихы отандық тарихтың құрамдас бөлігі [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Қазақстан тарихшыларының екінші конгресі" Ғылыми мақалалар жинағы. - Астана, 2014. - Б. 385-389
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- құбылыс -- отан тарихы -- ұлттық патриотизм -- салт-дәстүр -- экономика -- батыс қазақстан өңірі -- кіші жүз
Аннотация: Өлкетану-көп қырлы кешенді құбылыс. Өлкетану ісі өрістемей, ұмтылған есімдері жаңғырту, бұрылмаған атаулары түзеу, ойрандалған ономастиканы қазақтандыру алға баспайды, жүйесіздікке ұрынады. Туған өлке тарихын білу Отан тарихын игерумен ұштасқанда ұлттық патриотизм екі есе қуаттанады.Туған жерін емес, туған елін, ана тілін, ата тарихын, салт-дәстүрін ұлықтайтын, жақсы мен жаманды ажырата алуымен бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ қалыптасады.
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Өлке тарихы отандық тарихтың құрамдас бөлігі [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Қазақстан тарихшыларының екінші конгресі" Ғылыми мақалалар жинағы. - Астана, 2014. - Б. 385-389
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- құбылыс -- отан тарихы -- ұлттық патриотизм -- салт-дәстүр -- экономика -- батыс қазақстан өңірі -- кіші жүз
Аннотация: Өлкетану-көп қырлы кешенді құбылыс. Өлкетану ісі өрістемей, ұмтылған есімдері жаңғырту, бұрылмаған атаулары түзеу, ойрандалған ономастиканы қазақтандыру алға баспайды, жүйесіздікке ұрынады. Туған өлке тарихын білу Отан тарихын игерумен ұштасқанда ұлттық патриотизм екі есе қуаттанады.Туған жерін емес, туған елін, ана тілін, ата тарихын, салт-дәстүрін ұлықтайтын, жақсы мен жаманды ажырата алуымен бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ қалыптасады.
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
20.
Подробнее
83
М 91
Мутиев, З. Ж.
Махамбет лирикасы: Дәстүр және жаңашылдық [Текст] / З. Ж. Мутиев // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 24-31
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
лирика -- көркем әдебиет -- эпос -- драма -- әдеби өнер -- түркі әлемі -- поэзия
Аннотация: Лирика – көркем әдебиеттің өзге тектеріне (эпос, драма) қарағанда өміршең һәм жасампаз жанрлық сала ретінде танылып келеді. Олай деуіміздің де бірнеше объективтік себептері бар. Айталық, алдымен, лирика өзінің жалпақ жұртқа мәлім анықтамасында айтылғандай: «Толғау - қысқасынан айтқанда, іш қазандай қайнаған уақытта шығатын жүректің лебі, көңіл құсының сайрауы, жанның тартатын күйі» (А.Байтұрсынов) екенін былай қойғанда, екіншіден, «Өнер алды - қызыл тіл», «Түйеге мінген қазақтың екі ауыз өлең шығармайтыны жоқ» (халықтың айтқаны) дейтінін оңды ұғынсақ, үшіншіден, «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы» (Абай) қисын-тұжырымының тек қана қазақ деген ұлтқа ғана емес, барша адамзатқа ортақ қағидаға айналғанын елеп-ескерсек, өлең-сөздің, өлең-жырдың ғаламдық атау-терминіне телінген – лириканың көркем өнер есебіндегі құдіретін бағамдай беріңіз.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
М 91
Мутиев, З. Ж.
Махамбет лирикасы: Дәстүр және жаңашылдық [Текст] / З. Ж. Мутиев // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 24-31
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
лирика -- көркем әдебиет -- эпос -- драма -- әдеби өнер -- түркі әлемі -- поэзия
Аннотация: Лирика – көркем әдебиеттің өзге тектеріне (эпос, драма) қарағанда өміршең һәм жасампаз жанрлық сала ретінде танылып келеді. Олай деуіміздің де бірнеше объективтік себептері бар. Айталық, алдымен, лирика өзінің жалпақ жұртқа мәлім анықтамасында айтылғандай: «Толғау - қысқасынан айтқанда, іш қазандай қайнаған уақытта шығатын жүректің лебі, көңіл құсының сайрауы, жанның тартатын күйі» (А.Байтұрсынов) екенін былай қойғанда, екіншіден, «Өнер алды - қызыл тіл», «Түйеге мінген қазақтың екі ауыз өлең шығармайтыны жоқ» (халықтың айтқаны) дейтінін оңды ұғынсақ, үшіншіден, «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы» (Абай) қисын-тұжырымының тек қана қазақ деген ұлтқа ғана емес, барша адамзатқа ортақ қағидаға айналғанын елеп-ескерсек, өлең-сөздің, өлең-жырдың ғаламдық атау-терминіне телінген – лириканың көркем өнер есебіндегі құдіретін бағамдай беріңіз.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Page 2, Results: 141