Электронный каталог

74.6
С 20
Сармантаева, А. М.
    К вопросу об организации студентоцентрированного обучения [Текст] / А. М. Сармантаева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 30-34
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
процессы глобализация -- широкий культурный обмен -- время новой парадигмы в образовании: студентоцентрированное обучение -- професси и в жизни
Аннотация: Процессы глобализации, широкий культурный обмен, становление мирового образовательного пространства требуют пересмотра актуальных форм и содержания университетского образования. Осознание происходящих изменений обуславливает активные поиски оптимальной модели образования. Изменяется и парадигма образования, когда главными итогами образовательного процесса становится результаты обучения. В польной мере этим требованиям отвечает студентоцентрированное обучение. Цель студентоцентрированного обучения - достижение того или иного образовательного результата в обучении, воспитании и развитии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кулжанбекова, Г.К.

66
С 30
Семененко, И.С.
    Горизонты ответственного развития: от научного дискурса к политическому управлению [Текст] / И.С. Семененко // Полис. - 2019. - №3. - С. 7-26
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
социальные науки -- прогнозирование -- дискурс о развитии -- нематериальные/интеллектуальные/возобновляемые ресурсы -- ответсвенное развитие -- мотивация развития -- субъекты развития -- личностный потенциал -- культура диалога -- политика идентичности -- гражданская идентичность -- политический активизм -- практики управления -- местные сообщества
Аннотация: В статье рассматривается эволюция формирующегося в поле социальных наук дискурса о развитии. В условиях нарастания неопределенности в представлениях о контурах будущего мироустройства все более очевидно расхождение между повесткой дня научной дискуссии и практиками политического управления. Этот разрыв препятствует преодолению высокого уровня конфликтности и избыточного неравенства, ведет к понижению порога безопасности в “глубоко разделенных” обществах. По итогам анализа дискурса и политической повестки дня автор формулирует инновационную концепцию ответственного развития, рассматривая ее как основу для формирования системы координат, в которой можно продвигаться при решении ключевых социальных и экономических проблем на разных уровнях организации общества. Ответственное развитие опирается на нравственную мотивацию при выборе приоритетов и ориентацию на развитие личностного потенциала человека, на нематериальные (интеллектуальные) ресурсы в производстве и потреблении, на политико-институциональное обеспечение вовлеченности граждан в реализацию важных для сообщества решений на основе гражданской идентичности. В качестве примера эффективного использования ориентированных на управление сложным обществом подходов рассматриваются практики, используемые в рамках европейской “северной модели”. Она строится на фундаменте государства благосостояния и проецируется в экономическую и в публичную сферы, в первую очередь на уровне местных сообществ. Апробируемые здесь управленческие механизмы вписываются в логику ответственного развития, однако различия в масштабах экономик, традициях политической культуры и ориентирах идентичности исключают возможность универсализации этого или иного успешного опыта. Как стратегическое видение и система принципов организации социального общежития, ответственное развитие предполагает постоянную настройку институтов в соответствии с особенностями конкретных сообществ, согласование стратегий и механизмов их реализации на основе культуры диалога, обратную связь между политическими институтами государства, местного самоуправления и бизнесом, наукой и образованием, вовлеченность граждан в разные формы социальной активности. Формирование адекватного этим задачам дискурса является сегодня ключевым приоритетом социальных наук.
Держатели документа:
ЗКГУ

87
Б 59
Бижанов , А.
    Идеи, перешагнувшие границы и века [Текст] / А. Бижанов // Казахстанская правда . - 2020. - 10 марта. - №47. - С. . 4
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Абу Насыр аль-Фараби-1150 лет -- духовная культура -- талант -- духовно-интеллектуальных феномен -- юбилей -- рухани жаңғыру
Аннотация: Задумываясь над вкладом того или иного мыслителя в духовную культуру человечества, мы актуализируем вопросы, раскрывающие роль творчески мыслящей личности в истории и значение рожденных ее талантом идей. Аль-Фараби относится к числу тех духовно-интеллектуальных феноменов, идеи которых продолжают жить в веках.
Держатели документа:
ЗКГУ

32. 973. 202
Н 73
Новиков, М. Ю.
    Построение школьного курса информатики на основе мобильных и облачных технологий [Текст] / М. Ю. Новиков, Б. Е. Стариченко // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 40 - 54.
ББК 32. 973. 202

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
мобильные и облачные технологии -- мобильные методы обучения -- методика обучения информатике в школе -- интернет -- ЮНЕСКО -- ПК -- ИКТ
Аннотация: В статье рассматривается изменение содержания и методов информатике в связи с необходимостью изучения школьниками современных мобильных и облачных технологий. Выбор того или иного метода обучения связывается с конкретным содержанием учебного материала и решаемой при его освоении дидактической задачей. В совокупности методы образуют систему, на основании которой была построена и апробирована методика обучения информатике, отвечающая требованиям ФГОС по содержанию и достигаемым образовательным результатам. Приводятся результаты опытно - поисковой работы, подверждающей возможность и целесообразность изучения мобильных облачных технологии в рамках школьного курса информатики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стариченко, Б. Е.

85.4
Л 81
Лошакова, Л.
    Знакомьтесь: актриса Ирина Пашкина [Текст] / Л. Лошакова // Театр. - 2015. - 3. - С. 43-47
ББК 85.4

Рубрики: театр

Кл.слова (ненормированные):
поклоники -- любят -- ценят -- актерской судьбе -- дебют -- талант
Аннотация: Не всегда пресса о тех рыцарях театра, что ежевечерне выходят на сцену, сохраняя традиции русского репертуарного театра, но в силу разных обстоятельств хорошие и востребованные театральные актеры не стали "медийными" лицами. Однако поклонники того или иного театра их знают, любят и ценят.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.1
К 21
Карасаев, Д. В.
    В пространстве, хором сфер объятом [Текст] / Д. В. Карасаев // Изобразительное искусство и архитектура. - 2015. - 3. - С. 75-78
ББК 85.1

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

Кл.слова (ненормированные):
персонаж -- иного -- ипостаси -- художник -- зритель
Аннотация: Заметки о художнике Ольге Акаси. У персонажей ее работ удивительные лица.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
В 75
Ворожейкина , О. И.
    Роль духовности и образования на современном этапе развития Казахстана [Электронный ресурс] / О. И. Ворожейкина // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 156-159
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
духовность -- образование -- развитие Казахстана
Аннотация: Ребенок, подросток, взрослый человек должны идентифицировать себя одновременно трояким образом: как член того или иного этноса, носитель национальной культуры - культуры Казахстана, как гражданин многонациональной страны – Республики Казахстан, и как просто Человек, Гражданин Мира. Только при этом условии может быть обеспечена полноценная интеграция личности в национальную и мировую культуру.
Держатели документа:
ЗКГУ

26.82
Х 82
Хорошев, А. В.
    Влияние ландшафтных условий на урожайность зерновых культур в стеной зоне северного Казахстана / А. В. Хорошев, К. А. Ткач, Д. У. Муртазина // Вестник Московского университета . - 2018. - №3. - С. 62-69. - (Серия 5, География)
ББК 26.82

Рубрики: Физическая география

Кл.слова (ненормированные):
степь -- ландшафт -- пространственная структура -- пропорции -- урожайность -- изменчивость -- влажность -- эмерджментный эффект -- сельскохозяйственное планирование -- доминантные и субдоминантные урочища -- полевой участок
Аннотация: Обоснована конструктивность представления об эмерджентных эффектах, возникающих в результате взаимодействия ландшафтных единиц при сельскохозяйственном планировании. Проверена гипотеза о значимости пропорции доминантных и субдоминантных урочищ полевого участка для урожайности зерновых культур и их межгодовой динамики. Для двух участков в поясе умеренно засушливых степей Северного Казахстана исследованы результаты синергического взаимодействия плоских поверхностей, западин, ложбин с формированием того или иного уровня грунтовых вод, обеспечивающим избыточную, оптимальную или недостаточную влагообеспеченность. Рассчитаны коэффициенты корреляции между урожайностью и долей каждого вида субдоминантного урочища за сухие и влажные годы, установлена зависимость величин урожайности и ее изменчивости от классов ландшафтной структуры. Наличие западин на плоских поверхностях обеспечивает накопление влаги и диффузию ее на примыкающие урочища, что способствует повышению урожайности в засушливые годы, но может понижать ее во влажные годы. Повышенная доля ложбин на слабопологих склонах вызывает отток дефицитной влаги и элементов минерального питания в весенний период и способствует снижению урожайности в засушливые годы. Мозаичность ландшафтной структуры на полях с повышенной долей западин или ложбин способствует росту межгодовой изменчивости урожайности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ткач, К.А.
Муртазина, Д.У.

88.4
З-12
Забара, И. В.
    Предикторы эмоционального выгорания программистов с потребностно- технологическим отношением к профессиональной деятельности [Текст] / И. В. Забара // Высшее образование сегодня
ББК 88.4

Рубрики: Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
отношение к профессиональной деятельности -- программисты -- эмоциональное выгорание -- предикторы -- профессиональная деятельность -- Резистенция -- переживание психотравмирующих обстоятельств -- расширение сферы экономии эмоций -- эмоциональный дефицит -- истощение -- загнанность в клетку -- личностная отстраненность -- фазы -- напряжение -- удовлетворенность семейной жизни -- сохранение здоровья -- материальная обеспеченность
Аннотация: Рассматриваются особенности различных типов отношения программистов к профессио- нальной деятельности: как к ценности, как к цели, как к средству. Выделена структура отношения к профессиональной деятельности, состоящая из когнитивного, мотиваци- онного, эмоционального и поведенческого компонентов. Определено содержание ког- нитивного, мотивационного, эмоционального и поведенческого компонентов отноше- ния программистов к профессиональной деятельности. Описано ведущее содержание компонентов потребностно-технологического отношения программистов. Выявлена взаимосвязь содержания компонентов потребностно-технологического отношения с выраженностью фаз эмоционального выгорания. Показано, что у программистов с потребностно-технологическим отношением фаза «Резистенция» наиболее выражена. Определены доминирующие симптомы эмоционального выгорания программистов с потребностно-технологическим отношением. Показано, что усиление того или иного содержания когнитивного и мотивационного компонентов потребностно-технологиче- ского отношения программистов к профессиональной деятельности оказывает увели- чивающее/уменьшающее влияние на выраженность фаз эмоционального выгорания. Определены предикторы эмоционального выгорания у программистов с потребностно- технологическим отношением со стороны компонентов отношения
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
А 21
Авралев, Н. В.
    Анализ мотивации абитуриентов 2016 года в целях оптимизации политики менеджмента качества образовательных услуг вуза [Текст] / Н. В. Авралев, И. Н. Ефимова, А. В. Маковейчук // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 53-57
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- профессионально ориентированный выбор -- менеджмент качества образования -- бренд -- рейтинги -- система высшего образования -- платные образовательные услуги -- иностранные абитуриенты -- профессиональный рост личности -- мировые рейтинги вузов -- социальный институт -- высокое качество образования
Аннотация: Анализируются факторы и причины, оказывающие влияние на процесс принятия решения о выборе того или иного высшего учебного заведения и оценки роли рейтинговых позиций университетов как в общих рейтингах, так и по отраслям. В качестве эмпирической базы настоящей статьи раскрываются некоторые положения и результаты социологического исследования, проведенного в Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского в период приемной кампании 2016 года и сравниваются полученные показатели с результатами аналогичного исследования 2015 года.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ефимова, И.Н.
Маковейчук, А.В.